湖南生物機電職業(yè)技術學院畢業(yè)設計工作細則（2023版）

湖南生物機電職業(yè)技術學院

畢業(yè)設計工作細則（2023版）

畢業(yè)設計是專業(yè)教學中最終一種重要教學環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)學院培養(yǎng)目的日勺最終教學階

段。畢業(yè)設計教學過程中，學生應在教師指導卜，按照畢業(yè)設計原則H勺規(guī)定，獨立完畢

一項畢業(yè)設計工作。該過程既是將學生在校期間所學知識綜合應用形成技能、能力日勺過

程，也是對系和各專業(yè)教學目的、教學過程、教學管理和教學效果的全面檢查。為了保

證此項工作的順利完畢，特制定本細則。

一、管理與指導職責

畢業(yè)設計工作實行“學院、二級學院（系）、專業(yè)教研室、指導教師”四級管理。

（一）學院職責

1.貫徹貫徹上級教育行政部門對畢業(yè)設計管理工作的指導文獻，對全院畢業(yè)設計工

作實行宏觀管理。

2.會同有關管理部門和系部處理畢業(yè)設計場地、設備器材、經(jīng)費等問題。

3.制定和修訂畢業(yè)設計管理工作規(guī)章制度。

4.負責組織對各二級學院（系）畢業(yè)設計工作中各環(huán)節(jié)的抽查與畢業(yè)設計工作的評

估，將檢查成果、提議和意見及時反饋給各二級學院（系）和有關部門。

5.根據(jù)規(guī)定檢查各二級學院（系）畢業(yè)設計工作，總結經(jīng)驗，組織交流；審定優(yōu)秀

畢業(yè)設計作品編輯、出版優(yōu)秀作品集，予以表揚。

（二）各二級學院（系）職責

1.統(tǒng)一管理畢業(yè)設計的整個過程。

2.制定對應的管理和指導規(guī)程。

3.向專業(yè)教研室布置畢.業(yè)設計任務。

4.協(xié)調(diào)處理場地、設備和經(jīng)費問題。

5.負責檢查畢業(yè)設計內(nèi)進度和質(zhì)量。

6.負責畢業(yè)設計的歸檔工作。

7.負責組織和協(xié)調(diào)畢業(yè)答辯。

8.負責向學?？偨Y和匯報畢業(yè)設計狀況。

（三）專業(yè)教研室職責

1.貫徹執(zhí)行學院、二級學院（系）對畢業(yè)設計管理的規(guī)定。

2.根據(jù)選題原則，組織教師進行畢業(yè)設計課題日勺申報，并進行審定；組織學生進行

選題并確定指導教師。

3.組織教師向學生下達畢業(yè)設計任務書，并檢查任務書的填寫狀況。

4.不定期檢查指導教師的工作，把握畢業(yè)設計的進度和質(zhì)量。

5.組織畢業(yè)設計答辯和成績評估工作。

6.做好本專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)設計和優(yōu)秀指導教師日勺評比推薦工作。

7.進行專業(yè)畢業(yè)設計工作總結。

8.匯總本專業(yè)畢業(yè)設計和資料，交各二級學院（系）存檔。

（四）指導教師職責

1.根據(jù)專業(yè)安排和選題原則，向專業(yè)教研室申報畢業(yè)設計選題。

2.指導學生進行選題，

3.確定所確定選題的任務書。

4.指導和督促學生進行畢業(yè)設計口勺設計、試驗和研究。

5.定期檢查學生的畢.業(yè)設計完畢口勺進度和質(zhì)量。

6.指導學生撰寫設計方案并進行審定。

7.指導學生做好答辯前的準備工作。

8.負責對學生進行畢業(yè)設計口勺成績評估和考核。

9.協(xié)助專業(yè)教研室主任將畢業(yè)設計材料整頓歸檔。

10.負責學生畢業(yè)設計成績H勺錄入。

二、工作規(guī)定

（一）對二級學院（系）的工作規(guī)定

1.認真履行職責，同步督促教研室和指導老師認真履行職責。

2.規(guī)范過程管理和控制，發(fā)現(xiàn)問題及時糾偏。

3.按照學院對教師和學生的規(guī)定，嚴格執(zhí)行。

4.狠抓質(zhì)量，保證合格率在90%以上。

（二）對指導教師的工作規(guī)定

1.指導教師日勺任職資格原則上為具有中級以上職稱、有本專業(yè)實踐背景的教師。并

經(jīng)二級學院（系）畢業(yè)設計領導小組審定同意。

2.初次指導畢業(yè)設計的教師上崗前須通過培訓，并指定一名有經(jīng)驗日勺老師協(xié)助指

導。

3.畢業(yè)設計教學工作實行指導教師負責制，每個指導教師原則上指導學生10人左

右，最多不超過15人。

4.指導教師在課題審批后應編寫畢業(yè)設計任務書，發(fā)給學生。任務書應明潴目的、

任務、實行環(huán)節(jié)和措施、時間安排和成果體現(xiàn)形式等內(nèi)容。

5.指導教師應抓住關鍵問題進行指導，因材施教，不能出現(xiàn)原則性錯誤；要把握學

生的工作進度，使所有工作任務保質(zhì)有序準時完畢。

6.指導教師應根據(jù)學生畢業(yè)設計完畢質(zhì)與量實事求是地寫出評語。

7.指導教師指導學生向時間每周不得少于6課時，采用集中指導和“自主時間”輔

導相結合，并有原始記錄。當課題確定后，指導教師應向學生講清畢業(yè)設計題目口勺意義,

提出明確的規(guī)定，制定工作計劃，指導學生搜集和查閱文獻資料及對日勺使用儀器H勺措施,

協(xié)助學生確定方案、理論分析、畫圖、試驗、處理數(shù)據(jù)等工作，并指導學生擬訂寫作提

綱、審閱畢業(yè)設計草稿，指導學生修改，直到完畢定稿。

8.教師應全程指導學生畢業(yè)設計，完畢所有任務，資料齊全，學生畢業(yè)設計到達學

院規(guī)定并上傳到指定大學城空間。

（三）對學生的I規(guī)定

1.學生必須學完專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的所有課程，才有資格做畢業(yè)設計,

2.進行畢業(yè)設計日勺學生，要嚴格遵守畢業(yè)設計規(guī)定，服從指揮，積極接受指導教師

指導；根據(jù)畢業(yè)設計任務書日勺規(guī)定及時撰寫開題匯報。

3.學生應對本人H勺畢業(yè)設計質(zhì)量負責，必須在規(guī)定期間內(nèi)完畢給定的畢業(yè)設計各項

任務。

4.學生應常常（定期）積極向指導教師匯報畢業(yè)設計工作進度和碰到日勺疑難問題，

爭取指導教師的指導和監(jiān)督。

5.學生必須獨立完畢規(guī)定的所有畢業(yè)設計工作任務，嚴禁抄襲他人的成果或請他人

替代完畢某項任務，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按作弊處理，畢業(yè)設計成績?yōu)椴患案瘛?/p>

6.學生應向指導教師提出答辯申請，未申請答辯或指導教師不一樣意參與答辯的學

生不能進入答辯程序，不參與畢業(yè)答辯的不得評為優(yōu)秀畢業(yè)作品。

7.學生答辯前應進行充足準備：要寫出匯報提綱（3?5份交答辯教師）或PPT,鍛

煉自己的體現(xiàn)能力和演講能力。

8.答辯后，學生應交回所有資料.（包括設計闡明書、圖紙、方案、階段資料、試驗

原始記錄、譯文、電子文檔等）。

9.畢業(yè)設計成績不合格者當年不予畢業(yè)，納入下一年補做畢業(yè)設計，直到合格為止。

三、畢業(yè)設計的重要環(huán)節(jié)及規(guī)定

（一）總體安排

畢業(yè)設計必須通過選題、開題、實行、答辯、成績評估等階段。

（二）畢業(yè)設計規(guī)定

1.選題

①畢業(yè)設計選題應符合本專業(yè)培養(yǎng)目的，盡量貼近生產(chǎn)、生活實際，能體現(xiàn)學生

進行需求分析、信息檢索、方案設計、資源運用、作品（產(chǎn)品）制作、成本核算等能力

和安全環(huán)境保護、創(chuàng)新協(xié)作等意識的培養(yǎng)規(guī)定。

②畢業(yè)設計課題可以多樣，體現(xiàn)不一樣方面不一樣類型H勺實際工作的訓練。但每

一種畢業(yè)設計課題自身題目和內(nèi)容必須明確，同一選題每年最多不能超過3名學生同步

使用，學生原則上獨立完畢設計任務。

③設計任務應具有一定H勺綜合性，難易程度合適，在保證到達教學基本規(guī)定的前

提下，因材施教，使學生可以在導師H勺指導下在規(guī)定日勺時間內(nèi)完畢。

④各專業(yè)要建立畢業(yè)設計課題庫，每年更新30%以上的選題，每3年要所有更新一

次。

⑤鼓勵指導教師和學生參與企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)和技術攻關，將企業(yè)的真實項目作為畢業(yè)

設計任務。

2.指導與實行

各二級學院（系）要制定畢業(yè)設計管理規(guī)定，明確畢業(yè)設計選題、實行流程和成果

考核等方面口勺規(guī)范，加強對畢業(yè)設計工作的指導和監(jiān)督。各專業(yè)指導教師、學生需按任

務書上口勺職責和各項規(guī)定認真實行畢業(yè)設計的全過程，并保質(zhì)保量完畢畢業(yè)設計成果

（作品）。

3.答辯

畢業(yè)答辯應按專業(yè)分類成立5人以上的答辯委員會，答辯小組組員要考慮社會性，

邀請專業(yè)建設指導委員會組員及企業(yè)專家參與。組織答辯前一周應將畢業(yè)設計提交評閱

人審閱，并在統(tǒng)一規(guī)定的IE寸間內(nèi)進行答辯。

①答辯前的準備工作

a指導教師審查畢業(yè)設計，寫出評語。

b組建答辯委員會和若干答辯小組（包括答辯秘書），答辯小組組員要考慮代表性和

權威性，應邀請專業(yè)建設指導委員會組員及企業(yè)專家參與。

c學生在答辯前，應準備好方案、答辯提綱、電子課件等。

d答辯秘書應做好答辯場地、設備等方面的后勤準備工作。

②畢業(yè)答辯程序

a答辯人匯報畢業(yè)設計重要內(nèi)容。

c答辯小組提問，答辯人答辯。

d各答辯小組對每一位答辯人按答辯評分參照原則進行評分。

。答辯小組根據(jù)指導教師評語、答辯評分，通過討論，給出評語及成績。

4.成績評估

①畢業(yè)設計口勺成績按百分制評分，然后折算成五個等級：（1）90分以上者為“優(yōu)”;

（2）80-89分為“良”；（3）70-79分為“中”；（4）60-69分為“及格”；（5）59分如

下者為“不及格”。

②成績優(yōu)秀的學生一般不超過學生總數(shù)的15%0

③成績冊經(jīng)系部匯總后，交一份給教務處存檔C

④成績由兩部分構成，指導教師評分（50%）和答辯小組評分（50%）。

四、畢業(yè)設計成果的構成和規(guī)定

（-）畢業(yè)設計成果構成

畢業(yè)設計成果必須包括：每名學生的畢業(yè)設計成果須包括任務書、設計方案、作品

（產(chǎn)品）、成果匯報書等。

1.任務書應明確目的、任務、實行環(huán)節(jié)和措施、時間安排和成果體現(xiàn)形式等；

2.設計方案應明確設計思緒、技術路線、工具設備規(guī)定、技術規(guī)范等；

3.作品（產(chǎn)品）可以體現(xiàn)為物化產(chǎn)品、軟件、文化藝術作品、籌劃方案等；

4.成果匯報書應全面總結畢業(yè)設計的過程、收獲、作品（產(chǎn)品）特點等。

（二）成果匯報書的字數(shù)規(guī)定

成果匯報書H勺字數(shù)在2023-3000字左右，各專業(yè)可以根據(jù)自身專業(yè)特色制定更為

詳細H勺原則和規(guī)定。

五、畢業(yè)設計的總結與管理

1.所有畢業(yè)設計管理制度、過程資料、學生畢業(yè)設計成果均需上傳至世界大學城。

2.上報教務處：畢業(yè)設計資料空間鏈接地址、畢業(yè)設計成績冊（原始件）、高質(zhì)量

優(yōu)秀畢業(yè)設計3—5篇（含電子稿）。

3.學生日勺畢業(yè)設計成果需要最終裝訂成冊存檔，系部口勺畢業(yè)設計資料可整頓為電子

文檔，部分文獻可掃描或者拍照。

六、優(yōu)秀畢業(yè)設計（作品）的認定

優(yōu)秀畢業(yè)設計作品必須滿足下列條件：

1.學生具有較強日勺工作能力和職業(yè)素質(zhì)；

2.選題新奇、切合實際；

3.具有技術上的先進性或在處理技術問題上有獨到見解和有所創(chuàng)新；

4.在答辯中學生能反應具有扎實口勺基礎知識和較強的綜合職業(yè)技術能力；

5.總評成績?yōu)閮?yōu)秀。

被認定為優(yōu)秀H勺畢業(yè)設計上報教務處立案，并匯編成優(yōu)秀作晶集。

七、附件

附件1.畢業(yè)設計實行流程

附件2.畢業(yè)設計成績評估原則

附件3.畢業(yè)設計課題申報表（教師用）

附件4.畢業(yè)設計課題申報表（學生用）

附件5.學生畢業(yè)設計選題一覽表

附件6.畢'也設計選題對照表

附件7.畢業(yè)設計任務書

附件8.畢業(yè)設計方案（開題匯報）

附件9.畢業(yè)設計指導記錄

附件10.畢業(yè)設計答辯登記表

附件11.畢業(yè)設計答辯評分表

附件12.畢業(yè)設計答辯評審表

附件13.優(yōu)秀畢業(yè)設計評審表

附件14.畢業(yè)設計成果匯報書

附件15.優(yōu)秀畢業(yè)設計評審表

附件16.優(yōu)秀畢業(yè)設計推薦匯總表

附件17.優(yōu)秀畢業(yè)設計指導教師評審表

附件18.優(yōu)秀畢業(yè)設計指導教師推薦匯總表

附件19：學生畢業(yè)設計上傳空間規(guī)定

附件20：二級學院畢業(yè)設計工作上傳空間規(guī)定

附件1:

湖南生物機電職業(yè)技術學院

畢業(yè)設計實行流程

程序環(huán)節(jié)內(nèi)容及規(guī)定

學院畢業(yè)設計工作領導小組由分管教學副院長

任組長，組員包括教務到處長、院（系）主任及有關

1.成立院級畢業(yè)設計工

工作人員構成。

作領導小組

負責畢業(yè)設計工作的組織、指導、協(xié)調(diào)、檢查、

―■設置組織考核、總結評價。

機構各二級學院成立院長擔任主任的畢業(yè)設計工作

委員會，設副主任1人，秘書1人，組員若干。應

2.成立二級學院級畢業(yè)

聘任校外有關專家參與畢業(yè)設計H勺指導和考核。

設計工作委員會

委員會負責組織全系畢業(yè)設計H勺詳細實行工

作。

教研室組織教師結合企業(yè)生產(chǎn)、管理實際提出

畢業(yè)設計課題，積極動員校外專業(yè)技術人員申報或

參與畢業(yè)設計課題。

所有申報新課題的教師和其他專業(yè)技術人員必

須填報《畢業(yè)設計課題申報表》。設計選題要動態(tài)調(diào)

1.畢業(yè)設計課題申報

整，每年更新30%左右的選題，每4年要所有更新

一次。

鼓勵學生根據(jù)自身愛好、專長，從企業(yè)實際中

明確課題提出設計課題，但也應填寫《畢業(yè)設計課題申報表》，

并通過審核。

專業(yè)教研室匯總課題后，組織專業(yè)教師研討和

初審課題與否符合專業(yè)培養(yǎng)目"勺和教學基本規(guī)定，

2.畢業(yè)設計課題初審

對設計任務與否明確、工作量與否合適等做出反饋，

教研室主任對符合規(guī)定的課題簽字審核。

二級學院畢業(yè)設計工作委員會對申報的課題進

3.畢業(yè)設計課題審核行審核。并以系為單位分專業(yè)匯總，報教務處和主

管院長審定。

學生在二級學院公布的本專業(yè)畢業(yè)設計課題一

覽表中根據(jù)自己的專長和愛好選報課題。同一選題

1.學生選報課題

每年最多不能超過3名學生同步使用，學生原則上

下達畢業(yè)獨立完畢設計任務。

三

設計任務專業(yè)教研室認真做好學生的引導，嚴格控制課

題的1選題人數(shù)。

2.專業(yè)教研室綜合平衡

每個學生獨立完畢1個設計項目，難度較大的

設計項目保證每位學生獨立完畢1個子項F1。

程序環(huán)節(jié)內(nèi)容及規(guī)定

指導教師向每個學生下達詳細的畢業(yè)設計任務

書，明確畢業(yè)設計的詳細規(guī)定。

3.下達畢業(yè)設計任務書畢業(yè)設計任務書由指導教師填寫，專業(yè)教研室

主任簽訂意見，二級學院教學副院長審定。

指導教師動員和組織學生積極做好設計日勺準

備工作，就設計思緒、措施、內(nèi)容、環(huán)節(jié)及有關問

題進行指導。學生完畢開題匯報書，指導教師簽字

1.開題

確認。

開題階段學生應明確項目背景和意義，廣泛查

閱技術資料和文獻，明確技術路線和實行計劃。

學生按規(guī)定完畢所有的1設計任務，指導教師跟

蹤指導。指導要有面對面的形式，還可以運用網(wǎng)絡

和個人空間進行互動和交流。

2.設計實行

實行畢業(yè)設指導教師做好學生考勤記錄和畢業(yè)設計指導工

四

計作記錄，掌握學生進度并進行針對性的輔導，保證

所有學生均能完畢任務，形成畢業(yè)設計成果。

二級學院畢業(yè)設計工作委員會對畢業(yè)設計工作

進行過程檢查和質(zhì)量監(jiān)控，對指導教師R勺指導狀況、

學生畢業(yè)設計過程質(zhì)量要進行抽壹。對畢業(yè)設計工

作中發(fā)現(xiàn)的問題進行及時整改，對經(jīng)典的問題要召

3.過程檢查

開專題會議研討處理。

院畢業(yè)設計工作領導小組對各二級學院畢業(yè)設

計工作H勺實行過程進行檢杳、督促和指導，保證設

計工作順利進行。

成立院（系）答辯委員會和專業(yè)答辯小組，負

1.成立院1系）答辯委員責答辯和評閱成績的工作。

會和專業(yè)答辯小組答辯小組組員3-5名，可聘任校外有關專家參

與答辯和成績評估。

指導教師對學生畢業(yè)設計的過程和設計成果進行

評價。

2.畢業(yè)設計評閱

規(guī)定對學生提交H勺成果和作品撰寫評語，給出分

值。

3.畢業(yè)設計答辯學生簡要簡介畢業(yè)設計工作和成果。畢業(yè)設計

答辯小組對學生設計過程、成果、價值和創(chuàng)新性等

五組織考核

提出問題，給出答辯成績。

答辯時間一般為15分鐘，其中學生簡介設計工

作和成果8分鐘左右，提問2-3個。答辯小組要對

答辯狀況進行記錄，并給出評語。

畢業(yè)設“答辯小組將指導教師評分和答辯分值

4.綜合評估成績

進行綜合，確定學生畢業(yè)設計成績。

院（系）答辯委員會結合答辯狀況、答辯記錄

對設計成績進行審定。

5.成績審定與同意

成績分班級匯總后由系教學主任同意后報教務

處立案。

各專業(yè)教研室分別撰寫畢業(yè)設計總結匯報，分

六總結歸檔1.總結畢業(yè)設計工作析教學效果，總結經(jīng)驗，對畢業(yè)設計工作提出改善

措施。各二級學院對畢、也設計工作進行總結。

程序環(huán)節(jié)內(nèi)容及規(guī)定

各二級學院做好畢業(yè)設計材料的整頓和存檔工

2.資料歸檔和上傳作。按規(guī)定做好有關過程材料和設計成果的上傳工

作。

附件2：

湖南生物機電職業(yè)技術學院

畢業(yè)設計成績評估原則

一、畢業(yè)設計成績構成

畢業(yè)設計成績評估以學生完畢任務H勺過程和成果為根據(jù)，綜合學生任務完畢狀況、工作態(tài)度、

成果質(zhì)量和答辯狀況確定。畢業(yè)設計成績一般應由如下兩部分構成：

1、指導教師評閱成績(5C%)：根據(jù)學生平時體現(xiàn)、與否完整地執(zhí)行畢業(yè)設計過程和成果質(zhì)量進

行評分，在學生參與答辯前給出。

2、答辯成績(50%)：由答辯小組根據(jù)成果質(zhì)量和學生答辯狀況給出.重要考核學生對設計任務

口勺整體把握能力和回答問題的精確性。

二、畢業(yè)設計成績評分原則

指導教師評閱成績、評閱教師評閱成績和答辯成績評估的詳細評分原則見下表。

畢業(yè)設計成績評分原則

評分

成績構成評分內(nèi)容評分要點

分值

1.遵守紀律，準時出勤；

出勤率及學習態(tài)度10分

2.學習認真，獨立思索，有團體意識。

1.能分析資料，查閱原則文獻和技術文獻：

2.通過合理運用多種手段搜集、加工多種信息，積

極獲取新知識，可以提出與設計有關的問題并積極

開題論證5分

解答，技術路線完整、規(guī)范、科學、可行，環(huán)節(jié)合

理，與對應領域中的設計規(guī)范一致，又有創(chuàng)新，工

作計劃切實可行。

指導教師

1.設計進度與計劃進度吻合，按期完畢畢業(yè)設計任

評閱成績

務書規(guī)定的所有任務；

評分原則進度與效率5分

2.在指導教師口勺指導下能不停完善設計方案，完善

作品等各項成果。

1.整個畢業(yè)設計基本過程完整，思緒清晰、措施科

學、手段先進、過程完整，設計方案具有先進性、

科學性和可行性；

成果質(zhì)量30分

2.技術原則運用對的，有關參數(shù)計算精確，分析、

推導對的且邏輯性強，參照資料H勺引用、參照方案

IJ勺來源等標識規(guī)范精確，技術原理、理論根據(jù)選擇

評分

成績構成評分內(nèi)容評分要點

分值

合理；

3.工彳乍量到達任務書規(guī)定；

4.有效處理所要處理的實際問題或完畢任務書規(guī)

定的任務，到達設計任務規(guī)定；

5.設計方案和成果匯報書文字體現(xiàn)清晰、通順、規(guī)

范、概念對的、要素完備，符合行業(yè)或企業(yè)原則的

規(guī)范與規(guī)定；

6.有一定的創(chuàng)新性或創(chuàng)意,有一定H勺應用價值。

1.整個畢業(yè)設計基本過程完整，思緒清晰、措施科

學、手段先進、過程完整，設計方案具有很強的光

進性、可行性和可操作性；

2.技術原則運用對口勺，有關參數(shù)計算精確，分析、

推導對的且邏輯性強，參照資料H勺引用、參照方案

U勺來源等標識規(guī)范精確，技術原理、理論根據(jù)選擇

合理；

成果質(zhì)量25分

3.工作量到達或超過任務書規(guī)定；

4.有效處理課題設計中所要處理R勺實際問題，到達

設計任務規(guī)定：

5.成果匯報書等有關設計資料文字體現(xiàn)清晰、通

答辯成績

順、規(guī)范、概念對的、要素完備，符合行業(yè)或企業(yè)

評分原則

原則的規(guī)范與規(guī)定；

6.有一定的創(chuàng)新性或創(chuàng)意，有一定的應用價值。

1.陳說方案準備充足，幻燈片制作美觀；

2.能流利、清晰規(guī)范地簡介自己的選題。思緒清晰，

陳說過程簡要扼要，重點突出，陳說的內(nèi)容能很好地結合本10分

人的畢業(yè)設計成果；

3.口齒清晰，儀態(tài)自然c

1.回答問題有理論根據(jù)，基本概念清晰；

2.重要問題回答對H勺，重點突出，邏輯性好；

回答問題15分

3.知識的綜合應用能力強，體現(xiàn)了良好H勺專業(yè)素

養(yǎng)。

三、畢業(yè)設計成績等級及評估

1.畢業(yè)設計的成績按百分制評分，然后折算成五個等級：（1）90分以上者為“優(yōu)”；（2）80-89

分為“良”；（3）70-79分為“中”；（4）60-69分為“及格”；（5）59分如下者為“不及格工

2.凡發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設計有嚴重抄襲者，均按不及格處理。

附件3:

《XXX》專業(yè)畢業(yè)設計原則

一、畢業(yè)設計目的

（-）總體目口勺

（二）詳細目的

1.知識引向

2.能力目的

3.素質(zhì)目的

二、安排與組織（根據(jù)專業(yè)特點對畢業(yè)設計各階段安排與組織做詳細闡明）

三、畢業(yè)設計的實行（對選題原則、任務書、技術路線以及作品展現(xiàn)形式規(guī)定做詳細闡明）

四、指導規(guī)定（對指導教師的指導工作要做詳細闡明）

五、評價原則

六、其他闡明

附件4：湖南生物機電職業(yè)技術學院

畢業(yè)設計課題申報表（教師用）

申報課題名稱

指導教師職稱

合用專業(yè)

課題類型口產(chǎn)品設計類□工藝設計類口方案設計類

（包括課題價值、目的和意義、對學生知識和能力的規(guī)定、應具有|1勺條件等）

課題簡介

（包括應完畢的工作任務及應到達的基本規(guī)定等，如對圖紙、工藝文獻、方案、程

序打勺質(zhì)量、數(shù)量規(guī)定等。）

課題任務規(guī)定

課題估計擬指導

□難口適中口易

難易程度學生人數(shù)

專業(yè)教研室意見：院（系）審定意見：

負責人（簽名）：負責人（簽名）：

年月日年月日

附件5：湖南生物機電職業(yè)技術學院

畢業(yè)設計課題申報表（學生用）

姓％C業(yè)所在班級

申報課題名稱

課題類型口產(chǎn)品設計類口工藝設計類口方案設計類

（包括課題價值、目的和意義、完畢課題的有利條件、此前已完畢的基礎性工作等）

課題申報理由

（包括應完畢的工作任務及應到達的基本規(guī)定等）

課題任務規(guī)定

（與課題有關U勺基礎或專長，已經(jīng)有經(jīng)驗、成果積累，具有的與課題有關的企業(yè)資源

等。）

完畢課題匹J條件

專業(yè)教研室意見：院（系）審定意見：

負責人（簽名）：負責人（簽名）：

年月日年月日

附件6：專業(yè)屆學生畢業(yè)設計選題一覽表

序號畢業(yè)設計題目指導教師學生姓名班級備注

注：請按畢業(yè)設計題目排序

附件7：專業(yè)畢業(yè)設計選題對照表

序號畢業(yè)設計題目指導教師2023屆與否使月2023屆與否使用2023屆與否使用

附件8：湖南生物機電職業(yè)技術學院畢業(yè)設計任務書

設計題目

課題類型指導教師

設

計

內(nèi)

目

的

、

內(nèi)

容

與

技

術

規(guī)

定

實

行

環(huán)

節(jié)

和

措

施

成

果

展

現(xiàn)

形

式

附件9：湖南生物機電職業(yè)技術學院畢業(yè)設計方案（開題匯報）

題目

姓名班級

1.設計目的

2.重要內(nèi)容

3.設計思緒

4.技術路線（環(huán)節(jié)與措施）

5.工具設備規(guī)定

6.技術規(guī)范

指導教師意見:

指導教師簽名:

年月日

附件10：湖南生物機電職業(yè)技術學院

畢業(yè)設計指導記錄

院（系）專業(yè)

學生姓名班級學號

課題名稱指導教師

指導教師

指導時間指導地點指導內(nèi)容

簽名

附件11:

掰南彳物機電職業(yè)技術學定

畢業(yè)設計答辯登記表

學生姓名專業(yè)班級學號

設計題目

答辯小組組員

答辯日期

答辯記錄:

附件12：湖南生物機電職業(yè)技木學院

畢業(yè)設計答辯評分表

院系:

學生姓名班級

設計題目

評分指標評分指原則配分得分

1.整個畢業(yè)設計基本過程完整，思緒清晰、措施科學、手段先

進、過程完整，設計方案具有很強的先進性、可行性和可操作

性；

2.技術原則運用充勺，有關參數(shù)計算精確，分析、推導對的且

邏輯性強，參照資料的引用、參照方案"勺來源等標識規(guī)范精確，

技術原理、理論根據(jù)選擇合理；

成果質(zhì)量25分

3.工作量到達或超過任務書規(guī)定；

4.有效處理課題設計中所要處理的實際問題，到達設計任務規(guī)

定；

5.成果匯報書等有關設計資料文字體現(xiàn)清晰、通順、規(guī)范、概

念對的、要素完備，符合行業(yè)或企業(yè)原則的規(guī)范與規(guī)定；

6.有一定的創(chuàng)新性或創(chuàng)意，有一定的應用價值。

L陳說方案準備充足，幻燈片制作美觀：

2.能流利、清晰規(guī)范地簡介自己日勺選題。思緒清晰，簡要扼要，

陳說過程10分

重點突出，陳說H勺內(nèi)容能很好地結合本人的畢業(yè)設計成果；

3.口齒清晰，儀態(tài)自然。

1.回答問題有理論根據(jù)，基本概念清晰；

回答問題2重.要問題回答本日勺，重點突出，邏輯性好;15分

3.知識的綜合應用能力強，體現(xiàn)了良好口勺專業(yè)素養(yǎng)。

答辯小組簽名：___________________________

答辯日期：___________________________

附件13：湖南皮物機電職業(yè)毅木學院

畢業(yè)設計答辯評審表

學生姓名專業(yè)班級學號

設計題目

指導教師評語：

指導教師簽名：___________

年月日

答辯小組評語：

組長簽名：___________

年月日

畢業(yè)設計成績評估

指導教師評分（50分）答辯評分（50分）綜合評分

系部簽章：

畢業(yè)設計等級（按優(yōu)、良、

中、及格、不及格）

年月日

附件14：

湖南皮物機電職業(yè)技術學浣

畢業(yè)設計成果匯報書

題目：

專業(yè)

班級

姓名

指導教師

年月日

目錄

（目錄所有用仿宋，小四號字，頁碼右對齊。一級標題縮進量為0,二級標題左縮緊2字

符，三級標題左縮進4字符。打印時，此行刪除）

一、設計任務與調(diào)研...........................................

二、設計過程與闡明.............................................

三、設計成果簡介...............................................

四、結束語.....................................................

（1、正文：五號宋體、1.25倍行距，首行縮進。2、一級標題：三號黑體居中；二級標題：四號宋

體加粗居左：三級標題：小四宋體加粗居左。打印時，此行刪除）

一、設計任務與調(diào)研

重要從如下幾種方面描述：

1.畢業(yè)設計的重要任務

2.設計H勺思緒、措施等。

3.與本課題有關H勺資料（影片、圖片等）。

4.調(diào)研H勺目日勺和總結，

二、設計過程與闡明

重要描述本人的設計過程與問題處理措施，最終方案論證等。

力爭精確、完整、清晰、通順、實事求是、簡短精練。

詳細需包括：

1設計方案（構思、分析、確定）

2設計過程

3.設計過程中碰到的問題與處理措施

三、設計成果簡介

內(nèi)容包括：

1.設計成果：產(chǎn)品設計類一產(chǎn)品日勺圖片或視頻

方案設計類一圖片、視頻或文檔

工藝設計類一圖片、視頻或文檔

2.作品時特點：技術指標、性能特點、創(chuàng)新之處等

3.佐證材料：程序代碼、設計圖紙、測試文獻等

四、結束語

對畢業(yè)設計進行歸納和總結。

提出提議、改善意見、待處理的問題等。

道謝

附件15：湖南生物機電職業(yè)技術學院

優(yōu)秀畢業(yè)設計評審表

院（系）專業(yè)

學生姓名班級學號

畢業(yè)設計課題

指導教師推薦意見：

指導教師（簽名）：

年月FI

教研室推薦意見:

負責人（簽名）:

年月日

院（系）審核意見:

負責人（簽名）:

年月日（公章）

學院評審意見:

負貨人（簽名）:

年月日

附件16：湖南生物機電職業(yè)技術學院

優(yōu)秀畢業(yè)設計推薦匯總表

院（系）：（蓋章）年月日

序號學生姓名專業(yè)班級課題名稱指導教師備注

附件17：湖南生物機電職業(yè)技術學院

優(yōu)秀畢業(yè)設計指導教師評審表

姓名性別年齡

職稱學歷職務

院（系）指導專業(yè)

指導設計題數(shù)指導設計人數(shù)

所指導學生畢業(yè)設所指導學生畢業(yè)設計

計成績合格率成績優(yōu)秀率

重要工作成效：

指導教師（簽名）：年月日

教研室推薦意見：

負責人（簽名）：年月日

院（系）推薦意見:

負責人（簽名）:年月日（公章）

學院評審意見:

負責人（簽名）:年月日

附件18：湖南生物機電職業(yè)技術學院

優(yōu)秀畢業(yè)設計指導教師推薦匯總表

院（系）：（蓋章）年月口

序教師指導指導學生成績學生成績

性別職稱備注

號姓名人數(shù)題數(shù)合格率優(yōu)秀率

附件19：

學生畢業(yè)設計上傳空間資料及規(guī)定

一、需上傳的資料

1.畢業(yè)設計任務書

2.畢'業(yè)設計方案（開題匯報）

3.畢業(yè)設計作品（程序代碼、或實物圖片、或實物視頻、或技術方案文檔、或測試匯報

等）

4.成果匯報書（2023—3000字左右）

5.答辯評分表

6.答辯登記表

7.答辯評審表

8.答辯PPT

二、上傳規(guī)定與環(huán)節(jié)

1.登陸世界大學城，點擊我的管理空間，點擊資源管理，點擊右側的欄目管理并在自創(chuàng)

欄目中添加畢業(yè)設計欄目，并增K如下圖所示的了欄目，然后拖動將該欄目置頂。

I.自創(chuàng)欄目nil

畢業(yè)設計成果展示★

畢業(yè)設計任務書(0)

畢業(yè)設計方案(0)

ml

畢業(yè)設計作品(0)

成果報告書(0)

答辯評分表(0)

答辯記錄表(0)

答辯評審表(0)

答辯PPT(0)

2.欄目設置完后，回到資源管理頁面，點擊文章視頻管理欄目，點擊展開后可看到畢

業(yè)設計成果展示欄目，點擊對應子欄目背面的刊登，可上傳有關資料。

轄助y全部廉開人全都收起

畢業(yè)設計成果展示八收起

畢業(yè)設計任務書(0)發(fā)表

畢業(yè)設計方案9)發(fā)表

畢業(yè)設計作品(0)發(fā)表

□成果報皆書(0)發(fā)表

Qi答辯評分表(0)發(fā)表

E答卿記錄表(0)發(fā)表

Q答辯評宙表(0)發(fā)聚

-答辯PPT(O)發(fā)表

3.畢業(yè)設計任務書、畢業(yè)設計方案(開題匯報)、答辯評分表、答辯登記表、答辯評審

表等資料需將原始材料拍照采用圖片上傳方式，要保證圖像清晰，上傳圖片的寬度設為

850,瀏覽效果如下圖所示。

畢業(yè)設計任務書

大學城欄目：居民至向消息快38I空間欄目：畢業(yè)設計任務書

收床到我M習生何收穆到我的民空魔萬分拿到BB子.分享站外分享

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湖南生物機電職業(yè)技術學院畢業(yè)設計任務書

設計題目基于ws2812b的LED燈帶程序設計

課題類型產(chǎn)品設計指導教帥黃建科

設計目標：

利用單片機,編寫程序驅動一個60燈WS2812B全彩燈條。

計具體內(nèi)容：

內(nèi)(1)熟悉】ed全彩顯示原理。

目(2)熟悉WS2812b驅動全彩LED的驅動原理和工作方式。

標(3)根據(jù)WS2812b的驅動原理，選擇單片機的型號

、(4)熟悉所選擇單片機