廣東省惠陽高級(jí)中學(xué)10-11學(xué)年高二上學(xué)期期末考試（歷史）

廣東省惠陽高級(jí)中學(xué)10-11學(xué)年高二上學(xué)期期末考試（歷史）一、選擇題要求：從每題的四個(gè)選項(xiàng)中選出正確的一個(gè)。1.下列關(guān)于中國古代“封建”制度的說法，正確的是：A.封建制度是指君主將土地分封給諸侯，諸侯對(duì)君主效忠。B.封建制度是指國家實(shí)行中央集權(quán)，地方行政權(quán)由中央政府委派。C.封建制度是指以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度。D.封建制度是指以家族為基礎(chǔ)的社會(huì)組織形式。2.下列關(guān)于文藝復(fù)興時(shí)期歐洲的歷史現(xiàn)象，錯(cuò)誤的是：A.文藝復(fù)興時(shí)期，人們開始追求個(gè)性解放，重視人的價(jià)值。B.文藝復(fù)興時(shí)期，人文主義思想興起，反對(duì)封建教會(huì)。C.文藝復(fù)興時(shí)期，歐洲出現(xiàn)了許多著名的文藝作品，如達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》。D.文藝復(fù)興時(shí)期，歐洲發(fā)生了宗教改革，如馬丁·路德的《九十五條論綱》。二、簡答題要求：回答問題，要求條理清晰，言之有物。3.簡述中國古代的科舉制度及其影響。三、材料分析題要求：閱讀材料，分析并回答問題。4.閱讀下列材料，回答問題。材料一：19世紀(jì)60年代，清政府實(shí)行洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)，創(chuàng)辦了一批近代企業(yè)。材料二：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間，中國民族工業(yè)得到了一定的發(fā)展，但未能改變中國半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)。（1）根據(jù)材料一，簡述洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容和目的。（2）結(jié)合材料一、二，分析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的局限性。四、論述題要求：論述中國古代封建社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)及其對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。5.試述中國古代封建社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，并分析其對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。五、案例分析題要求：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列案例，并回答問題。6.案例一：20世紀(jì)初，俄國十月革命爆發(fā)，建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家。案例二：二戰(zhàn)后，美國和蘇聯(lián)成為世界兩極，冷戰(zhàn)格局形成。（1）分析十月革命爆發(fā)的原因。（2）闡述冷戰(zhàn)格局形成的原因及其影響。本次試卷答案如下：一、選擇題1.答案：A解析思路：封建制度的核心是分封制，君主將土地分封給諸侯，諸侯對(duì)君主效忠，因此選A。2.答案：D解析思路：文藝復(fù)興時(shí)期并未發(fā)生宗教改革，馬丁·路德的《九十五條論綱》是宗教改革的標(biāo)志，而非文藝復(fù)興時(shí)期的事件，因此選D。二、簡答題3.答案：（1）科舉制度是中國古代選拔官員的制度，始于隋朝，完善于唐朝，明清時(shí)期達(dá)到頂峰。（2）科舉制度的影響：a.選拔了大量的優(yōu)秀人才，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步；b.培養(yǎng)了文官隊(duì)伍，加強(qiáng)了中央集權(quán)；c.促進(jìn)了中國古代文化的發(fā)展；d.但科舉制度也存在一些弊端，如八股取士，限制了知識(shí)分子的創(chuàng)造性。三、材料分析題4.答案：（1）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容包括：引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)，創(chuàng)辦近代企業(yè)，建立軍事工業(yè)，培養(yǎng)技術(shù)人才。目的：強(qiáng)化國防，富國強(qiáng)兵，維護(hù)清朝統(tǒng)治。（2）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的局限性：a.沒有觸動(dòng)封建制度，未能從根本上改變中國的社會(huì)性質(zhì)；b.投資分散，缺乏統(tǒng)一規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)；c.民族工業(yè)發(fā)展緩慢，未能形成完整的工業(yè)體系；d.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)未能引起社會(huì)各階層的廣泛支持。四、論述題5.答案：中國古代封建社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)主要包括：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、手工業(yè)經(jīng)濟(jì)和商業(yè)經(jīng)濟(jì)。影響如下：a.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)是封建社會(huì)的基礎(chǔ)，決定了社會(huì)的生產(chǎn)方式和生活方式；b.手工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)了生產(chǎn)力水平的提高；c.商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，推動(dòng)了市場流通和商品交換；d.封建社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)在一定程度上阻礙了社會(huì)的發(fā)展，如重農(nóng)抑商政策限制了商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。五、案例分析題6.答案：（1）十月革命爆發(fā)的原因：a.俄國社會(huì)矛盾尖銳，農(nóng)民和工人的反抗情緒高漲；b.俄國沙皇專制制度腐朽，政治腐敗，社會(huì)動(dòng)蕩；c.俄國資本主義發(fā)展不充分，無產(chǎn)階級(jí)力量壯大；d.俄國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，革命形勢成熟。（2）冷戰(zhàn)格局形成的原因及其影響：a.美蘇兩極格局的形成，是由于二戰(zhàn)后美國和蘇聯(lián)的全球影響力擴(kuò)大；b.冷戰(zhàn)格局對(duì)世界政治、經(jīng)濟(jì)、軍事產(chǎn)生了