2025學(xué)年浙江省杭州市八年級上學(xué)期期末考試語文試題（含答案）-作文素材積累與運用

2025學(xué)年浙江省杭州市八年級上學(xué)期期末考試語文試題（含答案）——作文素材積累與運用一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下列題目。在廣袤的非洲草原上，有一種小動物叫吸血蝙蝠。它們身體不大，卻善于用鋒利的牙齒刺破獵物的皮膚，吸取血液。這種吸血蝙蝠繁殖能力極強，一旦成群結(jié)隊地襲擊一個村莊，就會讓村民們飽受其苦。為了解決這個問題，村民們想盡了一切辦法，比如用火把、用煙熏、用網(wǎng)捕，甚至用毒藥，但都無法徹底根除吸血蝙蝠。有一天，一位生物學(xué)家來到了這個村莊，他觀察了吸血蝙蝠的生活習(xí)性，發(fā)現(xiàn)它們在吸取血液后，都會用一種特殊的樹皮擦去牙齒上的血跡，然后躲到隱蔽的地方休息。這位生物學(xué)家靈機一動，他提出了一個方案：讓村民們用這種特殊的樹皮制作成木棍，每隔一段時間就敲打村莊周圍的樹木，讓吸血蝙蝠誤以為血液已經(jīng)被吸取干凈，從而減少它們對村莊的襲擊。村民們按照生物學(xué)家的建議去做了，結(jié)果果真如他所預(yù)料的那樣，吸血蝙蝠的數(shù)量逐漸減少，村莊的安寧得到了恢復(fù)。（1）請簡要概括文章的主要內(nèi)容。（2分）（2）文章中提到的生物學(xué)家是如何解決問題的？請簡要說明。（3分）（3）從這篇文章中，你得到了哪些啟示？請結(jié)合自己的生活實際談?wù)勀愕捏w會。（4分）二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下列題目。孟子見梁惠王。王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰：‘何以利吾國？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利而國危矣。萬乘之國，弒其君，則臣為諸侯；諸侯危，則弒其君，則民為長吏。長吏之食于民，猶鷹之食鳥獸也。百姓之不欲為長吏，豈可怪哉？”（1）解釋下列詞語在文中的意思。（4分）①利：____________________②仁義：____________________③上下：____________________（2）下列句子停頓劃分正確的一項是（）。（3分）A．萬乘之國/弒其君/則臣為諸侯B．王/何必曰利C．百姓/之不欲為長吏D．長吏之食于民/猶鷹之食鳥獸也（3）將文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）①王何必曰利？亦有仁義而已矣。②萬乘之國，弒其君，則臣為諸侯。三、古詩文默寫（1）默寫下列名句名篇。（6分）①______________________。②______________________。③______________________。④______________________。（2）下列關(guān)于古詩文的理解，不正確的一項是（）。（3分）A．《登高》中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”描繪了一幅壯麗的自然景色。B．《江雪》中“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”表達(dá)了作者對大自然的熱愛。C．《己亥雜詩》中“九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀”表達(dá)了作者對國家興亡的憂慮。D．《觀書有感》中“問渠那得清如許？為有源頭活水來”表達(dá)了作者對讀書的感悟。四、綜合性學(xué)習(xí)要求：根據(jù)以下材料，完成下列題目。材料一：近年來，我國青少年近視率居高不下，引起了社會各界的廣泛關(guān)注。為了提高青少年的視力健康，有關(guān)部門采取了一系列措施，如推廣眼保健操、限制電子產(chǎn)品使用時間等。材料二：某學(xué)校開展了“愛眼護眼，從我做起”主題班會，邀請眼科醫(yī)生為學(xué)生講解近視的危害及預(yù)防方法。（1）請根據(jù)材料一，列舉兩種提高青少年視力健康的措施。（2分）（2）請根據(jù)材料二，簡要說明開展主題班會的意義。（3分）（3）請你為學(xué)校設(shè)計一條關(guān)于愛眼護眼的宣傳標(biāo)語。（3分）五、名著閱讀閱讀下面的名著片段，完成下列題目。《駱駝祥子》片段：祥子原以為買一輛車，就能過上好日子。然而，現(xiàn)實卻給了他沉重的打擊。他辛辛苦苦攢錢，卻一次次遭遇不幸，車被搶、錢被偷，最終連車帶錢都失去了。（1）請簡要概括祥子買車的經(jīng)歷。（3分）（2）請分析祥子悲劇命運的原因。（4分）（3）請談?wù)勀銓ο樽舆@個角色的看法。（4分）六、作文要求：以“成長”為話題，寫一篇不少于600字的作文。提示：可以從以下幾個方面展開：成長的煩惱、成長的喜悅、成長的感悟等。注意立意新穎，語言流暢，結(jié)構(gòu)完整。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀（1）文章主要內(nèi)容：本文講述了一位生物學(xué)家利用特殊的樹皮制作木棍敲打樹木，使吸血蝙蝠誤以為血液已經(jīng)被吸取干凈，從而減少它們對村莊的襲擊，最終解決了村莊吸血蝙蝠的問題。解析思路：通過閱讀全文，理解文章的主題和主要內(nèi)容，概括出文章的核心信息。（2）生物學(xué)家解決問題的方法：生物學(xué)家觀察了吸血蝙蝠的生活習(xí)性，發(fā)現(xiàn)它們在吸取血液后，會用一種特殊的樹皮擦去牙齒上的血跡，然后躲到隱蔽的地方休息。他建議村民們用這種特殊的樹皮制作成木棍，每隔一段時間就敲打村莊周圍的樹木，讓吸血蝙蝠誤以為血液已經(jīng)被吸取干凈，從而減少它們對村莊的襲擊。解析思路：從文章中找到生物學(xué)家解決問題的具體方法，分析其原理和實施過程。（3）啟示：從這篇文章中，我們可以得到以下啟示：在面對問題時，要善于觀察和分析，尋找解決問題的方法；要勇于嘗試，不斷探索；要關(guān)注細(xì)節(jié)，善于發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)律。解析思路：結(jié)合文章內(nèi)容，思考文章所傳達(dá)的啟示，結(jié)合自己的生活實際進行闡述。二、文言文閱讀（1）解釋下列詞語在文中的意思：①利：好處、利益②仁義：仁愛和正義③上下：上級和下級解析思路：根據(jù)文言文的特點，結(jié)合上下文理解詞語的含義。（2）下列句子停頓劃分正確的一項是（A）解析思路：根據(jù)文言文的語法規(guī)則和句子結(jié)構(gòu)，判斷停頓劃分的正確性。（3）將文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語：①王何必曰利？亦有仁義而已矣。翻譯為：大王何必說利呢？也有仁義就可以了。②萬乘之國，弒其君，則臣為諸侯。翻譯為：一個擁有萬輛兵車的國家，如果殺害了它的君主，那么臣子就會成為諸侯。解析思路：根據(jù)文言文的語法規(guī)則和句子結(jié)構(gòu)，將文言文翻譯成現(xiàn)代漢語。三、古詩文默寫（1）默寫下列名句名篇：①登高壯觀天地間，大江茫茫去不還。②千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。③九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。④問渠那得清如許？為有源頭活水來。解析思路：根據(jù)所學(xué)古詩文，準(zhǔn)確默寫出指定的名句名篇。（2）下列關(guān)于古詩文的理解，不正確的一項是（B）解析思路：分析每個選項，找出與古詩文內(nèi)容不符的選項。四、綜合性學(xué)習(xí)（1）提高青少年視力健康的措施：①推廣眼保健操②限制電子產(chǎn)品使用時間解析思路：根據(jù)材料一，列舉出提高青少年視力健康的具體措施。（2）開展主題班會的意義：①提高學(xué)生對視力健康的重視程度②普及視力保健知識③增強學(xué)生的自我保護意識解析思路：根據(jù)材料二，分析開展主題班會的目的和意義。（3）愛眼護眼的宣傳標(biāo)語：①愛護眼睛，從我做起②關(guān)注視力健康，共享美好生活解析思路：根據(jù)主題，設(shè)計簡潔、有力的宣傳標(biāo)語。五、名著閱讀（1）祥子買車的經(jīng)歷：祥子辛苦攢錢買車，車被搶、錢被偷，最終連車帶錢都失去了。解析思路：根據(jù)片段內(nèi)容，概括祥子買車的經(jīng)歷。（2）祥子悲劇命運的原因：①社會環(huán)境：黑暗的社會現(xiàn)實，剝削和壓迫導(dǎo)致祥子無法改變命運。②個人原因：祥子性格中的固執(zhí)、自私、缺乏遠(yuǎn)見等導(dǎo)致他無法適應(yīng)社會環(huán)境。解析思路：分析片段內(nèi)容，找出導(dǎo)致祥子悲劇命運的原