語文（長春卷）（考試版A4）

2025年中考第二次模擬考試（長春卷）語文本試卷包括四道大題，共24道小題。共8頁。全卷滿分120分?？荚嚂r間為120分鐘。注意事項：1.答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上，并將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時，考生務必按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內(nèi)作答，在草稿紙、試卷上答題無效?？荚嚱Y束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（15分）閱讀語段，按要求回答1-4題（8分）北國的美是壯闊與純凈的交響。當凜冬降臨，千里冰封的雪原如銀紗覆地，松柏披霜傲立，宛若守護邊陲的玉甲衛(wèi)士。霧sōng垂掛枝頭，似水晶雕琢的流蘇，陽光掠過時折射出七彩光暈，恍若仙境。山巒裹著素袍綿延起伏，宛如巨龍靜臥，而凍湖則凝成一面墨玉鏡，倒映著蒼穹的深邃。寒風中炊煙裊裊升起之時，與暮色中的晚霞交織，為蒼茫天地添了煙火溫情。最動人是雪后初霽的清晨，冰凌裹著紅果低垂，麻雀啄食時濺起細雪紛飛，宛如碎玉落盤。北國的美不止在景致——冰燈節(jié)里萬盞琉璃cuǐcàn如星河傾瀉，馬蹄踏過雪原的韻律與牧人長調(diào)共鳴，這片土地用嚴酷淬煉出生命的韌性與詩意，讓每個瞬間都成為刻入靈魂的圖騰。1.按拼音填漢字和給加點字注音（2分）霧sōngcuǐcàn2.對文中畫線句“松柏披霜傲立，宛若守護邊陲的玉甲衛(wèi)士”分析正確的一項是（）（2分）A.“松柏”“傲立”“邊陲”“玉甲”分別是名詞、動詞、形容詞、名詞。B.“松柏披霜傲立”是動賓短語，“守護邊陲”是動賓短語，“玉甲衛(wèi)士”是偏正短語。C.“玉甲衛(wèi)士”應該用引號。D.這句話是一個單句。3.畫線句有語病，應該（2分）4.下列與“冰燈璀璨如星河傾瀉”修辭相同的一項是（）（2分）A.炊煙裊裊升起，與晚霞交織。B.凍湖凝成墨玉鏡。C.這片土地用嚴酷淬煉出生命的韌性與詩意。D.馬蹄踏過雪原的韻律與牧人長調(diào)共鳴。5.在橫線上填入古詩詞名句。（7分）(1)在《論語》中，孔子論述學習與思考辯證關系的句子是：“學而不思則罔，?！?2)李白在《行路難》中，表達自己樂觀進取、一往無前的詩句是：“，?！?3)《望岳》中，表現(xiàn)詩人俯視一切的雄心和氣概的詩句是：“，?！?4)《次北固山下》中，表達游子思鄉(xiāng)情懷的詩句是：“？?！倍?、閱讀（45分）（一）閱讀下面文言文，完成小題。（7分）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?．下列句中加點詞“絕”的含義與其他三項不同的一項是（2分）A.湖中人鳥聲俱絕（《湖心亭看雪》）B.哀轉(zhuǎn)久絕（《三峽》）C.沿溯阻絕（《三峽》）D.夜久語聲絕（《石壕吏》）7．作者為什么將春冬二季放到一道來寫？（2分）8．文章結尾引用漁歌“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”有何作用？（3分）（二）閱讀下面材料，回答問題。（8分）材料一自黃牛灘東入西陵界，至峽口百余里，山水紆曲，兩岸高山重嶂，非日中夜半不見日月。絕壁或千許丈，其石彩色，形容多所像類。林木高茂，略盡冬春。猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕?！?jié)選《水經(jīng)注·江水》（非課內(nèi)篇目）材料二鈷鉧潭在西山西，其始蓋冉水自南奔注，抵山石，屈折東流。其顛委勢峻，蕩擊益暴，嚙其涯，故旁廣而中深，畢至石乃止。流沫成輪，然后徐行。其清而平者且十畝，有樹環(huán)焉，有泉懸焉?！?jié)選柳宗元《鈷鉧潭記》（非課內(nèi)篇目）材料三浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為最盛。方其遠出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪?！?jié)選周密《觀潮》（非課內(nèi)篇目）9.請用“/”為材料一中畫線句斷句（限2處）（2分）絕壁或千許丈其石彩色形容多所像類10.將材料二中畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）其顛委勢峻，蕩擊益暴，嚙其涯，故旁廣而中深。11.三則材料在描寫自然山水時，都運用了動靜結合的寫法。請結合具體內(nèi)容，分析三則材料如何通過"動"與"靜"的對比展現(xiàn)景物特征。（4分）（三）（7分）閱讀下面材料，完成下面小題?！静牧弦弧垦胍暰W(wǎng)消息：國家新聞出版署近日印發(fā)《關于進一步嚴格管理切實防止未成年人沉迷網(wǎng)絡游戲的通知》，此舉獲得了眾多師生和家長的支持，這也標志著我國在對未成年人網(wǎng)絡管理方面邁出了一大步，法律層面的監(jiān)管也在逐漸強化。不少中小學在校規(guī)中明確指出，學生不能攜帶手機、平板電腦進入課堂，管束未成年人對智能電子產(chǎn)品的使用，防止學生因沉迷游戲致視力減退、身體素質(zhì)下降。今年的政府工作報告提出，要加強互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容建設和管理，發(fā)展積極健康的網(wǎng)絡文化?？紤]到網(wǎng)絡尤其是網(wǎng)游對未成年人吸引力巨大，為了保護未成年人的健康成長，需要最大程度地控制、降低、減少游戲?qū)ξ闯赡耆说呢撁嬗绊?。前述代表建議的“控制未成年人每天使用手機的連續(xù)時長與累計時長”，具體做法上，可以從產(chǎn)品端調(diào)整控制未成年人游戲的時長，加強未成年人游戲產(chǎn)品市場準入監(jiān)管，包括對未成年人游戲產(chǎn)品進行分級管理等，以此保障上網(wǎng)內(nèi)容（包括游戲）綠色健康，使用時長合理可控，從根源上強化“反沉迷”監(jiān)管。這一鏈條上，企業(yè)、家庭、學校等應各盡教育、監(jiān)督之責?！静牧隙俊静牧先拷?，某論壇就“我們不做網(wǎng)癮少年”展開了討論，以下是部分網(wǎng)友的討論記錄。小華:現(xiàn)在我每天都離不開手機，一沒電就心慌，面對面和老師同學交流反而會感到不知所措，手機不在身邊，甚至有一種孤獨感。小鵬：我之前也是這樣，但后來，和媽媽爸爸交流了幾次，他們每天晚上都會抽出時間來陪我聊天，說說當天學校發(fā)生的趣事之類的，我就減少了玩手機的時間。心理老師：可以來心理治療師來找我呀，我們學校建立了心理教育工作室，就是來幫助大家的，你可以來找我，我們坐下可以好好聊一聊。小林：如果有專業(yè)老師的教育和引導，那效果就更好啦。12．下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項是（

）（2分）A．對于未成年人沉溺網(wǎng)絡游戲的行為，國家在法律層面的監(jiān)管也逐漸強化。B．未成年人智能電子產(chǎn)品游戲成癮，容易導致視力減退、身體素質(zhì)下降。C．不少中小學校明確指出，學生不能攜帶手機等智能電子產(chǎn)品進入課堂。D．未成年人只要控制每天使用手機的連續(xù)時長與累計時長，就能戒掉網(wǎng)癮。13.閱讀材料二，說說這兩幅漫畫你各看到了什么，并概括兩幅漫畫共同表達的寓意。（2分）14.結合以上三則材料，請你對解決青少年沉迷網(wǎng)絡這一問題提出三點建議。（3分）（四）（15分）閱讀下面文章，回答小題。愛是歲月的書簽①從家返回的途中，躺在臥鋪上，她打開沒看完的書，書簽靜靜地夾在那里。拿下書簽剛想夾在書的后面，忽然發(fā)現(xiàn)書簽上有幾行字。她一愣，隨及心底涌起巨大的感動。②“孤身在外，遇到選擇，不要從利益出發(fā)，要從自己內(nèi)心真正的喜好出發(fā)！”③那是母親的筆跡。離開家鄉(xiāng)這么多年，很少回去，即使偶爾回家，也不再帶著一本書?？墒?，母親依然記得她夾書簽的習慣，依然記得在書簽上給她留下溫暖的只言片語。④她從小就喜歡看書。那時常自己制作精美的書簽，看到哪一頁，便夾在那兒。而母親第一次在書簽上寫字，卻是小學四年級時。那時她正看一本《安徒生童話》，那一天正好看到《海的女兒》，回來繼續(xù)看時，就見到書簽上母親寫了一句：“如果你是那條美人魚，你會怎么做？”那個晚上，她想了這個問題許久，她都為自己的想象力而驚訝。⑤可是，她并沒有告訴母親答案，母親也沒有問她。后來，母親就常在書簽上給她留字，或是提出問題，或是提醒學習，而她，有時也會在書簽上寫下自己的困惑和疑問，母親都會及時作答。這成了母女間的默契，平時說話從不說起這些事，而她也常常更換書簽。⑥讀初中時，她迷上了瓊瑤的小說，心中對那些童話般的愛情極為向往，少女的心事也因此綺麗多姿，那么多的悄喜輕愁美麗而又無奈。甚至有一段時間，她有些喜歡上了班里的一個男生，年少的心里便多了一份牽念。那個晚上，寫完作業(yè)，她打開那本《我是一片云》，看到書簽上有字跡：“先成長，先欣賞，再開花，再芬芳?！弊詮淖x初中以來，她極少在書簽上寫下自己的困擾了，而母親依然能看出她的心事，在最恰當?shù)臅r間，給予她小小的溫暖與幫助。⑦然后的時光就匆忙起來，學習和繁忙，使得整個高中三年，她看書沒有以往多。常常一本書沒看完，便被扔在那里，漸漸遺忘?？墒桥紶柗?，依然能看到母親在書簽上留下鼓勵的話，雖然隔了許久，卻是溫暖依舊。⑧剛上大學，因為性格的原因，她受到了同宿舍姐妹的排擠。第一年的寒假，她帶了許多書回家可卻沒有一本能看的下去，心里只是感到孤獨。有時想讓心沉入書中的情節(jié)以忘憂，卻是逐字看去，頭腦中沒有一絲痕跡?！栋倌旯陋殹分豢戳艘恍“?，雖然每天都拿起，可書簽依然固定在原來的位置。她在書簽上寫下了無數(shù)個“孤獨”，那一天終于看到母親的回話：“我們一直在！”⑨她又換了一枚書簽，寫下：“一切都是真的？”隔了一天，她從外面回來，拿起書時，看到母親的話：“是真的！可一切都在，我們依然，一直，一直?！本镁玫啬切┳?，心里便漸漸釋然，是的，一切都在，一直。開學離開時，她擁抱了父親和母親，這是以往從沒有過的舉動。而父母的眼中，也閃爍著晶瑩。⑩然后是開學又放假，沉默的日子里，以書遣懷，自制的書簽依然，故鄉(xiāng)卻千里，再也沒有那些字句慰藉無助的心靈。有一次，她給母親買了件衣服，便把一本書連同夾著的書簽一同寄回。過了些天，果然收到母親寄回的書，書簽上熟悉的字讓她有要流淚的沖動：“記住曾經(jīng)的美好，走向未知的美好?！?就在這樣瑣碎的成長中，她漸漸地成熟，也學會了獨自去面對。大學畢業(yè)后，工作，成家，依然離母親遙遠，看書的時候便越來越少了，而那些溫暖的書簽，也是慢慢沉入時光的湖。只在偶爾的舊夢中重來，一枕的舊日美好時光。這次回家，也是為了散心，無論工作還是生活，都面臨著重大的選擇，她一時不知何去何從。而為了聊解途中寂寞，便帶上本書，拿起書，就像從前般，隨手做了個書簽。?此刻，在火車上，她的心里漾著暖暖的感動，就像少年時一般。而和遙遠的從前，卻又是不同的心境。大一那年的寒假，她無意間得知，自己并非父母的親生女兒，從那以后，再看到母親的字，便多了更深一層的體悟和感激。?回到自己所在城市的那個晚上，她找出收藏了二十年的那些書簽，一一擺放在眼前，靜靜地看，仿佛一道愛的橋梁，從自己的心開始，延伸向那個遙遠人兒的心里。15.根據(jù)選文④-⑩段內(nèi)容，完成下列表格。（2分）母親的做法小學時候讀書，母親在書簽上寫下問題初中時向往愛情，母親書簽留言高中三年，母親依然書簽留言大學一年的寒假母親書簽上留言母親的心理A給女兒溫暖和幫助鼓勵女兒戰(zhàn)勝高考B16.請從修辭手法的角度賞析第⑨段畫線的句子。（3分）可一切都在，我們依然，一直，一直。17.文中的母親令人難忘，請結合內(nèi)容分析母親的形象。（3分）18.本文的標題有什么作用？（4分）19.文中的母親用寫書簽的方式陪伴孩子成長，你的親人用什么樣的方式陪伴你成長呢？請寫出來分享給大家。(3分）（五）名著閱讀20.選出《鋼鐵是怎樣煉成的》理解錯誤的一項（）（1分）A疾病纏身后，保爾開始文學創(chuàng)作，他寫的作品是《暴風雨所誕生的》。B.列杰尼奧是一個如同保爾般不向命運屈服的人。C.保爾是一個意志堅強的人，一生中從未有過消沉的時候。D保爾和哥哥阿爾焦姆感情深厚，哥哥阿爾焦姆后來也成為了堅強的戰(zhàn)士。21.《西游記》中的孫悟空，不斷翻山越嶺，不斷修行，最終修成正果?！段饔斡洝防镉兴淖?，翻過才是人生。請根據(jù)提示，在相應的位置補充恰當?shù)膬?nèi)容。（3分）【甲】

【乙】【丙】22.閱讀下面詩歌，回答問題太陽從遠古的墓塋/從黑暗的年代/從人類死亡之流的那邊/震驚沉睡的山脈/若火輪飛旋于沙丘之上/太陽向我滾來……它以難掩的光芒/使生命呼吸/使高樹繁枝向它舞蹈/使河流帶著狂歌奔向它去當它來時，我聽見/冬蟄的蟲蛹轉(zhuǎn)動于地下/群眾在曠場上高聲說話/城市從遠方/用電力與鋼鐵召喚它于是我的心胸/被火焰之手撕開/陳腐的靈魂/擱棄在河畔/我乃有對于人類再生之確信一九三七年春關于本詩的鑒賞，下列說法有誤的是（）（1分）A.詩歌運用了象征的手法。B.詩歌以激昂的情緒感染讀者。C.本詩謳歌太陽，是贊美毛主席。D.詩歌表達新時代即將誕生、光明一定到來的樂觀精神。三、綜合性實踐（10分）23.某班開展“最美漢字”綜合實踐活動，請你參加完成任務。（1）漢字之美，美在音律，如珠落玉盤，清脆悅耳；聲調(diào)起伏，似山巒疊嶂，錯落有致。小語想用一副對聯(lián)作為此次活動的宣傳語，有一個字想不出，請你幫她完成。（2分）上聯(lián)：漢字乾坤大下聯(lián)：文章日月（2）漢字之美，美在形體，方寸顯萬象，橫豎藏山河，點畫蘊靈光。下面書法作品你最欣賞哪一幅？請說明理由。（2分）（3）漢字之美，美在意韻，它形神兼?zhèn)?，點畫勾勒千年風骨；方寸之間，墨香流轉(zhuǎn)萬世華章。漢字如畫，一筆一世界，字字皆詩行。請從“明”“和”“信”“雅”中選擇一字，仿照示例撰寫解說詞。（3分）示例：“仁”——左為“人”，右為“二”，體現(xiàn)人與人之間的關愛與尊重，是中華傳統(tǒng)美德的核心。