江蘇省陸慕高級中學2024-2025學年高二生物第二學期期末學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析

江蘇省陸慕高級中學2024-2025學年高二生物第二學期期末學業(yè)質量監(jiān)測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于酶的敘述，正確的是A．酶是由具有分泌功能的細胞產生的B．酶提供了反應過程所必需的活化能C．溫度或pH改變可以導致酶結構的改變D．酶分子在催化反應完成后立即被降解成氨基酸2．下列有關組成細胞的分子和細胞結構的敘述，錯誤的是A．人體成熟紅細胞內沒有線粒體，不能進行有氧呼吸B．磷脂、蛋白質和核酸是T2噬菌體、肺炎雙球菌必不可少的有機物C．細胞骨架能維持真核細胞的形態(tài)，它與細胞的物質運輸?shù)然顒佑嘘PD．生物體內所有細胞中核糖體的形成不一定都與核仁密切相關3．下列過程未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是（）A．蔗糖溶液使洋蔥表皮細胞發(fā)生質壁分離B．抗原刺激引發(fā)記憶細胞增殖分化C．胰島素調節(jié)靶細胞對葡萄糖的攝取D．傳出神經細胞興奮引起肌肉收縮4．人體絕大部分神經元之間的興奮傳遞是通過遞質實現(xiàn)的。下列關于突觸和興奮傳遞的敘述，錯誤的是A．突觸前后兩個神經元的興奮是同時發(fā)生的B．興奮通過突觸時由電信號轉化為化學信號，再轉化為電信號C．構成突觸的兩個神經元之間的間隙中充滿組織液D．興奮在突觸處只能單向傳遞5．酶是生命活動中的重要物質，下列敘述正確的是A．酶完成催化作用后立即失活B．高溫、低溫、過酸或過堿都會導致酶變性失活C．在研究溫度影響酶活性實驗中，要先保溫后混合D．酶的合成都要經過核糖體、內質網和高爾基體的協(xié)同配合6．科學研究發(fā)現(xiàn)，植物在進行光合作用的同時也能發(fā)生光呼吸。正常情況下，葉綠體中的1,5-二磷酸核酮糖羧化酶/加氧酶催化CO2與C5反應形成C3；在光照、高氧、低CO2濃度情況下，植物進行光呼吸，消耗糖并釋放CO2，此過程中，該酶催化C5與O2反應生成一分子C3和一分子C2。根據(jù)以上信息不能得出的結論是A．光呼吸可以減弱光合作用，降低作物產量B．光合作用和光呼吸的全部過程都在葉綠體中進行C．改變氧分壓和CO2分壓能夠影響光呼吸強度D．1,5-二酸核酮糖羧化酶/加氧酶在不同條件下可以催化不同的反應二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）青蒿素是治療瘧疾的重要藥物。利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍體，體細胞染色體數(shù)為18），通過傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術可培育高青蒿素含量的植株。請回答以下相關問題：（1）假設野生型青蒿白青稈（A）對紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對分裂葉（ｂ）為顯性，兩對性狀獨立遺傳，則野生型青蒿最多有種基因型；若F１代中白青稈，稀裂葉植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為，該F１代中紫紅稈、分裂葉植株占比例為。（2）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細胞會導致染色體不分離，從而獲得四倍體細胞并發(fā)育成植株。推測低溫處理導致細胞染色體不分離的原因是，四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細胞的染色體數(shù)為。（3）從青蒿中分離了cyp基因（題31圖為基因結構示意圖），其編碼的CYP酶參與青蒿素合成。①若該基因一條單鏈中（G+T）/（A+C）=2/3，則其互補鏈中（G+T）/（A+C）=。②若該基因經改造能在大腸桿菌中表達CYP酶，則改造后的cyp基因編碼區(qū)無（填字母）。③若cyp基因的一個堿基對被替換，使CYP酶的第50位氨基酸由谷氨酸變成纈氨酸，則該基因突變發(fā)生的區(qū)段是（填字母）。8．（10分）豌豆是自花傳粉、閉花受粉植物，其植株的抗病性和莖的高度是獨立遺傳的性狀。抗病和感病由基因R和r控制，抗病為顯性；高莖和矮莖由基因D、d控制，高莖為顯性。現(xiàn)有感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合子，欲培育純合的抗病矮莖品種。請回答下列問題：（1）若采用誘變育種，在用物理方法如γ射線處理時需要處理大量種子，其原因是基因突變具有______________、_____________等特點。（2）若采用雜交育種，可通過將上述兩個親本雜交，在F2中保留____________個體，再經____________________________________等手段篩選，最后得到穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖品種。上述兩個親本雜交所得的F1在自然狀態(tài)下繁殖，則理論上，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為____________________________。（3）若采用單倍體育種，該過程所用的原理是________________________。在育種過程中可利用_________________進行離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗，再利用______________________________獲得二倍體純合植株，其中有大約_______（幾分之幾）為抗病矮莖可選作品種。9．（10分）下圖1為植物細胞亞顯微結構示意圖，圖2表示細胞內能量轉變過程。請據(jù)圖回答問題：（1）如果圖1為根尖分生區(qū)的細胞，不應具有的結構是[]________、[]________。在有絲分裂間期，主要的物質變化是_________________________________。（2）圖1的結構9中能進行的圖2中的生理過程有________。在氧氣充足條件下，圖2的③過程發(fā)生在圖1的結構________中。（3）紫羅蘭的葉肉細胞呈紫色，能進行光合作用。紫色色素位于[]________中，與光合作用有關的色素位于[]________中。（4）圖1中能產生[H]的場所(結構)有________(僅填序號)。（5）如果圖1所示細胞干重增加，則圖2中②、③兩個反應速率的大小情況為___________。10．（10分）如圖為人在飲水過多情況下的水鹽平衡調節(jié)簡圖，請回答：（1）飲水過多和調節(jié)后引起的內環(huán)境直接變化A、D分別是_________、______。（2）感受A、D變化的感受器名稱叫__________________。（3）腺體B為____；激素C為____，由_____產生，由_____釋放，其作用是__________。（4）F的作用是_____（填“+”或“-”），G的作用是____（填“+”或“-”）。11．（15分）林業(yè)生態(tài)工程是指依據(jù)生態(tài)工程學和森林生態(tài)學的基本原理，設計和建造的以木本植物為主體、協(xié)調人與自然關系的一種生產工藝系統(tǒng)。請回答下列問題：（1）在建設林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)時，必須走生態(tài)經濟之路，生態(tài)經濟所遵循的主要原則和實現(xiàn)手段分別是______和__________。（2）林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的設計過程中，各組分之間必須具有適當?shù)谋壤P系，以便使系統(tǒng)順利完成能量、物質、信息、價值的轉換和流通，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的_________________原理，并且還要綜合考慮林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的經濟效益、生態(tài)效益和社會效益，這主要體現(xiàn)生態(tài)工程的____________原理。（3）建設林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)時要歸還林業(yè)的本來面目，不能將如中草藥、食用菌、野生花卉、香料植物甚至果樹都拒之門外，從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度分析，原因是_____________。其中食用菌在林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中屬于____________。（4）林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)具有涵養(yǎng)水源、保持水土、防風固沙、維護生態(tài)平衡、減少自然災害等作用這體現(xiàn)了生物多樣性的_______價值。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】

酶是活細胞產生的具有生物催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質，少數(shù)是RNA?！驹斀狻緼、幾乎所有活細胞都可以合成酶，無論是否具有分泌功能，A錯誤；B、酶降低反應所必需的活化能，B錯誤；C、高溫、強酸、強堿都會導致酶變性失活，C正確；D、酶分子可以反復使用，不會立即被降解，D錯誤。故選C。2、B【解析】人體成熟紅細胞內沒有線粒體，不能進行有氧呼吸，其進行無氧呼吸，A正確。磷脂和蛋白質是細胞膜的主要成分，肺炎雙球菌具有細胞膜，而T2噬菌體為細菌病毒，由DNA和蛋白質組成，無磷脂，且磷脂不屬于有機物，B錯誤。真核細胞中有維持細胞形態(tài)、保持細胞內部結構有序性的細胞骨架，細胞骨架與細胞運動、分裂、分化以及物質運輸、能量轉換、信息傳遞等生命活動密切相關，C正確。真核生物具備核仁，其與rRNA的合成以及核糖體的形成有關，原核生物不具備核仁，但其存在核糖體，說明核糖體的形成不一定都與核仁密切相關，D正確。3、A【解析】A細胞的質壁分離屬于物質跨膜運輸中的水分運輸，是膜的控制物質進出細胞的功能；B抗原刺激使記憶細胞增殖是抗原決定簇與記憶細胞表面受體結合引起的，屬于生物膜的信息傳遞；C胰島素調節(jié)靶細胞對葡萄糖攝取是通過細胞分泌的物質間接傳遞信息，即信息分子到靶細胞，體現(xiàn)膜的信息傳遞功能；D傳出神經細胞興奮釋放遞質作用到靶細胞（肌肉）也屬于相鄰細胞間通過細胞分泌的化學物質傳遞信息；所以答案選擇A項?！究键c定位】本題考查細胞膜的信息傳遞功能的知識點。4、A【解析】

突觸的結構如下圖所示【詳解】興奮（電信號）傳導至突觸小體，使突觸前膜內的突觸小泡釋放神經遞質（化學信號）進入突觸間隙，神經遞質與突觸后膜上的特異性受體結合，導致突觸后膜產生一次膜電位的變化（電信號）。因此，突觸前后兩個神經元的興奮不是同步發(fā)生的，A錯誤；興奮在兩個神經元的傳遞過程是由電信號轉化為化學信號，再轉化為電信號，B正確；構成突觸的兩個神經元之間的間隙是突觸間隙，其中充滿組織液，C正確；神經遞質只存在于突觸前膜上的突觸小泡中，只能由突觸前膜傳向突觸后膜，不能反向傳遞，因此興奮在突觸處只能單向傳遞，D正確。故選A。識記突觸的結構和興奮在神經元之間的傳遞過程及其傳遞特點便可準確判斷各個選項。5、C【解析】

影響酶活性的因素主要是溫度和pH，PH過高或過低以及溫度過高都能使酶變性失活，但溫度過低時，酶不會失活?！驹斀狻緼、酶可以多次重復利用，A錯誤；B、高溫、過酸或過堿會使酶的空間結構發(fā)生變化而失活，但是低溫可以降低酶的活性，酶的空間結構不變，不會失活，B錯誤；C、探究溫度對酶活性的影響時，操作順序一般是先將各組酶保溫在不同溫度下，再與底物混合，C正確。D、少數(shù)酶是RNA，RNA的合成不需要核糖體，內質網和高爾基的加工等幾個階段，D錯誤。故選C。6、B【解析】

光合作用的場所是葉綠體，光反應主要進行水的光解和ATP的合成；暗反應階段進行的物質變化有二氧化碳的固定、C3的還原、ATP的水解等。有氧呼吸的場所是細胞質基質和線粒體?！驹斀狻緼、光呼吸需要消耗C5，可以減弱光合作用，降低作物產量，A正確；B、根據(jù)題意不能確定光呼吸全過程是否都在葉綠體中進行，B錯誤；C、高氧、低CO2濃度會進行光呼吸，故改變氧分壓和CO2分壓能夠影響光呼吸強度，C正確；D、1,5-二酸核酮糖羧化酶/加氧酶既可以催化二氧化碳的固定，也可以催化光呼吸，不同條件下催化不同的反應，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）9AaBb×aaBb、AaBb×Aabb1/8（2）低溫抑制紡錘體形成27（3）①3/2②K和M③L【解析】

1、減數(shù)分裂和有絲分裂：2、基因自由組合定律的一般特點：【詳解】（1）在野生型青蒿的稈色和葉型這兩對性狀中，控制各自性狀的基因型各有3種（AA、Aa和aa，及BB、Bb和bb），由于控制這兩對性狀的基因是獨立遺傳的，基因間可自由組合，故基因型共有3×3＝9種。F1中白青稈、稀裂葉植株占1/8，即P（A-B-）＝1/8，由于兩對基因自由組合，可分解成1/2×1/4或1/4×1/2，即親本可能是AaBb×aaBb，或AaBb×Aabb。當親本為AaBb×Aabb時，F(xiàn)1中紅稈、分裂葉植株所占比例為P（aabb）＝1/4×1/2＝1/8。即無論親本組合是上述哪一種，中此紅稈、分裂葉植株所占比例都為1/8。

（2）低溫可以抑制紡錘體的形成，使細胞內的染色體經過復制但不發(fā)生分離，從而使染色體數(shù)目加倍。若四倍體青蒿（細胞內的染色體是二倍體青蒿的2倍，有18×2＝36條染色體）與野生型的二倍體青蒿雜交，前者產生的生殖細胞中有18條染色體，后者產生的生殖細胞中有9條染色體，兩者受精發(fā)育而成的后代體細胞中有27條染色體。

（3）①若該基因一條鏈上（G1+T1）/（A1+C1）=2/3，則其互補鏈中（G2+T2）/（A2+C2）=（A1+C1）/（G1+T1）的比例為3/2。②與原核生物的基因結構相比，真核生物基因的編碼區(qū)是不連續(xù)的，由能夠編碼蛋白質的序列——外顯子（圖示J、L、N區(qū)段）和不編碼編碼蛋白質的序列——內含子（圖示、M區(qū)段）間隔而構成，而原核生物的基因編碼區(qū)中不存在內含子區(qū)段。為了使該基因能在大腸桿菌（原核生物）中表達，應當將內含子區(qū)段去掉。③cyp基因中只有編碼區(qū)的外顯子區(qū)段能編碼蛋白質，該基因控制合成的cyp酶的第50位由外顯子的第150、151、152對脫氧核苷酸（3×50＝150，基因中的每3對連續(xù)脫氧核苷酸決定一個氨基酸）決定，因此該基因突變發(fā)生在L區(qū)段內（81＋78＝159）。本題考查基因自由組合定律、染色體變異和DNA分子結構的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。8、低頻性不定向性抗病矮莖連續(xù)自交抗病高莖∶抗病矮莖∶感病高莖∶感病矮莖＝9∶3∶3∶1染色體變異F1的花藥秋水仙素處理單倍體幼苗1/4【解析】

1、分析題文：抗病性和莖的高度是獨立遺傳的性狀，遵循基因的自由組合定律。利用感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合種子，培育純合的抗病矮莖品種的方法有：誘變育種、雜交育種和單倍體育種。2、誘變育種能大幅度改變育種進程，但是基因突變是不定向的，成功率低；雜交育種雖然時間比較長，但是方法比較簡單；單倍體育種的優(yōu)點是能明顯縮短育種年限，只是技術比較復雜，應用到花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理等手段?！驹斀狻浚?）誘變育種的原理是基因突變，由于基因突變具有不定向性、低頻性和少利多害性等特點，所以需要處理大量種子。（2）若采用雜交育種，可通過將上述兩個親本雜交，在F2等分離世代中選擇保留抗病矮莖個體，再經連續(xù)自交等篩選手段，最后得到穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖品種。感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合子雜交，F(xiàn)1的基因型為RrDd，F(xiàn)1在自然狀態(tài)下繁殖，則理論上，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為抗病高莖∶抗病矮莖∶感病高莖∶感病矮莖＝9∶3∶3∶1。（3）單倍體育種的原理是染色體變異。F1的基因型為RrDd，先對F1的花粉（1/4RD、1/4Rd、1/4rD、1/4rd）進行離體培養(yǎng)，長成單倍體幼苗后經秋水仙素處理，染色體加倍形成1/4RRDD、1/4RRdd、1/4rrDD、1/4rrdd，后再進行篩選，其中有大約1/4RRdd為抗病矮莖可選作品種。本題將幾種不同的育種方法結合在一起，考查了學生的育種方法及分析能力，訓練了學生的綜合實踐能力．準確判斷各種育種方法運用的原理是解答本題的關鍵。9、9葉綠體11大液泡DNA分子的復制和有關蛋白質的合成①②14、811液泡9葉綠體8、9、14②＞③【解析】

本題考查的是細胞的亞顯微結構模式圖，圖1細胞有細胞壁、液泡和葉綠體，因此屬于植物細胞，圖2是光合作用和能量的利用圖解的圖解，①和②分別是光反應和暗反應，③表示能量的細胞呼吸產生ATP的過程，④表示ATP的利用?！驹斀狻浚?）如果圖1為根尖分生區(qū)的細胞，則分生區(qū)細胞沒有大液泡，根細胞也沒有葉綠體，因此不應該有葉綠體和大液泡，即圖中的9和11，在有絲分裂間期為物質準備時期，主要活動是DNA的復制以及相關蛋白質的合成，因此主要的物質變化是DNA分子的復制和有關蛋白質的合成。（2）圖1的結構9為葉綠體，其中能進行光合作用，而光合作用包括光反應和暗反應，即圖2中的①②，圖2的③表示細胞呼吸過程，氧氣充足的條件下，進行有氧呼吸，場所為細胞質基質和線粒體，即圖1的結構14、8中。（3）紫羅蘭的葉肉細胞中色素的存在場所是葉綠體和液泡，葉綠體中的色素能夠進行光合作用而液泡中為花青素，不能進行光合作用，因此紫羅蘭的葉肉細胞紫色色素位于液泡中，即11,光合作用有關的色素位于葉綠體中，即圖中的9。（4）光合作用和細胞呼吸都能產生[H]，光合作用產生[H]的場所是葉綠體，細胞呼吸產生[H]的場所是細胞質基質和線粒體，即圖中的9、14、8。（5）如果圖1所示細胞干重增加，則該細胞的光合作用大于細胞呼吸，而圖2中①、②表示光合作用，③表示細胞呼吸，因此，圖2中②、③兩個反應速率的大小情況為②＞③。解答細胞結構的功能有關的問題時，首先能夠分析判斷各種細胞器，熟練的說出不同細胞器的功能以及結構特點，熟練掌握光合作用和細胞呼吸的過程以及場所；細胞的干重增加不一定植物體干重增加，因為一些細胞不能進行光合作用，因此細胞中光合速率等于呼吸速率是，植物體的干重下降。10、細胞外液滲透壓降低細胞外液滲透壓升高下丘腦滲透壓感受器垂體抗利尿激素下丘腦（某些神經細胞）垂體促進腎小管、集合管對水的重吸收-+【解析】

飲水過多→細胞外液滲透壓降低→對下丘腦滲透壓感受器的刺激減弱→垂體釋放的抗利尿激素減少→腎小管、集合管對水的重吸收減少→導致尿量增加、細胞外液滲透壓升高?！驹斀狻?1)飲水過多時，機體吸收的水增加，導致A所示的細胞外液滲透壓降低。通過調節(jié)后，機體尿量增加，引起D所示的細胞外液滲透壓升高。(2)機體感受細胞外液滲透壓變化（A、D變化）的感受器，其名稱叫下丘腦滲透壓感受器。(3)腺體B為垂體；激素C為抗利尿激素，由下丘腦某些神經細胞產生，由垂體釋放，其作用是促進腎小管、集合管對水分的重吸收。(4)F的作用是腎小管和集合管對水的重吸收降低（減小），可用“-”表示；G的作用是增加尿量，可用“+”表示。解題的關鍵是熟記并理解水鹽平衡調節(jié)的過程，形成清晰的知識網絡。在此基礎上，結合題意對各問題進行解答。11、循環(huán)經濟生態(tài)工程系統(tǒng)整體性整體性物種豐富度越大，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構越復雜，其抵抗力穩(wěn)定性越高分解者間接【解析】

1、生態(tài)工程建設目的：遵循自然界物質循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生