易錯(cuò)點(diǎn)08 記敘文閱讀之語(yǔ)段考點(diǎn)區(qū)分（原卷版）

易錯(cuò)點(diǎn)08記敘文閱讀之語(yǔ)段考點(diǎn)區(qū)分目錄目錄01解題技巧·明02銜接課本·歸03易錯(cuò)陷阱·析04舉一反三·訓(xùn)05易錯(cuò)通關(guān)·練常見(jiàn)考試題型：1.（句子理解）說(shuō)說(shuō)劃線(xiàn)句子的含義（或理解）。2.（句子賞析）任選角度（從某個(gè)角度）說(shuō)一說(shuō)劃線(xiàn)句子（加點(diǎn)詞語(yǔ)）的表達(dá)效果。3.（句子作用）分析文中某段（或劃線(xiàn)句子）的作用。1.（七上《散步》）品味下面的語(yǔ)句，結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)課文深層意蘊(yùn)了理解。但我和我的妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走的很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。從字面上看，這是形容他們走得小心，微孔哪一部有閃失。從深層理解來(lái)說(shuō)，它暗示著中年人承受扶老攜幼的責(zé)任，對(duì)家庭有一種使命感。“慢慢地”“穩(wěn)穩(wěn)地”行走，可以看出中年人照顧一家老小、肩負(fù)家庭責(zé)任時(shí)的小心穩(wěn)重；“整個(gè)世界”的感受，表現(xiàn)了人到中年的心情：親人的平安、健康、快樂(lè)，就是最大的心愿。2.（七下《說(shuō)和做----記聞一多先生言行片段》）下列語(yǔ)句讀起來(lái)像詩(shī)，能引發(fā)豐富的感受和思考。試揣摩并體會(huì)其表達(dá)效果。（1）仰之彌高，越高，攀得越其勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。（2）他要給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方。（3）深宵燈火是他的伴侶，因它大開(kāi)光明之路，“漂白了四壁”。（4）他潛心貫注，心會(huì)神凝，成了“何妨一下樓”的主人。(1)語(yǔ)句化用典故,句式工整，富于感情，表達(dá)了對(duì)聞一多鉆研精神的贊美之情。(2)“開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方”運(yùn)用比喻的方法,指尋找使我國(guó)民族文化繁榮昌盛起來(lái)的方法。自20世紀(jì)20年代末起,聞一多過(guò)了十多年“書(shū)齋生活”,力圖從文化上尋找振興民族的途徑。(3)“它”指深夜燈火?！捌琢怂谋凇币庠诒憩F(xiàn)聞一多深夜從事學(xué)術(shù)研究的那種怡然自適的情景,與“大開(kāi)光明之路”的意趣一脈相承。(4)“潛心貫注”和“心會(huì)神凝”意思相近,都是說(shuō)用心極專(zhuān)極深,除學(xué)術(shù)研究外,沒(méi)有別的任何事使他分心。引用別人所稱(chēng)“‘何妨一下樓’的主人”，更是說(shuō)明他用心之專(zhuān)。3.（七上《貓》）第一只貓死后，“我”安慰三妹說(shuō)：“不要緊，我再向別處要一只來(lái)給你?！钡诙回垇G失后，作者寫(xiě)道：“自此，我家好久不養(yǎng)貓。”第三只貓死后，作者又寫(xiě)道:“自此,我家永不養(yǎng)貓?！边@三句話(huà)在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用?[參考答案]“不要緊”“好久”“永不”這些表達(dá)中,程度逐句加深,前一句都為后一句作了鋪墊。這三句話(huà)串起了文中的事件,最后一句既呼應(yīng)開(kāi)頭,又開(kāi)拓了文意,也是對(duì)全文的總結(jié),使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)、完整誤區(qū)1：審不清題，句子含義、語(yǔ)言賞析、句段作用考點(diǎn)混淆重點(diǎn)語(yǔ)句的考查主要是要求理解特定語(yǔ)句的含義，分析特定語(yǔ)句的表達(dá)效果，或從特定角度（或選擇角度）賞析特定段落語(yǔ)句。解答理解語(yǔ)句含義類(lèi)的題，要從表層含義和深層含義兩方面進(jìn)行分析，還要注意聯(lián)系文章中心思想。賞析語(yǔ)句的表達(dá)效果可從以下角度著手。1.修辭方法的角度：要先點(diǎn)出句子所運(yùn)用的修辭方法，再結(jié)合句子分析其表達(dá)效果（對(duì)句子本身的效果和對(duì)表現(xiàn)文章中心、人物情感等的作用等）。2.描寫(xiě)方法的角度：要先點(diǎn)出句子所運(yùn)用的描寫(xiě)方法，再結(jié)合句子分析其描寫(xiě)效果，如讓人物形象栩栩如生，讓故事情節(jié)更豐滿(mǎn)，等等。3.表達(dá)方式的角度：①議論：重點(diǎn)分析其蘊(yùn)含的哲理，點(diǎn)明其對(duì)表達(dá)文章中心思想的作用。②抒情：重點(diǎn)剖析其抒發(fā)的感情，分析其對(duì)表現(xiàn)文章中心、主題等的作用。③描寫(xiě)：重點(diǎn)分析其運(yùn)用的描寫(xiě)方法及其創(chuàng)設(shè)的意境，再分析其對(duì)表現(xiàn)文章內(nèi)容、中心思想、人物形象或情感等的作用等。4.（特殊）句式的角度：要先點(diǎn)明句子運(yùn)用的句式，再聯(lián)系文章主要內(nèi)容及中心，分析其表達(dá)效果（作用）。如：設(shè)問(wèn)句（提醒注意，引發(fā)思考）、疑問(wèn)句（吸引讀者，制造懸念，引出內(nèi)容）、反問(wèn)句（加強(qiáng)語(yǔ)氣，增強(qiáng)情感表達(dá)及感染力）、感嘆句（抒情強(qiáng)烈，增強(qiáng)感召力）等。5.用詞的角度：抓住句中富有表現(xiàn)力的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，理解句子所表現(xiàn)的作者的情感，如好惡、褒貶等。6.其他：如中心句或點(diǎn)睛句（點(diǎn)明中心，揭示主旨，畫(huà)龍點(diǎn)睛；句子含義深刻，耐人尋味，讀后給人以啟迪）、矛盾句（從字面上看自相矛盾，卻寄寓了作者深刻的用意；揭示深刻內(nèi)涵，表達(dá)深刻見(jiàn)解）、引用句（增加文章的詩(shī)情畫(huà)意以及表達(dá)的深刻性）等。1.閱讀選文，完成下面小題。舵鏈①舵鏈斷的瞬間，我有些崩潰。舵鏈一斷，我們最后一點(diǎn)生存的希望也就斷了。試想，一個(gè)沒(méi)有舵的小登陸艇，在這七級(jí)大風(fēng)的海上，能挺多久？②司令部安排我去石砬島年終檢查，沒(méi)想到半路遭遇這種狀況。③班長(zhǎng)立刻組織搶修舵鏈，這才發(fā)現(xiàn)，幾乎不可能。修舵鏈要從船頭的鐵柱處下去，可甲板到船頭的艙蓋上結(jié)了厚冰。艙蓋是拱形的，十多米長(zhǎng)。平時(shí)，船一晃，在上面走都很難?，F(xiàn)在結(jié)了冰，站都站不住，根本別想走過(guò)去。班長(zhǎng)看著結(jié)冰的艙蓋請(qǐng)示陪同的馬參謀長(zhǎng)：“參謀長(zhǎng)，過(guò)不過(guò)？”“怎么過(guò)？”“爬！”“多大把握？”“沒(méi)有。”馬參謀長(zhǎng)認(rèn)真看了看班長(zhǎng)，重重拍了他一下。④班長(zhǎng)立刻轉(zhuǎn)身對(duì)士兵們吩咐：“我先上。等會(huì)幾你們拉住我腰上的繩，一點(diǎn)點(diǎn)放，不能松，也不能緊……”“班長(zhǎng)！我先上！”矮個(gè)子兵跳出來(lái)大叫?！澳泱w格差，我先上?！卑嚅L(zhǎng)說(shuō)。“你是班長(zhǎng)，你得在這兒指揮！”矮個(gè)子兵喊。理由似乎很充分，班長(zhǎng)愣了一下。⑤烏云翻滾，向下壓下來(lái)，風(fēng)在肆虐，刀子般割著人們的臉，海濤洶涌，深灰色的大海掀起滔天巨浪。⑥突然，班長(zhǎng)叫了起來(lái)，矮個(gè)子兵已綁著繩子，向船頭爬去了。我和馬參謀長(zhǎng)一個(gè)箭步，一起抓住繩子。⑦空氣凝固了，大家緊盯著叉開(kāi)手腳緊貼艙蓋趴著的矮個(gè)子兵。冰太滑，戴手套扒不住，他摸索著摘掉手套，用手摳著蠕動(dòng)爬行。留在冰上的手套隨船晃動(dòng)，忽悠一下滑進(jìn)了海里，立刻被海浪吞沒(méi)了。顛簸中，他在艙蓋上滑來(lái)滑去，好幾次都差點(diǎn)兒滑落大海。不知過(guò)了多久，他伸手去夠船頭那根鐵柱，大家都屏住呼吸：差一點(diǎn)兒，還差一點(diǎn)兒……就差一點(diǎn)點(diǎn)……他的手終于抓住了鐵柱。⑧他搶修好了舵鏈，船又繼續(xù)航行。⑨矮個(gè)子兵把腰上的繩子解下來(lái)，準(zhǔn)備系到鐵柱上，好攀著繩子往回走。突然，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，船體猛烈晃動(dòng)，矮個(gè)子兵腳下一滑，手中的救命繩被甩了出去。大家呆住了，沒(méi)了繩子，他無(wú)論如何也回不來(lái)了。班長(zhǎng)急了，拿起繩子非要送過(guò)去。矮個(gè)子兵喊：“班長(zhǎng)，別過(guò)來(lái)！”班長(zhǎng)喊：“就你那小體格，一會(huì)兒就得凍成冰棍兒！”“班長(zhǎng)！”矮個(gè)子兵大叫，“你要是過(guò)來(lái)，我就……我就跳下去！”⑩班長(zhǎng)蹲下嗚嗚地哭?！捌饋?lái)！把淚擦掉！”馬參謀長(zhǎng)喝道，“你跟他喊話(huà)，不許停?！薄笆?！”班長(zhǎng)抹把淚，立即與矮個(gè)子兵對(duì)喊起來(lái)。剛開(kāi)始，矮個(gè)子兵聲音還挺正常，過(guò)了一會(huì)兒，聲音就開(kāi)始發(fā)顫了，而且半天回一句。班長(zhǎng)趕緊喊：“咱們唱個(gè)歌吧！”說(shuō)著領(lǐng)頭唱起來(lái)，“咱當(dāng)兵的人……有啥不一樣……”矮個(gè)子兵馬上跟著唱?！爸灰?yàn)槲覀兌即┲鴺銓?shí)的軍裝……”大家都唱起來(lái)。?我們嚎叫著唱了一遍又一遍，早已不知道哪句是頭哪句是尾。我們停不下來(lái)，也不敢停下來(lái)。直到馬參謀長(zhǎng)暴怒地吼叫起來(lái)，我們才戛然而止。矮個(gè)子兵不知何時(shí)已停止了唱歌，頭耷拉著。馬參謀長(zhǎng)對(duì)著他喊：“你抬起頭！只抬一下頭就行！……請(qǐng)你抬頭看著我！看我在干什么？”矮個(gè)子兵的頭終于慢慢抬了起來(lái)。班長(zhǎng)哭喊：“你看呀，參謀長(zhǎng)給你敬禮呢！你抬頭看看，大家都給你敬禮呢！”一只只手臂舉了起來(lái)，一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，向著矮個(gè)子兵，向著前方這面在狂風(fēng)惡浪中迎風(fēng)屹立的“人旗”。馬參謀長(zhǎng)喊道：“我在給你敬禮。按條令要求，你應(yīng)該向我行注目禮。你得抬頭看著我，不許低頭！”兩顆淚珠沿著馬參謀長(zhǎng)僵硬的面頰滾落下來(lái)。矮個(gè)子兵果然一直抬著頭，一直看著馬參謀長(zhǎng)。?一條迎風(fēng)破浪的船上，一個(gè)身材瘦小的士兵雙手緊攀鐵柱，旗幟般立于船頭之上，海風(fēng)鼓蕩他的衣襟，發(fā)出嘩啦啦的聲響。眼前這幅高揚(yáng)著“人旗”的畫(huà)面，永遠(yuǎn)地刻進(jìn)了我的腦海。?到了石砬島，我們抬著矮個(gè)子兵直奔醫(yī)院。他很快緩了過(guò)來(lái)，但雙手已嚴(yán)重凍傷。?第二天，風(fēng)停了，我乘艇返航。結(jié)冰的艙蓋在陽(yáng)光下格外刺眼，矮個(gè)子兵正看著艙蓋發(fā)呆。我說(shuō)：“想什么呢？”“我總?cè)滩蛔∠耄乙堑艉＠锪?，我媽可咋辦？”他聲音有些發(fā)抖，竟流下淚來(lái)。我輕聲問(wèn)：“那你還要堅(jiān)持上？”“不上咋辦？舵鏈要是不接上，就得任船在海上漂了，總不能眼瞅著船翻了吧？”?望著他纏滿(mǎn)紗布的雙手，我的眼睛濕潤(rùn)了……（作者：馬曉麗。有刪改）1．選文第⑤段屬于什么描寫(xiě)，有什么作用？2．請(qǐng)從修辭的角度賞析選文第⑦段畫(huà)線(xiàn)句。差一點(diǎn)兒……還差一點(diǎn)兒……就差一點(diǎn)點(diǎn)兒了……3．賞析文中第⑩段加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。。馬參謀長(zhǎng)喝道，“你跟他喊話(huà)，不許停?！薄笆牵　卑嚅L(zhǎng)抹把淚，立即與矮個(gè)子兵對(duì)喊起來(lái)。4．選文第?段畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用什么人物描寫(xiě)方法，有什么作用？馬參謀長(zhǎng)喊道：“我在給你敬禮。按條令要求，你應(yīng)該向我行注目禮。你得抬頭看著我，不許低頭！”兩顆淚珠沿著馬參謀長(zhǎng)僵硬的面頰滾落下來(lái)。5．如何理解文章第?段畫(huà)線(xiàn)句的含義眼前這幅高揚(yáng)著“人旗”的畫(huà)面，永遠(yuǎn)地刻進(jìn)了我的腦海。2.閱讀下文，完成下列各題。父親的手藝朱天衣①?gòu)男〉酱螅抑薪^大多數(shù)時(shí)間都是由母親掌廚，若平日遠(yuǎn)庖廚的君子父親卷起袖子做起羹湯來(lái)，那必是有特殊食材入門(mén)（如螃蟹、臭豆腐），要不就是大宴賓客時(shí)。父親的刀工是出了名的細(xì)膩，請(qǐng)客必備的鹵味拼盤(pán)一定得由他來(lái)操刀，牛腸、海帶、豆干做底，牛腱肉切成薄片呈半透明狀整齊鋪排在最上層，盤(pán)緣則是以鹵蛋瓣為裝飾，最后再以西紅柿雕花做畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙。②每當(dāng)父親在做這份細(xì)活時(shí)，我總會(huì)扒著桌緣看他一步完成這件大事——除了貪圖父親把零星的食材塞入我的嘴里，我更喜歡看他似變魔術(shù)般把渾圓的鹵蛋分割成一片片的花瓣。他以嘴含著棉線(xiàn)的一端，用手把線(xiàn)在蛋上繞一圈，換個(gè)角度再繞一圈，如此轉(zhuǎn)個(gè)四回，八瓣蛋花就這么開(kāi)了，即便后來(lái)我接管了家里的廚房，這門(mén)絕活卻始終沒(méi)學(xué)會(huì)。③在我們姊妹仨還一口乳牙時(shí)，每當(dāng)要吃甘蔗，父親也會(huì)不厭其煩地將那咬不動(dòng)的節(jié)梗給去掉，再把甘蔗切成大小適口的一塊塊，放在碗里讓我們享用。夏天熱到不行時(shí)，父親會(huì)騎腳踏車(chē)從外面搬回一塊冰磚，隨即用銼刀銼出一臉盆的碎冰，里面添加了些什么料已不復(fù)記憶，但那冰涼好滋味，卻讓我至今都無(wú)法忘懷。④吃涼面時(shí)，父親會(huì)先把煮熟的肉塊切細(xì)，連那小黃瓜也不用刨刀將就，仍是以刀工慢慢切山絲來(lái)，那份青綠鮮脆的口感就是不一樣。飯后從水缸里抱出來(lái)的西瓜，他也會(huì)先把那豬尾巴般的一段藤蔓給片下來(lái)抹拭刀刃，隨即切出一片片大小均等、厚度一致，像帆船一般的綠皮紅肉瓜；若吃的是蘋(píng)果水梨，我也會(huì)在旁邊等著接收父親以小刀削下如蛇狀的果皮，好掛在脖子上當(dāng)項(xiàng)鏈。⑤那時(shí)節(jié)，美援的面粉忒多，村子里的媽媽們便會(huì)變換各式各樣的面食點(diǎn)心，滿(mǎn)足一家大小的肚腹，我們家也常做面點(diǎn)。每當(dāng)包餃子時(shí)，都由父親和面搟皮，當(dāng)他卷起衣袖要大展身手時(shí)總會(huì)說(shuō)：“好吃不過(guò)餃，舒服不過(guò)倒著?！币慌灾粫?huì)按劑子的我，還沒(méi)吃著餃子便已開(kāi)心起來(lái)。若是做饅頭包子，那么父親一定會(huì)為我們姊蛛仨各做一只小白兔，我也總會(huì)耐心地守候在蒸籠旁，等著那用紅豆點(diǎn)綴雙眼的小兔兔出爐。⑥父親不僅廚藝精湛，在美術(shù)、女紅上也常是我們的靠山。我永遠(yuǎn)記得父親和大姊連手制作的那個(gè)枕頭套，繪制的是海底世界，那栩栩如生的水草，那五彩斑斕的熱帶魚(yú)，簡(jiǎn)直如夢(mèng)境般美到不可方物，此后有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我的涂鴉之作便是繞著那水草和熱帶魚(yú)轉(zhuǎn)，它們已似圖騰般印在我腦海中了。當(dāng)同學(xué)們頭疼于鉛筆素描或水墨國(guó)畫(huà)時(shí)，我卻老神在，一點(diǎn)也不煩憂(yōu)，因回得家去父親三兩筆就為我解決了--------但也就止于這些無(wú)關(guān)學(xué)業(yè)成績(jī)的習(xí)作，其他功課乃至作文，我們都很識(shí)趣地絕不勞煩他。⑦父親一向不說(shuō)什么大道理，總以身教示我。雖則我是到了一個(gè)年紀(jì)才享受到寫(xiě)作及慢工出細(xì)活的意趣，但他常年伏在案上寫(xiě)作的身影以及那陪伴我成長(zhǎng)的細(xì)膩手藝，早已潛移默化，成為我生命的底蘊(yùn)了。1．結(jié)合第⑤段中加點(diǎn)的詞體會(huì)句于表達(dá)的情感。若是做饅頭包子，那么父親一定會(huì)為我們姊妹仨各做一只小白兔，我也總會(huì)耐心地守候在蒸籠旁，等著那用紅豆點(diǎn)級(jí)雙眼的小兔兔出爐。2．關(guān)鍵句，是指那些或在文章結(jié)構(gòu)上具有重要作用，或能揭示全文主旨，或具有深刻含義的語(yǔ)句。請(qǐng)你從文中摘錄這樣兩處關(guān)鍵句，并簡(jiǎn)要分析。關(guān)鍵句摘抄作用3.閱讀下面的文章，完成下面小題。老師，我出彩了嗎潘銀璋①教了十八年的中學(xué)，突然面對(duì)天性活潑的三年級(jí)學(xué)生，像是面對(duì)一群吵鬧的小麻雀，讓人束手無(wú)策。其實(shí)我知道，小孩子嘛，要多鼓勵(lì)?？蛇@些孩子，我對(duì)他們說(shuō)了無(wú)數(shù)次“你真棒！”“你真乖！”“你真聰明！”他們夸獎(jiǎng)?wù)帐?，課堂照鬧。②周三值日，我在走廊行走，聽(tīng)著別班孩子的瑯瑯書(shū)聲，像泉水敲擊細(xì)石，清脆、靈動(dòng)；再看看我們班，沉悶，沒(méi)有生氣。走著走著，突然看到墻上掛著的學(xué)校辦學(xué)理念：“人人向上，個(gè)個(gè)出彩”“你就是那片最獨(dú)特的葉子”……我眼睛一亮，有了。③第二天上課，我給全班同學(xué)分享了“人人向上，個(gè)個(gè)出彩”的理念。我說(shuō)：“向上，就是每天都有進(jìn)步，用積極的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)；出彩，就是每天都在變化，向好的方向改變。班級(jí)是一棵大樹(shù)，如果你能成為一片出彩的葉子，我就獎(jiǎng)勵(lì)你一本老師的散文詩(shī)集《心靈的散章》?！苯淌依锵衿届o的湖面投進(jìn)了一塊石子，泛起了陣陣漣漪，“啪啪啪”，響起一片熱烈的掌聲。④效果真的很好，很多同學(xué)馬上態(tài)度就轉(zhuǎn)變了，連平時(shí)最調(diào)皮的那幾個(gè)孩子作業(yè)也認(rèn)真了，坐姿也端正了。班級(jí)的大樹(shù)上長(zhǎng)出越來(lái)越多獨(dú)特的葉子，《心靈的散章》也在班級(jí)里處處唱響。⑤唯獨(dú)李東，讓我很憂(yōu)心。他像是一片睡著了的葉子，書(shū)不會(huì)背，聽(tīng)寫(xiě)仍然錯(cuò)一大片，作業(yè)老是不認(rèn)真，唯一的變化就是坐姿稍微好了一點(diǎn)。⑥有一天，我正在辦公室批改作業(yè)，李東躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái)?！拔艺夷?，你卻自己送上門(mén)來(lái)?！蔽艺郎?zhǔn)備批評(píng)他?！袄蠋?，我送你一樣?xùn)|西，好嗎？”他的聲音低得只有自己才能聽(tīng)見(jiàn)。“什么東西？”我皺起眉頭。他的臉漲得通紅，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，“是這個(gè)，老師?！蔽乙豢?，泡泡糖。我正準(zhǔn)備告訴他，我不吃糖，他已經(jīng)輕輕把糖紙撕開(kāi)，小心翼翼地放在桌上?！袄蠋煟粤税?，您每天上課擦黑板，吸進(jìn)了很多粉筆灰，每天吃一顆泡泡糖，它可以幫您吸收灰塵，對(duì)您的肺有好處?！蔽衣?tīng)了很感動(dòng)，原本皺著的眉頭也舒展開(kāi)來(lái)。⑦我放下手中的紅筆，拉起他的手?！昂⒆樱阍趺粗赖?？”“老師，您不是每天安排三分鐘的閱讀分享嗎？我是在書(shū)上看到的?！蔽倚睦锊唤行M愧了，因?yàn)槔顤|調(diào)皮、不認(rèn)真，每天三分鐘的閱讀分享從來(lái)沒(méi)有讓他上過(guò)臺(tái)，但他一直在努力跟著，不是嗎？誰(shuí)敢說(shuō)他沒(méi)有進(jìn)步呢？⑧傍晚在環(huán)湖散步，風(fēng)從湖畔椰樹(shù)的梢頭拂過(guò)，椰樹(shù)手舞足蹈，修長(zhǎng)的葉片抖動(dòng)起來(lái)，將樹(shù)下斑駁的光影抖得支離破碎。光斑破碎再合攏，合攏再破碎，互相追逐著……李東的影子在我的腦海中不斷閃現(xiàn)。⑨六月，驕陽(yáng)似火。教室里像個(gè)蒸籠，悶得透不過(guò)氣。課堂上，我口干舌燥，汗流浹背地上課，同學(xué)們正聽(tīng)得津津有味，突然有一只小手悄悄地舉了起來(lái)?！笆裁词?？李東。”“老師，我要上廁所?！薄坝质撬！蓖瑢W(xué)們嘆氣道?！昂?，你去吧?！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)。⑩同學(xué)們正在回答問(wèn)題?！皥?bào)告！”“進(jìn)來(lái)！”“呀，怎么端著一杯水，你不是上廁所嗎？”全班同學(xué)一下子用驚奇的目光盯著他。?李東漲紅著臉，小心翼翼地端著水杯走進(jìn)教室。“老師，您講課聲音都嘶啞了，我知道您口渴了，請(qǐng)假出去給您倒杯熱水潤(rùn)潤(rùn)喉嚨?！彼f(shuō)完腰弓成90度，兩手筆直地伸出，禮貌地把水遞給我。我看著水杯，熱氣在空中縈繞，慢慢向上、向上。水汽氤（yīn）氳（yūn），我的眼睛濕潤(rùn)了，同學(xué)們看著李東的目光也不覺(jué)有了改變。我放下課本，露出贊賞的目光，慎重地接過(guò)熱水喝了一口。真甜??！?一直看著我的李東，露出天真的笑容，怯怯地問(wèn)我：“老師，我出彩了嗎？”?我心里一顫，心弦仿佛被撥動(dòng)了，每個(gè)人都是一片獨(dú)特的葉子??！我伸手從講臺(tái)上拿出一本《心靈的散章》，“孩子，你出彩，你比任何人都出彩。因?yàn)槟愣谩保ㄕ浴渡⑽倪x刊》，有刪改）1．品味語(yǔ)言，回答下面問(wèn)題。（共6分）（1）從描寫(xiě)或修辭的角度，賞析文章第⑧段畫(huà)線(xiàn)句。傍晚在環(huán)湖散步，風(fēng)從湖畔椰樹(shù)的梢頭拂過(guò)，椰樹(shù)手舞足蹈，修長(zhǎng)的葉片抖動(dòng)起來(lái)，將樹(shù)下斑駁的光影抖得支離破碎。光斑破碎再合攏，合攏再破碎，互相追逐著……（2）結(jié)合語(yǔ)境，賞析第?段加點(diǎn)詞語(yǔ)。我心里一顫，心弦仿佛被撥動(dòng)了，每個(gè)人都是一片獨(dú)特的葉子啊！2．談?wù)勀銓?duì)第?段中畫(huà)線(xiàn)句“我看著水杯，熱氣在空中縈繞，慢慢向上、向上”的理解。1.（2024·江蘇淮安·中考真題）閱讀下面文章，完成下面小題。考卷葉惠娟①秋末冬初，暮色漸近。晚飯剛過(guò)，他慢條斯理地披上外套，找來(lái)老花鏡，打開(kāi)臺(tái)燈，在柔和的燈光下端正地坐好，展開(kāi)手中的考卷。②見(jiàn)他認(rèn)真的樣子，老伴將收拾碗筷的動(dòng)作放輕，笑著說(shuō)，好好作答，考官?lài)?yán)得很。好嘞。他答道，卻沒(méi)回頭。③考官是他年僅9歲的孫子，考卷自然是孫子的杰作，每月一考，美其名曰“月考”。孫子的字顯得稚嫩，內(nèi)容卻是古怪刁鉆。他認(rèn)真看了一會(huì)兒，搖搖頭笑了起來(lái)，嘴里念叨，這個(gè)小毛娃。④小毛娃是他和老伴對(duì)孫子的昵稱(chēng)。孫子出生后不久他就退休了，他和老伴到城里給兒子和兒媳搭把手，幫著買(mǎi)菜、做飯、看孩子。⑤就像村口那棵大榕樹(shù)把樹(shù)根深扎在泥土里那樣，他的心也一直扎在農(nóng)村。等孫子上了小學(xué)他和老伴也申請(qǐng)回到鄉(xiāng)下住了。對(duì)，就是申請(qǐng)?，F(xiàn)在是兒子和兒媳說(shuō)了算。想到這里他又笑了一下。沒(méi)什么不好的，退休就應(yīng)該有退休的樣子，不能什么時(shí)候都自己說(shuō)了算。⑥就好比眼前這張卷子，答案也是孫子說(shuō)了算。孫子問(wèn)他，如何將冰快速變成水？他想都不想就說(shuō)，這還不容易？放鍋里煮不就行了。孫子卻說(shuō)，去掉冰字的兩點(diǎn)水即可。他恍然大悟。孫子要給他出難題，他樂(lè)得當(dāng)起學(xué)生。兒子和兒媳領(lǐng)著孫子每月回鄉(xiāng)，順便帶回一張考卷。⑦按照孫子的話(huà)說(shuō)，爺爺做題的水平很“菜”，正確率不到十分之一。這不，剛剛第一道題就把他難住了。題目是，偷什么東西不犯法？他百思不得其解，偷東西還能不犯法？⑧他拿著卷子站了起來(lái)，在屋內(nèi)踱步。他這輩子經(jīng)歷的考試千千萬(wàn)，對(duì)錯(cuò)均有，最后還不是一樣過(guò)來(lái)了?，F(xiàn)在，他有的是時(shí)間，距離交卷還有一個(gè)月。日子慢慢過(guò)，卷子慢慢答。⑨以前，他可是個(gè)急性子，走起路來(lái)疾如風(fēng)，腳步聲很響、很重，隔很遠(yuǎn)就能分辨出是他來(lái)了。他騎上那輛上了年紀(jì)的鳳凰牌自行車(chē)，清脆的鈴聲傳遍村子的每個(gè)角落。⑩他先是在村里做村支書(shū)。當(dāng)年，村子是貧困村，所在的縣也是貧困縣，全村老老小小把雙手都奉獻(xiàn)給了貧瘠的土地，也不過(guò)是掙個(gè)溫飽。后來(lái)，村民看到外出打工能掙錢(qián)，存了錢(qián)還能蓋大房子，許多孩子初中沒(méi)讀完就外出打工。?他愁?？吹酱謇锬撬茽€的學(xué)校，他更愁。村里的小學(xué)是祠堂改建的，上堂位置依舊承擔(dān)著村里人逢年過(guò)節(jié)祭祀祖先的活動(dòng)，下堂及左右兩邊的房間就是孩子們的教室。被野貓光顧后的屋頂，瓦片破碎，透出微弱的光。再窮不能窮教育，他決心要給孩子們建一所新的學(xué)校。建新學(xué)校這張卷子，他答得尤其漂亮。?他發(fā)動(dòng)村民出力，自己跑上級(jí)各部門(mén)申請(qǐng)資金。要說(shuō)走了幾遭，去了哪些地方，他還真是記不清了，只記得解放鞋磨爛了好幾雙，自行車(chē)的輪胎磨破了好幾條。那次去縣教育局，他匯報(bào)完工作已是晚上，錯(cuò)過(guò)了回家的班車(chē)。大冬天的，他在車(chē)站睡了一宿。第二天，回到村子，他一樣擼起袖子和村民蓋新學(xué)校。新校舍落成，孩子們有了水泥蓋頂?shù)慕淌?，風(fēng)吹不著雨淋不著。幾十年過(guò)去了，校舍依然傳出瑯瑯書(shū)聲。?后來(lái)，他到鎮(zhèn)政府上班。鎮(zhèn)里發(fā)展經(jīng)濟(jì)，引進(jìn)甜竹筍種植，成立了公司，他被任命為負(fù)責(zé)人。他到外地取經(jīng)，回來(lái)再教農(nóng)戶(hù)，沒(méi)日沒(méi)夜。一年之后，鎮(zhèn)里許多地方都種上了綠油油的甜竹筍，密密匝匝，春天的甜竹筍爭(zhēng)先恐后地冒著尖，甜竹筍深加工產(chǎn)品多種多樣。因?yàn)樘鹬窆S出了名，一撥又一撥的人從各地來(lái)找他學(xué)習(xí)。帶領(lǐng)群眾脫貧奔小康的考卷，他給自己打了及格分，說(shuō)是換作別人可能會(huì)做得更好。?那些都是過(guò)去的事兒，眼前的卷子更需要他認(rèn)真作答，但他不關(guān)心對(duì)錯(cuò)，只關(guān)注做題。?他起身把做好的卷子放在書(shū)架上，與卷子摞在一起的還有一塊縣教育局頒發(fā)的牌匾、村民送的錦旗和一些證書(shū)。這些他都用紅布包著，也沒(méi)給孫子看過(guò)。在臺(tái)燈柔和的光暈里，那一份份“考卷”分外耀眼。?老伴在一旁會(huì)心一笑，孫子早就告訴了她答案。（選自《遼河》2023年第12期，有改動(dòng)）1．賞析第?段中加點(diǎn)詞“爭(zhēng)先恐后”的妙處。2．結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)第?段畫(huà)線(xiàn)句子有何用意。2.（2024·內(nèi)蒙古通遼·中考真題）在“家鄉(xiāng)之美”活動(dòng)中，東東帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)家鄉(xiāng)宣傳名片，激發(fā)大家熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的豪情?？茽柷卟菰系某鞘袆︹x①4歲時(shí)，我來(lái)到一座陌生的城市；54歲時(shí)，我離開(kāi)了這座城市。整整50年，我對(duì)這座城市已無(wú)比熟悉。這座城市就是內(nèi)蒙古通遼。這座科爾沁草原上的城市，給了我“天蒼蒼，野茫?！钡淖畛跤∮?。拉近遙遠(yuǎn)歲月的鏡頭，記憶的光圈是墨綠色的，散發(fā)著芳草的清馨。那藍(lán)天下的西遼河，那河上的老木橋，那郊野沒(méi)膝的青草，那水畔怒放的薩日朗，那天邊云朵般的羊群，那悠揚(yáng)的馬頭琴聲……猶如油畫(huà)一般倒映在我的心湖上。雖然已離開(kāi)這座城15年，但對(duì)它的思念卻從未離開(kāi)過(guò)我的心頭。②1958年，我隨部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)的父母從遼寧錦州支邊到了通遼市。我依稀記得，老通遼除了明仁大街、中心大街、建國(guó)路是石板路或沙石路，其它街巷多為土路。車(chē)輪卷起的揚(yáng)塵足以讓人看不見(jiàn)對(duì)面的人，空氣里彌漫著灰塵的氣味。③兒時(shí)，父親多次帶我走上西遼河上的那座老木橋，撫著欄桿，望河水滾滾，泛著黃色波濤。原野一望無(wú)際，萬(wàn)綠叢中點(diǎn)染著紅紅的薩日朗、黃黃的忘憂(yōu)草、藍(lán)藍(lán)的蒲公英……然而，上世紀(jì)60年代中期，河水開(kāi)始斷流，70年代初徹底干涸了。城里的孩子小腳丫踩在松軟沙灘上，一溜煙就跑到了對(duì)岸滿(mǎn)是綠野田疇的鄉(xiāng)下。④上世紀(jì)60年代，人們掰著手指頭數(shù)，小城里只有三五座兩層樓房，最高的建筑當(dāng)數(shù)通遼師范學(xué)院（現(xiàn)內(nèi)蒙古民族大學(xué)）的三層灰樓。1978年，學(xué)校建起了一幢五層教學(xué)樓，我們這些新生一入學(xué)就幸運(yùn)地來(lái)到新樓上課，大家都興奮極了。如今，通遼城里動(dòng)輒十幾層、二十幾層的高樓拔地而起，平房早不見(jiàn)了蹤影，磚瓦房也成了稀罕物，街頭草木蔥蘢，已被評(píng)為“國(guó)家衛(wèi)生城市”，生態(tài)環(huán)境今非昔比。⑤前年，我受邀參加一個(gè)文學(xué)活動(dòng)，從北京回到久別的通遼。我只身來(lái)到原來(lái)的北市場(chǎng)尋找記憶，見(jiàn)胡同口建了一座很氣派的商務(wù)中心，樓底還特意留了一處能走進(jìn)北市場(chǎng)的樓門(mén)洞。曾經(jīng)讓兒時(shí)的我羨慕不已的飯店，還有熱鬧的說(shuō)書(shū)場(chǎng)、戲院都不見(jiàn)了，唯有二人轉(zhuǎn)大舞臺(tái)那塊懷舊的大招牌，還能讓我回味起兒時(shí)的場(chǎng)景。而今這一帶仍是通遼最繁華的商業(yè)區(qū)，商廈、酒店、劇場(chǎng)、超市等星羅棋布。⑥我和兒時(shí)的伙伴專(zhuān)門(mén)驅(qū)車(chē)來(lái)到西遼河畔。小伙伴們當(dāng)年光著腳嬉戲的干涸河灘消失了，河床再次泛起碧波。伴我走過(guò)童年的老木橋拆了，新的科爾沁大橋、西遼河大橋、彩虹大橋、哲里木大橋、新世紀(jì)大橋猶如城市的五條大動(dòng)脈，將西遼河的兩岸連為一體。我用心貼近通遼，我看到這座城天藍(lán)了、水清了，滿(mǎn)眼是蔥蘢的綠色和繽紛的花海。⑦老通遼的西北城郊，以前以河為界，一邊是城區(qū)，一邊是城郊，而今界河已成了城區(qū)內(nèi)河。一大片翠綠的芳草地，還有一大片薰衣草花園，像兩只彩色的大手掌緊緊挽住連綿的樓宇商廈，各種形狀的建筑物參差錯(cuò)落，矗立在天空之下。⑧不過(guò)，這座洋溢著現(xiàn)代都市氣息的城市，并未失去對(duì)草原的那份眷念。在一家民俗餐廳里，我嚼著炒米，吃著奶豆腐，喝著奶茶，啃著烤羊腿，瞬間找到了兒時(shí)進(jìn)牧場(chǎng)蒙古包的感覺(jué)。我陡然發(fā)現(xiàn)，這座城，草原的風(fēng)情依舊在，悠長(zhǎng)的牧歌仍回旋，它從未遠(yuǎn)離過(guò)草原。看，往正北方80公里是珠日河草原，再向北120公里是扎魯特山地草原；往正南方90公里是阿古拉草原。而我對(duì)于草原、對(duì)于這座城的眷念也從未消失。⑨不管走得有多遠(yuǎn)，我都不會(huì)忘記西遼河的碧波蕩漾，不會(huì)忘卻這片草原，都會(huì)忘情地?fù)肀н@綠色故鄉(xiāng)……（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）1．請(qǐng)你自選角度，賞析第①段中畫(huà)線(xiàn)的句子。那藍(lán)天下的西遼河，那河上的老木橋，那郊野沒(méi)膝的青草，那水畔怒放的薩日朗，那天邊云朵般的羊群，那悠揚(yáng)的馬頭琴聲……猶如油畫(huà)一般倒映在我的心湖上。2．請(qǐng)你分析文章第⑨段的作用。3.（2024·內(nèi)蒙古呼和浩特·中考真題）文本細(xì)讀是提升閱讀能力和增強(qiáng)閱讀效果的重要途徑。請(qǐng)細(xì)讀選文完成下面任務(wù)。背后朱成玉①小時(shí)候，癡迷于看電影，可是對(duì)于家庭貧困的我來(lái)說(shuō)，去影院看場(chǎng)電影簡(jiǎn)直就是癡人說(shuō)夢(mèng)。周末的時(shí)候，經(jīng)常在電影院門(mén)前徘徊，聽(tīng)聽(tīng)里面的動(dòng)靜，一來(lái)二去的，總是被門(mén)口的驗(yàn)票員嘲弄。散場(chǎng)了，門(mén)口的地上就有很多人扔掉的電影票，我就撿起來(lái)，仿佛自己剛剛從里面走出來(lái)一般，在精神上愉悅一下。②回到家，端詳著電影票，突發(fā)奇想，能不能偽造一張電影票呢？說(shuō)干就干，照葫蘆畫(huà)瓢，費(fèi)了好大勁兒，終于偽造成功。我攥著這張“精神飯票”，竟然蒙混過(guò)關(guān)。我故意留了個(gè)心眼兒，沒(méi)有在那上面標(biāo)注幾排幾號(hào)，不然驗(yàn)票員順著那號(hào)碼找過(guò)去，一找一個(gè)準(zhǔn)兒，被揪出來(lái)可就丟人丟大發(fā)了。③在黑暗的過(guò)道邊，我偷偷蹲下來(lái)，又忐忑又興奮地觀看了人生第一場(chǎng)電影，我無(wú)比清晰地記得電影名字是《永不消逝的電波》。④電影演完了，我意猶未盡，也很慶幸沒(méi)有驗(yàn)票員來(lái)查票。跟著散場(chǎng)的人群路過(guò)門(mén)口，聽(tīng)到幾個(gè)工作人員在里面大聲的對(duì)話(huà)——⑤“哈哈，這小子還挺有才，畫(huà)得還挺像！”⑥“你當(dāng)時(shí)被蒙住了？”⑦“怎么可能呢，可那么一個(gè)小孩子，怪可憐的，來(lái)好幾次了?？淳妥屗窗?，也沒(méi)占座?！雹唷班?，那倒是。不過(guò)再看到這小子也得說(shuō)說(shuō)他，不然以后長(zhǎng)大學(xué)會(huì)騙人就壞了?！雹岙?dāng)時(shí)眼淚差一點(diǎn)兒就流出來(lái)，比起電影內(nèi)容，這些對(duì)話(huà)更讓我刻骨銘心。假電影票的背后，是最真實(shí)可愛(ài)的善良。⑩在我們小城，新開(kāi)發(fā)了幾個(gè)旅游景點(diǎn)，景點(diǎn)之間距離不遠(yuǎn)也不近，所以人力三輪車(chē)又出現(xiàn)在人們視野里。?一個(gè)暴雨天，我就坐上了一輛自行車(chē)改裝的人力三輪車(chē)，在大雨中搖搖晃晃地前行。騎車(chē)人拼命蹬著，動(dòng)作的幅度很大，有些吃力的樣子。路上的水越來(lái)越多，我一邊掏錢(qián)，一邊叫停，怕他的車(chē)子陷在積水里?？墒亲屓艘馔獾氖?，他拒絕收我的錢(qián)，疾馳而去。我追著跑了幾步，雖然沒(méi)完全看清他的面孔，但還是認(rèn)出了他——我初中的一個(gè)同學(xué)。?我想，暴雨像一個(gè)簾子，遮擋了他的臉，也阻隔了他遠(yuǎn)去的身影。其實(shí)何止于他，這世上，還有多少人在暴雨里奮力前行！他們留給我們艱辛的背影，同時(shí)，我們也能感受到，那背影里的倔強(qiáng)和不屈。我在他的背后，看到的卻不僅僅是他的后背。?朋友和我講起他的父親，每天早上，父親都會(huì)帶早餐回來(lái)，他不知道父親什么時(shí)候出去的。這讓他想起小時(shí)候，父親經(jīng)常帶他上班，每到中午下班午休的時(shí)候，父親總會(huì)帶他去對(duì)面的湯包店吃湯包，但父親每次只要一屜，一屜8個(gè)左右。那時(shí)湯包是他最?lèi)?ài)吃的食物，湯包一上桌，他便大口大口地吃起來(lái)。但那時(shí)他沒(méi)有注意到，全餐廳里只有父親一個(gè)人沒(méi)有在吃，只是坐在他身邊，看著他。?他自己吃飽后，父親帶著他回到單位，幫他在桌子上鋪好單子，哄他午休。那時(shí)的父親還沒(méi)有吃午飯。睡著的他不會(huì)想到，父親打開(kāi)飯盒，里面盛著——土豆絲、白米飯、幾根咸蘿卜條。這就是父親的午餐。父親就是這樣，一直在他們幸福生活的背后，緊咬牙關(guān)。?生活就像一座漂亮而精致的機(jī)械鐘表，時(shí)針和分針優(yōu)雅地有條不紊地走著，可是這背后，是小齒輪咬著大齒輪，在不停歇地原地攀爬。⑩翅膀下的風(fēng)，看不見(jiàn)，患難與共的影子，摸不著，但它們一直存在，并推著我們奔赴遠(yuǎn)方。（選自《半月談·品讀》，有刪改）【細(xì)讀·潛入詞句】1．閱讀選文，根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求回答問(wèn)題。（1）我攥著這張“精神飯票”，竟然蒙混過(guò)關(guān)。（品味句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。）（2）父親打開(kāi)飯盒，里面盛著——土豆絲、白米飯、幾根咸蘿卜條。（請(qǐng)從破折號(hào)使用的角度賞析語(yǔ)句。）【細(xì)讀·挖掘細(xì)節(jié)】2．有同學(xué)認(rèn)為選文第?段中加點(diǎn)內(nèi)容可以刪去，你同意嗎？為什么？【細(xì)讀·體悟主旨】3．葉圣陶先生說(shuō)：“如果能引導(dǎo)學(xué)生仔仔細(xì)細(xì)讀文本，獲得透徹之理解，則學(xué)生非徒理解而已，其思想感情必受深切的影響?！闭?qǐng)結(jié)合對(duì)這句話(huà)的理解，以選文??段為命題范圍，設(shè)計(jì)一道問(wèn)答題，并附上參考答案。4.（2024·寧夏·中考真題）五月菜油香①有朋友問(wèn)我一道小學(xué)語(yǔ)文試題，題干是楊萬(wàn)里《宿新市徐公店》中的兩句：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！痹?shī)中的“菜花”指什么，我脫口而出：當(dāng)然是油菜花，因?yàn)樗屈S色的，且連片開(kāi)花，黃蝶藏入其中，自然難覓蹤跡。朋友再發(fā)問(wèn)：“為什么不是迎春花？它也是黃色的，同樣連片開(kāi)花?！蔽艺f(shuō)時(shí)間不對(duì)，“樹(shù)頭新綠未成陰”應(yīng)該是伸春天氣，迎春花在早春開(kāi)放，春寒料峭，不可能有蝴蝶。②孩子們不知道菜花是油菜花，其實(shí)大多是因缺乏常識(shí)，比如各種花開(kāi)放的時(shí)間以及蝴蝶的習(xí)性等，與他們觀察自然不夠認(rèn)真細(xì)致有關(guān)系。老師、家長(zhǎng)首先要培養(yǎng)他們觀察自然、探究自然的興趣與習(xí)慣。③我在亞熱帶濕潤(rùn)氣候區(qū)長(zhǎng)大，油菜是家鄉(xiāng)最主要的農(nóng)作物。每年3月下旬至4月上旬，是油菜的盛花期。田野上燕子穿梭，麻雀翻飛，布谷與斑鳩和鳴，蝴蝶翩躚起舞，蜜蜂嗡嗡地在油菜花叢中歌唱。④我小時(shí)候并不喜歡油菜花的味道，感覺(jué)它有些上頭，久聞會(huì)使人發(fā)暈，長(zhǎng)大后才逐漸適應(yīng)。平心而論，油菜花最吸引人的其實(shí)不是香氣，而是它炫目的顏色，以及連接成片、攝人心魂的氣勢(shì)。菜籽油確實(shí)香氣馥郁，能傳到很遠(yuǎn)的地方。⑤我們老家有一座著名的老油坊——王家油坊，規(guī)模很大，采用古法木榨傳統(tǒng)工藝，周?chē)男￡?duì)都去那里榨油。遇到榨油季，總能聞到濃郁的菜油香，聽(tīng)到不時(shí)傳來(lái)沉重的撞擊聲以及充滿(mǎn)韻律的勞動(dòng)號(hào)子。我迷戀這力量感十足的撞擊聲，常在油香與號(hào)子聲中沉醉，曾信馬由韁地想象熱火朝天的榨油場(chǎng)景，憧憬有朝一日去開(kāi)開(kāi)眼界。⑥父親是生產(chǎn)隊(duì)最好的榨油工，他曾帶我去過(guò)老油坊，可惜當(dāng)時(shí)我太小，只記得榨油設(shè)備都是木質(zhì)的，規(guī)制龐大，需要很多人才能操作，其他記憶很模糊。寫(xiě)這篇文章前我采訪了父親，詳細(xì)詢(xún)問(wèn)了古法榨油的工藝流程。⑦榨油工作非常辛苦，伙食自然比其他社員好，可以吃到油餅、麻花等，這些都是平時(shí)難得一見(jiàn)的奢侈品。當(dāng)父親帶著一身油香回家時(shí)，母親、弟弟和我也能跟著打一次牙祭。⑧上世紀(jì)80年代，農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制以后，古法榨油逐漸消失，機(jī)器榨油開(kāi)始興起，農(nóng)民再也不用耗費(fèi)繁重的體力，工藝流程大大精簡(jiǎn)，出油率也更高。但人們總覺(jué)得不如古法榨出來(lái)的油香，口感上也差一些。可能有心理因素的作用，因?yàn)槿藗兏鼉A向喜歡浸透汗水的勞動(dòng)成果。⑨我們家很快購(gòu)買(mǎi)了全套糧食加工設(shè)備，后來(lái)又添置了抽水機(jī)與榨油機(jī)。父親輕車(chē)熟路，重操榨油本行，只是不用出大力了，但炒菜籽的火候與最關(guān)鍵的榨油環(huán)節(jié)還需要他來(lái)把控。當(dāng)時(shí)，我們家是當(dāng)?shù)刈钤缫慌鼙碚玫摹叭f(wàn)元戶(hù)”之一，“雙文明戶(hù)”的牌子也是最先掛上的。在轟鳴的柴油機(jī)聲中，在稻米香、面粉香與菜油香的交織中，我完成了小學(xué)、中學(xué)學(xué)業(yè)，順利考入大學(xué)，弟弟也在高中畢業(yè)后參軍入伍。⑩記得每年收完菜籽，晾曬好后，我家總要榨一次油，母親便會(huì)做麻花、油糕，那醇香至今還縈繞在心頭。（作者：雨茂/選自《齊魯晚報(bào)》，有刪改）1．有人說(shuō)文章開(kāi)頭兩段與后文關(guān)系不大，你認(rèn)為呢？請(qǐng)說(shuō)明理由。2．請(qǐng)從詞語(yǔ)和句子兩個(gè)角度，為下面的文字做批注。原文批注遇到榨油季，總能聞到濃郁的菜油香，聽(tīng)到不時(shí)傳來(lái)沉重的撞擊聲以及充滿(mǎn)韻律的勞動(dòng)號(hào)子。我迷戀這力量感十足的撞擊聲，常在油香與號(hào)子聲中沉醉，曾信馬由韁地想象熱火朝天的榨油場(chǎng)景，憧憬有朝一日去開(kāi)開(kāi)眼界。①詞語(yǔ)：②句子：3．談?wù)勀銓?duì)第⑧段“人們更傾向喜歡浸透汗水的勞動(dòng)成果”這句話(huà)的理解。4．文章第⑨段提到“當(dāng)時(shí)，我們家是當(dāng)?shù)刈钤缫慌鼙碚玫摹f(wàn)元戶(hù)’之一，‘雙文明戶(hù)’的牌子也是最先掛上的”。作者寫(xiě)這部分內(nèi)容的用意是什么？5.（2024·山東濟(jì)寧·中考真題）偷書(shū)記何君華①我實(shí)在太喜歡那本書(shū)了，那本精裝的帶插圖的《西游記》，每次去新華書(shū)店我都要“狼吞虎咽”地讀上幾頁(yè)。②我在蘇木（內(nèi)蒙古自治區(qū)特有的鄉(xiāng)級(jí)行政區(qū)）念寄宿初中，我們每天下午5點(diǎn)放學(xué)，6點(diǎn)上晚自習(xí)，這一個(gè)小時(shí)我們用來(lái)吃晚飯和自由活動(dòng)。我沒(méi)時(shí)間吃晚飯，也沒(méi)時(shí)間自由活動(dòng)，放學(xué)的鈴聲一響，我就頭一個(gè)沖出教室，跑到位于蘇木街道中央的新華書(shū)店去讀《西游記》。新華書(shū)店五點(diǎn)半關(guān)門(mén)，如果不跑快點(diǎn)的話(huà)，看不上幾頁(yè)我就得“打道回府”了。③我在我們家的黑白電視上看