人教新課標(biāo)版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)17.雪地里的小畫家練習(xí)卷

人教新課標(biāo)版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)17.雪地里的小畫家練習(xí)卷一、我會(huì)看拼音，寫詞語(yǔ)。1.jǐyòngyúyuèzhúyè2.tiānānyòunèngxīnzhú二、我會(huì)數(shù)一數(shù)，填一填。1.“幾”字的筆順是：橫折、橫、豎彎鉤，共有（3）畫，第二畫是（橫）。2.“用”字的筆順是：撇、豎、橫折鉤、橫、橫、豎、橫折鉤、橫、橫，共有（9）畫，第二畫是（豎）。3.“魚”字的筆順是：橫撇、豎鉤、提、撇、橫折鉤、橫、橫，共有（8）畫，第二畫是（豎鉤）。三、我會(huì)組詞。1.幾（幾個(gè)、幾只）2.用（用處、用筆）3.魚（小魚、魚兒）四、我會(huì)連一連。小雞——竹葉小狗——梅花小鴨——楓葉小馬——月牙五、我會(huì)讀課文，填空。1.雪地里來(lái)了一群小畫家，小雞畫（竹葉），小狗畫（梅花），小鴨畫（楓葉），小馬畫（月牙）。2.它們都是（動(dòng)物）。3.青蛙為什么沒(méi)參加？因?yàn)樗冢ǘ蠢铮┧?。六、我?huì)選擇正確的字。1.下雪了，雪地里來(lái)了一群小畫家。（√）2.小雞會(huì)畫竹葉，小狗會(huì)畫梅花，小鴨會(huì)畫楓葉，小馬會(huì)畫月牙。（√）七、我會(huì)回答問(wèn)題。1.雪地里的畫家有哪些動(dòng)物？答：有小雞、小狗、小鴨、小馬。2.小雞、小狗、小鴨、小馬分別畫了什么？答：小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。3.青蛙為什么沒(méi)參加畫畫？答：因?yàn)榍嗤茉诙蠢锼?。八、我?huì)背誦課文。下雪啦，下雪啦！雪地里來(lái)了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。青蛙為什么沒(méi)參加？它在洞里睡著啦。九、我會(huì)看圖寫話。請(qǐng)根據(jù)下面的圖片，用幾句話描述畫面內(nèi)容，并發(fā)揮想象，寫一寫你在雪地里會(huì)做些什么。十、我會(huì)創(chuàng)編故事。請(qǐng)發(fā)揮想象，續(xù)編故事：雪地里的小畫家們后來(lái)又畫了什么？青蛙醒來(lái)后加入了它們，會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？請(qǐng)用幾句話寫下來(lái)?？季碚f(shuō)明：本練習(xí)卷以《雪地里的小畫家》課文內(nèi)容為基礎(chǔ)，圍繞識(shí)字、寫字、朗讀、背誦、觀察、想象、表達(dá)等能力展開，題型多樣，難度適中，適合一年級(jí)學(xué)生鞏固課堂所學(xué)，提升語(yǔ)文綜合能力。一、我會(huì)看拼音，寫詞語(yǔ)。答案：1.雞鴨鵝2.天地云雪二、我會(huì)數(shù)一數(shù)，填一填。答案：1.3橫2.9豎3.8豎鉤三、我會(huì)組詞。答案：1.幾個(gè)幾只2.用處用筆3.小魚魚兒四、我會(huì)連一連。答案：小雞——竹葉小狗——梅花小鴨——楓葉小馬——月牙五、我會(huì)讀課文，填空。答案：1.竹葉梅花楓葉月牙2.動(dòng)物3.洞里六、我會(huì)選擇正確的字。答案：1.×2.√七、我會(huì)回答問(wèn)題。答案：1.有小雞、小狗、小鴨、小馬。2.小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。3.因?yàn)榍嗤茉诙蠢锼病０?、我?huì)背誦課文。答案：下雪啦，下雪啦！雪地里來(lái)了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。青蛙為什么沒(méi)參加？它在洞里睡著啦。九、我會(huì)看圖寫話。答案：請(qǐng)根據(jù)學(xué)生的想象和表達(dá)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。十、我會(huì)創(chuàng)編故事。答案：請(qǐng)根據(jù)學(xué)生的想象和表達(dá)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.拼音與漢字：通過(guò)拼音寫出對(duì)應(yīng)的漢字，如“雞、鴨、鵝”。2.筆畫與筆順：正確數(shù)出漢字的筆畫數(shù)，并按照正確的筆順書寫漢字，如“幾”字的筆畫和筆順。3.詞語(yǔ)積累與運(yùn)用：根據(jù)所給的字組成合適的詞語(yǔ)，并能夠運(yùn)用這些詞語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)，如“幾個(gè)、幾只”。4.課文理解與記憶：根據(jù)課文內(nèi)容填寫相應(yīng)的詞語(yǔ)，并能夠理解課文中的細(xì)節(jié)信息，如“竹葉、梅花、楓葉、月牙”。5.漢字選擇與運(yùn)用：根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的漢字，并能夠正確運(yùn)用這些漢字進(jìn)行表達(dá)，如“下雪了，雪地里來(lái)了一群小畫家”。6.課文分析：根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題，并能夠用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，如“小雞、小狗、小鴨、小馬分別畫了什么？”7.課文背誦：準(zhǔn)確背誦課文，并能夠用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，如《雪地里的小畫家》課文內(nèi)容。8.觀察能力與語(yǔ)言表達(dá)：根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行描述，并能夠發(fā)