北師大版四年級上語文第八單元測試卷VIP

北師大版四年級上語文第八單元測試卷一、基礎知識（40分）1.請寫出下列漢字的拼音。（10分）?晨、霧、霜、朝、霞2.請寫出下列詞語的近義詞。（10分）溫柔、涼爽、美麗、鮮艷、燦爛3.請寫出下列詞語的反義詞。（10分）熱鬧、安靜、黑暗、寒冷、干燥4.請根據(jù)意思寫出相應的詞語。（10分）（1）形容太陽剛剛出來，陽光不太強烈的時刻。（2）形容霜雪因受冷而凝結(jié)的樣子。（3）形容早晨的陽光照在物體上，物體表面呈現(xiàn)出溫暖的顏色。（4）形容霧氣很大，看不清遠處的景象。二、閱讀理解（30分）閱讀短文《秋天的早晨》，回答下列問題。秋天的早晨秋天的早晨，天氣有些涼。我推開窗戶，一股清新的空氣撲面而來。遠處，山巒被一層薄薄的霧氣籠罩著，若隱若現(xiàn)。近處，樹葉上的露珠晶瑩剔透，在陽光的照射下閃閃發(fā)光。我走出家門，來到田野上。稻谷已經(jīng)成熟，金黃的稻穗低垂著頭，像是在向人們展示它們的豐收。一陣風吹過，稻谷搖曳著，發(fā)出沙沙的聲音。田野邊的樹木，葉子已經(jīng)變黃，隨風飄落，像一只只金黃的蝴蝶在空中飛舞。我繼續(xù)向前走，來到一個小湖邊。湖面上，一層薄薄的霧氣彌漫著，讓人感覺仿佛置身于仙境之中。湖中的水清澈見底，魚兒在水中游來游去，偶爾躍出水面，濺起一圈圈漣漪。1.短文主要描寫了什么季節(jié)的早晨？（5分）2.短文中，作者推開窗戶后看到了什么景象？（5分）3.短文中，作者在田野上看到了什么？請用簡潔的語言描述。（5分）4.短文中，作者在湖邊看到了什么？請用簡潔的語言描述。（5分）5.請用一句話概括短文的主要內(nèi)容。（5分）三、寫作（30分）請以“我喜歡的季節(jié)”為題，寫一篇不少于150字的短文。要求：1.圍繞主題，內(nèi)容充實，條理清楚。2.書寫規(guī)范，卷面整潔。3.恰當?shù)剡\用修辭方法，表達自己的情感。四、詩詞默寫（20分）請根據(jù)提示，默寫相應的詩句。1.明月幾時有？把酒問青天。2.床前明月光，疑是地上霜。3.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。4.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。5.夜來風雨聲，花落知多少。6.請根據(jù)題目，默寫相應的詩句。《靜夜思》：（李白）《春曉》：（孟浩然）五、課外閱讀（20分）請根據(jù)你的課外閱讀經(jīng)驗，回答下列問題。1.請列舉三部你讀過的與秋天有關的課外書籍。（6分）2.請簡要介紹其中一部書籍的內(nèi)容，并說明你從中獲得了哪些啟示。（8分）3.請談談你對課外閱讀的看法和體會。（6分）六、綜合實踐（20分）請根據(jù)你的實際情況，回答下列問題。1.請描述一次你在秋天參加的戶外活動，并說明你從中學到了什么。（10分）2.請談談你對保護環(huán)境的重要性，以及你可以為保護環(huán)境做些什么。（10分）一、基礎知識1.拼音：晨：chén霧：wù霜：shuāng朝：zhāo霞：xiá2.近義詞：溫柔：溫和涼爽：涼快美麗：漂亮鮮艷：艷麗燦爛：絢爛3.反義詞：熱鬧：冷清安靜：吵鬧黑暗：光明寒冷：溫暖干燥：濕潤4.詞語：（1）晨曦（2）霜凍（3）朝陽（4）霧蒙蒙二、閱讀理解1.短文《秋天的早晨》描述了一個秋天的早晨，天氣涼爽，山巒被霧氣籠罩，樹葉上的露珠晶瑩剔透，稻谷成熟，金黃的稻穗低垂著頭，田野邊的樹木葉子變黃，隨風飄落，湖面上霧氣彌漫，讓人感覺仿佛置身于仙境之中。2.問題答案：1.秋天的早晨，天氣涼爽，山巒被霧氣籠罩，樹葉上的露珠晶瑩剔透，稻谷成熟，金黃的稻穗低垂著頭，田野邊的樹木葉子變黃，隨風飄落，湖面上霧氣彌漫，讓人感覺仿佛置身于仙境之中。2.稻谷搖曳著，發(fā)出沙沙的聲音。3.湖面上的霧氣讓人感覺仿佛置身于仙境之中。4.稻谷已經(jīng)成熟，金黃的稻穗低垂著頭，像是在向人們展示它們的豐收。5.短文主要內(nèi)容：秋天的早晨，天氣涼爽，山巒被霧氣籠罩，樹葉上的露珠晶瑩剔透，稻谷成熟，金黃的稻穗低垂著頭，田野邊的樹木葉子變黃，隨風飄落，湖面上霧氣彌漫，讓人感覺仿佛置身于仙境之中。三、寫作（略）四、詩詞默寫1.明月幾時有？把酒問青天。2.床前明月光，疑是地上霜。3.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。4.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。5.夜來風雨聲，花落知多少。6.《靜夜思》：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。《春曉》：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。五、課外閱讀1.書籍：《秋天的童話》、《秋天的顏色》、《秋天的收獲》2.書籍內(nèi)容：略3.啟示：略六、綜合實踐1.戶外活動：略2.保護環(huán)境：略1.基礎知識：考查學生對漢字拼音、近義詞、反義詞的掌握，以及對詞語意思的理解。2.閱讀理解：考查學生對短文內(nèi)容的理解、分析、推理和概括能力。3.寫作：考查學生的寫作能力，包括內(nèi)