山東省滕州實(shí)驗(yàn)中學(xué)2025屆高二下生物期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析_第1頁
山東省滕州實(shí)驗(yàn)中學(xué)2025屆高二下生物期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析_第2頁
山東省滕州實(shí)驗(yàn)中學(xué)2025屆高二下生物期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析_第3頁
山東省滕州實(shí)驗(yàn)中學(xué)2025屆高二下生物期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析_第4頁
山東省滕州實(shí)驗(yàn)中學(xué)2025屆高二下生物期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

山東省滕州實(shí)驗(yàn)中學(xué)2025屆高二下生物期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.現(xiàn)有三個(gè)水稻品種,基因型分別為AABBdd、AabbDD和aaBBDD。如果從插秧(移栽幼苗)到獲得種子(或花粉)為一次栽培,運(yùn)用單倍體育種技術(shù),利用以上三個(gè)品種獲得基因型為aabbdd的植株最少需要幾次栽培()A.1 B.2 C.3 D.42.ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP還需要()A.Pi、酶、腺苷、能量 B.Pi、能量 C.能量、腺苷、酶 D.Pi、能量、酶3.細(xì)胞膜對(duì)離子進(jìn)行跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白有兩種:通過離子通道運(yùn)輸?shù)臑楸粍?dòng)運(yùn)輸,通過離子泵運(yùn)輸?shù)臑橹鲃?dòng)運(yùn)輸。下列敘述正確的是A.神經(jīng)元恢復(fù)靜息電位時(shí),K+通過離子通道外流B.缺氧會(huì)影響神經(jīng)元興奮時(shí)Na+通過離子泵的內(nèi)流C.植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原時(shí)通過離子通道吸收NO3-D.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式與離子泵運(yùn)輸離子的方式相同4.在人體細(xì)胞的呼吸過程中,下列變化一定不發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的是()A.丙酮酸的生成 B.丙酮酸的轉(zhuǎn)化C.乳酸的生成 D.CO2的生成5.科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),脂溶性物質(zhì)能夠優(yōu)先通過細(xì)胞膜,并且細(xì)胞膜會(huì)被溶解脂質(zhì)物質(zhì)的溶劑溶解,也會(huì)被蛋白酶分解,這些事實(shí)說明了組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有()A.糖類和脂質(zhì) B.糖類和蛋白質(zhì) C.脂質(zhì)和蛋白質(zhì) D.蛋白質(zhì)和核酸6.下列描述中甲和乙之間呈正相關(guān)的有①甲:細(xì)胞代謝的快慢;乙:細(xì)胞內(nèi)ATP含量的多少②甲:細(xì)胞的分化程度髙低;乙:細(xì)胞的全能性大?、奂祝杭?xì)胞的體積大?。灰遥杭?xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率的高低④甲:細(xì)胞液的濃度髙低;乙:細(xì)胞的吸水能力強(qiáng)弱⑤甲:生物膜的功能強(qiáng)弱;乙:膜蛋白的種類和數(shù)量多少A.①④⑤ B.①②③ C.②③ D.④⑤二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)除圖示變量外,其他條件都相同且適宜的情況下,圖甲表示菠菜的葉肉細(xì)胞光合作用與光照強(qiáng)度的關(guān)系。圖乙表示菠菜植株C02吸收速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。請(qǐng)回答:(1)圖甲中,光照強(qiáng)度為b時(shí),光合作用速率____________(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用速率;c點(diǎn)時(shí)菠菜植株接受的光照強(qiáng)度相當(dāng)于圖乙的____________(用圖乙中字母表示)所對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度范圍;光強(qiáng)度為d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)菠菜的葉肉細(xì)胞從周圍吸收____________個(gè)單位的C02,此時(shí)若適當(dāng)提高溫度,其02產(chǎn)生量的相對(duì)值將____________(填“變大”、“不變”或“變小”)。(2)如果其他條件不變,請(qǐng)據(jù)圖甲判斷白天12小時(shí)處于d點(diǎn)狀態(tài),再經(jīng)歷12小時(shí)的黑夜處理,植株內(nèi)的有機(jī)物是否有積累____________。理由是________________________。8.(10分)國(guó)家生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定:接種1mL水樣在牛肉膏蛋白胨瓊脂培養(yǎng)基上,經(jīng)37℃、24h培養(yǎng)后,所生長(zhǎng)出的菌落總數(shù)不得大于100。某興趣小組對(duì)某蓄水池進(jìn)行細(xì)菌總數(shù)測(cè)定,以了解池水是否符合飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。回答下列問題:(1)用無菌三角瓶取水樣前,取樣器(玻璃制品)需使用_________法滅菌。取水前的這種無菌操作的目的是______________。(2)該小組通過濾膜法測(cè)定細(xì)菌總數(shù),將10ml水樣進(jìn)行過濾后,將濾膜放在牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上培養(yǎng),培養(yǎng)時(shí)應(yīng)將平板倒置,其原因是__________。在培養(yǎng)過程中,不同時(shí)間所觀察到的平板上菌落特征的差異有_____________(至少寫出兩點(diǎn))。(3)經(jīng)過37℃,24h培養(yǎng),結(jié)果如下表:平板1平板2平板3菌落數(shù)(個(gè))370350380據(jù)上表結(jié)果判斷,所取水樣測(cè)定結(jié)果_____(填“符合”或者“不符合”)飲用水的標(biāo)準(zhǔn)。(4)該小組若想檢測(cè)水樣中大腸桿菌的數(shù)目,可將濾膜放在含__________培養(yǎng)基上,計(jì)算培養(yǎng)基上______(顏色)菌落的數(shù)目。9.(10分)海洋是生物圈的重要組成部分,下圖甲表示某海域大黃魚增長(zhǎng)速率與種群數(shù)量關(guān)系,圖乙表示該海域能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的三大生物成分。請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)根據(jù)圖甲分析,要獲得最大持續(xù)捕撈量,捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于圖中______點(diǎn)。在對(duì)大黃魚進(jìn)行捕撈時(shí),通常控制網(wǎng)眼的大小,獲得體型較大的魚,并保持大黃魚的年齡結(jié)構(gòu)為____________。(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖乙還缺少_________;能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為____________。(3)若海洋受到含重金屬的工業(yè)廢水的污染,圖乙中________(填字母)代表的生物受害最嚴(yán)重。10.(10分)請(qǐng)回答下列與細(xì)菌培養(yǎng)有關(guān)的問題。(1)在細(xì)菌培養(yǎng)時(shí),培養(yǎng)基中能同時(shí)提供碳源、氮源的營(yíng)養(yǎng)成分常用的是________。(2)通常,制備培養(yǎng)基時(shí),要根據(jù)所培養(yǎng)細(xì)菌的不同來調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的pH。其原因是________________。(3)將細(xì)菌接種到平板培養(yǎng)基上的常用方法是平板劃線法和________________。(4)單個(gè)細(xì)菌在平板上會(huì)形成菌落。研究人員通??筛鶕?jù)菌落的形狀、大小和顏色等特征來初步區(qū)分不同種的微生物。其原因是__________。(5)有些使用后的培養(yǎng)基在丟棄前,需要經(jīng)過________處理。這樣可以殺死丟棄物中所有的微生物。11.(15分)圖是一個(gè)家族的某種遺傳病系譜圖(顯、隱性基因分別用A、a表示)。請(qǐng)分析回答問題:(1)該病的致病基因是____性基因,位于____染色體上。(2)I1的基因型是____,II4的基因型是____。(3)III2為純合子的概率是____。(4)II4與II5結(jié)婚后生出正常孩子的概率是____。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、C【解析】

根據(jù)題干分析,AABBdd×AabbDD→AaBbDd,共需3次栽培?!驹斀狻孔疃虝r(shí)間方案應(yīng)選擇AABBdd和AabbDD雜交,得到AaBbDd,經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得abd單倍體植株,經(jīng)過秋水仙素處理獲得aabbdd個(gè)體,共需3次栽培。如選用其他親本則至少需要4次栽培。

故選C。2、D【解析】ADP含有兩個(gè)磷酸基團(tuán),ATP含有三個(gè)磷酸基團(tuán),ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP需要Pi、放能反應(yīng)釋放的能量和酶的催化,選D。3、A【解析】神經(jīng)元恢復(fù)靜息電位時(shí),K+通過離子通道外流是協(xié)助擴(kuò)散,是被動(dòng)運(yùn)輸,A正確;神經(jīng)元興奮時(shí)Na+通過離子泵的內(nèi)流,為被動(dòng)運(yùn)輸,不需要消耗能量,因此缺氧不影響其過程,B錯(cuò)誤;植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原時(shí)通過離子通道吸收NO3-是主動(dòng)運(yùn)輸過程,未通過離子通道,C錯(cuò)誤;葡萄糖進(jìn)入哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散,屬被動(dòng)運(yùn)輸,而離子泵運(yùn)輸離子的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,D錯(cuò)誤。4、D【解析】

人體有氧呼吸的過程:

1、C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))

2、2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+能量(線粒體基質(zhì))

3、24[H]+6O212H2O+能量(線粒體內(nèi)膜)

人體肌細(xì)胞無氧呼吸的過程:

1、C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))

2、2丙酮酸+4[H]2乳酸(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))【詳解】丙酮酸為細(xì)胞呼吸第一階段的產(chǎn)物,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,A不符合題意;無氧呼吸第二階段丙酮酸的轉(zhuǎn)化發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,B不符合題意;乳酸為無氧呼吸第二階段的產(chǎn)物,乳酸的生成發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,C不符合題意;人體細(xì)胞只有在進(jìn)行有氧呼吸第二階段時(shí)才能產(chǎn)生CO2,發(fā)生在線粒體基質(zhì),D符合題意。故選D。本題考查有氧呼吸、無氧呼吸的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;對(duì)細(xì)胞呼吸各階段反應(yīng)的場(chǎng)所以及人體細(xì)胞呼吸的類型的掌握是解題的關(guān)鍵。5、C【解析】

本題考查細(xì)胞膜成分的實(shí)驗(yàn)分析,解題的關(guān)鍵是正確分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論。【詳解】分析題中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,脂溶性物質(zhì)能夠優(yōu)先通過細(xì)胞膜,并且細(xì)胞膜會(huì)被溶解脂質(zhì)物質(zhì)的溶劑溶解,這說明細(xì)胞膜的成分中含有脂質(zhì);細(xì)胞膜還能被蛋白酶分解,說明細(xì)胞膜的成分中含有蛋白質(zhì)。綜上所述,ABD不符合題意,C符合題意。故選C。6、D【解析】

本題考查細(xì)胞代謝與細(xì)胞內(nèi)ATP含量、細(xì)胞的分化程度與細(xì)胞的全能性、細(xì)胞的體積大小與細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率、細(xì)胞液的濃度與細(xì)胞的吸水能力、生物膜的功能與膜蛋白的種類和數(shù)量的關(guān)系,綜合性強(qiáng),跨度大,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【詳解】不論是代謝旺盛還是代謝緩慢的細(xì)胞,ATP含量都很少,但ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化速率很高,以維持細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的含量相對(duì)穩(wěn)定,①不符合題意;全能性越高的細(xì)胞,一般分化程度越低,②不符合題意;細(xì)胞體積越大,相對(duì)表面積減小,細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试降?,③不符合題意;細(xì)胞液的濃度越髙;細(xì)胞的吸水能力越強(qiáng),細(xì)胞液的濃度越低,細(xì)胞的吸水能力越弱,④符合題意;膜蛋白的種類和數(shù)量越多,生物膜的功能越強(qiáng),膜蛋白的種類和數(shù)量越少,生物膜的功能越弱,⑤符合題意。①②③不符合題意,④⑤符合題意,ABC錯(cuò)誤,D正確。故選D。二、綜合題:本大題共4小題7、小于e、f點(diǎn)之間2變小否因?yàn)槿~肉細(xì)胞12小時(shí)凈光合積累量小于夜晚12小時(shí)呼吸消耗量【解析】

識(shí)圖分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,考查光合作用和呼吸作用過程之間的內(nèi)在聯(lián)系和綜合計(jì)算的能力?!驹斀狻浚?)光照強(qiáng)度為b時(shí),葉肉細(xì)胞釋放C02,證明光合作用速率小于呼吸作用速率;c點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞生產(chǎn)02但不釋放C02,說明細(xì)胞光合作用速率大于呼吸作用速率但是沒達(dá)到飽和;乙圖e、f之間釋放C02,所以圖甲中葉肉細(xì)胞接受的光照強(qiáng)度相當(dāng)于圖乙的e、f點(diǎn)之間。光強(qiáng)度為d時(shí),細(xì)胞生產(chǎn)氧氣的量是8,因此光合作用同化二氧化碳的量也是8,由a可知呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳量為6,單位時(shí)間內(nèi)菠菜的葉肉細(xì)胞從周圍吸收8-6=2個(gè)單位的C02。由于實(shí)驗(yàn)在適宜溫度下進(jìn)行,此時(shí)若適當(dāng)提高溫度,偏離最適溫度,酶的活性降低,不利于光合作用,其02產(chǎn)生量的相對(duì)值將變小。(2)根據(jù)上述分析,如果其他條件不變,d點(diǎn)時(shí)凈光合量是2,于是白天12小時(shí)積累有機(jī)物的量為2x12=24;據(jù)甲圖a點(diǎn)可知呼吸作用的量是6,那么12小時(shí)的黑夜處理,消耗有機(jī)物的量是6x12=72,因此一晝夜植株內(nèi)的有機(jī)物不能積累,理由是葉肉細(xì)胞12小時(shí)凈光合積累量小于夜晚12小時(shí)呼吸消耗量。重點(diǎn)是弄清二氧化碳的吸收、釋放、固定,氧氣的產(chǎn)生代表的生理過程,由此分析柱和曲線各點(diǎn)各段的含義。8、高壓蒸汽(干熱滅菌)防止外來雜菌污染防止冷凝水滴落污染培養(yǎng)基,也可避免培養(yǎng)基中水分過快揮發(fā)菌落大小、數(shù)目、形狀、顏色等符合伊紅美藍(lán)黑色【解析】試題分析:本題考查微生物培養(yǎng)和測(cè)定,解題要點(diǎn)是識(shí)記微生物的培養(yǎng)和計(jì)數(shù)中相關(guān)的技能、技術(shù)和方法。解答本題需要數(shù)量掌握微生物的分離、計(jì)數(shù)與滅菌的方法。滅菌是指用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所有的微生物(包括芽孢和孢子),常用的方法有灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌,使用對(duì)象主要有接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等;消毒是指用較為溫和的物理和化學(xué)方法殺死物體表面合或內(nèi)部的部分微生物(不包括芽孢與包子),常用的方法主要有煮沸消毒法,巴氏消毒法、化學(xué)藥劑消毒法、紫外線消毒法,使用對(duì)象主要有操作空間、某些液體、雙手等。統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目使用的方法有顯微鏡直接計(jì)數(shù)法和活菌計(jì)數(shù)法,其中活菌計(jì)數(shù)法即稀釋涂布平板法,一般選擇菌落數(shù)目在30-300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。(1)用無菌三角瓶取水樣前,取樣器(玻璃制品)需使用高壓蒸汽(干熱滅菌)法滅菌。取水前的無菌操作的目的是防止外來雜菌污染,以免干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(2)平板倒置后既可使培養(yǎng)基表面的水分更好地?fù)]發(fā),又可防止冷凝水滴落培養(yǎng)基,造成污染,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;不同微生物在特定培養(yǎng)基上生長(zhǎng)形成的菌落一般都具有穩(wěn)定的特征,如菌落大小、數(shù)目、形狀、邊緣特征、隆起程度、顏色等。(3)表格中3個(gè)平板的平均菌落數(shù)為367個(gè),則每毫升水中的菌落數(shù)為36.7個(gè),低于國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),因此所取水樣符合飲用水的標(biāo)準(zhǔn)。(4)測(cè)定飲用水中大腸桿菌的數(shù)目的方法:將已知體積的水過濾后,將濾膜放在伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上培養(yǎng)。在該培養(yǎng)基上大腸桿菌的菌落呈現(xiàn)黑色,可根據(jù)培養(yǎng)基上黑色菌落的數(shù)目,計(jì)算出水樣中大腸桿菌的數(shù)目?!军c(diǎn)睛】微生物的培養(yǎng)及分離的易混點(diǎn)是:1.對(duì)無菌技術(shù)的理解:無菌技術(shù)的關(guān)鍵是防止外來雜菌的入侵,其中滅菌比消毒效果好,但要考慮操作對(duì)象的承受能力,如活體材料、操作者的手等只能采用消毒。2.統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目的方法:顯微鏡直接計(jì)數(shù)法或間接計(jì)數(shù)法(活菌計(jì)數(shù)法),本題中涉及的計(jì)數(shù)即用活菌計(jì)數(shù)法。9、b增長(zhǎng)型無機(jī)物、有機(jī)物、氣候(和能源)18%C【解析】

分析題圖:由圖甲種群增長(zhǎng)率變化曲線圖可知,大黃魚種群以S型曲線增長(zhǎng),且b點(diǎn)對(duì)應(yīng)種群的K/2;由圖乙可知,A為生產(chǎn)者,D為初級(jí)消費(fèi)者,C為次級(jí)消費(fèi)者,B為分解者。【詳解】(1)根據(jù)圖甲分析,要獲得最大持續(xù)捕撈量,捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于b(K/2)點(diǎn)。捕撈大黃魚時(shí)通??刂凭W(wǎng)眼的大小,獲得體型較大的魚,以提高經(jīng)濟(jì)效益,并保持大黃魚的年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型。(2)從前面的分析可知,A為生產(chǎn)者,D為初級(jí)消費(fèi)者,C為次級(jí)消費(fèi)者,B為分解者,從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖乙還缺少非生物的物質(zhì)和能量。能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為(2.7×105)/(1.5×106)×100%=18%。(3)生物的富集作用是指環(huán)境中一些有毒物質(zhì)(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等)通過食物鏈在生物體內(nèi)大量積聚的過程,且營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,有毒物質(zhì)積累越多。若海洋受到含重金屬的工業(yè)廢水的污染,圖乙中C(次級(jí)消費(fèi)者)代表的生物受害最嚴(yán)重。注意:生物的富集作用導(dǎo)致食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物體內(nèi)積累的有毒有害物質(zhì)越多的現(xiàn)象。10、牛肉膏和蛋白胨不同細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖所需的最適pH不同稀釋涂布平板法在一定的培養(yǎng)條件下,不同微生物表現(xiàn)出各自穩(wěn)定的菌落特征不同滅菌【解析】

1、培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)構(gòu)成:各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機(jī)鹽,此外還要滿足微生物生長(zhǎng)對(duì)pH、特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。2、常用的方法有灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌,使用對(duì)象主要有接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等。【詳解】請(qǐng)回答下列與細(xì)菌培養(yǎng)有關(guān)的問題。(1)培養(yǎng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論