《金屬加工與實(shí)訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn)

PAGEPAGE1《金屬加工與實(shí)訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：051206課程類別：專業(yè)核心課學(xué)分/學(xué)時(shí)：8/144適用專業(yè)：機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)適用年級(jí)：2020級(jí)制訂人：周學(xué)文審訂人：二〇二〇年九月

《金屬加工與實(shí)訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、制訂課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)以《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》中職教育應(yīng)當(dāng)使學(xué)生掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作的基本技能和初步能力。依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》和《劍閣職中機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》制訂。二、課程的性質(zhì)《金屬加工與實(shí)訓(xùn)》課程是機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中職業(yè)基礎(chǔ)能力模塊下的以機(jī)械加工工藝為主線，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)金屬材料性能、熱處理工藝，懂得金屬材料的分類、牌號(hào)、用途及其選用方法、以金屬切削理論、制造加工方法及裝備為基礎(chǔ)，以零件精度構(gòu)成及其實(shí)現(xiàn)方法為重點(diǎn)的綜合性課程，是該專業(yè)的一門必修課。三、本課程與其它課程的關(guān)系序號(hào)前期課程名稱為本課程支撐的主要知識(shí)、能力和素質(zhì)1機(jī)械制圖具備繪制和閱讀機(jī)械圖樣的基本能力;能正確識(shí)讀機(jī)械零件圖樣。2極限配合與技術(shù)測(cè)量1.具備熟練使用常用量具對(duì)零部件進(jìn)行測(cè)量和處理的能力；2.具備使用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范手冊(cè)和圖表等有關(guān)技術(shù)資料的能力。序號(hào)后續(xù)課程名稱為后續(xù)課程支撐的主要知識(shí)、能力和素質(zhì)1普通車工技能訓(xùn)練1.提供使用常用量具對(duì)零部件進(jìn)行測(cè)量和處理的能力；2.提供使用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范手冊(cè)和圖表等有關(guān)技術(shù)資料的能力。2數(shù)控車工技能訓(xùn)練1.提供使用常用量具對(duì)零部件進(jìn)行測(cè)量和處理的能力；2.提供使用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范手冊(cè)和圖表等有關(guān)技術(shù)資料的能力。3鉗工技能訓(xùn)練能在鉗工加工過程中靈活應(yīng)用相關(guān)知識(shí)，提高操作技能；能達(dá)到規(guī)范化鉗工加工的職業(yè)能力，并具備參加國(guó)家職業(yè)資格技能鑒定的能力。4機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)課程理論性、實(shí)踐性、工程性的有機(jī)結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，使學(xué)生盡快掌握《機(jī)械基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)方法和思維方式；2.培養(yǎng)學(xué)生解決機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)踐問題的能力。

5焊工技能訓(xùn)練能在焊接加工過程中靈活應(yīng)用相關(guān)知識(shí)；能達(dá)到規(guī)范化焊工加工的職業(yè)能力，并具備參加國(guó)家職業(yè)資格技能鑒定的能力。6數(shù)控銑工技能訓(xùn)練1.提供使用常用量具對(duì)零部件進(jìn)行測(cè)量和處理的能力；2.提供使用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范手冊(cè)和圖表等有關(guān)技術(shù)資料的能力。7跟崗實(shí)習(xí)提供簡(jiǎn)單零部件加工和設(shè)備簡(jiǎn)單維護(hù)保養(yǎng)的能力8頂崗實(shí)習(xí)提供簡(jiǎn)單零部件加工和設(shè)備簡(jiǎn)單維護(hù)保養(yǎng)的能力四、課程的教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.使學(xué)生能正確選用常用金屬材料2.熟悉一般機(jī)械加工的工藝路線與熱處理工序3.掌握鉗工、車工、銑工、焊工等金屬加工的基礎(chǔ)操作技能4.會(huì)使用常用的工、量、刃具5.能閱讀中等復(fù)雜程度的零件圖及常見工種的工藝卡，并能按工藝卡要求實(shí)施加工工藝。能力目標(biāo)1.具備運(yùn)用工具書、網(wǎng)絡(luò)等查閱和處理金屬加工工藝信息的能力；2.養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)探究工程實(shí)際中有關(guān)的金屬工藝問題的意識(shí)，提高適應(yīng)職業(yè)變化的能力；3.遵守職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范，樹立安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和產(chǎn)品質(zhì)量等職業(yè)意識(shí)。素質(zhì)目標(biāo)1.在本課程的學(xué)習(xí)中滲透在本課程的學(xué)習(xí)中滲透課程思政和職業(yè)素養(yǎng)等方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。2.培養(yǎng)科學(xué)的創(chuàng)新精神，并在表達(dá)能力、協(xié)作能力和自學(xué)能力方面均有所提高3.培養(yǎng)職業(yè)崗位必須的質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成規(guī)范化操作的職業(yè)習(xí)慣，提升綜合素質(zhì)4.培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)于社會(huì)的良好職業(yè)道德；五、課程的教學(xué)內(nèi)容與建議學(xué)時(shí)(144學(xué)時(shí))序號(hào)章節(jié)(或單元)名稱學(xué)時(shí)教學(xué)形式備注1緒論8理論型2第一章金屬材料的力學(xué)性能25理論型3第二章常用工程材料21理論型4第三章鋼的熱處理25理論型、參觀型5第四章金屬熱加工基礎(chǔ)25理論型、參觀型6第五章金屬冷加工基礎(chǔ)40理論型、實(shí)訓(xùn)型六、課程教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)框架章節(jié)名稱教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練內(nèi)容學(xué)時(shí)建議教學(xué)方法手段與資源利用建議教學(xué)環(huán)境說明考核評(píng)價(jià)緒論了解機(jī)械加工的發(fā)展及其在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位作用1.機(jī)械加工2.機(jī)械加工的發(fā)展及其在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位3.我國(guó)機(jī)械加工面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)8教學(xué)方法：采用講授法、案例教學(xué)法、啟發(fā)式、討論式等教學(xué)方法媒介資源：教材、教案、多媒體課件、模型、實(shí)物、掛圖等常規(guī)教室或多媒體教室形成性評(píng)價(jià)40%（考勤、課堂參與、作業(yè)質(zhì)量、實(shí)訓(xùn)動(dòng)手能力）+終結(jié)性評(píng)價(jià)60%（期末理論考試，考察學(xué)生分析歸納問題的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力）第一章金屬材料的力學(xué)性能能描述金屬的力學(xué)性能指標(biāo)及含義金屬的力學(xué)性能指標(biāo)及含義25教學(xué)方法：采用講授法、案例教學(xué)法、設(shè)問討論等教學(xué)方法媒介資源：教材、教案、多媒體課件（鼓勵(lì)盡量使用）、實(shí)驗(yàn)室普通教室或多媒體教室第二章常用工程材料1.能描述鋼中雜質(zhì)元素對(duì)非合金鋼性能地影響；2.能描述非合金鋼的分類；3.能解釋非合金鋼、合金鋼的牌號(hào)、性能及用途4.使學(xué)生知道合金元素對(duì)鋼組織和性能的影響；5.能描述鑄鐵的種類、特點(diǎn)；解釋鑄鐵的常用牌號(hào)、性能與應(yīng)用；6.能描述硬質(zhì)合金的分類；解釋常用硬質(zhì)合金的牌號(hào)、性能、應(yīng)用；7.了解鋁及鋁合金、銅及銅合金的分類、牌號(hào)、性能、應(yīng)用1.鋼中雜質(zhì)元素對(duì)非合金鋼性能的影響；2.非合金鋼的分類；3.常用非合金鋼、合金鋼的牌號(hào)、性能及用途、合金元素對(duì)鋼組織和性能的影響；4.鑄鐵概述及各種鑄鐵牌號(hào)、性能、應(yīng)用；5.銅、鋁及其合金牌號(hào)、性能、應(yīng)用。21教學(xué)方法：采用講授法、案例教學(xué)法、設(shè)問討論等教學(xué)方法媒介資源：教材、教案、多媒體課件（鼓勵(lì)盡量使用）普通教室或多媒體教室第三章鋼的熱處理1.能描述鐵碳合金相圖中成分、組織和性能之間的關(guān)系；2.能解釋鐵碳合金相圖在鑄、鍛、焊、熱處理等方面的應(yīng)用；3.能描述鋼在加熱與冷卻時(shí)的組織轉(zhuǎn)變；4.能解釋鋼的退火、正火、淬火、回火以及表面熱處理工藝的作用目的1.鐵碳合金相圖及應(yīng)用；2.鋼在加熱與冷卻時(shí)的組織轉(zhuǎn)變；3.鋼的退火與正火；4.鋼的淬火與回火；5.鋼的表面熱處理；25教學(xué)方法：采用講授法、案例教學(xué)法、設(shè)問討論等教學(xué)方法媒介資源：教材、教案、多媒體課件（鼓勵(lì)盡量使用）。普通教室或多媒體教室第四章金屬熱加工基礎(chǔ)1.了解金屬材料鑄造的分類、特點(diǎn)及應(yīng)用范圍，了解砂型鑄造的特點(diǎn)及工藝過程；2.了解金屬材料鍛壓的分類、工藝特點(diǎn)及應(yīng)用范圍，了解自由鍛造的特點(diǎn)、基本工序及應(yīng)用；3.了解金屬材料焊接的分類、特點(diǎn)及應(yīng)用范圍，了解焊條電弧焊的工藝方法。1.金屬材料鑄造的分類、特點(diǎn)及應(yīng)用范圍，了解砂型鑄造的特點(diǎn)及工藝過程；2.金屬材料鍛壓的分類、工藝特點(diǎn)及應(yīng)用范圍，了解自由鍛造的特點(diǎn)、基本工序及應(yīng)用；3.金屬材料焊接的分類、特點(diǎn)及應(yīng)用范圍，了解焊條電弧焊的工藝方法。25教學(xué)方法：采用講授法、案例教學(xué)法、設(shè)問討論等教學(xué)方法媒介資源：教材、教案、多媒體課件（鼓勵(lì)盡量使用）。普通教室或多媒體教室第五章金屬冷加工基礎(chǔ)1.能描述金屬切削過程的切削變形，加工硬化、切削力、切削熱、切削溫度和刀具的磨損與壽命等物理現(xiàn)象；2.會(huì)應(yīng)用金屬切削過程的基本規(guī)律，并根據(jù)實(shí)際條件和借鑒查閱相關(guān)手冊(cè)，初步分析切削用量、刀具幾何角度的合理選擇；3.能描述車削、銑削、鉆削、鉸削、鏜削、磨削、刨削、插削、拉削等機(jī)械加工方法相應(yīng)的工藝范圍與特點(diǎn)；4.會(huì)根據(jù)零件圖，分析并初步擬定中等復(fù)雜程度零件典型表面的加工工藝路線。1.零件與機(jī)械加工運(yùn)動(dòng)、切削用量；2.金屬切削機(jī)床；3.金屬切削刀具；4.夾具概述（包括工件定位方式與夾緊方式的選擇）；5.金屬切削過程；6.切削力、切削熱、切削溫度和刀具的磨損與壽命；7.切屑及其控制；8.工件材料的切削加工性和切削液；9.刀具合理幾何參數(shù)的選擇；10.切削用量的選擇；11.車削加工及其裝備；12.銑削加工及其裝備；13.鉆削、鉸削與鏜削加工及其裝備；14.磨削加工及其裝備；15.刨削、插削、拉削加工及其裝備；16.特種加工及其裝備。40教學(xué)方法：采用講授法、案例教學(xué)法、啟發(fā)式、討論式等教學(xué)方法媒介資源：教材、教案、多媒體課件、模型、實(shí)物、掛圖、實(shí)訓(xùn)室等普通教室或多媒體教室實(shí)訓(xùn)室七、教學(xué)基本條件1、對(duì)教師的基本要求=1\*GB2⑴、教師專業(yè)背景與能力要求：具備機(jī)械專業(yè)知識(shí)和相應(yīng)工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，掌握一定的教學(xué)方法與教學(xué)藝術(shù)。=2\*GB2⑵、課程負(fù)責(zé)人：熟悉機(jī)械工程技術(shù)和中職教育規(guī)律，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果好，具有中、高級(jí)職稱的“雙師素質(zhì)”教師。=3\*GB2⑶、教學(xué)團(tuán)隊(duì)：以每屆4個(gè)機(jī)械加工專業(yè)教學(xué)班的規(guī)模為例，專兼職教師2～3人左右，其中，專職教師2人，兼職教師1～2人，學(xué)歷、職稱和年齡結(jié)構(gòu)合理，有互補(bǔ)性。2、對(duì)教學(xué)硬件環(huán)境基本要求網(wǎng)絡(luò)多媒體教室；該課程是一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，授課方式主要是理論教學(xué)，課程教學(xué)要求在多媒體教室進(jìn)行。序號(hào)名稱基本配置要求場(chǎng)地功能說明1電腦臺(tái)式電腦教室多媒體教學(xué)2投影設(shè)備投影清晰教室多媒體教學(xué)3音響設(shè)備聲音清晰教室多媒體教學(xué)4活動(dòng)桌椅桌椅能自由活動(dòng)教室互動(dòng)教學(xué)3、教學(xué)資源基本要求=1\*GB2⑴、學(xué)校圖書館設(shè)有電子閱覽室，可提供《金屬加工與實(shí)訓(xùn)》相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)課程資源；=2\*GB2⑵、學(xué)校圖書館有《機(jī)械制造技術(shù)》、《金屬切削原理與刀具》、《金屬切削機(jī)床與數(shù)控機(jī)床》、《機(jī)械制造基礎(chǔ)》等有關(guān)專業(yè)圖書資源；=3\*GB2⑶、學(xué)校機(jī)械加工專業(yè)擁有國(guó)家投資建設(shè)的校內(nèi)鉗工、普車、焊工、仿真、繪圖、裝配鉗工、智能制造（在建）、機(jī)械加工綜合、數(shù)控實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)室，也有四川中車復(fù)合材料結(jié)構(gòu)有限公司、佛山市順德區(qū)萊利達(dá)工程設(shè)備有限公司、廣元欣源設(shè)備制造有限公司、四川驍益機(jī)械制造有限公司、四川勁能金屬制品有限公司、廣元益民機(jī)械制造有限公司等校外實(shí)訓(xùn)基地作為本課程教學(xué)后期進(jìn)行感性認(rèn)識(shí)的實(shí)踐條件。4、學(xué)生基礎(chǔ)=1\*GB2⑴、學(xué)生學(xué)習(xí)本課程前應(yīng)具有物理、化學(xué)相應(yīng)知識(shí)和對(duì)其進(jìn)行綜合應(yīng)用的基本能力。=2\*GB2⑵、學(xué)生應(yīng)具有專業(yè)知識(shí)運(yùn)用能力、分析歸納能力、實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力及相關(guān)數(shù)據(jù)處理能力。八、其他說明《金屬加工與實(shí)訓(xùn)》是一門綜合性突出的課程，學(xué)習(xí)本課程應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，密切結(jié)合實(shí)踐技能訓(xùn)練，在實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)中強(qiáng)化對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。教學(xué)中應(yīng)充分運(yùn)用多媒體課件，教具模型、實(shí)物等開展案例教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、課堂討論與引導(dǎo)自學(xué)等。引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)共享資源，或利用網(wǎng)絡(luò)交互性的特點(diǎn)，構(gòu)建師生交流平臺(tái)，將答疑、討論等教學(xué)方式與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段相結(jié)合，采用在線和離線交流方式，科學(xué)方便地對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)答疑、質(zhì)疑和討論。1、教法說明教學(xué)練相結(jié)合，層層遞進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí)、課