3《這是我們的校園》第二課時(shí)公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

3《這是我們的校園》第二課時(shí)公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

3這是我們的校園第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題我向國旗敬個(gè)禮第一課時(shí)學(xué)科道德與法治年級(jí)1年級(jí)

核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同:幫助學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。道德素養(yǎng):學(xué)生自覺遵守，并體驗(yàn)安全文明地使用設(shè)施的快樂。法治觀念:懂得尊重學(xué)校不同崗位的工作人員。健全人格:學(xué)會(huì)利用這些設(shè)施解決自己的問題，進(jìn)一步適應(yīng)小學(xué)生活。責(zé)任意識(shí):發(fā)掘新鮮有趣的校園生活事件，使他們逐步適應(yīng)新環(huán)境、新生活。

課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.激發(fā)學(xué)生對(duì)校園環(huán)境的熱愛之情，培養(yǎng)學(xué)生的歸屬感與責(zé)任感。2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所，更是成長與社交的溫馨家園，學(xué)會(huì)珍惜并尊重校園內(nèi)的每一處設(shè)施與環(huán)境。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和表達(dá)的能力，能夠清晰闡述自己對(duì)校園某處地點(diǎn)的喜愛及原因。4.引導(dǎo)學(xué)生理解校園不同區(qū)域的功能與重要性，增強(qiáng)對(duì)校園整體布局的認(rèn)識(shí)。

重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和表達(dá)的能力，能夠清晰闡述自己對(duì)校園某處地點(diǎn)的喜愛及原因。

難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解校園不同區(qū)域的功能與重要性，增強(qiáng)對(duì)校園整體布局的認(rèn)識(shí)。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課1、播放視頻：校園的早晨觀看視頻導(dǎo)入新課。

講授新課【第一篇章聽音樂憶校園，深化校園印象】1、小小分享會(huì)請(qǐng)你聽老師輕輕哼唱歌曲《校園的早晨》，說說你每聽到一句歌詞時(shí)，想到的是校園的哪個(gè)地方？沿著校園熟悉的小路清晨來到樹下讀書初升的太陽照在臉上也照著身旁這棵小樹2、圖片展示（1）校園的小路（2）樹下讀書3、想一想為什么聽到同樣的歌詞，大家腦海里想到的地方不太一樣呢？4、小提示雖然我們的校園整體上都很美麗，但是每個(gè)人喜歡的地方都有所不同?！镜诙挛蚁矚g的校園一角，增強(qiáng)愛校之情】1、快問快答：這是哪里？（展示校園圖片）2、我喜歡的校園一角上面展示的圖片里，有你喜歡的地方嗎？你最喜歡校園中的哪個(gè)地方呢？為什么？3、學(xué)生分享（1）我最喜歡的地方是學(xué)校的體育鍛煉場(chǎng)地，我最喜歡爬上爬下了。（2）我最喜歡的地方是花壇，這里總是彌漫著花香，各種各樣的花朵也很漂亮，我還在這里交到了同樣喜歡花的朋友。（3）我最喜歡坐在田徑場(chǎng)的周圍的大樹底下讀書，陽光從樹葉中間灑落，草地上還會(huì)開出不知名的小花。（4）我們的學(xué)校田徑場(chǎng)旁邊種了一棵芒果樹，你們知道嗎！我最喜歡在樹下看芒果。4、小提示聽著同學(xué)們的分享，我們發(fā)現(xiàn)了許多以前不曾注意到的校園的美麗之處。其實(shí)，只要我們用心體會(huì)、用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的校園處處有美麗的驚喜。5、我是校園推薦官你最喜歡的校園一角，一定有著讓人著迷的魅力吧！請(qǐng)你為你最喜歡的校園一角，寫一封推薦信，讓大家都能發(fā)現(xiàn)它的美吧！6、學(xué)生分享我要為大家推薦的是校園里的風(fēng)雨長廊，這里有許多的凳子供大家休息，還有玻璃頂遮風(fēng)擋雨，在這里，我們還能看得到漫天晚霞和夕陽?！镜谌滦@的特別之處，增進(jìn)校園了解】1、校園小探官同學(xué)們利用自己善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，發(fā)現(xiàn)了校園許多美麗、美好的地方。那么，你有沒有發(fā)現(xiàn)，校園里有一些特別的地方呢？2、校園小發(fā)現(xiàn)（1）少先隊(duì)活動(dòng)室少先隊(duì)活動(dòng)室是進(jìn)行愛國主義教育的場(chǎng)所，主要供少先隊(duì)員開展學(xué)習(xí)、討論、活動(dòng)等與少先隊(duì)工作相關(guān)的活動(dòng)使用。（2）垃圾分類驛站我發(fā)現(xiàn)了學(xué)校里面有一個(gè)垃圾分類驛站。各個(gè)班級(jí)的垃圾都在這里進(jìn)行分類。（3）體育器材室學(xué)校里不僅有一個(gè)后勤倉庫，還有一個(gè)體育器材室呢。那里存放著我們上體育課的所有東西。3、想一想為了更好地服務(wù)于我們的校園生活，校園里還有很多特別的地方，它們擁有著不同的功能。對(duì)于校園的生活，你們還有什么疑問嗎？4、我的小疑問（1）學(xué)校做午餐的地方在哪里呢？（2）老師不上課時(shí)會(huì)在哪兒？（3）如果有人生病了、受傷了，怎么辦？（4）老師們平時(shí)在哪里開會(huì)呢？5、分組小活動(dòng)請(qǐng)你和小組同學(xué)一起，記錄下小組同學(xué)的疑問，利用課余時(shí)間，去探索、解決你們的疑問吧！傾聽音樂，分享發(fā)言思考問題分享發(fā)言寫推薦信觀察與分享通過小活動(dòng)，讓學(xué)生增進(jìn)對(duì)學(xué)校的了解，熟悉校園。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們的校園整體上都很美麗，但是每個(gè)人喜歡的地方都有所不同。引導(dǎo)學(xué)生分享校園中自己喜愛的地方，激發(fā)學(xué)生對(duì)校園環(huán)境的熱愛之情，培養(yǎng)學(xué)生的歸屬感與責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和表達(dá)的能力，能夠清晰闡述自己對(duì)校園某處地點(diǎn)的喜愛及原因。引導(dǎo)學(xué)生理解校園不同區(qū)域的功能與重要性，增強(qiáng)對(duì)校園整體布局的認(rèn)識(shí)。

課堂小結(jié)校園是我們成長的地方，我們要在這里度過六年的小學(xué)時(shí)光，認(rèn)識(shí)它、了解它、喜歡它