2 網(wǎng)絡(luò)新世界 第二課時(shí) 公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案設(shè)計(jì)

2網(wǎng)絡(luò)新世界第二課時(shí)公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案設(shè)計(jì)

第8課《網(wǎng)絡(luò)新世界》教案設(shè)計(jì)

第二課時(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲的是與非

課題網(wǎng)絡(luò)新世界第二課時(shí)單元第三單元學(xué)科道德與法治年級四年級

核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：引導(dǎo)學(xué)生要正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)游戲，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)游戲所長，避免網(wǎng)絡(luò)游戲所短。道德修養(yǎng)：辯析網(wǎng)絡(luò)游戲的利與彈，學(xué)會理性思考問題。法治觀念：掌握避免沉漏網(wǎng)絡(luò)游戲的方法，懂得如何健康適度地玩網(wǎng)絡(luò)游戲。健全人格：養(yǎng)成健康使用網(wǎng)絡(luò)的生活習(xí)慣。責(zé)任意識：利用生活中正面的情景案例，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)正確使用網(wǎng)絡(luò)游戲的方式方法，以便借鑒和踐行

重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)游戲，了解網(wǎng)絡(luò)游戲的利與。

難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生掌握避免沉湖網(wǎng)絡(luò)游戲的方法，提高進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲的自律能力并在日常生活中踐行。

一、課前導(dǎo)入

有同學(xué)玩過“王者榮耀"游戲嗎？好玩嗎？有同學(xué)玩過“英雄聯(lián)盟”游戲嗎？好玩嗎？有同學(xué)玩過“我的世界”嗎？

大家還玩過哪些好玩的游戲呢？

大家每周玩多長時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)游戲？

說一說：你最喜歡的一款網(wǎng)絡(luò)游戲是什么？你為什么喜歡它？

小數(shù)據(jù)：中國網(wǎng)絡(luò)游戲玩家人數(shù)分析

中國網(wǎng)絡(luò)游戲玩家接近2000萬人，其中19至25歲的占59.9%。網(wǎng)絡(luò)游戲廠商接近300家，其中游戲開發(fā)商約為150家，僅次于韓國而位居世界第二，網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)品近200款。

小結(jié)：隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)游戲逐漸走進(jìn)我們的生活。對于網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊，大家有不同的看法。不少人認(rèn)為玩網(wǎng)絡(luò)游戲利大于弊，但也有人認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)游戲弊大于利。

二、新知講解

玩網(wǎng)絡(luò)游戲利大于弊VS弊大于利

結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)，亮出的你觀點(diǎn)，并說說你的理由。

利大于弊---開發(fā)智力

科學(xué)研究表明萬喲西可以增強(qiáng)孩子的靈敏度及大腦靈活度，關(guān)鍵是玩游戲的時(shí)間要適可而止以及晚一些益智類、知識類的游戲。

利大于弊——增進(jìn)友誼

亮出你的觀念，說出你的理由！

利大于弊——放松心情

你有這樣的經(jīng)歷嗎？

利大于弊——富有挑戰(zhàn)

分享你的成功吧！

弊大于利——影響注意力

亮出你的觀念，說出你的理由！

弊大于利——人際疏遠(yuǎn)

弊大于利——身體疲勞

觀點(diǎn)交鋒問題焦點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)游戲既有利也有弊。要正確利用，又要做到不能沉溺其中。

我們要怎么做才是管好自己呢？

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲逐漸走進(jìn)我們的生活。對于網(wǎng)絡(luò)游戲，大家都各自有不同的看法。

網(wǎng)絡(luò)游戲只是一種休閑娛樂的方式，我們要學(xué)會正確利用網(wǎng)絡(luò)媒介，但不可沉溺其中。

視頻中的惡果，是什么原因?qū)е碌模?/p>

我們可以采取哪些方法來避免沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲？并寫在海報(bào)上。

限定上網(wǎng)時(shí)間。

尋求替代性愛好，比如運(yùn)動、閱讀。

玩國家有關(guān)部門推薦或認(rèn)可的健康游戲。

不獨(dú)自在家玩游戲，和家長訂立一個(gè)玩網(wǎng)絡(luò)游戲的約定書。

把生活中沉迷于網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生不良影響的事例作為教訓(xùn)。

把游戲的虛擬情景和生活的現(xiàn)實(shí)區(qū)別開來。

做完主要的事情再玩游戲。

小組討論以下問題，發(fā)揮想象，議一議，畫一畫，寫一寫。

如果你是一位網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)師，你會設(shè)計(jì)哪些技術(shù)手段來避免青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲呢？

超過一個(gè)小時(shí)游戲自動關(guān)閉。

兩次游戲之間的間隔少于一天，就會自動扣除上一次游戲所得積分。

不能注冊多個(gè)游戲賬號。

游戲賬號綁定身份證信息，后臺控制未成年人的游戲時(shí)間。

派代表分享以上兩個(gè)探討活動的結(jié)果，并把海報(bào)貼于班級展示墻上。課后大家相互學(xué)習(xí)交流。

原來健康適度上網(wǎng)的方法有那么多，我要現(xiàn)在就開始行動起來啦！

避免沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，從我做起。

觀看視頻，自由交流：接下來你如何對待網(wǎng)絡(luò)游戲？

你聽說過電子競技行業(yè)嗎？從事電子競技的人們每天要訓(xùn)練多長時(shí)間？

課堂總結(jié)

無論是技術(shù)手段還是他人的勸告，都沒有自己的思想認(rèn)識和意志力重要，只