江蘇省南通市2015-2016學年高一語文上冊期中考試題

南通市海門實驗學校2015～2016學年第一學期期中考試高一語文滿分：163分（3分為書寫分）考試時間：150分鐘一、語言文字運用（18分）1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（2分）（▲）A．砧板／粘貼綠蘋／東施效顰扁平／一葉扁舟B．碣石／喝問樂闋／龍城鳳闕堵塞／渚白風清C．淑氣／辣椒朝覲／朝云暮雨門檻／直欄橫檻D．部署／曙色唱和／和顏悅色撒落／霰雪紛紛2．下列各句中，沒有錯別字的一項是（2分）（▲）A．他把旅途的不安、無奈與焦燥不寧、索然無味細細地寫了出來。B．搖曳著曙光那支溫暖漂亮的筆竿，用孩子的筆體寫下：相信未來。C.我們分擔寒潮、風雷、霹靂，我們共享霧靄、流嵐、虹霓。D.像我一樣地，默默彳亍著，冷漠，凄清，又愁悵。3.依次在下列橫線處填入詞語,最恰當的一項是（3分）（▲）(1)這里曾有的繁華與尊榮都在歷史的塵埃中，只有那些斷碑廢垣上的石刻還殘存著對歷史的記憶。(2)個人利益要服從集體利益，局部利益要服從整體利益，不能，本末倒置。(3)云南省魯甸地震發(fā)生在山高路陡的國家級貧困區(qū)，地質條件復雜，救援難度很大。人民解放軍戰(zhàn)士，為抗震救災作出了巨大貢獻。A．湮沒目無全牛不負眾望B．淹沒一葉障目深孚眾望C．淹沒目無全牛深孚眾望D．湮沒一葉障目不負眾望4.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（▲）A．有人觀看了《穹頂之下》后，撰文反擊柴靜，同時指出每個老百姓都是霧霾的制造者，但是治理、消除、管控霧霾，責任在政府。B．當前的反腐敗斗爭，既有階段性的顯著成效，也面臨著反腐敗與腐敗處于膠著狀態(tài)的壓力，更有不進則退、功虧一簣的風險。C．社區(qū)居民議事會是居民參與管理的重要平臺，其成員包括戶籍居民代表、非戶籍居民代表等組成。D．這種發(fā)光中性筆由書寫裝置和發(fā)光裝置組成，采用上圓盤形燈座和下圓盤形燈座的結構，大幅提高了照明的范圍和光線的強度。5．下列交際用語使用得體的一項是（3分）（▲）A.我因臨時有急事要辦，不能光臨貴校座談會，深表歉意。B.本人才疏學淺，剛才一些想法僅是一孔之見，接下來還請在座大方之家批評指正！C.家母最近身體有點貴恙，希望你們不要叨擾她老人家。D.歡迎光臨陽光小區(qū)，這是我公司近年來鼎力打造的又一綠色生態(tài)小區(qū)!6．下列詩句中，不屬于表達“人事滄桑，自然永恒”感慨的一項是（3分）（▲）A．閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在？檻外長江空自流。B．舊苑荒臺楊柳新，菱歌清唱不勝春。只今惟有西江月，曾照吳王宮里人。C．梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時花。D．紗窗日落漸黃昏，金屋無人見淚痕。寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。7.下列關于文學文化常識的表述，正確的一項是（2分）（▲）A．“明月隱高樹，長河沒曉天”，這句中的“長河”說的是“黃河”，和《勸學》中“非能水也，而絕江河”的“河”意思相同。B．《史記》是我國第一部以人物為中心的編年體通史。共130篇，包括“本紀”、“世家”、“列傳”、“表”、“書”五個部分。魯迅評價為：“史家之絕唱，無韻之《離騷》。”C．老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族，北京人。主要作品有長篇小說《四世同堂》、話劇《龍須溝》、《茶館》等。他的作品大都取材于市民生活，他所描寫的自然風光、世態(tài)人情等都呈現出濃郁的京味，被譽為“人民藝術家”。D．張若虛，唐代揚州人，初唐詩人，與李嶠、崔融、蘇味道齊名，稱“文章四友”。他因為《春江花月夜》而“孤篇橫絕，竟為大家”。該詩被聞一多先生譽為：“詩中的詩，頂峰中的頂峰”。二、文言文閱讀（29分）（一）課內文言文閱讀（12分）8.解釋下列句子中加點實詞的意思。（6分）（1）木直中繩，輮以為輪（《勸學》）中：▲（2）是故弟子不必不如師（《師說》）不必：▲（3）沛幸得復，豐未復（《高祖本紀》）復：▲（4）沛公從百余騎，驅之鴻門（《高祖本紀》）從：▲（5）軍亡導，或失道（《李將軍列傳》）或：▲(6)廣暫騰而上胡兒馬（《李將軍列傳》）暫：▲9.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（）（2分）（▲）A．①其皆出于此乎②其李將軍之謂也B．①蚓無爪牙之利②句讀之不知，惑之不解C．①師不必賢于弟子②六藝經傳皆通習之，不拘于時D．①非能水也，而絕江河②絡而盛臥廣10.下列句式，分類正確的一項是（）（2分）（▲）①此三者，皆人杰也，吾能用之。②系頸以組③青，取之于藍而青于藍④非有功伐，何以得主約⑤彼其忠實心誠信于士大夫也⑥楚與諸侯之慕從者數萬人⑦是必射雕者也⑧廣時知之,固自辭于大將軍⑨中貴人將騎數十縱A.①⑦/②③⑤/④/⑧/⑥⑨B.①⑦/②⑤⑧/③④/⑥/⑨C.①⑦/②③⑧/④/⑤/⑥⑨D.①⑦/②③⑧/④⑨/⑤/⑥11.下列各句中加點詞語的活用現象與例句相同的一項是（2分）（▲）例句：沛公然其計，從之A．會項伯欲活張良B．呂公因目固留高祖C．是故圣益圣，愚益愚D.父老苦秦苛法久矣（二）課外文言文閱讀（17分）閱讀下面的文段，完成12～15題。胡僧祐，字愿果，南陽冠軍人。少勇決，有武干。仕魏至銀青光祿大夫，以大通二年歸國，頻上封事，高祖器之，拜假節(jié)、超武將軍、文德主帥，使戍項城。城陷，復沒于魏。中大通元年，陳慶之送魏北海王元顥入洛陽，僧祐又得還國，除南天水、天門二郡太守，有善政。性好讀書，不解緝綴，然每在公宴，必強賦詩，文辭鄙俚，多被嘲謔，僧祐怡然自若，謂己實工，矜伐愈甚。晚事世祖，為鎮(zhèn)西錄事參軍。侯景亂，西沮蠻反，世祖令僧祐討之，使盡誅其渠帥，僧祐諫。忤旨下獄。大寶二年，侯景寇荊陜，圍王僧辯于巴陵，世祖乃引僧祐于獄，拜為假節(jié)、武猛將軍，封新市縣侯，令赴援。僧祐將發(fā)，謂其子曰：“汝可開兩門，一門擬朱，一門擬白。吉則由朱門，兇則由白門，吾不捷不歸也?！笔雷媛劧鴫阎Ｖ翖钇?，景遣其將任約率銳卒五千，據白塉，遙以待之。僧祐由別路西上，約謂畏己而退，急追之，及于南安芊口，呼僧祐曰：“吳兒，何為不早降?走何處去?！鄙v不與之言，潛引卻，至赤砂亭，會陸法和至，乃與并軍擊約，大破之，擒約送于江陵，侯景聞之遂遁。世祖以僧祐為侍中、領軍將軍，征還荊州。承圣二年，進為車騎將軍、開府儀同三司，余悉如故。西魏寇至，以僧祜為都督城東諸軍事。魏軍四面起攻，百道齊舉，僧祐親當矢石，晝夜督戰(zhàn)，獎勵將士，明于賞罰，眾皆感之，咸為致死，所向摧殄，賊莫敢前。俄而中流矢卒，時年六十三。世祖聞之，馳往臨哭。于是內外惶駭，城遂陷。(節(jié)選自《梁書·胡僧祐傳》)12．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）（▲）A．城陷，復沒于魏

沒：陷身于……之中，淪落B．必強賦詩

強：勉強

C.忤旨下獄違背D．僧祐不與之言，潛引卻

引：率領13．以下六句話分別編為四組，全都具體表明胡僧祐“有武干”的一項是（3分）（▲）①頻上封事，高祖器之

②僧祐不與之言，潛引卻③世祖令僧祐討之，使盡誅其渠帥④晚事世祖，為鎮(zhèn)西錄事參軍⑤僧祐由別路西上

⑥獎勵將士，明于賞罰A．①③④

B．②⑤⑥

C.③④⑥

D．①②⑤

14．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（▲）A．胡僧祐一開始在魏國做官，第二次回到梁時擔任兩個郡的太守，取得了好的政績。B．胡僧祐把西沮蠻的首領全部誅殺了，違背了世祖的旨意而被關入獄中。C．胡僧祐率軍來到楊浦后，任約早已布好兵馬等候，他不硬拼，率兵悄悄退到赤砂亭，和陸法和的軍隊會合后一起攻擊任約，活捉了任約。D．西魏敵寇從四面發(fā)起進攻，許多股軍隊同時出擊，胡僧祐冒著危險晝夜督戰(zhàn)指揮，但是城最終被攻下。15.把文中加橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)（1）僧祐怡然自若，謂己實工，矜伐愈甚。（3分）▲▲▲（2）景遣其將任約率銳卒五千，據白塉，遙以待之。（3分）▲▲▲（3）俄而中流矢卒，時年六十三。（2分）▲▲▲三、詩歌鑒賞（10分）閱讀下面的兩首唐詩，完成16——18題。從軍行楊炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。并州路李宣遠秋日并州路，黃榆落故關。孤城吹角罷，數騎射雕還。帳幕遙臨水，牛羊自下山。征人正垂淚，烽火起云間。16.《從軍行》的頸聯描寫了苦戰(zhàn)的場面，請賞析此聯的表現手法。（3分）▲▲▲17.《并州路》一詩中，使征人“垂淚”的原因有哪些?請簡要分析。(3分)▲▲▲18.兩首詩同為邊塞詩，但結句抒發(fā)情感的方式卻不同，請作簡要分析。（4分）▲▲▲四、名句名篇默寫（8分）19.補寫下列名篇名句中的空缺部分。（1）▲，問蒼茫大地，誰主沉浮。（毛澤東《沁園春·長沙》）(2)假輿馬者，非利足也，▲；（荀子《勸學》）（3）▲，非吾所謂傳其道解其惑者也（韓愈《師說》）（4）桃李不言，▲。（史記《李將軍列傳》）（5）▲，珠簾暮卷西山雨。（王勃《滕王閣》）（6）▲，偏驚物候新。（杜審言《早春游望》）（7）銀燭吐青煙，▲。（陳子昂《春夜別友人》）（8）鴻雁長飛光不度▲。（張若虛《春江花月夜》）五、文學類文本閱讀（25分）（一）閱讀下面兩段文字，回答20——21題。（7分）同朋友喝酒，嚼著薄片的雪藕，忽然懷念起故鄉(xiāng)來了。若在故鄉(xiāng)，每當新秋的早晨，門前經過許多的鄉(xiāng)人：男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起，軀干高大且挺直，使人起健康的感覺；女的往往裹著白底青花的頭巾，雖然赤腳卻穿短短的夏布裙，軀干固然不及男的這樣高，但是別有一種健康的美的風致；他們各挑著一副擔子，盛著鮮嫩玉色的長節(jié)的藕。在藕的家鄉(xiāng)的池塘里，在城外曲曲彎彎的小河邊，他們把這些藕一濯再濯，所以這樣潔白了。仿佛他們以為這是供人品味的珍品，這是清晨的畫境里的重要題材，假若涂滿污泥，就把人家欣賞的渾凝之感打破了；這是一件罪過的事情，他們不愿意擔在身上，故而先把它們濯得這樣潔白了，才挑進城里來。他們想要休息的時候，就把竹扁擔橫在地上，自己坐在上面，隨便揀擇擔里的過嫩的藕或是較老的藕，大口地嚼著解渴。過路的人便站住了，紅衣衫的小姑娘揀一節(jié)，白頭發(fā)的老公公買兩支。清淡的甘美的滋味于是普遍于家家且人人了。這種情形，差不多是平常的日課，直要到葉落秋深的時候。在這城里，藕這東西幾乎是珍品了。大概也是從我們的故鄉(xiāng)運來的?！~圣陶《藕與莼菜》20.文中描寫的家鄉(xiāng)的藕具有什么特點？（3分）▲▲▲21.畫線句子描繪了故鄉(xiāng)清晨迷人的圖景，請概括畫面的內容。（4分）（不超過60字）▲▲▲（二）閱讀下面的文字，完成22～25題。（18分）五彩瓷沙舟濟南城雅風軒古玩店蘇掌柜，個矮干瘦，全無山東大漢的豪壯，通身透出江南才子的靈機。這日，有個長袍革履戴禮帽的年輕人，手提一只皮箱步入雅風軒，問這里收不收舊物。蘇掌柜上下打量一眼來人，盯住來人提著的皮箱，問有何寶貝，拿出來瞧瞧。來人將皮箱輕放到柜臺上，打開，取出一個錦盒，然后把皮箱放回到地上，開啟錦盒，捧出一只五彩將軍罐。蘇掌柜看到將軍罐，眼睛一亮，俯首仔細端詳。將軍罐約四十厘米高，品相極佳，沒有絲毫破損。底部“大明正德年制”款，周正清晰。蘇掌柜一番品賞后暗喜，遇到大寶貝了，就這么高大的將軍罐，他平生還是第一次見到。蘇掌柜讓來人開價。來人道，這只五彩將軍罐是祖上傳下來的，他急于留洋用錢，不得已才出手，掌柜若有意收藏，一口價，一千塊大洋。蘇掌柜咂舌，嫌價太高，道時下行情，最多值六百塊大洋。來人口氣很堅決，少一個子兒他也不出手，說著捧起將軍罐，就要往錦盒內裝，蘇掌柜抬手按住將軍罐道，價錢可以再協商，八百塊大洋怎么樣?來人堅持一口價，少一個子兒便走人，好玩意兒不愁買主。蘇掌柜見來人沒有還口的余地，輕拍了下柜臺道，成交。不過，他手里沒這么多現錢，要來人稍等片刻，容他籌措。蘇掌柜出去三四盞茶的工夫，匆匆而歸，將一千塊大洋置于來人面前。來人收起大洋，沖蘇掌柜笑笑，拱手告辭。蘇掌柜如獲至寶，手托水煙袋，笑吟吟地凝視著將軍罐，盡情品賞。他突然眉頭一皺，放下水煙袋，捧住將軍罐覷目側視幾眼，癱坐到椅子上自語，放鷹的讓鷹給啄眼了，收了件贗品。明代五彩瓷的制作，是先入窯燒制青花，出窯后再填上紅、綠兩色圖案，二次入窯燒制，稱作后填彩。由于五彩瓷是二次燒制，一些燒出青花未填彩的半成品流入到民間，過幾百年后，有人填上彩入窯燒制充當真品。這只將軍罐就屬于此種情況，蘇掌柜是從填彩上看出破綻的，填上去的彩稍微艷了點兒。蘇掌柜正在懊喪之際，一名玩童手持一封信跑進雅風軒，問誰是蘇掌柜，有位先生讓把這封信交給他。蘇掌柜接過信，取出信箋，見上面寫著“有來有往”，落款“天津云祥齋”。蘇掌柜看到“云祥齋”三個字，腦袋“嗡”地就漲大了。蘇掌柜原籍江西贛州，少時在景德鎮(zhèn)學過制瓷，拉坯、掛彩都很在行，后來對復制古瓷發(fā)生興趣。有一年，他偶得一對明代賞瓶，填上彩二次燒制成功，充當五彩瓷帶到天津，以一千塊大洋被云祥齋收購，當時可謂天價。他不便在天津久留，想日后云祥齋鞏掌柜定會發(fā)現那對賞瓶青花圖案完整，彩是后填上去的，就揣著這筆錢來到濟南，開起古玩店。不料二十年后，云祥齋鞏掌柜后人，以同樣的手段給他來了個“請君入甕”，所不同的是，將軍罐屬五彩瓷半制品，青花圖案不完整，填上彩后，一般人很難鑒別出是贗品，要不是先前作過假，有所經驗，填上去的彩稍艷了點兒，他也不能看出是贗品。蘇掌柜捧起將軍罐欲摔，抖幾抖舍不得撒開，這可是花了一千塊大洋的物件，若留著準能以更高的價出手，但又不愿再做售假之人。猶豫之間，店外有個耍猴的，驀然捶響銅鑼，他一哆嗦，將軍罐脫手墜地。他盯著滿地摔碎的瓷片，嘆一聲道，碎得好，省得關不住貪心，使人上當受騙。(選自《小小說月刊》2014年第2期)22．請簡要概括蘇掌柜的形象特征。(4分)▲▲▲23．本文寫關于蘇掌柜與云祥齋的舊事屬于什么敘述方式?有何作用?(4分)▲▲▲24．簡要賞析文中畫橫線的兩個句子。(4分)(1)來人將皮箱輕放到柜臺上，打開，取出一個錦盒，然后把皮箱放回到地上，開啟錦盒，捧出一只五彩將軍罐。(2分)▲▲▲(2)他突然眉頭一皺，放下水煙袋，捧住將軍罐覷目側視幾眼，癱坐到椅子上自語，放鷹的讓鷹給啄眼了，收了件贗品。(2分)▲▲▲25．請簡要分析小說結尾的妙處。(6分)▲▲▲六、作文（70分）26.閱讀下面材料，按要求作文。暑假不補課，我們卻懷念校園中結伴玩樂的情景；平時上學時，我們又期盼早點放假，我們在矛盾中成長著。矛盾是我們人生繞不過的彎，有人在矛盾面前迷惘了人生的方向，有人在矛盾中學會了選擇，有人在解決矛盾中長大，而在有的人看來，這所謂的矛盾并不是矛盾。要求：（1）請以“矛盾，成長的音符”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。（2）認真審題，選擇一件或多件能表現題意的材料。（3）在作文標題題目后括號內標明“寫一件事”或“（）件事，不標明的批后總分扣5分。(4)敘述方法與角度自選，注意構思，敘述清晰有條理，描寫生動有細節(jié)。七、卷面分（3分）評分標準：字跡工整、卷面整潔（3分）字跡尚工整，卷面尚整潔（2分）字跡尚工整，卷面有涂改（1分）字跡潦草，卷面有大量涂改（0分）高一語文答案1.C（A．zhēn/zhān，pín/pín，biǎn/piān；B．jié/hè，què/què，dǔ/zhǔ，C．shū/jiāo，cháo/zhāo，kǎn/jiàn；D．shǔ/shǔ，hè/hé，sǎ/xiàn）2.答案:C(A.焦躁B.筆桿D.惆悵)3.答案:D4.B(A.語序不當，應是“管控、治理、消除霧霾”C．句式雜糅，“成員包括……”與“成員由……組成”兩種句式只能選其一；D．“提高……范圍”搭配不當)5、B（A光臨”是敬詞C.貴恙：敬辭，對對方的病的敬稱，動問他人病情的敬語．叨擾：客套話,打擾(受到款待,表示感謝。D.“鼎力”，全力的意思，但一般是對人有所請托，表示感謝的敬詞，不能用于自己這一方面。6.答案：D（A項，王勃《滕王閣》；B項，李白《蘇臺覽古》；C項，岑參《山房春事二首（其二）》；D項，劉方平《春怨》）7.C（A.“長河”說的是“銀河”B.史記是紀傳體D.張若虛與賀之章、張旭、包融齊名。被譽為吳中四士。杜審言與李嶠、崔融、蘇味道齊名，稱“文章四友”。8.（1）中：合于（2）不必：不一定（3）復：免除賦稅徭役（4）從：使……跟從（5）或：同“惑”迷失，寫到通假就算對（6）突然9.A．大概（B．定語后置標志/賓語前置標志C．介詞，比/介詞，被）10.C11.D（都是意動用法）12、B盡力13、B（①表明胡僧佑有治國興邦之才：③是世祖想讓他誅殺西沮蠻的首領；④是晚年侍奉世祖的情況。）14、B（胡僧祜未誅殺西沮蠻的首領，原文是“世祖……使盡誅……”）15、(1)胡僧欣然接受無拘無束，認為自己的詩確實精巧，夸耀得更加厲害。（3分。“工”“矜伐”各l分，大意1分）(2)侯景派遣手下將領任約率領五千名精銳士卒，據守白塉，遠遠地等著胡僧祐的軍隊來交戰(zhàn)（3分，每個分句1分，第一句要翻出定語后置，第三句“之”的指代要明確）(3)不久胡僧祐被亂飛的箭射中而死，死時六十三歲。（2分?！岸矶北粍泳涫礁?分）【參考譯文】胡僧祐，字愿果，南陽冠軍人。年少時就勇敢、果斷，有軍事才干。在魏國出仕，官至銀青光祿大夫，他在大通二年回歸京城，頻頻上呈密奏，高祖器重他，封他為假節(jié)、超武將軍、文德主帥，派他去戍守項城。項城被攻陷，胡僧祐又淪落到魏。中大通元年，陳慶之送魏北海王元顥去洛陽，僧祐又得以回到京城，被任命為南天水、天門兩個郡的太守，留下了好的政績。胡僧祐生性喜歡讀書，但不通曉寫詩作文，然而每次在朝廷宴會上，還一定要竭力賦詩，詩句文辭粗野，常常被人調笑戲謔，胡僧欣然自若，認為自己的詩確實精巧，夸耀得更加厲害。（胡僧祐）晚年侍奉世祖，任鎮(zhèn)西錄事參軍。侯景叛亂的時候，西沮蠻也反叛，世祖命胡僧祐去討伐西沮蠻，命他把蠻人的首領全部誅殺，胡僧祐進諫。因為違背了世祖的旨意而被關入獄中。大寶二年，侯景進犯荊陜，把王僧辯圍困在巴陵，世祖就把胡僧祐從獄中釋放出來，封他為假節(jié)、武猛將軍，又封他為新市縣侯，命令他前去救援。僧祐將要出發(fā)的時候，對他的兒子說：“你可以開兩扇門，一扇門準備成紅色，一扇門準備成白色。（我此次出征回來的時候，）吉就由紅門進來。兇就由白門進來，我不取勝就不回家?！笔雷媛犝f了這件事，認為他勇壯可嘉。胡僧祐率軍來到楊浦，侯景派遣手下將領任約率領五千名精銳士卒，據守白塉，遠遠地等著胡僧祐的軍隊來交戰(zhàn)。胡僧祐從另外的道路向西前進，任約認為他是害怕自己而退兵，急忙率軍去追擊他，在南安芊口追上了胡僧祐，任約向胡僧祐大聲喊叫說：“吳兒，為什么不早早投降？要逃到什么地方去？”胡僧祐不與他搭話，悄悄地帶兵退卻，到了赤砂亭，恰逢陸法和率軍來到，于是和陸法和的軍隊一起攻擊任約，大敗任約的軍隊，捉住任約把他送往江陵，侯景聽到任約被擒的消息就率軍逃跑了。世祖就任