名著過(guò)關(guān)小卷01（解析版）

名著過(guò)關(guān)小卷01（試題分值：50分測(cè)試時(shí)間：30分鐘）一、選擇題（共10分）1．（2分）文學(xué)名著中有不少反抗者的形象，下面名著片段中的“A”是（）A聽(tīng)那三個(gè)人時(shí)，一個(gè)是差撥，一個(gè)是陸虞候，一個(gè)是富安。A道：“天可憐見(jiàn)A，若不是倒了草廳，我準(zhǔn)定被這廝們燒死了?！陛p輕把石頭掇開，挺著花槍，一手拽開廟門，大喝一聲：“潑賊那里去！”三個(gè)人急要走時(shí)，驚得呆了，正走不動(dòng)。A．《駱駝祥子》中的祥子 B．《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的簡(jiǎn)·愛(ài)C．《西游記》中的孫悟空 D．《水滸傳》中的林沖【答案】D【解析】考查名著內(nèi)容和人物識(shí)記。結(jié)合“A聽(tīng)那三個(gè)人時(shí)，一個(gè)是差撥，一個(gè)是陸虞候，一個(gè)是富安。A道：‘天可憐見(jiàn)A，若不是倒了草廳，我準(zhǔn)定被這廝們燒死了?！p輕把石頭掇開，挺著花槍，一手拽開廟門”可知，以上語(yǔ)段出自名著《水滸傳》中的“風(fēng)雪山神廟”，語(yǔ)段中的“A”是林沖。林沖刺配后，幾經(jīng)周折后被分到看守草料場(chǎng)的工作。因大雪壓塌住處，無(wú)奈來(lái)到一個(gè)破舊的山神廟暫住一宿。正因此才湊巧聽(tīng)見(jiàn)門外陸謙和富安的談話，得知自己已被陷害，而且差點(diǎn)被害死。惱怒中，林沖終于爆發(fā)，提槍戳死兩人；故選D。2．（2分）下面名著片段中的“他”指的是（

）他以冷酷無(wú)情的嚴(yán)峻態(tài)度譴責(zé)自己說(shuō)：“老兄，你平時(shí)說(shuō)什么要干出一番英雄事業(yè)來(lái)，原來(lái)全是紙上談兵！……你有沒(méi)有嘗試過(guò)戰(zhàn)勝這種生活！……你已經(jīng)盡了最大努力設(shè)法沖出這個(gè)鐵環(huán)嗎？”A．《駱駝祥子》中的祥子 B．《紅星照耀中國(guó)》中的朱德C．《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾 D．《朝花夕拾》中的范愛(ài)農(nóng)【答案】C【解析】考查內(nèi)容理解。根據(jù)“他以冷酷無(wú)情的嚴(yán)峻態(tài)度譴責(zé)自己說(shuō)：‘老兄，你平時(shí)說(shuō)什么要干出一番英雄事業(yè)來(lái)，原來(lái)全是紙上談兵！……你有沒(méi)有嘗試過(guò)戰(zhàn)勝這種生活！……你已經(jīng)盡了最大努力設(shè)法沖出這個(gè)鐵環(huán)嗎？……’”可知，選文是保爾·柯察金放棄自殺時(shí)的心理活動(dòng)，他本就因戰(zhàn)斗而身負(fù)重傷，又在一次車禍后面臨全身癱瘓，再加上后來(lái)雙目完全失明，病魔將這個(gè)曾經(jīng)充滿激情的戰(zhàn)士束縛在病床上，使保爾失去了繼續(xù)戰(zhàn)斗的能力，這讓他痛苦不已，所以想要自殺。而選文則是保爾決定放棄自殺時(shí)的心理活動(dòng)，出自第十七章；故選C。3．（2分）文學(xué)名著中有不少英雄人物的形象，下面名著片段中描述的英雄人物形象是（

）A的父親是哥老會(huì)的一個(gè)領(lǐng)袖，他的名望傳給了A，因此A在年輕時(shí)就聞名湖南全省。湖南人都傳說(shuō)A年輕時(shí)的許多英勇故事。A的父親是清朝一個(gè)武官，一天別的武官請(qǐng)他去赴宴，他把兒子A帶去。做爸爸的吹噓自己兒子如何勇敢無(wú)畏，有個(gè)客人想試他一下，在桌子底下開了一槍。他們說(shuō)A面不改色，連眼睛都沒(méi)有眨一下！A．《儒林外史》中的杜少卿 B．《紅星照耀中國(guó)》中的朱德C．《西游記》中的孫悟空 D．《紅星照耀中國(guó)》中的賀龍【答案】D【解析】考查名著內(nèi)容和人物識(shí)記。由語(yǔ)段中的關(guān)鍵詞“哥老會(huì)”“湖南”等詞語(yǔ)可以判斷出是名著《紅星照耀中國(guó)》中的人物“賀龍”，賀龍用一把菜刀在湖南建立一個(gè)蘇區(qū)，1928年時(shí)，他躲在村子里同哥老會(huì)兄弟策劃起義，當(dāng)國(guó)民黨收稅人員到來(lái)時(shí)，他率領(lǐng)村里幾個(gè)人用自己的一把刀襲擊收稅人員，殺了他們并解除衛(wèi)隊(duì)武裝，繳獲武器來(lái)武裝自己的第一支農(nóng)民軍；故選D項(xiàng)。4．（2分）下面名著片段的內(nèi)容，發(fā)生的場(chǎng)景是（

）看時(shí)，只見(jiàn)觀門大開，地上干凈，大仙道：“清風(fēng)、明月卻也中用。常時(shí)節(jié)，日高三丈，腰也不伸，今日我們不在，他倒肯起早，開門掃地?！北娦∠删銗偂Ｐ兄恋钌?，香火全無(wú)，人蹤俱寂，那里有明月、清風(fēng)！眾仙道：“他兩個(gè)想是因我們不在，拐了東西走了。”大仙道：“豈有此理！修仙的人，敢有這般壞心的事！想是昨晚忘卻關(guān)門，就去睡了，今早還未醒哩?！北娤傻剿块T首看處，真?zhèn)€關(guān)著房門，鼾鼾沉睡。這外邊打門亂叫，那里叫得醒來(lái)？眾仙撬開門板，著手扯下床來(lái)，也只是不醒。大仙笑道：“好仙童啊！成仙的人，神滿再不思睡，卻怎么這般困倦？莫不是有人做弄了他也？快取水來(lái)?！币煌比∷氡K遞與大仙。大仙念動(dòng)咒語(yǔ)，噀一口水，噴在臉上，隨即解了睡魔。二人方醒，忽睜睛，抹抹臉，抬頭觀看，認(rèn)得是仙師與世同君和仙兄等眾，慌得那清風(fēng)頓首，明月叩頭道：“師父啊！你的故人，原是‘東來(lái)的和尚；一伙強(qiáng)盜’，十分兇狠！”大仙笑道：“莫驚恐，慢慢的說(shuō)來(lái)?！薄瑼．《簡(jiǎn)·愛(ài)》中羅切斯特試探簡(jiǎn)·愛(ài) B．《水滸傳》中的花和尚大鬧五臺(tái)山C．《西游記》中的孫行者大鬧五莊觀 D．《海底兩萬(wàn)里》中的艇長(zhǎng)海底狩獵【答案】C【解析】考查名著情節(jié)識(shí)記。結(jié)合文段中“看時(shí)，只見(jiàn)觀門大開，地上干凈，大仙道：‘清風(fēng)、明月卻也中用……”的內(nèi)容可知，出自《西游記》中“孫行者大鬧五莊觀”的情節(jié)。故事梗概：師徒四人來(lái)到五莊觀，悟空在八戒慫恿下去偷人參果，被清風(fēng)、明月發(fā)現(xiàn)辱罵，悟空一怒之下推了人參果樹，觀主將師徒眾人囚禁，悟空只有采用四處尋訪醫(yī)樹之方的方法救出師徒，最后觀音菩薩的玉凈瓶水救活了果樹，眾人得以繼續(xù)上路向西天取經(jīng)。故選C。5．（2分）下列材料中的“她”指的是（

）材料一：她看著院中將化的冰，與那些破碎不堪的衣服，聞著那復(fù)雜而微有些熱氣的味道，聽(tīng)著老人們的哀嘆與小兒哭叫，心中涼了半截。在冬天，人都躲在屋里，臟東西都凍在冰上，現(xiàn)在，人也出來(lái)，東西也顯了原形，連碎磚砌的墻都往下落土，似乎預(yù)備著到了雨天便塌倒。滿院花花綠綠，開著窮惡的花，比冬天要更丑陋著好幾倍。哼，單單是在這時(shí)候，她覺(jué)到她將永遠(yuǎn)住在此地。材料二：大家都得早早地起來(lái)操作，唯有她可以安閑自在地愛(ài)躺到什么時(shí)候就躺到什么時(shí)候。到了晚上，她拿著個(gè)小板凳到街門外有風(fēng)的地方去坐著，直到院中的人差不多都睡了才進(jìn)來(lái)，她不屑于和大家閑談。A．《朝花夕拾》中的衍太太 B．《駱駝祥子》中的虎妞C．《鋼鐵是怎樣煉成的》中的達(dá)雅 D．《儒林外史》中的沈瓊枝【答案】B【解析】考查名著人物分析。結(jié)合“她看著院中將化的冰，與那些破碎不堪的衣服，聞著那復(fù)雜而微有些熱氣的味道，聽(tīng)著老人們的哀嘆與小兒哭叫，心中涼了半截”可知，這里的“她”是《駱駝祥子》中的虎妞。虎妞是車廠老板劉四爺?shù)呐畠?，劉四爺不同意虎妞和祥子的婚事，虎妞只好破釜沉舟，撒手離開車廠，隨祥子出走，住在了大雜院?；㈡とf(wàn)沒(méi)想到劉四爺竟會(huì)那么狠心，把車廠子倒給了別人，帶著錢遠(yuǎn)走高飛了，自己一個(gè)子兒也沒(méi)得到。材料一描寫了大雜院里破敗、臟亂的環(huán)境，寫出虎妞得知?jiǎng)⑺臓斮u掉車廠后，心中沒(méi)有了依靠，看著大雜院的破敗、骯臟，內(nèi)心極度絕望。材料二寫了虎妞好吃懶做、自恃高人一等，不屑與大雜院里的窮苦人交往的性格特點(diǎn)。故選B。二、名著閱讀（共40分）6．（4分）“孝親敬老”是中華民族傳統(tǒng)美德，也是一種好的家風(fēng)傳承，我校正開展“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德·孝文化”宣傳周活動(dòng)。小深和大鵬對(duì)活動(dòng)非常感興趣，兩人聯(lián)想到所讀過(guò)的課外名著，進(jìn)行了熱烈的討論，請(qǐng)你根據(jù)自己所學(xué)補(bǔ)全二人的對(duì)話。小深：《水滸傳》中被稱為“孝義黑三郎”的宋江，就很孝順，他。大鵬：我覺(jué)得《儒林外史》中的也很孝順，他二十年走遍天下，尋訪父親，歷盡磨難，初衷不改。后在成都城外山庵中尋得已落發(fā)為僧卻不肯與他相認(rèn)的父親，他便就近住下，砍柴挑土，盡力侍奉，其父死后，他又?jǐn)y其骸骨回湖廣老家。小深：確實(shí)感人，我還想到了《艾青詩(shī)選》中的一首詩(shī)，表達(dá)了艾青對(duì)他乳母的懷念與感激之情。大鵬：不過(guò)，封建禮教之下的孝道也有值得我們思考、批判的地方，魯迅在《朝花夕拾》的《二十四孝圖》中提到的等故事，就曾讓他對(duì)封建孝道望而生畏?！敬鸢浮渴纠?：迫不得已在梁山落草后，仍以老父安危為重，冒險(xiǎn)回村接父親上梁山避禍。示例2：因廣結(jié)天下英雄，恐禍及老父，主動(dòng)提出與父親斷絕關(guān)系（按照當(dāng)時(shí)的法律，如果父親指控兒子忤逆，父子關(guān)系就會(huì)斷絕），這樣做可以確保他的家人不會(huì)因?yàn)樗姆缸镄袨槎艿綘窟B，這顯示了宋江對(duì)家人的深厚感情和犧牲精神。示例3：他怒殺閻婆惜，出門避禍時(shí)，聽(tīng)聞父親病逝，匆忙趕回家奔喪，導(dǎo)致被抓。示例4：宋江少時(shí)在家，躬親侍奉太公，晨則省，昏則定，出必告，日日噓寒問(wèn)暖。郭孝子《大堰河——我的保姆》老萊娛親、郭巨埋兒、臥冰求鯉【解析】考查名著內(nèi)容識(shí)記。（1）從《水滸傳》宋江行孝的故事中任選一個(gè)事例填寫即可?！端疂G傳》中宋江被稱為“孝義黑三郎”，他的孝主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面，如及時(shí)回家盡孝，宋江因晁蓋等黃泥岡劫生辰綱事發(fā)，被官府緝拿，他在逃亡過(guò)程中，收到家書，信中謊稱宋太公已死，讓宋江速回。宋江見(jiàn)信后，心急如焚，不顧自身安危，立刻星夜趕回家中，這一行為充分體現(xiàn)了他對(duì)父親的牽掛與孝順，將父親的事情放在首位，把自身的危險(xiǎn)置之度外。他為家人考慮周全，宋江深知自己的行為可能會(huì)給家人帶來(lái)麻煩，為了不連累家人，他主動(dòng)與父親“斷絕關(guān)系”，將自己的戶籍改為“不往來(lái)”。這種做法雖然看似無(wú)情，但實(shí)際上是他從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，為了保護(hù)家人免受自己的牽連，是一種深沉而理智的孝順?lè)绞?，體現(xiàn)了他對(duì)家庭的責(zé)任感。（2）郭孝子，《儒林外史》中人物，姓郭名力字鐵山，“孝子”之名因其一生事跡而得。郭父曾在江西為官，寧王起兵時(shí)降過(guò)寧王，寧王兵敗后被朝廷通緝，逃竄在外。郭孝子二十年走遍天下，尋訪父親，歷盡磨難，初衷不改。根據(jù)題干“他二十年走遍天下，尋訪父親，歷盡磨難，初衷不改”可知人物是：郭孝子。（3）艾青在《大堰河——我的保姆》中，深情地回憶了自己的乳母大堰河，通過(guò)對(duì)大堰河生前種種生活場(chǎng)景的描述，表達(dá)了對(duì)她的懷念、感激與敬愛(ài)之情，從側(cè)面體現(xiàn)了一種母子間的深厚情感。（4）魯迅在《二十四孝圖》中提到了如“老萊娛親”和“郭巨埋兒”“臥冰求鯉”等故事?！袄先R娛親”中老萊子七十歲還裝作嬰兒啼哭、臥地打滾的行為過(guò)于做作；“郭巨埋兒”中郭巨為了奉養(yǎng)母親打算埋掉自己兒子的做法更是殘忍且違背人性；“臥冰求鯉”講述了王祥為了滿足繼母冬天吃魚的愿望，脫去衣物，躺在冰冷的河面上，希望通過(guò)體溫融化冰層而求得鯉魚；這些故事都體現(xiàn)了封建孝道的虛偽和殘酷，讓魯迅望而生畏。7．（4分）好的科幻文學(xué)能激發(fā)人們的想象力，激發(fā)人們的創(chuàng)新精神，開闊人們的視野?！逗５變扇f(wàn)里》就是一部?jī)?yōu)秀的科幻文學(xué)作品，請(qǐng)結(jié)合以上觀點(diǎn)和小說(shuō)具體內(nèi)容，向還未讀過(guò)《海底兩萬(wàn)里》的讀者介紹這部作品。【答案】示例：《海底兩萬(wàn)里》反映了19世紀(jì)人類征服海底世界的期待與幻想。作者并未到過(guò)海底，卻對(duì)海底世界進(jìn)行了宏大奇妙的構(gòu)思和想象。《在海底平原上散步》這一節(jié)，描寫了清澈的海水，各種美麗的植蟲動(dòng)物和軟體動(dòng)物，柔軟的海底草坪；《價(jià)值千萬(wàn)的珍珠》這一節(jié)，描寫了數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的珠母在印度洋的珠母沙繁殖的壯觀場(chǎng)面；《章魚》這一節(jié)，描寫了尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)大家與章魚搏斗的驚險(xiǎn)場(chǎng)景。海底夢(mèng)幻般的美景，海底旅行的驚險(xiǎn)刺激，這些都令人大開眼界。可以說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》是一本難得的科幻作品，值得大家去閱讀。【解析】考查名著推薦語(yǔ)。作答此題，首先點(diǎn)明《海底兩萬(wàn)里》作為優(yōu)秀科幻文學(xué)作品的特質(zhì)，即激發(fā)想象力、創(chuàng)新精神與開闊視野；接著，選取小說(shuō)中極具代表性的章節(jié)場(chǎng)景，詳細(xì)描述其中展現(xiàn)的奇妙想象，如獨(dú)特的海底地貌、奇異生物、驚險(xiǎn)冒險(xiǎn)情節(jié)等，讓讀者直觀感受其魅力；最后強(qiáng)調(diào)作品的價(jià)值，呼吁讀者閱讀。8．（4分）古典文學(xué)普及讀本《經(jīng)典常談》分十三個(gè)專題介紹了一些主要的古代經(jīng)典，分別是《說(shuō)文解字》《周易》《尚書》《詩(shī)經(jīng)》，三《禮》，《春秋》三傳，四書，《戰(zhàn)國(guó)策》《史記》《漢書》，諸子，辭賦，詩(shī)，文。讀后，你一定感慨很多，收獲多多，請(qǐng)寫出書中你喜歡的印象深的一本古典書籍，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)喜歡的原因?！敬鸢浮渴纠唬何蚁矚g的印象深的一本古典書籍是《周易》，因?yàn)椤吨芤住纷鳛橹袊?guó)文化的象征之一，八卦及陰陽(yáng)五行是我們非常熟悉的，日常生活不知不覺(jué)之中讓這些道理支配著。在太極八卦中，一橫來(lái)表示陽(yáng)，兩橫表示陰，分別配出八個(gè)卦，名稱分別是乾、兌、離、震、艮、坎、巽、坤，八卦之間兩兩組合就成了六十四卦，簡(jiǎn)而言之，八卦的基本原理是靠了數(shù)目來(lái)判斷吉兇的。示例二：我喜歡的印象深的一本古典書籍是《詩(shī)經(jīng)》，因?yàn)椤对?shī)經(jīng)》是在五經(jīng)中我們最耳熟能詳?shù)囊徊?。?shī)的源頭是歌謠。上古時(shí)候，沒(méi)有文字，只有唱的歌謠，沒(méi)有寫的詩(shī)。后來(lái)有了文字，人們便將歌謠記錄下來(lái)，形成最初的詩(shī)。到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，貴族漸漸衰落，職業(yè)的樂(lè)工紛紛散走，樂(lè)譜就此失傳，但是還有三百來(lái)篇唱詞兒流傳下來(lái)，便形成了《詩(shī)經(jīng)》。到了儒家這里，孔子用“思無(wú)邪”一句話概括“詩(shī)三百”，采取了斷章取義的辦法，用詩(shī)來(lái)討論做學(xué)問(wèn)做人的道理，成為儒家五經(jīng)之一，主要作教化之用。而教化的方法，主要是建立在“六義”上，所謂的風(fēng)、雅、頌、賦、比、興?！窘馕觥靠疾槊鴥?nèi)容理解。首先，從《經(jīng)典常談》介紹的十三部古典書籍中，挑選出自己最喜歡或印象最為深刻的一本，然后簡(jiǎn)要介紹所選書籍的基本信息，包括書名、作者（如果適用）、成書背景及主要內(nèi)容；或描述閱讀此書時(shí)的情感體驗(yàn)，比如是興奮、震撼、平靜還是深思；或深入分析書籍中吸引你的具體內(nèi)容或思想：可以是對(duì)書中某個(gè)觀點(diǎn)的認(rèn)同，對(duì)人物性格或命運(yùn)的感慨，或是對(duì)作者寫作風(fēng)格的欣賞；或提及書籍中的一兩個(gè)核心主題或思想，以及它們?nèi)绾斡|動(dòng)了自己的心靈或改變了你的看法；或探討這本書對(duì)現(xiàn)代社會(huì)、個(gè)人成長(zhǎng)或文化傳承的意義，如可以討論它如何幫助我們理解歷史、人性、道德等議題，或是對(duì)個(gè)人價(jià)值觀、世界觀的影響。最后總結(jié)對(duì)這本書的喜愛(ài)原因，并可能將其提升到更廣泛的層面，比如文化價(jià)值、精神寄托等。可以適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)對(duì)未來(lái)閱讀類似書籍的期待，或是對(duì)推廣古典文學(xué)的建議。開放性試題，答案不唯一。9．（4分）說(shuō)起《紅星照耀中國(guó)》，你會(huì)想到什么？請(qǐng)從下邊的詞云圖中任選一個(gè)詞語(yǔ)，結(jié)合書中具體內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。【答案】示例一：我?huì)想到“信仰”?！都t星照耀中國(guó)》里提到長(zhǎng)征是一場(chǎng)舉國(guó)大遷移，紅軍爬雪山過(guò)草地，在地球上最險(xiǎn)峻的地帶創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)軍事奇跡。取得這樣的奇跡，毛澤東認(rèn)為是源于堅(jiān)定的信仰，這樣的回答讓我感受到信仰是有力量的。示例二：我會(huì)想到“堅(jiān)韌不拔”。長(zhǎng)征途中的“飛奪瀘定橋”，淋漓盡致地展現(xiàn)了長(zhǎng)征路上紅軍戰(zhàn)士不怕?tīng)奚?、?jiān)強(qiáng)不屈的精神。為了在敵人援軍到達(dá)前占領(lǐng)瀘定橋，紅軍戰(zhàn)士在敵人的槍林彈雨中爬上了沒(méi)有橋板的鐵索。紅軍戰(zhàn)士憑借著堅(jiān)韌不拔的斗志，最終占領(lǐng)了瀘定橋，順利渡過(guò)大渡河。【解析】考查名著閱讀，開放類試題，從詞云圖中任選一個(gè)，結(jié)合自己對(duì)《紅星照耀中國(guó)》內(nèi)容與主旨的理解擬寫即可。10．（4分）閱讀名著，我們要善于分析比較，做到“異中求同”和“同中求異”，請(qǐng)你任選下列名著中的一部或多部，仿照示例，自選角度，來(lái)說(shuō)明你對(duì)名著中人物的探究結(jié)果?！冻ㄏκ啊贰恶橊勏樽印贰端疂G傳》《紅星照耀中國(guó)》《鋼鐵是怎樣煉成的》【示例】異中求同：《簡(jiǎn)·愛(ài)》中簡(jiǎn)在和羅切斯特先生的婚禮上得知他有妻子，雖然很愛(ài)他，卻依然堅(jiān)決地離開了；《儒林外史》中沈瓊枝發(fā)現(xiàn)自己被騙婚，也選擇了毅然逃離。她們?cè)庥霾煌?，卻不約而同地選擇了人格獨(dú)立，有強(qiáng)烈的自尊心和反抗意識(shí)，敢于追求平等和自由。同中求異：《昆蟲記》和《海底兩萬(wàn)里》都詮釋了熱愛(ài)生命的主題，但法布爾除了介紹各種昆蟲的生活習(xí)性外，還透過(guò)昆蟲世界折射出社會(huì)人生；儒勒·凡爾納則通過(guò)尼摩船長(zhǎng)的全球海洋之旅，對(duì)科技進(jìn)行了無(wú)盡的探索?！敬鸢浮渴纠寒愔星笸?。《水滸傳》中的各路英雄好漢，他們的出身、社會(huì)地位、生存方式都不盡相同，有社會(huì)底層的勞動(dòng)人民，也有像宋江、林沖、魯達(dá)、武松一樣的封建統(tǒng)治階級(jí)的官吏，他們雖然階層不同，但都走向共同的反叛之路，體現(xiàn)了小說(shuō)“官逼民反”的主題。示例：同中求異?！恶橊勏樽印分械南樽雍汀朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾都遭遇了人生中的磨難和挫折。祥子沒(méi)有經(jīng)受住困難的考驗(yàn)，“三起三落”，最終淪為吃喝嫖賭、麻木不仁的行尸走肉；而保爾卻憑著鋼鐵般的意志，成為忠于革命的堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士，把自己的一切獻(xiàn)給了壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)?！窘馕觥靠疾槊鴥?nèi)容的理解和評(píng)析。根據(jù)題干要求，可任選下列名著中的一部或多部，自選角度，探究它們“異中求同”或“同中求異”的體現(xiàn)?！爱愔星笸币笤诓煌墓适虑楣?jié)或者人物形象中找到相同點(diǎn)，“同中求異”則是在相似的故事情節(jié)或者人物形象中找到不同點(diǎn)?？蓡蝹€(gè)名著分析，也可多部名著共同分析。比如：保爾在戰(zhàn)場(chǎng)上搏殺，李逵江州劫法場(chǎng)、元夜鬧東京，都表現(xiàn)了舍生忘死，沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗精神。再如：保爾在工地上磨煉，在惡劣的環(huán)境中筑路，祥子努力攢錢買一輛自己的車，他們身上都具有吃苦耐勞的品質(zhì)或?yàn)槔硐攵鴬^斗的精神。《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅先生的一部散文集，收錄了他1926年寫的十篇散文。魯迅先生以青少年時(shí)代的生活經(jīng)歷為線索，真實(shí)生動(dòng)地?cái)懥俗约哼@一時(shí)期的生活經(jīng)歷，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情，同時(shí)也對(duì)舊勢(shì)力、舊文化的腐朽墮落進(jìn)行了辛辣地嘲諷和抨擊。《駱駝祥子》是中國(guó)現(xiàn)代著名作家老舍的代表作?！恶橊勏樽印访鑼懥?0世紀(jì)20年代，老北京的一個(gè)人力車夫的辛酸故事。它深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景?！端疂G傳》是元末明初施耐庵所寫的我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)。全書通過(guò)描寫梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和投降朝廷以及投降朝廷后鎮(zhèn)壓各路反抗宋朝政府的政治勢(shì)力，最終走向悲慘失敗的宏大故事，藝術(shù)地反映了中國(guó)歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過(guò)程，深刻揭示了起義的社會(huì)根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭(zhēng)和他們的社會(huì)理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因?！都t星照耀中國(guó)》又稱《西行漫記》，是美國(guó)著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。從多個(gè)方面展示中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗的犧牲奉獻(xiàn)的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。毛澤東和周恩來(lái)是斯諾筆下最具代表性的人物形象。使西方人第一次全面客觀了解中國(guó)共產(chǎn)黨人的生活經(jīng)歷，以及中國(guó)共產(chǎn)黨人所體現(xiàn)的革命精神?！朵撹F是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基寫的一部自傳體的長(zhǎng)篇小說(shuō)，主要記敘了主人公保爾在朱赫來(lái)影響下逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)信念堅(jiān)定、英勇頑強(qiáng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者的故事。小說(shuō)記敘了他四次死里逃生的經(jīng)歷：第一次是保爾在與波蘭白軍的斗爭(zhēng)中，腿受傷還得了傷寒；第二次是在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，被炸彈炸傷頭部；第三次是被繁重緊張的肅反工作擊倒，被迫離開崗位；第四次是在修鐵路時(shí)因得了傷寒和肺炎而昏倒。最后，不得不躺在病床上的時(shí)候，他仍然不向命運(yùn)屈服，以頑強(qiáng)的毅力開始寫作。人到底應(yīng)該怎樣度過(guò)一生？怎樣才能在革命斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)為真正的革命戰(zhàn)士？保爾用自己的實(shí)際行動(dòng)做出了響亮的回答。11．（4分）小麒復(fù)習(xí)名著時(shí)發(fā)現(xiàn)很多與“水”相關(guān)的人和事，請(qǐng)你參與完成下面表格。書名文段與水的關(guān)聯(lián)相關(guān)人物及內(nèi)容理解《朝花夕拾》不久，忽然從同鄉(xiāng)那里得到一個(gè)消息，說(shuō)他已經(jīng)掉在水里，淹死了。故人溺水，意外身亡。①文段中的“他”指，②看似平淡的句子透出作者對(duì)“他”之情?！逗５變扇f(wàn)里》就這樣一連好幾次，他浮出水面后，又重新潛入水中，每次最多采集到十來(lái)只珠母。水中采珠，險(xiǎn)象環(huán)生。在采珠人遭鯊魚襲擊時(shí)，③主動(dòng)相助?！端疂G傳》那人（張順）把A提將起來(lái)，又淹將下去。兩個(gè)正在江心里面，清波碧浪中間，一個(gè)顯渾身黑肉，一個(gè)露遍體霜膚。水中激戰(zhàn)，打成兄弟。④文段中的“A”是。【答案】“他”指范愛(ài)農(nóng)表達(dá)了作者對(duì)他溺水而亡的震驚、悲痛、惋惜之情。尼摩船長(zhǎng)李逵【解析】考查對(duì)名著中人物及故事情節(jié)的掌握。第一、二空：結(jié)合對(duì)《朝花夕拾》的閱讀理解可知，此文段出自《范愛(ài)農(nóng)》，文段中的“他”是指范愛(ài)農(nóng)，原著中寫道“我疑心他是自殺。因?yàn)樗歉∷暮檬郑蝗菀籽退赖摹?，范?ài)農(nóng)是鳧水的高手，即使醉酒也不至于溺水而亡，所以這里看似平淡的句子透出作者聽(tīng)到范愛(ài)農(nóng)溺水而亡的消息后極度震驚與悲痛心情?！斗稅?ài)農(nóng)》中的范愛(ài)農(nóng)是個(gè)性格倔強(qiáng)、落落寡歡、富有正義感的愛(ài)國(guó)知識(shí)分子。故填寫：“他”指范愛(ài)農(nóng)；表達(dá)了作者對(duì)他溺水而亡的震驚、悲痛、惋惜之情。第三空：根據(jù)原文所寫“這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)巨大黑影出現(xiàn)在采珠人頭上，原來(lái)是一條巨鯊。我嚇得要死。這只猛獸目露兇光，斜刺著向采珠人沖去。采珠人往旁邊一閃，雖然避開了鯊魚那長(zhǎng)滿尖利牙齒的血盆大口，可卻被鯊魚的尾鰭打在胸口上，一下子翻倒在水中，暈了過(guò)去。鯊魚掉轉(zhuǎn)過(guò)身，想把采珠人攔腰咬斷。就在這危急時(shí)刻，蹲在我身邊的尼摩船長(zhǎng)霍地站起身，舉著短刀，徑直向鯊魚撲去。鯊魚發(fā)現(xiàn)了尼摩船長(zhǎng)，立即轉(zhuǎn)過(guò)身子，迅速地向船長(zhǎng)沖了過(guò)去。我現(xiàn)在還清晰地記得尼摩船長(zhǎng)當(dāng)時(shí)的英姿……”可得知：尼摩船長(zhǎng)看到印度采珠人被鯊魚襲擊，他奮不顧身地站了起來(lái)，拿著匕首直朝大鯊魚沖去，和鯊魚進(jìn)行肉搏。故填寫：尼摩船長(zhǎng)。第四空：在《水滸傳》的這個(gè)文段中，描述的是張順和李逵在水中激戰(zhàn)的場(chǎng)景。張順擅長(zhǎng)水戰(zhàn)，李逵則是旱鴨子，他們?cè)谒械倪@場(chǎng)戰(zhàn)斗非常激烈，最終兩人卻打成兄弟。這一情節(jié)展現(xiàn)了梁山好漢們之間不打不相識(shí)的特點(diǎn)，也反映出他們豪爽、豁達(dá)的性格特征。故填寫：李逵。12．（4分）每個(gè)人都有長(zhǎng)處，也都有缺點(diǎn)。對(duì)于優(yōu)點(diǎn)，我們不虛美；對(duì)于短板，我們也不應(yīng)諱過(guò)。文學(xué)，是現(xiàn)實(shí)生活的加工創(chuàng)造，文學(xué)人物的血肉豐富也在于“不虛美，不隱惡”。請(qǐng)從下面小說(shuō)人物中任選一個(gè)，結(jié)合作品的具體情節(jié)，分析其人物形象的多面性。尼摩船長(zhǎng)（《海底兩萬(wàn)里》）祥子（《駱駝祥子》）宋江（《水滸傳》）【答案】示例1：尼摩船長(zhǎng)：他是一個(gè)極富愛(ài)心和正義感的勇士。他曾經(jīng)為了水手的死難過(guò)得流下眼淚，曾經(jīng)為了印度采珠人而和鯊魚進(jìn)行肉搏。他熱切的關(guān)注并支持著大陸上人民的革命斗爭(zhēng)，為他們提供物質(zhì)援助。但他也是殘酷冷漠的，他經(jīng)常對(duì)他人施行暴力，他還將阿龍納斯突然囚禁起來(lái)，強(qiáng)迫他們睡覺(jué)，并且強(qiáng)制他們留在諾地留斯號(hào)上。他擊沉了許許多多的戰(zhàn)艦，他制造了大屠殺，并且看著渺小的人一點(diǎn)點(diǎn)的沉到海底。示例2：祥子：是一個(gè)個(gè)性鮮明的普通車夫，具有許多勞動(dòng)人民的優(yōu)良品質(zhì)。他善良淳樸，熱愛(ài)勞動(dòng)，對(duì)生活具有駱駝一般的積極性和節(jié)約的心性。他出身于舊社會(huì)中國(guó)的下層勞動(dòng)人民家庭，老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、勤勞、善良、樸實(shí)，注重信用和講義氣。他不僅憨厚能干、堅(jiān)韌好強(qiáng)，以勞動(dòng)為本分，不愿過(guò)茍且偷生的生活，這些都是勞動(dòng)人民的美德。然而，祥子也有他的缺點(diǎn)。他不講理，滿嘴謊話，好占便宜。在巨大的變故發(fā)生的時(shí)候，他仍然很努力，很拼命，他依然還是想買一輛車，這里充分體現(xiàn)了他的上進(jìn)，好強(qiáng)和不忘初心。但當(dāng)他的愿望一次又一次地被這個(gè)黑暗的社會(huì)所打破時(shí)，他最終走向了墮落，變成了一個(gè)與過(guò)去的祥子完全相反的人。示例3：宋江：為人仗義疏財(cái)、濟(jì)弱扶貧、胸懷寬廣、精明練達(dá)、深通謀略，因私放晁蓋等人，被小妾閻婆惜捉住把柄，以至于殺了閻婆惜后連夜逃走。期間結(jié)交諸多英雄好漢，輾轉(zhuǎn)上了梁山，坐上大頭領(lǐng)位置。但其自身的忠君思想嚴(yán)重，接受朝廷的招安，接連出征遼國(guó)、田虎、王慶、方臘等，梁山好漢也死傷無(wú)數(shù)，他也被朝廷毒死，以“忠”滅“義”，導(dǎo)致起義的失敗?！窘馕觥靠疾槊宋镄蜗蟆Ｃ鞔_題目要求，需要分析所選文學(xué)人物形象的多面性，即人物既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)?；貞浰x人物在作品中的具體情節(jié)，分別找出體現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的內(nèi)容，結(jié)合具體情節(jié)進(jìn)行分析，闡述人物形象的多面性。13．（4分）在“讀名著·品人生”閱讀活動(dòng)中，小文同學(xué)就名著人物的擔(dān)當(dāng)精神表達(dá)了自己的閱讀感悟。請(qǐng)你從以下三部名著中任選一部，結(jié)合相關(guān)情節(jié)解讀人物的擔(dān)當(dāng)精神。小文：《朝花夕拾》中《藤野先生》一文，記敘了作者在講堂看電影以及自己受到同學(xué)歧視、侮辱的經(jīng)歷，為拯救民族，他決定棄醫(yī)從文，這體現(xiàn)了青年魯迅的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。《紅星照耀中國(guó)》《海底兩萬(wàn)里》《鋼鐵是怎樣煉成的》【答案】示例一：《紅星照耀中國(guó)》中，周恩來(lái)參加并領(lǐng)導(dǎo)天津愛(ài)國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)，后在法國(guó)巴黎幫助組織中國(guó)共產(chǎn)黨，這一切皆源自他救國(guó)救民的情懷擔(dān)當(dāng)。示例二：《海底兩萬(wàn)里》中，尼摩船長(zhǎng)始終保護(hù)著“諾第留斯號(hào)”上所有人的安全，在大西洋大戰(zhàn)章魚時(shí)救下了尼德·蘭，在南極海域破冰遇到困難時(shí)，他帶領(lǐng)船員采取用熱水澆、同時(shí)不斷鑿冰的辦法化險(xiǎn)為夷，這體現(xiàn)了他的擔(dān)當(dāng)精神。示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾經(jīng)歷了苦難的童年，在朱赫來(lái)的引導(dǎo)下走上革命道路，在戰(zhàn)斗中他不顧個(gè)人安危，為了人民的幸福生活和國(guó)家建設(shè)不懈奮斗，這體現(xiàn)了他的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?！窘馕觥靠疾槊喿x。作答此題，首先明確題目要求，需要從給定的三部名著中任選一部，結(jié)合相關(guān)情節(jié)解讀人物的擔(dān)當(dāng)精神；根據(jù)自己對(duì)三部名著的熟悉程度進(jìn)行選擇；確定解讀角度，擔(dān)當(dāng)精神可以從多個(gè)方面體現(xiàn)，如在面對(duì)困難時(shí)的勇敢、在責(zé)任面前的堅(jiān)守、為了理想的不懈奮斗等；找出名著中能夠體現(xiàn)人物擔(dān)當(dāng)精神的具體情節(jié)，如果對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》比較熟悉，就選擇這部名著進(jìn)行分析，如保爾在戰(zhàn)場(chǎng)上的表現(xiàn)、在筑路工作中的付出以及在創(chuàng)作過(guò)程中的堅(jiān)持等。對(duì)這些情節(jié)進(jìn)行詳細(xì)分析，闡述人物在這些情節(jié)中所展現(xiàn)出的擔(dān)當(dāng)精神；在分析完情節(jié)后，對(duì)人物的擔(dān)當(dāng)精神進(jìn)行總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)其在名著中的重要意義和價(jià)值。如果選擇《紅星照耀中國(guó)》，可以以毛澤東、周恩來(lái)等領(lǐng)導(dǎo)人在艱苦的革命斗爭(zhēng)中，為了民族解放和人民幸福，不畏強(qiáng)敵、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)氖论E進(jìn)行分析；如果選擇《海底兩萬(wàn)里》，可以從尼摩船長(zhǎng)的角度出發(fā)，他駕駛著“鸚鵡螺號(hào)”在海底探索，同時(shí)也在為反抗壓迫、追求自由而努力。他救助落難的人們，與邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，體現(xiàn)出他的人道主義精神和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。14．（4分）閱讀下面的選段，回答問(wèn)題?！拔腋阏f(shuō)，我非走不可！”我有點(diǎn)兒生氣地反駁道，“你認(rèn)為我會(huì)留下來(lái)，成為一個(gè)對(duì)你來(lái)說(shuō)無(wú)足輕重的人嗎？你認(rèn)為我只是一架機(jī)器——一下架沒(méi)有感情的機(jī)器？你認(rèn)為我能忍受讓人把我的一口面包從嘴里搶走，讓人把我的一滴活命水從杯子里潑掉嗎？你以為因?yàn)槲邑毟F、低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心嗎？——你想錯(cuò)了！——我跟你一樣有靈魂，——也完全一樣有一顆心！要是上帝賜給了我一點(diǎn)兒美貌和大量財(cái)富，我也會(huì)讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在不是憑著習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是憑著肉體凡胎跟你說(shuō)語(yǔ)，而是我的心靈在跟你的心靈說(shuō)話，就好像我們都已離開人世，兩人平等地一同站在上帝跟前——因?yàn)槲覀儽緛?lái)就是平等的！”(1)選段中的“我”此時(shí)在_____________（地點(diǎn)）做家庭教師。(2)從選段的精彩對(duì)白中可以看出簡(jiǎn)·愛(ài)具有怎樣的精神品質(zhì)？【答案】(1)桑菲爾德莊園(2)簡(jiǎn)．愛(ài)追求精神平等、人格獨(dú)立，自尊自愛(ài)，坦率真誠(chéng)，能夠勇敢地追求愛(ài)情。（答出兩點(diǎn)即可）【解析】（1）考查名著內(nèi)容識(shí)記。《簡(jiǎn)·愛(ài)》是英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。講述孤女簡(jiǎn)·愛(ài)自幼父母雙亡，寄養(yǎng)于舅母家，備受虐待，后被舅母打發(fā)到洛伍德學(xué)校去。洛伍德義塾環(huán)境惡劣，但她頑強(qiáng)地活了下來(lái)。畢業(yè)兩年后，簡(jiǎn)·愛(ài)應(yīng)聘去桑菲爾德莊園當(dāng)家庭教師謀生。主人羅切斯特性格憂郁、喜怒無(wú)常，但經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間接觸，簡(jiǎn)·愛(ài)發(fā)現(xiàn)羅切斯特心地善良，為人正直、剛毅，漸漸對(duì)他產(chǎn)生了感情。當(dāng)他們?cè)诮烫门e行婚禮時(shí)，簡(jiǎn)·愛(ài)痛苦地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)羅切斯特有一個(gè)瘋妻伯莎·安托瓦妮特·梅森。簡(jiǎn)·愛(ài)悲傷地離去。后來(lái)，與她離散多年的叔父約翰·愛(ài)病故，遺贈(zèng)給她巨額財(cái)產(chǎn)。因不能忘情于羅切斯特，她重回故地，才知數(shù)月前瘋女人縱火而死，羅切斯特為救她一只眼睛被砸了出來(lái)，另一只眼睛發(fā)炎也看不見(jiàn)了。簡(jiǎn)·愛(ài)立刻去向他傾訴衷情，兩人終締良緣。由此可知，簡(jiǎn)·愛(ài)此時(shí)是在桑菲爾德莊園做家庭教師。（2）考查名著人物形象分析。結(jié)合“你以為，因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！”“我現(xiàn)在跟你說(shuō)話，并不是通過(guò)習(xí)俗、慣例，甚至不是通過(guò)凡人的肉體——而是我的精神在同你的精神說(shuō)話；就像兩個(gè)都經(jīng)過(guò)了墳?zāi)梗覀冋驹谏系勰_跟前，是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?！”可知，?jiǎn)·愛(ài)雖愛(ài)羅切斯特，但她堅(jiān)持自己的原則，堅(jiān)決反對(duì)被視為無(wú)足輕重的人或沒(méi)有感情的機(jī)器，她堅(jiān)持自己與羅切斯特先生在靈魂和心靈上是平等的，不受社會(huì)地位、財(cái)富或外貌的