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心理學(xué)招聘面試題及答案
一、單項選擇題(每題2分,共10題)1.以下哪種心理現(xiàn)象屬于感覺?()A.看到紅色B.回憶往事C.規(guī)劃未來D.想象場景答案:A2.心理學(xué)中,人格的核心成分是()。A.氣質(zhì)B.性格C.能力D.動機(jī)答案:B3.記憶的三個基本過程不包括()。A.編碼B.存儲C.提取D.遺忘答案:D4.以下哪種學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)環(huán)境對學(xué)習(xí)的影響?()A.認(rèn)知學(xué)習(xí)理論B.人本主義學(xué)習(xí)理論C.行為主義學(xué)習(xí)理論D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論答案:C5.個體心理發(fā)展的第一個加速期是()。A.幼兒期B.童年期C.青春期D.嬰兒期答案:D6.人的心理現(xiàn)象包括()。A.心理過程和個性心理B.認(rèn)知過程和情感過程C.意志過程和人格D.感覺和知覺答案:A7.引起和維持個體的活動,并使活動朝向某一目標(biāo)的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動力是()。A.注意B.動機(jī)C.興趣D.信念答案:B8.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包括()。A.智力正常B.情緒良好C.人際和諧D.財富充裕答案:D9.以下哪種防御機(jī)制是把不能被意識所接受的沖動、欲望或觀念等轉(zhuǎn)移到較為安全的對象或活動上?()A.壓抑B.投射C.轉(zhuǎn)移D.否認(rèn)答案:C10.在馬斯洛的需要層次理論中,最高層次的需要是()。A.生理需要B.安全需要C.自我實現(xiàn)需要D.尊重需要答案:C二、多項選擇題(每題2分,共10題)1.以下屬于認(rèn)知過程的有()。A.感覺B.知覺C.記憶D.思維E.想象答案:ABCDE2.人格的特征包括()。A.獨特性B.穩(wěn)定性C.整體性D.功能性E.社會性答案:ABCDE3.影響遺忘進(jìn)程的因素有()。A.時間B.學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)C.系列位置效應(yīng)D.學(xué)習(xí)程度E.學(xué)習(xí)者的態(tài)度答案:ABCDE4.以下屬于行為主義學(xué)習(xí)理論代表人物的有()。A.華生B.斯金納C.班杜拉D.桑代克E.苛勒答案:ABD5.心理發(fā)展的基本特征包括()。A.連續(xù)性與階段性B.定向性與順序性C.不平衡性D.差異性E.穩(wěn)定性與可變性答案:ABCDE6.情緒的功能包括()。A.適應(yīng)功能B.動機(jī)功能C.組織功能D.信號功能E.健康功能答案:ABCDE7.以下屬于精神分析學(xué)派代表人物的有()。A.弗洛伊德B.榮格C.阿德勒D.埃里克森E.華生答案:ABCD8.注意的品質(zhì)包括()。A.注意的廣度B.注意的穩(wěn)定性C.注意的分配D.注意的轉(zhuǎn)移E.注意的緊張性答案:ABCD9.社會態(tài)度的成分包括()。A.認(rèn)知成分B.情感成分C.行為傾向成分D.意志成分E.動機(jī)成分答案:ABC10.以下屬于心理測驗的特點的有()。A.間接性B.相對性C.客觀性D.主觀性E.絕對性答案:ABC三、判斷題(每題2分,共10題)1.心理是人腦對客觀現(xiàn)實的主觀能動反映。()答案:正確2.氣質(zhì)無好壞之分,性格有好壞之分。()答案:正確3.短時記憶的容量為7±2個組塊。()答案:正確4.所有的行為都是學(xué)習(xí)得來的。()答案:錯誤5.幼兒期是兒童口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵期。()答案:正確6.心境是一種微弱、持久而又具有彌漫性的情緒體驗狀態(tài)。()答案:正確7.自我防御機(jī)制都是消極的。()答案:錯誤8.教育心理學(xué)是研究教育過程中的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。()答案:正確9.信度是指測驗結(jié)果的穩(wěn)定性或可靠性。()答案:正確10.從眾是指個體在群體壓力下,放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為。()答案:正確四、簡答題(每題5分,共4題)1.簡述馬斯洛需要層次理論的主要內(nèi)容。答案:馬斯洛將人的需要由低到高分為生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要和自我實現(xiàn)需要。低層次需要得到滿足后才會追求高層次需要,這些需要是人類基本的內(nèi)在驅(qū)動力。2.簡述艾賓浩斯遺忘曲線的規(guī)律。答案:艾賓浩斯遺忘曲線表明,遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始,遺忘的進(jìn)程是不均衡的,最初遺忘速度很快,以后逐漸緩慢,到了相當(dāng)長的時間后,幾乎不再遺忘。3.簡述人格的含義及其影響因素。答案:人格是構(gòu)成一個人思想、情感及行為的特有模式。影響因素包括遺傳、環(huán)境、教育、社會實踐等,遺傳提供了人格發(fā)展的可能性,環(huán)境等因素使人格發(fā)展成為現(xiàn)實。4.簡述心理健康的含義和標(biāo)準(zhǔn)。答案:心理健康是一種良好的、持續(xù)的心理狀態(tài)與過程。標(biāo)準(zhǔn)包括智力正常、情緒良好、人際和諧、適應(yīng)環(huán)境、人格完整等。五、討論題(每題5分,共4題)1.討論如何在教育中應(yīng)用強(qiáng)化理論。答案:在教育中,對于學(xué)生的良好行為給予正強(qiáng)化,如表揚、獎勵等,可增加該行為出現(xiàn)頻率。對于不良行為,可使用消退(不予強(qiáng)化)或懲罰來減少,但懲罰要慎用,以免產(chǎn)生負(fù)面影響。2.討論心理評估在心理咨詢中的作用。答案:心理評估可了解來訪者的心理狀態(tài)、問題類型和嚴(yán)重程度等。有助于咨詢師制定合適的咨詢方案,也可作為咨詢效果評估的依據(jù),判斷咨詢是否有效。3.討論如何提高個體的情緒管理能力。答案:首先要認(rèn)識自己的情緒,然后通過合理宣泄、改變認(rèn)知、
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