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2/2收集整理,僅供參考2024年煙臺衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院招聘
考試筆試試題(滿分100分時間120分鐘)【說明】
1.遵守考場紀律,杜絕違紀行為,確??荚嚬?;
2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號;
3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;
4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.高等學(xué)校學(xué)生行為準則主要內(nèi)容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務(wù)人民;勤奮學(xué)習,自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結(jié)友愛;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活()A.誠實守信,嚴于律己B.追求真理,崇尚科學(xué)C.愛護環(huán)境,珍惜資源D.勇于創(chuàng)新,勤于實踐【答案】:A2.國家獎學(xué)金的最終審批部門是()。A.學(xué)校B.、學(xué)院C.省教育廳D.國家教育部【答案】:D3.《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯()的,應(yīng)當負刑事責任。A.詐騙罪B.盜竊罪C.故意傷害致人重傷或者死亡罪D.故意毀壞財物罪【答案】:C4.在教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當()?!盇.及時保護現(xiàn)場B.及時救助受傷害學(xué)生C.及時報告上級D.及時報告警察【答案】:B5.國家規(guī)定,公派留學(xué)人員抵達留學(xué)國,在多少時間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報到,即要被取消公費留學(xué)資格并承擔違約責任?()。A.三個月B.一個月C.8天D.半個月【答案】:B6.教師實現(xiàn)人生價值的根本途徑是()。A.教書育人B.愛國守法C.愛崗敬業(yè)D.為人師表【答案】:A7.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看,教師的職業(yè)良心首先會受到()。A.教育原則的影響B(tài).教育法規(guī)的影響C.社會生活和群體的影響D.教育對象的影響【答案】:C8.在專家引領(lǐng)高校教師成長的諸多形式中,最有效的是()。A.理論講座B.教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)C.合作課題研究D.學(xué)術(shù)報告【答案】:B9.“‘教學(xué)永遠具有教育性’,這是教學(xué)活動的一條基本規(guī)律”,這句話表明教師應(yīng)該()。A.關(guān)注學(xué)生的成長B.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成C.關(guān)注每一位學(xué)生D.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗【答案】:B10.“其身正,不令而行其身不正,雖令不從”這句話用在教師身上,可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是()。A.示范性B.長效性C.獨立性D.復(fù)雜性【答案】:A11.教師要提高自己的人格修養(yǎng),最好采取的策略是()。A.取法乎中B.無法即法C.取法乎上D.取法乎下【答案】:C12.在教學(xué)活動中,大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利,學(xué)生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是()A.人格關(guān)系B.道德關(guān)系C.教學(xué)關(guān)系D.法律關(guān)系【答案】:D13.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學(xué)職責的()”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.工作人員B.專業(yè)人員C.技術(shù)人員D.人類工程師【答案】:B14.李老師為了贏得學(xué)生的喜愛,把大量時間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上,從教師專業(yè)成長的角度來看,李老師的做法表明他著重關(guān)注的是()。A.學(xué)生發(fā)展B.教學(xué)設(shè)計C.教學(xué)情境D.職業(yè)生存【答案】:D15.大學(xué)生運用已有的知識經(jīng)驗去認識事物的種種聯(lián)系、關(guān)系,直至認識其本質(zhì)、規(guī)律的學(xué)習活動是()。A.知識應(yīng)用B.知識理解C.知識鞏固D.知識感知【答案】:B16.主張學(xué)習是動物和人在活動中受外在因素的影響,獲得或改變行為的過程的學(xué)習理論是()A.建構(gòu)主義學(xué)習理論B.人本主義學(xué)習理論C.行為主義學(xué)習論D.認知主義學(xué)習理論【答案】:C17.單純依靠增加教育要素的數(shù)量,投入教育的人力、物力和財力,實現(xiàn)教育規(guī)模的擴大和事業(yè)的發(fā)展的現(xiàn)象是()。A.教育的跨越式發(fā)展B.教育的內(nèi)涵式發(fā)展C.教育的漸進性發(fā)展D.教育的外延式發(fā)展【答案】:D18.個體根據(jù)外在的信息和線索來對自己或他人的內(nèi)在狀態(tài)或行為原因進行解釋與推測的過程是()。A.自我認知B.態(tài)度C.歸因D.印象【答案】:C19.道德是以()為評價標準來評價和規(guī)范人們的行為。A.慎獨B.善惡C.罪與非罪D.理性【答案】:B20.高等學(xué)校以培養(yǎng)人才、發(fā)展科學(xué)為主要職能的階段是()。A.11世紀-18世紀B.19世紀末至今C.18世紀初-19世紀初D.19世紀初-19世紀末【答案】:D21.艾森克在因素分析法的基礎(chǔ)上提出了人格的()。A.四因素模型B.兩因素模型C.三因素模型D.五因素模型【答案】:C22.在柯爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中,服從與懲罰取向階段屬于()。A.權(quán)威水平B.前習俗水平C.習俗水平D.后習俗水平【答案】:B23.一般認為,案例教學(xué)法首創(chuàng)于()A.牛津大學(xué)B.斯坦福大學(xué)C.北京大學(xué)D.哈佛大學(xué)【答案】:D24.下列情景中代表內(nèi)在動機的情境是()。A.王麗每天獨自看幾小時書B.老師表揚愛學(xué)習的學(xué)生C.老師對學(xué)生的考試成績表示滿意D.學(xué)生把當前的學(xué)習和國家的利益聯(lián)系在一起【答案】:A25.()指用人單位以合同形式聘用工作人員的一種任用制度A.人事制度B.干部制度C.聘任制D.合同制【答案】:C26.凡年滿()周歲的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童,可以推遲到()周歲。A.8,9B.7,8C.6,7D.5,6【答案】:C27.下面有關(guān)創(chuàng)造力與智力的關(guān)系,表述錯誤的是()。A.高智商可能有高創(chuàng)造性B.高創(chuàng)造性必須有高于一般水平的智商C.低創(chuàng)造性的智商水平任意D.高智商一定有高創(chuàng)造性【答案】:D28.人們希望從事對他有重要意義的、一定困難的、具有挑戰(zhàn)性的活動,在活動中能取得完滿的優(yōu)異結(jié)果和成績,并能超過他人的動機是()。A.成就動機B.交往動機C.興趣D.權(quán)力動機【答案】:A29.高校課程改革中,牛津模式的主要特征是()A.跨學(xué)科選課B.加強基礎(chǔ),淡化專業(yè)C.以學(xué)群、學(xué)類為組織進行綜合知識教學(xué)D.通過復(fù)合課程將文、理學(xué)科融為一體【答案】:D30.利用各種圖片、模型、幻燈片及教學(xué)電影電視等進行的直觀教學(xué)形式稱為()。A.言語直觀B.模像直觀C.實物直觀D.形象直觀【答案】:B31.美國高等學(xué)校的學(xué)科劃分只具有管理上的()。A.評價功能B.規(guī)范功能C.指導(dǎo)功能D.統(tǒng)計功能【答案】:D32.舊的社會制度下,可能出現(xiàn)新教育的萌芽,新的社會制度下,也可能存在舊教育的延續(xù)。這種現(xiàn)象表明教育發(fā)展就有()。A.社會能動性B.歷史局限性C.社會制約性D.相對獨立性【答案】:D33.不敢在公開場合發(fā)表自己的意見或者發(fā)表意見時感到焦慮、緊張,甚至影響社會功能。這種人格缺陷是()。A.羞怯B.自卑C.悲觀D.嫉妒【答案】:A34.下列對于高校培養(yǎng)目標性質(zhì)的表述,錯誤的是()A.高校培養(yǎng)目標具有抽象性與統(tǒng)一性B.高校培養(yǎng)目標具有具體性與多樣性C.高校培養(yǎng)目標具有穩(wěn)定性與動態(tài)性D.高校培養(yǎng)目標具有主觀性與客觀性【答案】:A35.廣義的文化指的是()。A.表層文化和深層文化B.物質(zhì)文化和精神文化C.物質(zhì)制度文化和精神制度文化D.歷史文化和現(xiàn)實文化【答案】:B二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.教師心理健康的維護,需要從學(xué)校層面做到()。A.建立良好的人際關(guān)系氛圍B.樹立尊師重教的良好風氣C.健全公正合理的教師評價機制和激勵機制D.樹立正確的人生價值觀【答案】:AC37.在高等學(xué)校中,派出培訓(xùn)模式的形式主要包括()。A.學(xué)位進修B.出國訪問C.學(xué)校之間的相互交流D.學(xué)歷進修【答案】:ABCD38.教師的教學(xué)監(jiān)控能力是指()A.教師把自己的教學(xué)活動與他人分享B.教師對自己教學(xué)活動的預(yù)先計劃和安排C.教師對自己教學(xué)活動進行調(diào)節(jié)、校正和有意識的自我控制D.教師對自己教學(xué)活動進行有意識的監(jiān)察、評價和反饋【答案】:BCD39.職業(yè)道德與法律的區(qū)別()。A.職業(yè)道德幾乎與人類社會一起產(chǎn)生,法律卻是階級社會的產(chǎn)物B.實施方法不同C.調(diào)整范圍不同D.職業(yè)道德注重事前對人們進行教育,而法律卻注重事后的判決和懲戒性【答案】:ABCD40.創(chuàng)新的作用在于()。A.創(chuàng)新能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量B.創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動力C.創(chuàng)新追求的是轟動效應(yīng)D.創(chuàng)新能夠降低產(chǎn)品成本【答案】:ABD41.核心價值觀和核心價值體系都堅持重在建設(shè),就是要()。A.提高文化軟實力B.弘揚共同理想C.建設(shè)中國風尚D.凝聚精神力量【答案】:BCD42.下列各項屬于行業(yè)的特殊職業(yè)道德規(guī)范的是()。A.救死扶傷B.有教無類C.愛崗敬業(yè)D.秉公執(zhí)法【答案】:ABD43.對成功或失敗進行歸因時,屬于穩(wěn)定的因素有()A.運氣B.能力C.努力D.任務(wù)難度【答案】:BD44.桑代克提出的學(xué)習定律有()。A.準備律B.練習律C.聯(lián)想律D.效果律【答案】:ABD45.大學(xué)生人格發(fā)展的制約因素有()。A.遺傳因素B.環(huán)境因素C.教育因素D.自我意識因素【答案】:ABCD46.正確處理好教師個人利益和教育事業(yè)利益之間的關(guān)系的基本要點包括()。A.在教師個人利益與社會教育事業(yè)整體利益發(fā)生沖突時,教師個人應(yīng)自覺服從教育事業(yè)的整體利益B.在維護教育事業(yè)整體利益的前提下,要尊重和關(guān)心個人利益C.在保障社會整體利益的前提下,實現(xiàn)教師個人利益與教育事業(yè)整體利益的結(jié)合D.在實現(xiàn)教師個人利益的前提下,維護和實現(xiàn)好教育事業(yè)整體利益【答案】:ABC47.下列說法中,包含創(chuàng)新思想的有()。A.與時俱進B.另辟蹊徑C.患難與共D.見利思義【答案】:AB48.大學(xué)生之所以是特殊群體是因為()。A.大學(xué)生是具有巨大潛能的人B.大學(xué)生是和諧發(fā)展的整體的人C.大學(xué)生是有主體意識的人D.大學(xué)生是發(fā)展中的人【答案】:ABCD49.高校隱性課程的建設(shè)應(yīng)著重抓好哪幾個方面的工作?()。A.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境B.培養(yǎng)富有特色的、奮斗不息的校園精神C.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)D.大量開設(shè)選修課E.加強顯性課程與隱性課程的結(jié)合,開發(fā)課堂教學(xué)中潛在的隱性課程【答案】:ABE50.大學(xué)生自我認識方面的主要特點是()。A.廣度和深度發(fā)展迅速B.自我評價能力提高C.自覺性增強D.主動性增強【答案】:ABCD51.關(guān)心愛護學(xué)生職業(yè)行為的具體要求()。A.公平對待學(xué)生B.真心關(guān)愛學(xué)生C.嚴格要求學(xué)生D.尊重和信任學(xué)生【答案】:ABCD52.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程設(shè)置和實施的多樣化趨勢,實現(xiàn)途徑主要為()。A.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)B.運用新信息技術(shù),使課程實施方式多樣化C.開設(shè)大量選修課,或加大選修課程的比例D.開設(shè)自由研究課程,使課程形式多樣化E.加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)【答案】:BCD53.大學(xué)生的一般人際關(guān)系包括()A.網(wǎng)絡(luò)人
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