2025年秋季小學三年級語文閱讀理解專項訓練試卷

2025年秋季小學三年級語文閱讀理解專項訓練試卷一、選字詞填空要求：從下列每組詞語中選出恰當?shù)脑~語填入空格內(nèi)。1.小明（）了一本新書，迫不及待地看起來。2.春天來了，萬物復蘇，（）的景色美麗極了。3.媽媽告訴我，我們要（）地學習，才能取得好成績。4.做事要（）認真，不能馬虎。5.老師教我們（）地唱歌，讓我們感到快樂。二、詞語辨析要求：下列每組詞語中都有兩個字形、字音相近的詞語，請在括號內(nèi)填入正確的詞語。1.站立（）、站立（）2.哭泣（）、哭泣（）3.奔跑（）、奔跑（）4.沉默（）、沉默（）5.悲傷（）、悲傷（）三、改寫句子要求：將下列句子改為下列要求的形式。1.原句：他每天都去公園鍛煉身體。要求改寫：把“他”改為“他們”。2.原句：我們正在做數(shù)學作業(yè)。要求改寫：把“我們”改為“我們班同學”。3.原句：小鳥在樹上唱歌。要求改寫：把“小鳥”改為“一只小鳥”。4.原句：小麗把玩具送給了小明。要求改寫：把“小麗”改為“她”。5.原句：老師教我們?nèi)绾伪Ｗo環(huán)境。要求改寫：把“我們”改為“同學們”。四、按要求改寫句子要求：根據(jù)要求，將下列句子改寫成不同的表達方式。1.原句：太陽從東方升起了。改寫為擬人句。2.原句：小貓很可愛。改寫為比喻句。3.原句：雨后的空氣很清新。改寫為夸張句。4.原句：小明跑步很快。改寫為設(shè)問句。5.原句：這本書很有趣。改寫為反問句。五、句子排序要求：將下列句子按照正確的順序排列。句子：①春天來了，花兒開了。②小鳥在樹上唱歌。③小草綠了。④孩子們在公園里玩耍。⑤蝴蝶在花叢中飛舞。正確順序：（）六、閱讀短文，回答問題閱讀下面的短文，然后回答問題。短文：《小豬的儲藏室》小豬非常勤勞，每天都會把多余的糧食儲藏在儲藏室里。夏天的時候，儲藏室里堆滿了各種糧食，有稻谷、玉米、小麥等等。小豬每天都去儲藏室看看，生怕糧食會被蟲子吃掉。有一天，小豬發(fā)現(xiàn)儲藏室里的糧食開始發(fā)霉了。它非常著急，不知道該怎么辦。這時，小鳥飛過來告訴小豬：“你可以把糧食曬干，或者放在通風的地方，這樣就不會發(fā)霉了?！毙∝i按照小鳥的建議去做，果然糧食沒有再發(fā)霉。小豬非常高興，感謝小鳥的幫助。問題：1.小豬為什么每天都去儲藏室？2.小豬的儲藏室里有什么？3.小豬為什么著急？4.小鳥給了小豬什么建議？5.小豬是如何防止糧食發(fā)霉的？本次試卷答案如下：一、選字詞填空1.閱讀（）了一本新書，迫不及待地看起來。答案：看解析：根據(jù)句子意思，小明是看了一本新書，所以選“看”。2.春天來了，萬物復蘇，（）的景色美麗極了。答案：美麗解析：根據(jù)句子意思，春天萬物復蘇，景色應該是美麗的，所以選“美麗”。3.媽媽告訴我，我們要（）地學習，才能取得好成績。答案：認真解析：根據(jù)句子意思，媽媽希望小明能夠認真學習，所以選“認真”。4.做事要（）認真，不能馬虎。答案：非常解析：根據(jù)句子意思，做事要非常認真，不能馬虎，所以選“非?！?。5.老師教我們（）地唱歌，讓我們感到快樂。答案：快樂解析：根據(jù)句子意思，老師教我們快樂地唱歌，所以選“快樂”。二、詞語辨析1.站立（）、站立（）答案：站、坐解析：根據(jù)字音和字形，站立和坐立是兩個不同的詞語，所以選“站”和“坐”。2.哭泣（）、哭泣（）答案：哭、泣解析：根據(jù)字音和字形，哭泣和哭泣是兩個不同的詞語，所以選“哭”和“泣”。3.奔跑（）、奔跑（）答案：奔、跑解析：根據(jù)字音和字形，奔跑和跑動是兩個不同的詞語，所以選“奔”和“跑”。4.沉默（）、沉默（）答案：沉、默解析：根據(jù)字音和字形，沉默和沉靜是兩個不同的詞語，所以選“沉”和“默”。5.悲傷（）、悲傷（）答案：悲、傷解析：根據(jù)字音和字形，悲傷和傷悲是兩個不同的詞語，所以選“悲”和“傷”。三、改寫句子1.原句：他每天都去公園鍛煉身體。要求改寫：把“他”改為“他們”。答案：他們每天都去公園鍛煉身體。解析：將“他”改為“他們”可以表示不止一個人，符合題意。2.原句：我們正在做數(shù)學作業(yè)。要求改寫：把“我們”改為“我們班同學”。答案：我們班同學正在做數(shù)學作業(yè)。解析：將“我們”改為“我們班同學”可以更具體地指代班級里的同學。3.原句：小鳥在樹上唱歌。要求改寫：把“小鳥”改為“一只小鳥”。答案：一只小鳥在樹上唱歌。解析：將“小鳥”改為“一只小鳥”可以更準確地描述小鳥的數(shù)量。4.原句：小麗把玩具送給了小明。要求改寫：把“小麗”改為“她”。答案：她把玩具送給了小明。解析：將“小麗”改為“她”可以避免重復，使句子更加簡潔。5.原句：老師教我們?nèi)绾伪Ｗo環(huán)境。要求改寫：把“我們”改為“同學們”。答案：老師教同學們?nèi)绾伪Ｗo環(huán)境。解析：將“我們”改為“同學們”可以表示包括更多的人，符合題意。四、按要求改寫句子1.原句：太陽從東方升起了。改寫為擬人句。答案：太陽從東方露出了笑臉。解析：將太陽擬人化，賦予其笑臉，使句子更具生動性。2.原句：小貓很可愛。改寫為比喻句。答案：小貓像一只毛茸茸的玩具。解析：用比喻的手法將小貓與玩具相比較，使句子更加形象。3.原句：雨后的空氣很清新。改寫為夸張句。答案：雨后的空氣新鮮得能聞到花香。解析：通過夸張的手法，將空氣的新鮮程度夸大，使句子更具感染力。