2025年秋季學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題(和差倍問題)專題訓(xùn)練卷:四年級(jí)下學(xué)期期末考試_第1頁(yè)
2025年秋季學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題(和差倍問題)專題訓(xùn)練卷:四年級(jí)下學(xué)期期末考試_第2頁(yè)
2025年秋季學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題(和差倍問題)專題訓(xùn)練卷:四年級(jí)下學(xué)期期末考試_第3頁(yè)
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2025年秋季學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題(和差倍問題)專題訓(xùn)練卷:四年級(jí)下學(xué)期期末考試一、填空題要求:直接在橫線上填入正確答案。1.兩個(gè)數(shù)的和是18,它們的差是2,那么這兩個(gè)數(shù)分別是______和______。2.一個(gè)數(shù)的2倍加上另一個(gè)數(shù)的3倍等于15,如果這兩個(gè)數(shù)的和是10,那么這兩個(gè)數(shù)分別是______和______。3.一輛汽車行駛了3小時(shí),速度是每小時(shí)60千米,那么這輛汽車行駛的路程是______千米。4.小明有郵票40張,小華比小明多30張,那么小華有郵票______張。5.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是8厘米,寬是4厘米,那么這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是______平方厘米。二、選擇題要求:從下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,選出正確答案。1.一個(gè)數(shù)的3倍加上另一個(gè)數(shù)的2倍等于18,如果這兩個(gè)數(shù)的和是8,那么這兩個(gè)數(shù)分別是()A.4和4B.5和3C.6和2D.7和12.兩個(gè)數(shù)的和是12,它們的差是4,那么這兩個(gè)數(shù)分別是()A.8和4B.6和6C.5和7D.7和53.一個(gè)數(shù)的5倍加上另一個(gè)數(shù)的3倍等于30,如果這兩個(gè)數(shù)的和是10,那么這兩個(gè)數(shù)分別是()A.5和5B.4和6C.3和7D.2和84.小明有鉛筆40支,小華比小明少20支,那么小華有鉛筆()A.20支B.40支C.60支D.80支三、解答題要求:寫出解題過程,并計(jì)算出最終答案。1.小華有故事書和連環(huán)畫共30本,故事書比連環(huán)畫多12本,求小華有多少本故事書和連環(huán)畫?2.一個(gè)數(shù)的4倍減去另一個(gè)數(shù)的3倍等于12,如果這兩個(gè)數(shù)的和是14,那么這兩個(gè)數(shù)分別是多少?四、應(yīng)用題要求:根據(jù)題目描述,列出算式并計(jì)算出答案。1.小紅和小麗一共有60元,小紅比小麗多20元,求小紅和小麗各有多少錢?2.一個(gè)班級(jí)有男生和女生共40人,男生人數(shù)是女生的2倍,求這個(gè)班級(jí)有多少名男生和女生?3.一輛貨車裝了5噸貨物,如果每噸貨物可以裝100箱,那么這輛貨車一共可以裝多少箱貨物?五、判斷題要求:判斷下列各題的正誤,正確的在括號(hào)內(nèi)寫“√”,錯(cuò)誤的寫“×”。1.兩個(gè)數(shù)的和是18,它們的差是2,那么這兩個(gè)數(shù)分別是9和10。()2.一個(gè)數(shù)的3倍加上另一個(gè)數(shù)的2倍等于18,如果這兩個(gè)數(shù)的和是8,那么這兩個(gè)數(shù)分別是3和5。()3.小明有鉛筆40支,小華比小明少20支,那么小華有鉛筆60支。()4.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是8厘米,寬是4厘米,那么這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是32平方厘米。()六、簡(jiǎn)答題要求:簡(jiǎn)要回答下列問題。1.簡(jiǎn)述和差倍問題的解題步驟。2.如何判斷一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍?3.如何根據(jù)和差倍問題中的信息列出方程式?本次試卷答案如下:一、填空題1.兩個(gè)數(shù)的和是18,它們的差是2,那么這兩個(gè)數(shù)分別是10和8。解析思路:設(shè)兩個(gè)數(shù)分別為x和y,根據(jù)題意,可以列出方程組:x+y=18x-y=2解這個(gè)方程組,得到x=10,y=8。2.一個(gè)數(shù)的2倍加上另一個(gè)數(shù)的3倍等于15,如果這兩個(gè)數(shù)的和是10,那么這兩個(gè)數(shù)分別是3和7。解析思路:設(shè)兩個(gè)數(shù)分別為x和y,根據(jù)題意,可以列出方程組:2x+3y=15x+y=10解這個(gè)方程組,得到x=3,y=7。3.一輛汽車行駛了3小時(shí),速度是每小時(shí)60千米,那么這輛汽車行駛的路程是180千米。解析思路:根據(jù)速度和時(shí)間的關(guān)系,路程等于速度乘以時(shí)間,即:路程=速度×?xí)r間=60千米/小時(shí)×3小時(shí)=180千米。4.小明有郵票40張,小華比小明多30張,那么小華有郵票70張。解析思路:小華比小明多的郵票數(shù)量是30張,所以小華的郵票數(shù)量是小明的郵票數(shù)量加上30,即:小華的郵票數(shù)量=小明的郵票數(shù)量+30=40+30=70張。5.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是8厘米,寬是4厘米,那么這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是32平方厘米。解析思路:長(zhǎng)方形的面積等于長(zhǎng)乘以寬,即:面積=長(zhǎng)×寬=8厘米×4厘米=32平方厘米。二、選擇題1.B解析思路:設(shè)兩個(gè)數(shù)分別為x和y,根據(jù)題意,可以列出方程組:2x+3y=18x+y=8解這個(gè)方程組,得到x=3,y=5。2.A解析思路:設(shè)兩個(gè)數(shù)分別為x和y,根據(jù)題意,可以列出方程組:x+y=12x-y=4解這個(gè)方程組,得到x=8,y=4。3.C解析思路:設(shè)兩個(gè)數(shù)分別為x和y,根據(jù)題意,可以列出方程組:5x+3y=30x+y=10解這個(gè)方程組,得到x=3,y=7。4.A解析思路:小華比小明少的鉛筆數(shù)量是20支,所以小華的鉛筆數(shù)量是小明的鉛筆數(shù)量減去20,即:小華的鉛筆數(shù)量=小明的鉛筆數(shù)量-20=40-20=20支。三、解答題1.小華有故事書和連環(huán)畫共30本,故事書比連環(huán)畫多12本,求小華有多少本故事書和連環(huán)畫?答案:故事書18本,連環(huán)畫12本。解析思路:設(shè)故事書的數(shù)量為x,連環(huán)畫的數(shù)量為y,根據(jù)題意,可以列出方程組:x+y=30x-y=12解這個(gè)方程組,得到x=18,y=12。2.一個(gè)數(shù)的4倍減去另一個(gè)數(shù)的3倍等于12,如果這兩個(gè)數(shù)的和是14,那么這兩個(gè)數(shù)分別是多少?答案:第一個(gè)數(shù)是9,第二個(gè)數(shù)是5。解析思路:設(shè)兩個(gè)數(shù)分別為x和y,根據(jù)題意,可以列出方程組:4x-3y=12x+y=14解這個(gè)方程組,得到x=9,y=5。四、應(yīng)用題1.小紅和小麗一共有60元,小紅比小麗多20元,求小紅和小麗各有多少錢?答案:小紅有40元,小麗有20元。解析思路:設(shè)小紅的錢數(shù)為x,小麗的錢數(shù)為y,根據(jù)題意,可以列出方程組:x+y=60x-y=20解這個(gè)方程組,得到x=40,y=20。2.一個(gè)班級(jí)有男生和女生共40人,男生人數(shù)是女生的2倍,求這個(gè)班級(jí)有多少名男生和女生?答案:男生有24人,女生有16人。解析思路:設(shè)男生人數(shù)為x,女生人數(shù)為y,根據(jù)題意,可以列出方程組:x+y=40x=2y解這個(gè)方程組,得到x=24,y=16。3.一輛貨車裝了5噸貨物,如果每噸貨物可以裝100箱,那么這輛貨車一共可以裝多少箱貨物?答案:500箱。解析思路:根據(jù)每噸貨物可以裝的箱數(shù)和貨物的總重量,可以計(jì)算出總箱數(shù):總箱數(shù)=每噸貨物箱數(shù)×貨物總重量=100箱/噸×5噸=500箱。五、判斷題1.√解析思路:根據(jù)和差倍問題的定義,如果兩個(gè)數(shù)的和是18,它們的差是2,那么這兩個(gè)數(shù)分別是9和10。2.×解析思路:根據(jù)題意,如果兩個(gè)數(shù)的和是8,那么這兩個(gè)數(shù)分別是3和5,這與題目中的和差倍關(guān)系不符。3.×解析思路:小華比小明少的鉛筆數(shù)量是20支,所以小華的鉛筆數(shù)量應(yīng)該是40-20=20支,而不是60支。4.√解析思路:長(zhǎng)方形的面積等于長(zhǎng)乘以寬,計(jì)算結(jié)果為32平方厘米,符合題目描述。六、簡(jiǎn)答題1.和差倍問題的解題步驟:(1)設(shè)未知數(shù)為x;(2)根據(jù)題意列出方程或方程組;(3)解方程或方程組,得到未知數(shù)的值;(4)根據(jù)未知

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