小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第二次月考測(cè)試卷

小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第二次月考測(cè)試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)（40分）1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）（1）màoliú（）（2）yōuyǎ（）（3）zhēnzhū（）（4）yìzhì（）（5）kuíwú（）2.給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。（3分）（1）寧（níng√nìng）（2）供（gōng√gòng）（3）卷（juǎn√juàn√）3.選詞填空。（5分）（1）即使……也……（2）只要……就……（3）無(wú)論……都……（4）寧可……也不……（5）因?yàn)椤浴?.按要求寫(xiě)句子。（9分）（1）縮句：彎彎的月亮下面是靜靜的小船，小船兩頭尖尖，好像一只大香蕉。（3分）（2）改為“被”字句：一陣秋風(fēng)吹過(guò)，金黃的樹(shù)葉輕輕地飄落下來(lái)。（3分）（3）改為間接敘述：媽媽對(duì)我說(shuō)：“你在學(xué)校要聽(tīng)老師的話，認(rèn)真學(xué)習(xí)?！保?分）5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）（1）《為人民服務(wù)》一文，是毛澤東在______追悼會(huì)上的演講稿，主要論述了“為人民服務(wù)”的重要性，號(hào)召大家學(xué)習(xí)______的精神，團(tuán)結(jié)起來(lái)，打敗日本侵略者。（2）三國(guó)時(shí)期，曹操的軍隊(duì)在行軍路上，由于天氣炎熱，士兵都口渴難耐，曹操利用______的心理，用“______”的計(jì)策，讓士兵們看到了希望，鼓舞了士氣，加快了行軍的速度。（3）文言文《兩小兒辯日》講述了孔子路遇兩個(gè)小孩兒，他們分別認(rèn)為太陽(yáng)在早晨和中午距離人近，雙方各執(zhí)一詞，孔子聽(tīng)了不能判定他們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，因?yàn)椤癬_____，______”。6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）（1）輕諾必寡信。______，不信則不立。（2）人非生而知之者，______？（3）捐軀赴國(guó)難，______。（4）______，死而后已。（5）水光瀲滟晴方好，______。二、閱讀理解（40分）（一）課內(nèi)閱讀（10分）七律·長(zhǎng)征毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。1.這首詩(shī)是______的作品，全詩(shī)為我們描繪了一幅幅______的畫(huà)面。（2分）2.“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”運(yùn)用了______的修辭手法，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士藐視困難、勇敢無(wú)畏的革命樂(lè)觀主義精神。（3分）3.“金沙水拍云崖暖”中的“暖”字表達(dá)了紅軍戰(zhàn)士巧渡金沙江后的______心情，“大渡橋橫鐵索寒”中的“寒”字寫(xiě)出了紅軍戰(zhàn)士飛奪瀘定橋的______情景。（2分）4.這首詩(shī)表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士______的偉大精神。（3分）（二）課外閱讀（30分）螞蟻和蜜蜂螞蟻和蜜蜂是好朋友，它們經(jīng)常一起出去尋找食物。有一次，它們發(fā)現(xiàn)了一塊肉，螞蟻想獨(dú)吞，就對(duì)蜜蜂說(shuō)：“這肉是我的，你不能吃！”蜜蜂不同意，它們爭(zhēng)吵起來(lái)。螞蟻和蜜蜂決定去找獅子評(píng)理。獅子聽(tīng)了它們的敘述后，說(shuō)：“你們各自回家去，明天帶著你們尋找食物的工具來(lái)見(jiàn)我?！钡诙?，螞蟻和蜜蜂按照獅子的吩咐，帶著各自的工具來(lái)到了獅子面前。獅子看了看它們的工具，對(duì)螞蟻說(shuō)：“你經(jīng)常偷懶，不愿意勞動(dòng)，只想著不勞而獲。而蜜蜂則不同，它們勤勞善良，總是團(tuán)結(jié)協(xié)作，所以我決定這塊肉歸蜜蜂所有?！蔽浵伮?tīng)了獅子的話，感到非常慚愧。它意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，決定以后要向蜜蜂學(xué)習(xí)，勤勞善良，團(tuán)結(jié)協(xié)作。1.請(qǐng)?jiān)跈M線上給短文加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）2.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）尋找——（）勤勞——（）慚愧——（）學(xué)習(xí)——（）3.請(qǐng)?jiān)跈M線上寫(xiě)出螞蟻和蜜蜂的特點(diǎn)。（4分）螞蟻：________蜜蜂：________4.請(qǐng)用“______”畫(huà)出文中的比喻句。（2分）5.請(qǐng)?jiān)跈M線上寫(xiě)出短文的中心思想。（2分）三、習(xí)作表達(dá)（20分）題目：我的心愛(ài)之物提示：每個(gè)人都有自己心愛(ài)的東西，它可能是一個(gè)玩具、一本書(shū)、一件禮物……請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)你的心愛(ài)之物，可以說(shuō)說(shuō)它的樣子，也可以講講它給你帶來(lái)的快樂(lè)，還可以寫(xiě)寫(xiě)你和它之間的故事。要求：1.語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。2.書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。一、基礎(chǔ)知識(shí)1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）茉莉（2）榆樹(shù)（3）樟樹(shù)（4）椰子（5）枯萎2.給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。（1）寧（√）（2）供（√）（3）卷（×）3.選詞填空。（1）即使也（2）只要就（3）無(wú)論都（4）寧可也不（5）因?yàn)樗?.按要求寫(xiě)句子。（1）月亮下面是小船。（2）一陣秋風(fēng)吹過(guò)，金黃的樹(shù)葉輕輕地飄落下來(lái)。（3）媽媽對(duì)我說(shuō)，我在學(xué)校要聽(tīng)老師的話，認(rèn)真學(xué)習(xí)。5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《為人民服務(wù)》一文，是毛澤東在追悼會(huì)上的演講稿，主要論述了“為人民服務(wù)”的重要性，號(hào)召大家學(xué)習(xí)張思德同志的精神，團(tuán)結(jié)起來(lái)，打敗日本侵略者。（2）三國(guó)時(shí)期，曹操的軍隊(duì)在行軍路上，由于天氣炎熱，士兵都口渴難耐，曹操利用士兵的心理，用“望梅止渴”的計(jì)策，讓士兵們看到了希望，鼓舞了士氣，加快了行軍的速度。（3）文言文《兩小兒辯日》講述了孔子路遇兩個(gè)小孩的故事，通過(guò)孔子與小孩的對(duì)話，展示了小孩的聰明才智和孔子的謙虛謹(jǐn)慎。二、閱讀理解1.請(qǐng)?jiān)跈M線上給短文加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！澳憬?jīng)常偷懶，不愿意勞動(dòng)，只想著不勞而獲。而蜜蜂則不同，它們勤勞善良，總是團(tuán)結(jié)協(xié)作，所以我決定這塊肉歸蜜蜂所有?！?.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。尋找——尋覓勤勞——勤勉慚愧——羞愧學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)3.請(qǐng)?jiān)跈M線上寫(xiě)出螞蟻和蜜蜂的特點(diǎn)。螞蟻：懶惰、貪婪蜜蜂：勤勞、善良、團(tuán)結(jié)協(xié)作4.請(qǐng)用“——”畫(huà)出文中的比喻句?！岸鄯鋭t不同，它們勤勞善良，總是團(tuán)結(jié)協(xié)作，所以我決定這塊肉歸蜜蜂所有?！?.請(qǐng)?jiān)跈M線上寫(xiě)出短文的中心思想。短文通過(guò)螞蟻和蜜蜂的對(duì)比，告訴我們勤勞善良、團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。三、習(xí)作表達(dá)題目：我的心愛(ài)之物答案略。1.拼音與漢字：學(xué)生需要準(zhǔn)確識(shí)別和書(shū)寫(xiě)拼音，以及根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。2.詞匯積累：學(xué)生需要掌握一定量的詞匯，包括近義詞、反義詞等。3.句子結(jié)構(gòu)：學(xué)生需要理解并運(yùn)用不同的句子結(jié)構(gòu)，如縮句、被字句、間接敘述等。4.閱讀理解：學(xué)生需要具備閱讀理解能力，能夠理解文章的主要內(nèi)容、中心思想，以及文章中的比喻、對(duì)比等修辭手法。5.寫(xiě)作能力：學(xué)生需要具備基本的寫(xiě)作能力，能夠根據(jù)題目要求完成一篇短文，包括內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順、書(shū)寫(xiě)工整等。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：考察學(xué)生對(duì)拼音的識(shí)別和漢字書(shū)寫(xiě)能力。2.給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音：考察學(xué)生對(duì)