語文Ｓ版語文三年級上冊15.錫林郭勒大草原練習卷

語文Ｓ版語文三年級上冊15.錫林郭勒大草原練習卷一、選擇題（每題2分，共20分）1.錫林郭勒大草原位于中國的哪個省份？A.內蒙古B.新疆C.西藏D.青海2.下列哪種動物是錫林郭勒大草原的特有物種？A.?藏羚羊B.駱駝C.蒙古馬D.羚羊3.錫林郭勒大草原的主要氣候類型是什么？A.溫帶大陸性氣候B.溫帶季風氣候C.亞熱帶季風氣候D.高原山地氣候4.錫林郭勒大草原是中國最大的草原，其面積約為多少平方公里？A.100萬平方公里B.200萬平方公里C.300萬平方公里D.400萬平方公里5.下列哪種活動是錫林郭勒大草原上的傳統(tǒng)節(jié)日？A.那達慕大會B.中秋節(jié)C.重陽節(jié)D.春節(jié)二、填空題（每題2分，共20分）6.錫林郭勒大草原的平均海拔高度約為______米。7.錫林郭勒大草原的主要植被類型是______。8.錫林郭勒大草原上的傳統(tǒng)民居是______。9.錫林郭勒大草原上的主要交通工具是______。10.錫林郭勒大草原上的傳統(tǒng)飲食有______、______和______。三、簡答題（每題10分，共30分）11.描述一下錫林郭勒大草原的美麗景色。12.錫林郭勒大草原上的牧民是如何保護草原生態(tài)的？13.錫林郭勒大草原上的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些？請簡要介紹。四、閱讀理解（共30分）錫林郭勒大草原位于中國內蒙古自治區(qū)，是中國最大的草原。這里氣候宜人，四季分明，是旅游和探險的勝地。錫林郭勒大草原上的牧民主要以放牧為生，他們飼養(yǎng)著大量的牛、羊、馬等牲畜。這里的草原資源豐富，牧民們的生活簡單而快樂。近年來，隨著旅游業(yè)的發(fā)展，錫林郭勒大草原成為了國內外游客的熱門目的地。游客們可以在這里體驗騎馬、射箭、摔跤等傳統(tǒng)活動，還可以品嘗到美味的草原美食。然而，隨著游客數(shù)量的增加，錫林郭勒大草原的生態(tài)環(huán)境也面臨著挑戰(zhàn)。為了保護這片美麗的草原，當?shù)卣湍撩駛冋诓扇∫幌盗写胧?，如限制游客?shù)量、加強草原管理等。14.錫林郭勒大草原位于哪個省份？（2分）15.錫林郭勒大草原上的牧民主要以什么為生？（2分）16.錫林郭勒大草原上的傳統(tǒng)活動有哪些？（2分）17.錫林郭勒大草原的生態(tài)環(huán)境面臨著什么挑戰(zhàn)？（2分）18.為了保護錫林郭勒大草原，當?shù)卣湍撩駛儾扇×四男┐胧?？?分）五、寫作題（共20分）19.請以“我心中的錫林郭勒大草原”為題，寫一篇不少于200字的短文。20.請以“如何保護錫林郭勒大草原的生態(tài)環(huán)境”為題，寫一篇不少于300字的短文。一、選擇題答案：1.A2.C3.A4.B5.A二、填空題答案：6.100012007.牧草8.蒙古包9.馬10.手抓肉、奶酪、奶茶三、簡答題答案：11.錫林郭勒大草原景色壯麗，草原遼闊，天空湛藍，牧草豐美，牛羊成群。12.牧民通過輪牧、季節(jié)性遷徙等方式保護草原生態(tài)。13.游客應遵守當?shù)匾?guī)定，不亂扔垃圾，不破壞草原生態(tài)。四、閱讀理解答案：14.內蒙古自治區(qū)15.放牧16.騎馬、射箭、摔跤17.游客數(shù)量增加導致的生態(tài)環(huán)境壓力18.限制游客數(shù)量、加強草原管理五、寫作題答案：19.我心中的錫林郭勒大草原是一幅美麗的畫卷，草原遼闊，天空湛藍，牧草豐美，牛羊成群。這里的人們熱情好客，生活簡單而快樂。我希望能夠保護好這片美麗的草原，讓更多的人能夠欣賞到它的美麗。20.保護錫林郭勒大草原的生態(tài)環(huán)境需要我們從多個方面入手。政府應加強對草原的保護和管理，制定嚴格的法律法規(guī)，限制游客數(shù)量，防止過度開發(fā)。牧民們應轉變觀念，采取科學的放牧方式，如輪牧、季節(jié)性遷徙等，減少對草原的破壞。游客們也應自覺遵守規(guī)定，不亂扔垃圾，不破壞草原生態(tài)。只有大家共同努力，才能保護好這片美麗的草原。1.地理知識：錫林郭勒大草原的地理位置、面積、氣候類型等。2.生態(tài)知識：草原生態(tài)系統(tǒng)的特點、保護草原生態(tài)的重要性、草原保護措施等。3.文化知識：草原牧民的生活方式、傳統(tǒng)活動、節(jié)日等。4.閱讀理解能力：通過閱讀文章，理解文章的主旨，抓住關鍵信息，回答問題。5.寫作能力：能夠運用所學知識，表達自己的觀點和想法，進行簡單的寫作。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.選擇題：考察學生對地理、生態(tài)、文化等知識的掌握程度。例如，通過提問錫林郭勒大草原的地理位置，考察學生對我國地理知識的掌握。2.填空題：考察學生對草原特點、牧民生活等具體知識的掌握。例如，通過提問錫林郭勒大草原的主要植被類型，考察學生對草原生態(tài)知識的掌握。3.簡答題：考察學生對草原生態(tài)保護、牧民生活方式等知識的理解和表達能力。例如，通過提問錫林郭勒大草原上的牧民是如何保護草原生態(tài)的，考察學生對草原生態(tài)保護