小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè) 中華星 練習(xí)卷

小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)《中華星》練習(xí)卷一、基礎(chǔ)知識(shí)（20分）1.請(qǐng)寫出下列詞語的拼音：（1）中華星（2）宇宙（3）探索（4）夢(mèng)想（5）未來2.請(qǐng)寫出下列詞語的近義詞：（1）遼闊（2）奧秘（3）雄偉（4）堅(jiān)定（5）璀璨3.請(qǐng)寫出下列詞語的反義詞：（1）短暫（2）平坦（3）暗淡（4）落后（5）微小4.請(qǐng)將下列詞語歸類：宇宙、地球、太陽、月亮、星星、銀河5.請(qǐng)將下列詞語組成句子：（1）我們中華星的未來繁榮昌盛。（2）探索宇宙的奧秘是我們的夢(mèng)想。二、閱讀理解（30分）（一）短文閱讀中華星，一顆璀璨的明珠，閃耀在宇宙的深處。它是一個(gè)充滿夢(mèng)想和希望的地方，是我們祖國(guó)的象征。1.請(qǐng)問中華星在宇宙的哪個(gè)位置？（）A.深處B.表面C.中心D.邊緣2.中華星是什么的象征？（）A.祖國(guó)B.宇宙C.夢(mèng)想D.希望3.請(qǐng)問下列哪個(gè)詞語可以形容中華星？（）A.平凡B.璀璨C.暗淡D.微?。ǘ┰?shī)歌閱讀中華星，宇宙之珠，閃耀著光芒。探索奧秘，追逐夢(mèng)想，是我們的方向。遼闊的宇宙，等待著我們?nèi)フ鞣?。?jiān)定的信念，引領(lǐng)我們向前方。1.請(qǐng)問詩(shī)歌中表達(dá)了什么樣的情感？（）A.悲傷B.快樂C.勇敢D.無聊2.請(qǐng)問詩(shī)歌中提到了哪些方向？（）A.上北下南B.左西右東C.征服宇宙D.向前方3.請(qǐng)問詩(shī)歌中表達(dá)了什么樣的信念？（）A.堅(jiān)定B.動(dòng)搖C.懶散D.萎靡三、寫作（50分）題目：假如我是一名宇航員要求：1.請(qǐng)以第一人稱敘述，描述自己成為一名宇航員的夢(mèng)想和經(jīng)歷。2.請(qǐng)描述在太空中探索宇宙的情景，以及內(nèi)心的感受。3.請(qǐng)表達(dá)自己對(duì)中華星的向往和熱愛。四、附加題（10分）請(qǐng)以“中華星，我心中的夢(mèng)想”為題，寫一篇不少于100字的短文。一、基礎(chǔ)知識(shí)1.拼音：（1）Zhōnghuáxīng（2）Yǔzhòu（3）Tànsuǒ（4）Mèngxiǎng（5）Wèilái2.近義詞：（1）廣闊（2）神秘（3）宏偉（4）堅(jiān)決（5）燦爛3.反義詞：（1）長(zhǎng)久（2）崎嶇（3）明亮（4）先進(jìn)（5）巨大4.分類：宇宙、銀河；地球、太陽、月亮、星星5.組成句子：（1）我們的中華星未來繁榮昌盛。（2）探索宇宙的奧秘是我們的夢(mèng)想。二、閱讀理解（一）短文閱讀1.A2.A3.B（二）詩(shī)歌閱讀1.C2.C3.A三、寫作（略）四、附加題（略）1.詞語拼音：考查學(xué)生對(duì)漢字拼音的掌握。2.近義詞、反義詞：考查學(xué)生對(duì)詞語意義的理解和詞匯量的積累。3.詞語分類：考查學(xué)生對(duì)詞語屬性的把握和分類能力。4.組成句子：考查學(xué)生對(duì)語法和句子結(jié)構(gòu)的理解。5.閱讀理解：考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解、分析、推理和判斷能力。6.寫作：考查學(xué)生的語言表達(dá)能力和想象力。7.附加題：考查學(xué)生對(duì)主題的理解和短文寫作能力。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.基礎(chǔ)知識(shí)：主要考查學(xué)生對(duì)漢字拼音、近義詞、反義詞、詞語分類和句子結(jié)構(gòu)的掌握。例如，近義詞的考查要求學(xué)生理解詞語的意義，能夠找到與給定詞語意思相近的詞語。2.閱讀理解：通過短文和詩(shī)歌的閱讀，考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解、分析、推理和判斷能力。例如，短文閱讀中的問題要求學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容，選擇正確的答案。3.寫作：通過命題作文，考查學(xué)生的語言表達(dá)能力和想象力。例如，本題要求學(xué)生以第一人稱敘述自己成為一名宇航員的夢(mèng)想和經(jīng)歷，考查學(xué)生的寫作能力和想象力。4.附加題：通過短文寫作