學(xué)校外語系辦公室上半年工作計劃

學(xué)校外語系辦公室上半年工作計劃學(xué)校外語系辦公室上半年工作計劃「篇一」一、基本情況本學(xué)期我校有22個教學(xué)班，共計755名學(xué)生。在上學(xué)期的工作中，學(xué)校教學(xué)工作圍繞集團(tuán)督導(dǎo)和全學(xué)科調(diào)研的指標(biāo)，從創(chuàng)智課堂項目實踐、基準(zhǔn)教學(xué)項目研究來落實課程計劃，著力突顯綠色指標(biāo)、創(chuàng)智課堂和基準(zhǔn)教學(xué)的要求。圍繞課程研發(fā)與應(yīng)用、教學(xué)教研實踐性研究、教學(xué)與學(xué)習(xí)探索性評價開展工作。通過全學(xué)科調(diào)研的分析反饋，我們看到在課堂觀察各項數(shù)據(jù)的匯總對比中，我校在優(yōu)良率距離集團(tuán)尚有一定差距。教學(xué)管理中也發(fā)現(xiàn)如：“五個一”教研機(jī)制執(zhí)行不力；教學(xué)研究活動的專題性和實施途徑結(jié)合有待提高；針對基準(zhǔn)課堂的教學(xué)設(shè)計在評價任務(wù)設(shè)計、評價方法研究和教研專題結(jié)合等方面有較大差異；班級成績存在班級間差距拉大、不合格人數(shù)增加和分?jǐn)?shù)偏低的情況。二、指導(dǎo)思想本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)以《新三年發(fā)展規(guī)劃》和“創(chuàng)智課程”要求為目標(biāo)，圍繞“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”項目實施、推進(jìn)“基準(zhǔn)課堂”的系列項目研究、基于數(shù)字環(huán)境下的“云課堂”課程整體性研發(fā)、凸顯學(xué)科專題的教學(xué)研究、學(xué)科訓(xùn)練體系的優(yōu)化和“四維表現(xiàn)”學(xué)習(xí)評價的探索等實踐活動。進(jìn)而推動學(xué)?！霸娧灾尽毙１菊n程建設(shè)，提升課程實施能力，提高教學(xué)研究的能力，優(yōu)化學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、主要工作（一）推課程建設(shè)之新本學(xué)期在市教委課程計劃推出“快樂30分”拓展活動實驗推廣、部版教材全面實施和4節(jié)體育課的新舉措下，學(xué)校的課程計劃編制突出“三個圍繞”：一是圍繞課程計劃的“規(guī)范、適切、特色”的要求，謀劃市教委新舉措的校本化落實；二是圍繞“基準(zhǔn)教學(xué)”項目的實踐研究，深化基準(zhǔn)課堂的研究；三是圍繞創(chuàng)新拓展課程科目實施，提高學(xué)生課程實踐體驗。1、“詩言志”課程特色的推新在校本課程建設(shè)方面，在抓實“詩言志”校本課程、創(chuàng)智課堂既定任務(wù)項目的過程中，重點(diǎn)加大以下課程新項目的規(guī)劃與實施：①在課程規(guī)劃方面，一要學(xué)習(xí)研究部版新教材的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材分析，將新教材的教學(xué)研究納入到學(xué)校既有課程項目之中；二要嚴(yán)格落實4節(jié)體育課的課時計劃編制，一年級全面開設(shè)足球課，二、三年級開設(shè)小小GOLF課程；三要規(guī)劃“快樂30分”拓展活動開展，規(guī)范活動內(nèi)容、組織和評價設(shè)計的實施，注重與“創(chuàng)新拓展日”活動、與學(xué)校社團(tuán)活動的整合；四要抓緊“云端書法”創(chuàng)新實驗室的建設(shè)與實施，做好教材、教法和平臺的培訓(xùn)及實踐。②在課程項目方面，要以“創(chuàng)智云課堂”項目實施為重點(diǎn)，通過開課申報、隨堂專室使用登記和校內(nèi)開放教學(xué)等制度的落實，開展數(shù)字課堂教學(xué)教學(xué)模式、學(xué)習(xí)工具和評價方法的探究，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動思維等優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升。組建起以骨干教師、青年教師為龍頭的實驗教師團(tuán)隊，積極參與微課制作和教學(xué)課例項目評比活動。③在課程內(nèi)容方面，既要抓好既有課程科目的有效實施，做好課程資源的豐富完善，提高課程實施對學(xué)生全面發(fā)展的作用；又要關(guān)注本學(xué)期開設(shè)的混合虛擬、小小科創(chuàng)、射箭、花樣跳繩及全面實施的小小GOLF等新設(shè)科目，從課程方案、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)資源的設(shè)計積累；同時針對《拓展課程管理平臺》的改版應(yīng)用，提高平臺在教學(xué)組織、成果記載和學(xué)習(xí)評價的功效。2、課程項目實施的推新在課程實施應(yīng)用方面，要依據(jù)市區(qū)有關(guān)“基準(zhǔn)教學(xué)”和“學(xué)習(xí)評價”文件的精神，以《學(xué)科教學(xué)要求》和《單元教學(xué)設(shè)計指南》為藍(lán)本。著力“基準(zhǔn)教學(xué)”項目的研究，加強(qiáng)基準(zhǔn)課堂“三活動”（學(xué)習(xí)活動、實踐活動、評價活動）的實踐；落實學(xué)習(xí)評價“四結(jié)合”（結(jié)合教研專題、結(jié)合基準(zhǔn)備課、結(jié)合紙筆測試、結(jié)合作業(yè)練習(xí)）的新方式；豐富學(xué)科訓(xùn)練的新路徑（校本作業(yè)、學(xué)科活動、學(xué)習(xí)平臺）；整合課程實施的新平臺（《教學(xué)評價系統(tǒng)》、《拓展課程管理平臺》和Aischool教學(xué)平臺、APP軟件）。（二）落課程管理之實1、基于規(guī)準(zhǔn)要求，抓實流程管理在流程管理上，注重過程性中體現(xiàn)的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)與個性化發(fā)展的評估，一方面強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與正向引導(dǎo)，教師常規(guī)執(zhí)行由管理趨向習(xí)慣性養(yǎng)成；另一方面關(guān)心新調(diào)入教師的適應(yīng)性和新入編教師的規(guī)范性，使得各項教學(xué)管理制度的落實達(dá)到規(guī)范統(tǒng)一。同時教導(dǎo)處將通過流程檢查、常態(tài)課觀察和質(zhì)量監(jiān)控等途徑，通過建立教學(xué)檔案，比對量化數(shù)據(jù)，來反饋評價教學(xué)效果，并依此作為教師考核和日后診斷教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。2、基于基準(zhǔn)目標(biāo)，抓實質(zhì)量管理以學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)為要求，以提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績的標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成度和均衡度為目標(biāo)，在學(xué)業(yè)質(zhì)量管理體系中，根據(jù)教研室對作業(yè)方式進(jìn)行改進(jìn)的新標(biāo)準(zhǔn)，做精由校本作業(yè)及題庫積累，做好學(xué)科活動和學(xué)習(xí)平臺組成的學(xué)科知識訓(xùn)練體系，提高作業(yè)實效，減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。落實“四維表現(xiàn)”學(xué)習(xí)評價在學(xué)業(yè)成果、成果記載和評價工具方面的要求，注重“平臺化”評價方式的研究，建好模型，積累數(shù)據(jù)；做好各項平臺的數(shù)據(jù)跟蹤和試卷分析反饋工作，為學(xué)業(yè)質(zhì)量的穩(wěn)定把好關(guān)。本學(xué)期將面臨四年級綠色指標(biāo)測試，我們做好迎接測試的輔導(dǎo)計劃，通過模擬測試和分析，幫助學(xué)生回憶梳理知識點(diǎn)、提高應(yīng)用能力。3、基于指標(biāo)導(dǎo)向，抓實習(xí)慣培養(yǎng)教師教學(xué)中，要立足學(xué)生學(xué)習(xí)體驗、學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)壓力等綠色指標(biāo)要素的導(dǎo)向，把注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)科情感和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，放在首要位置，要把好課堂教學(xué)和作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)口。教學(xué)過程中要注重學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)體驗，開放課堂學(xué)習(xí)把控度，通過任務(wù)驅(qū)動策略，設(shè)計多樣化的學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動協(xié)作學(xué)習(xí)，積極參與評價。作業(yè)練習(xí)要注重有效性和實踐性，凸顯學(xué)科知識聯(lián)系實際的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的綜合能力4、基于特色建設(shè)，抓實能力培養(yǎng)要以學(xué)生健康成長與全面發(fā)展為目標(biāo)，通過各種形式的古詩文活動的開展，鞏固學(xué)校的古詩文教育特色。各教研組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展學(xué)生活動，通過“詩言志”課程的學(xué)習(xí)，滿足學(xué)生個性特長發(fā)展的需求，積極組織校內(nèi)外展示與競賽。組織好校內(nèi)數(shù)學(xué)周、英語周、科技節(jié)和運(yùn)動會等校園文化活動，抓好藝術(shù)團(tuán)隊和體育聯(lián)盟項目等學(xué)生社團(tuán)的訓(xùn)練，積極參加區(qū)藝術(shù)節(jié)活動和學(xué)生運(yùn)動會。（三）顯教學(xué)研究之效1、以教學(xué)調(diào)研的要求為標(biāo)尺，規(guī)范教研活動流程，落實“五個一”的運(yùn)行機(jī)制，發(fā)揮課程團(tuán)隊和課題團(tuán)隊工作的協(xié)同作用，推動課程建設(shè)的發(fā)展和教研課題的研究。要求明確目標(biāo)任務(wù)，分工到人、合作到位。強(qiáng)化各團(tuán)隊和學(xué)科組計劃意識和目標(biāo)意識，形成計劃先行、執(zhí)行嚴(yán)格、注重積累的教研氛圍。2、深化“我的學(xué)生我的課”的教研模式，開展系列化專題式教學(xué)研究活動，體現(xiàn)主題性和目標(biāo)性的統(tǒng)一，凸顯我們“基準(zhǔn)課堂”所倡導(dǎo)的“評價主體多元、評價任務(wù)驅(qū)動、評價內(nèi)容具體、評價組織教學(xué)”的特征。教學(xué)研究的開展，一要圍繞教研組專題，細(xì)化落實到研課、實踐、評析和反思各個教研環(huán)節(jié)之中；二要圍繞本組課程研發(fā)目標(biāo)，分階段定任務(wù)。其重點(diǎn)不但要落實在方案的編制、內(nèi)容的研發(fā)和方法的研究上，也要注重課例設(shè)計、案例分析、反思總結(jié)等資料的積累上。3、緊扣市教委“學(xué)習(xí)評價”要求開展實踐研究，針對評價目標(biāo)、分項評價模式、等第制評價方法和評價標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)要素研究，探索“任務(wù)型、分項式、平臺化”的評價新方法。在教學(xué)研究與實踐中開展教學(xué)多樣化學(xué)習(xí)活動設(shè)計注重任務(wù)驅(qū)動策略的運(yùn)用；任務(wù)驅(qū)動策略實施與評價任務(wù)設(shè)計的結(jié)合；表現(xiàn)性評價內(nèi)容的具體化表述；評價方法與表現(xiàn)性評價適配等方面的研究。本學(xué)期要繼續(xù)抓好紙筆測試的“分項評價”及“閱卷單”的落實；開展《表現(xiàn)性評價任務(wù)設(shè)計》的實踐；落實基于《拓展課程管理平臺》中的評語評價和成果記載、基于Aischool情景活動的綜合考評、基于活動平臺（我愛學(xué)習(xí)、我愛朗讀、微信等）的活動評價和基于《學(xué)生成長手冊》的綜合評價等。同時抓好學(xué)科拓展學(xué)習(xí)評價工具開發(fā)及資源的建設(shè)，探索“平臺化”評價新方法的實驗。4、繼續(xù)抓好學(xué)科練習(xí)設(shè)計的研究，本著減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、提高學(xué)習(xí)效果的目的，落實教研室對作業(yè)命題的要求，做好針對課時一頁練習(xí)設(shè)計、匹配單元的分項評估和綜合應(yīng)用的表現(xiàn)性評價案例設(shè)計等學(xué)科訓(xùn)練體系的完善工作，以加強(qiáng)練習(xí)設(shè)計與課時目標(biāo)的關(guān)聯(lián)性，發(fā)揮“錯題檔案”平臺的積累分析作用。尤其要關(guān)注統(tǒng)編版教材練習(xí)資源的編制研究，為后繼年級打下基礎(chǔ)。四、其它工作1、加強(qiáng)學(xué)校德育課程建設(shè)（見德育計劃）。2、做好各級各類學(xué)科教學(xué)評比展示活動，細(xì)致組織家長開放日活動，完成好集團(tuán)的聯(lián)組教學(xué)研討工作。3、以數(shù)字環(huán)境下的教學(xué)研究和實踐應(yīng)用為抓手，以區(qū)“云課堂”和信息公開網(wǎng)建設(shè)評比為契機(jī)，提高師生信息化水平。4、組織好推普周活動，結(jié)合“漢字節(jié)”活動開展，規(guī)范語言文字工作的日常管理，推動語言文字和紅讀工作的開展。5、抓好衛(wèi)生保健教育和心理健康教育，做好輔導(dǎo)常規(guī)管理；抓好體育團(tuán)隊訓(xùn)練，積極組織參加各類比賽。學(xué)校外語系辦公室上半年工作計劃「篇二」一、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，切實提高教師專業(yè)素養(yǎng)1、以信息在教學(xué)中的應(yīng)用為重點(diǎn)開展校本培訓(xùn)，切實提高教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力。每期組織一次課件制作比賽(分老中青三組)，著力推進(jìn)教育信息化。2、認(rèn)真組織“一師一優(yōu)課、一課一”活動，曬市、省、優(yōu)課。3、加強(qiáng)課題研究，以研促訓(xùn)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。二、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣1、完善少先隊組織機(jī)制，倡導(dǎo)學(xué)生自治，落實日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、講衛(wèi)生、愛勞動的習(xí)慣。開通校園廣播站，注重正面引導(dǎo)。2、結(jié)合學(xué)科學(xué)習(xí)特點(diǎn)著力培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)、積極思考、認(rèn)真傾聽、主動合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、構(gòu)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂，全面提高教育質(zhì)量1、大力倡導(dǎo)數(shù)字教育資源的整合與應(yīng)用，促使教學(xué)方式和評價方式的改變，促進(jìn)教育信息與教學(xué)深度融合，提高課堂教學(xué)效率。2、推行小組合作學(xué)習(xí)法，構(gòu)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的有效課堂。以學(xué)定教、先學(xué)后教、因情定時，當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂檢測，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3、繼續(xù)推行術(shù)科跨校兼課，重點(diǎn)抓好生命安全、健康教育課的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，促進(jìn)全面開科，統(tǒng)籌管理術(shù)科教師。繼續(xù)抓好“2+1”工程(每一名學(xué)生會一項藝術(shù)技能、兩項體育技能)，陽光體育活動，大家唱、大家跳”活動。每年春季舉辦學(xué)生乒乓球賽，秋季舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。4、成立學(xué)前教育聯(lián)盟，指導(dǎo)家庭教育，規(guī)范學(xué)前教育，切實抓好幼兒園、學(xué)前班的安全管理。5、認(rèn)真組織學(xué)生競賽活動，有旗必奪，有一必爭。四、創(chuàng)新工作機(jī)制，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展1、大力推進(jìn)“三通兩平臺”建設(shè)，即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺、教育管理公共服務(wù)平臺。力爭實現(xiàn)四個新突破，即教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)新突破、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享新突破、信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合新突破、教育信息化科學(xué)發(fā)展機(jī)制新突破。2、引進(jìn)社會力量參與學(xué)校管理。成立家長委員協(xié)作學(xué)校教育管理，引導(dǎo)社會了解和支持學(xué)校教育工作，逐步做好家庭教育。3、改進(jìn)學(xué)?？己朔椒ǎ怀龉ぷ鳂I(yè)績在學(xué)?？己酥械谋戎兀ㄟ^考核促使工作目標(biāo)的落實，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作習(xí)慣。4、建立中心學(xué)校電子檔案庫，建立網(wǎng)絡(luò)研究交流平臺，實現(xiàn)信息資源共享，倡導(dǎo)低碳高效的辦公方式。學(xué)校外語系辦公室上半年工作計劃「篇三」一、指導(dǎo)思想教學(xué)工作堅持“為學(xué)生的全面發(fā)展及終身發(fā)展”的辦學(xué)理念，以構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)，以進(jìn)一步落實“備、教、批、輔、考”為抓手，以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，扎實工作，規(guī)范管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。二、工作目標(biāo)1、以教師發(fā)展為本，提高教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，落實教師培養(yǎng)，培樹教師樂學(xué)、善學(xué)的品質(zhì)，努力打造學(xué)習(xí)型教師隊伍。2、扎實推進(jìn)課程改革，以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，全面落實先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練“三步七環(huán)”的教學(xué)模式，努力打造高效課堂。3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，在教師常規(guī)備課、學(xué)生作業(yè)布置等方面進(jìn)行改革，以“實用”為原則，真正做到師生共同“減負(fù)增效”。4、把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為教學(xué)工作中的重中之重，力爭全市統(tǒng)測創(chuàng)造佳績。三、主要工作及措施（一）堅持內(nèi)涵發(fā)展，提升教師專業(yè)化水平。為打造健康、和諧、專業(yè)素質(zhì)過硬、有責(zé)任感、有奉獻(xiàn)精神的教師隊伍，練師能、樹師風(fēng)、筑師魂，學(xué)校將采取如下措施。1、充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，提高教師的專業(yè)能力及水平。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)科教材內(nèi)容，全面理解，把握新課程的內(nèi)涵和新教材的特點(diǎn)，規(guī)范自己的教學(xué)行為，組織教師定期觀摩特級教師、教學(xué)專家、優(yōu)秀教師的錄像課及專題講座，從中學(xué)習(xí)體會，以此改變自身的教學(xué)觀念，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。2、鼓勵專業(yè)閱讀，啟迪教育智慧。引導(dǎo)教師訂閱、學(xué)習(xí)與自身教育教學(xué)相關(guān)的書籍和報刊雜志。教師要勤于動筆，及時撰寫教學(xué)隨筆、教學(xué)感悟、教育論文，倡導(dǎo)教師積極向相關(guān)教育教學(xué)雜志投稿，爭取發(fā)表。3、扎實開展教學(xué)基本功訓(xùn)練，夯實專業(yè)能力。扎實開展在職教師“每人一絕”教學(xué)基本功訓(xùn)練。4、開展“走出去、請進(jìn)來”活動，拓寬學(xué)習(xí)渠道。鼓勵教師參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓(xùn)活動，回來后上好匯報課，談體會。做到一人學(xué)習(xí)，全體教師受益，同時促進(jìn)學(xué)校各項工作的提高。（二）聚焦課堂教學(xué)研究，打造高效課堂課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，教師要立足課堂、改革課堂、發(fā)展課堂，努力打造高效課堂。1、新課程標(biāo)準(zhǔn)中倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的能力對其終身發(fā)展大有益處。我們要教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法、形成自主學(xué)習(xí)的能力，堅持“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法為依托，進(jìn)一步對課堂教學(xué)進(jìn)行深入的研究，大膽實踐“三步七環(huán)”教學(xué)模式，使“三步七環(huán)”落實在教案上，體現(xiàn)在課堂中，實現(xiàn)“上最有效的課”的工作目標(biāo)，真正體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)思想。2、加大平時推門聽課的力度，深入班級聽課，跟蹤指導(dǎo)。本學(xué)期將把深入班級聽課指導(dǎo)作為聽課的重點(diǎn)。3、有聲有色開展“雙聯(lián)”工作，由市內(nèi)向市外拓展，由城鄉(xiāng)之間向村小之間延伸。4、堅持以人為本、為學(xué)生終身發(fā)展奠基的辦學(xué)理念，在XX年全面實施高效課堂活動的基礎(chǔ)上，以課題研究為引領(lǐng)（中學(xué)以省級課題“在信息技術(shù)環(huán)境下有效教學(xué)的策略”為重點(diǎn)，小學(xué)以地市級“如何讓小組合作學(xué)習(xí)在教學(xué)中發(fā)揮實效”為重點(diǎn)，形成年組有課題，人人搞教研的校本教研氛圍），以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心任務(wù)，著力深化課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效益。以“單元教學(xué)”為重點(diǎn)，加強(qiáng)與一中和六一小學(xué)等學(xué)校的教研互動，有效開展“雙聯(lián)”活動；采取請進(jìn)來、走出去的方式加強(qiáng)與大慶機(jī)關(guān)三小的聯(lián)系，拓寬校驗渠道，開闊教師視野，打造生本課堂、高效課堂。力爭通過高效課堂模式的構(gòu)建、校本教研和“雙聯(lián)”活動的開展，實現(xiàn)四項總體目標(biāo)。（1）提升教師實施高效教學(xué)的能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。（2）確立“先學(xué)后教，以學(xué)定教，以學(xué)評教”的有效教學(xué)理念，實現(xiàn)“教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評教方式”的轉(zhuǎn)變。（3）落實“六高效”：“高效備課、高效課堂、高效作業(yè)、高效輔導(dǎo)、高效考查、高效教研”。（4）本著“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”的思想，開展“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動，構(gòu)建全新的高效課堂導(dǎo)學(xué)模式。（三）規(guī)范教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)過程管理1、夯實集體備課，讓集體備課見實效。重新設(shè)計集體備課記錄，更完整體現(xiàn)集體備課過程，包括單元集體備課、自我教學(xué)流程設(shè)計、教師討論、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計等。堅持每周進(jìn)行一次單元集體備課，負(fù)責(zé)集體備課的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校安排認(rèn)真組織好集體備課，各組根據(jù)課表情況，選擇適當(dāng)時間認(rèn)真進(jìn)行。2、創(chuàng)新作業(yè)形式，提高作業(yè)實效性。課內(nèi)作業(yè)布置做到四精，即精選、精講、精練、精批，并達(dá)到“四必”標(biāo)準(zhǔn)，即“每留必收、每收必批、有批必評、有評必改”，倡導(dǎo)留“開放式作業(yè)”，提高學(xué)生解決實際問題的能力。教師一周內(nèi)要當(dāng)面批改學(xué)生作業(yè)2次，每學(xué)期與學(xué)生交流不少于2次。教師對課外作業(yè)的布置要分層次有彈性，要有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、機(jī)械性、抄寫性作業(yè)。所留家庭作業(yè)要有詳細(xì)記錄。學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)組織，建立監(jiān)督機(jī)制，制定監(jiān)控方案，定期檢查，嚴(yán)格控制作業(yè)量。中心學(xué)校、教育局將定期不定期抽查。3、加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生健康成長?？朔W(xué)生在讀寫姿勢上存在的嚴(yán)重問題，認(rèn)真落實“三個一”，使學(xué)生養(yǎng)成良好的的讀寫習(xí)慣。4、加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，樹立不讓一個學(xué)生掉隊的思想，教好每一個學(xué)生，做好每一個差生的輔導(dǎo)工作。5、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，認(rèn)真評卷、細(xì)致分析，適時組織學(xué)習(xí)質(zhì)量分析會，調(diào)整教學(xué)策略。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定一律實行等級制，初中學(xué)生學(xué)業(yè)成績綜合素質(zhì)評價與中考錄取相連接。6、嚴(yán)禁任何單位和個人強(qiáng)迫或暗示學(xué)生統(tǒng)一征訂各種練習(xí)冊、測試題集、報刊雜志讀物等教輔資料。切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。（四）加強(qiáng)體育、藝術(shù)、衛(wèi)生和心理健康教育工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長。貫徹落實教育部“體育、藝術(shù)2+1項目”技能標(biāo)準(zhǔn)（試行），落實德智體美全面發(fā)展的教育方針，讓每個學(xué)生都能較好地掌握兩項運(yùn)動技能和一項藝術(shù)技能，提高每個學(xué)生的體、藝素質(zhì)。具體措施是：（1）嚴(yán)格落實藝體課程計劃，扎實開展音體美課堂教學(xué)。（2）根據(jù)體藝《標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校特色與學(xué)生年齡特征要求，為全體學(xué)生分別確定2項體育與1項藝術(shù)項目的訓(xùn)練計劃。（3）建立健全學(xué)校“體藝2+1”活動領(lǐng)導(dǎo)小組與項目認(rèn)定小組，明確成員分工，責(zé)任到人，實行脈絡(luò)清晰的項目管理機(jī)制。（4）確立體藝基礎(chǔ)課程為“體藝2+1”項目技能學(xué)生的主陣地，大課間活動為技能訓(xùn)練陣地的實施模式，全員參與，有效提高。深入開展陽光體育活動，保證學(xué)生“每天一小時”體育鍛煉活動。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好學(xué)校水源、廁所以及學(xué)生休息活動場所的衛(wèi)生工作，加強(qiáng)學(xué)生流行傳染病防疫教育，保證學(xué)生身心健康。以實施生命教育工程為切入點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育。各學(xué)校要開好健康課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)。及時做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，教師要善于發(fā)現(xiàn)“問題學(xué)生”，并及時幫助他們走出心理陰霾，讓每個孩子都能成為“陽光少年”。學(xué)校外語系辦公室上半年工作計劃「篇四」一、指導(dǎo)思想新學(xué)期，我們將在城東中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指引，深入實施素質(zhì)教育，全面規(guī)范教學(xué)管理，不斷深化教育改革，科學(xué)發(fā)展，走質(zhì)量強(qiáng)校、教研興校之路，實施學(xué)校主動發(fā)展戰(zhàn)略，努力實現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破,努力通過第八次溫州市農(nóng)村教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)工作。二、工作目標(biāo)1、實現(xiàn)書香校園計劃。開展校園文化建設(shè)和班級文化建設(shè)，創(chuàng)建素質(zhì)教育、智慧教育、均衡教育。2、全力打造教師隊伍。從師德建設(shè)入手，樹教師形象、促業(yè)務(wù)提高。讓教師從愛學(xué)生、講奉獻(xiàn)做起，能力提升、科學(xué)課堂。3、注重校安工程，全面確立安全意識，與教師、學(xué)生簽訂安全責(zé)任狀。4、實現(xiàn)同在藍(lán)天下一起幸福成長的宗旨。落實基建項目解決外來民工子女入學(xué)難的問題。三、具體工作思路（一）建立健全制度，規(guī)范管理行為。1、本學(xué)期初學(xué)校要再次重申修改教師上班、請假、值班等制度，使各項工作落到實處。2、落實績效考核制度，利用新型的量化評價機(jī)制，促進(jìn)教師的主體發(fā)展。要認(rèn)真總結(jié)工作實踐經(jīng)驗，及時總結(jié)、交流、反饋，以充分發(fā)揮評價制度的導(dǎo)向、激勵、反思等促進(jìn)評價主客體發(fā)展的功能，使教師能夠及時糾正自己工作中的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)自身的發(fā)展，不斷提升職業(yè)道德和專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。要深入貫徹《城東小學(xué)管理工作規(guī)范》，本學(xué)期突出教學(xué)管理中的“三抓”：抓上課，抓作業(yè)、抓輔導(dǎo)。加強(qiáng)對教師教學(xué)常規(guī)的管理與監(jiān)控，開展經(jīng)常性的教學(xué)常規(guī)工作檢查。每學(xué)期至少檢查兩次教師的教學(xué)常規(guī)，并做好詳細(xì)記錄，及時反饋信息，對教師進(jìn)行測評。（二）營造教研氛圍，深化課程改革，以教研帶動、搞技能突破。加強(qiáng)教研力度。以教研為突破口，帶動教育教學(xué)的發(fā)展和延伸。1、以校本教研為主體，立足課堂教學(xué)，以教學(xué)研究為主線，用公開課、研究課等形式，推動校本教研和校本培訓(xùn)的開展。利用網(wǎng)絡(luò)媒體教學(xué)，組織教師分組學(xué)習(xí)新理念，觀看“培訓(xùn)光碟”、教學(xué)實錄，及時了解課改信息，積極撰寫教學(xué)反思和隨筆，交流實驗經(jīng)驗，使每位教師進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。2、積極開展課堂交流研討活動，加強(qiáng)對教師教學(xué)的指導(dǎo)與監(jiān)控，堅持集體備課，聽課，評課結(jié)合。本學(xué)期計劃每教研組每周安排一節(jié)公開研討課，大家共同研究，共同提高。向四十分鐘要質(zhì)量，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，絕不放棄每一個學(xué)生，加強(qiáng)教師的責(zé)任感，以促進(jìn)教育教學(xué)和教研組的課題實施。3、加強(qiáng)學(xué)校對外交流與合作，促進(jìn)校本教研和校本培訓(xùn)的深入開展。采用“走出去、請進(jìn)來”的方式，通過組織教師到其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，使教師在參與培訓(xùn)中切實領(lǐng)會新課程改革的各項要求。鼓勵老師積極參加各類優(yōu)質(zhì)課評選活動，在競賽中積累經(jīng)驗，不斷提高。激勵教師還原教育本色，走教研強(qiáng)校、科學(xué)課堂之路，強(qiáng)化質(zhì)量管理。質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校發(fā)展之本。要強(qiáng)化全員的質(zhì)量意識，科學(xué)發(fā)展，爭創(chuàng)一流教育。4、注重技能，發(fā)展特色。開展特色項目，創(chuàng)建學(xué)校特色。以同在藍(lán)天下一起幸福成長為主旨，以我校的“書香校園”活動為契機(jī)，抓師生的讀書活動提高素質(zhì)教育水平。（三）安全為重，萬無一失，打造和諧平安校園1、建立健全學(xué)校安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，落實責(zé)任（校長為第一責(zé)任人），建立校長、班主任、任課老師、后勤人員為一體的管理體系，職責(zé)明確。并層層簽好責(zé)任狀，齊抓共管，為師生營造一個安全、和諧的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。學(xué)校外語系辦公室上半年工作計劃「篇五」一、指導(dǎo)思想以我校創(chuàng)建省級綠色學(xué)校為契機(jī)，以行規(guī)養(yǎng)成教育為載體培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為，扎扎實實的開展好我校的德育工作。二、工作目標(biāo)(一)加強(qiáng)小學(xué)生的心理健康教育，以班隊課、晨間談話等為載體，加強(qiáng)師生之間的交流，使學(xué)生具有更加健康的心理。(二)通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確新的德育理念，增強(qiáng)德育工作針對性、實效性和主動性的新舉措，使我校德育更加具有特色。(三)開展形式新穎活潑的符合學(xué)生年級特點(diǎn)的具有層次性、實效性的活動。使學(xué)生在喜聞樂見的自主性教育活動中受教育，能從中感悟或?qū)W到做人、做事的道德準(zhǔn)則，提高學(xué)生對人與人，人與社會，人與自然，人與自我的認(rèn)識。(四)重視家庭教育，規(guī)范家長學(xué)校的辦學(xué)行為，提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和水平，充分發(fā)揮家長學(xué)校輔助學(xué)校工作的積極作用。(五)認(rèn)真抓好班主任隊伍的設(shè)建與培訓(xùn)。努力設(shè)建一支思想教育工作的先進(jìn)隊伍，使他們的德育觀念、敬業(yè)精神等方面適應(yīng)新的教育形勢要求。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流，使德育骨干隊伍迅速成長起來。三、具體工作與措施(一)深入開展道德規(guī)范教育，加強(qiáng)行規(guī)訓(xùn)練，繼續(xù)開展“雛鷹爭章”活動。本學(xué)期，我校將以《公民道德設(shè)建實施綱要》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，進(jìn)一步探索行為規(guī)范教育的有效方式。加強(qiáng)行規(guī)訓(xùn)練，通過我們的教育活動，使學(xué)生能由“他律”轉(zhuǎn)為“自律”。繼續(xù)開展“雛鷹爭章”活動，要求同學(xué)們在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民。(二)積極探索開展心理健康教育的工作途徑。本學(xué)期我們將設(shè)建專門的心理健康輔導(dǎo)室，制定心理健康輔導(dǎo)制度，由我校具備心理輔導(dǎo)師證的老師進(jìn)行心理輔導(dǎo)。我們還要求每位班主任老師要在日常工作中積極探索心理健康教育的工作方法，從以下幾個途徑開展這項工作：1、結(jié)合思品課、品德社會課開展學(xué)生心理健康教育。2、一三五中午將安排心理輔導(dǎo)老師在心理輔導(dǎo)室值班，解答學(xué)生的心理困惑。3、期末時要交三篇心理健康輔導(dǎo)課教案。4、切實提高心理輔導(dǎo)課的實效性。5、各班必須要保證隔周一節(jié)的心理健康輔導(dǎo)課正常開展。6、做好心理輔導(dǎo)記錄。(三)加強(qiáng)德育隊伍的設(shè)建，進(jìn)一步健全和完善我校德育工作網(wǎng)絡(luò)。這學(xué)期我們要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍設(shè)建，主要有以下幾點(diǎn)：a、定期召開班主任會議，及時反饋學(xué)校德育工作情況了解各班德育工作開展情況。b、學(xué)期初、學(xué)期末各舉行一次班主任經(jīng)驗交流會，以”班級文化設(shè)建”為主題，各班主任老師屆時要結(jié)合自己工作開展的實際情況相互交流、相互學(xué)習(xí)，為學(xué)校的德育工作共同出謀劃策。(四)繼續(xù)加強(qiáng)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)設(shè)建。密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系與配合，營造學(xué)生成長的良好社會環(huán)境。(1)繼續(xù)辦好家長學(xué)校，通過家長會、告家長書、家?；ピL等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，努力探索內(nèi)容充實、形式活潑新穎的家長學(xué)校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。今年將鼓勵家長參與我們學(xué)生的英語劇的表演。(2)加強(qiáng)基地設(shè)建，充分借助社區(qū)德育力量。落實各年級的教育基地，努力做到一學(xué)期活動兩次。在參加社區(qū)活動過程中結(jié)合學(xué)生的實際，重視過程管理和教育效果，