鄭州理工職業(yè)學(xué)院教師招聘考試題庫(kù)真題2023_第1頁(yè)
鄭州理工職業(yè)學(xué)院教師招聘考試題庫(kù)真題2023_第2頁(yè)
鄭州理工職業(yè)學(xué)院教師招聘考試題庫(kù)真題2023_第3頁(yè)
鄭州理工職業(yè)學(xué)院教師招聘考試題庫(kù)真題2023_第4頁(yè)
鄭州理工職業(yè)學(xué)院教師招聘考試題庫(kù)真題2023_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

鄭州理工職業(yè)學(xué)院教師招聘

考試題庫(kù)真題2023

一、單選題

1.充于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識(shí)是()。

A.實(shí)踐性知識(shí)

B.經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)

C.條件性知識(shí)

D.本體性知識(shí)

【答案】:A

2.高校不僅為本地區(qū)服務(wù)、為本國(guó)服務(wù),甚至還參與國(guó)際事務(wù),為世界和全人類服務(wù)這體現(xiàn)了高

校服務(wù)的()

A.專業(yè)性

B.廣闊性

C.直接性

D.合作性

【答案】:B

3.高校辦學(xué)特色的形成不是一蹴而就的短期行為,而是一個(gè)不斷累積和完善的過(guò)程這體現(xiàn)了辦

學(xué)特色的()

A.輻射性

B.全局性

C.獨(dú)特性

D.累積性

【答案】:D

4.下列不屬于我國(guó)教育部《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》的主要內(nèi)容的有()。

A.以德修身,率先垂范

B.樹立法制觀念,保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),尊重他人勞動(dòng)和權(quán)益

C.增強(qiáng)獻(xiàn)身科技、服務(wù)社會(huì)的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感

D.促進(jìn)國(guó)際科學(xué)合作,為維護(hù)世界和平、為世界公民精神作出貢獻(xiàn)

【答案】:D

5.實(shí)施世界一流學(xué)科建設(shè),除了要注重基礎(chǔ)學(xué)科和基礎(chǔ)研究,集中力量技術(shù)先進(jìn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科外,

還需要大力促進(jìn)()

A.跨學(xué)科研究

B.人文學(xué)科研究

C.應(yīng)用學(xué)科研究

D.社會(huì)學(xué)科研究

【答案】:A

6.不同層面對(duì)于學(xué)科建設(shè)實(shí)施的側(cè)重點(diǎn)不同,下列選項(xiàng)不屬于高校層面的是()o

A.學(xué)科的布局與調(diào)整

B.具體學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施

C.學(xué)科建設(shè)的立項(xiàng)論證

D.重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科的確定

【答案】:B

7.教師多上課、參加各種教學(xué)競(jìng)賽、老教師指導(dǎo)及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的()。

A.課堂教學(xué)能力

B.科學(xué)研究能力

C.社會(huì)服務(wù)能力

D.指導(dǎo)學(xué)生能力

【答案】:A

8.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問(wèn)題,并通過(guò)對(duì)話的形

式弓導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識(shí)的教學(xué)方法是()o

A.練習(xí)法

B.問(wèn)答法

C.講授法

D.討論法

【答案】:B

9.()是指教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期的目的而在教學(xué)的全過(guò)程中,將教學(xué)活動(dòng)本身作為意

識(shí)龍象.不斷地對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、捽制和調(diào)節(jié)C

A.教學(xué)計(jì)劃

B.教學(xué)監(jiān)控

C.教學(xué)反思

D.教學(xué)設(shè)計(jì)

【答案】:B

10.大學(xué)生要學(xué)會(huì)品德修養(yǎng)的一些常用方法,不屬于的是()c

A.啟發(fā)誘導(dǎo)法

B.積善成德法

C.學(xué)思并重法

D.省察克治法

【答案】:A

11.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,()是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。

A.環(huán)境評(píng)價(jià)

B.自我評(píng)價(jià)

C.職業(yè)定位

D.確立目標(biāo)

【答案】:D

12.在教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)()?!?/p>

A.及時(shí)救助受傷害學(xué)生

B.及時(shí)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)

C.及時(shí)報(bào)告上級(jí)

D.及時(shí)報(bào)告警察

【答案】:A

13.要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中,注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的()和為

人師表的作用。

A.主體作用

B.心理作用

C.主導(dǎo)作用

D.人格魅力

【答案】:C

14.愛因斯坦與愛迪生分別代表了()

A.精英人才與合格人才

B.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才

C.通才與專才

D.杰出人才與通用人才

【答案】:B

15.人們普遍認(rèn)為“挾尸要價(jià)”中的主人公的做法是違背道德規(guī)范的,這種體驗(yàn)屬J-品德結(jié)構(gòu)

中的()o

A.道德動(dòng)機(jī)

B.道德認(rèn)識(shí)

C.道德意志

D.道德情感

【答案】:B

16.德育的社會(huì)功能主要表現(xiàn)為促進(jìn)社會(huì)的()。

A.劇變與進(jìn)步

B.穩(wěn)定與發(fā)展

C.改革與進(jìn)步

D.漸變與發(fā)展

【答案】:B

17.()強(qiáng)調(diào)意識(shí)的結(jié)構(gòu)

A.行為主義

B.機(jī)能主義

C.構(gòu)造主義

D.精神分析

【答案】:C

18.學(xué)習(xí)效率和動(dòng)機(jī)水平之間存在()。

A.平行關(guān)系

B.倒U型關(guān)系

C.線性關(guān)系

D,U型關(guān)系

【答案】:B

19.高校不僅為本地區(qū)服務(wù)、為本國(guó)服務(wù),甚至還參與國(guó)際事務(wù),為世界和全人類服務(wù)這體現(xiàn)

了高校服務(wù)的()

A.廣闊件

B.直接性

C.專業(yè)性

D.合作性

【答案】:A

20.最重要和最良性的學(xué)習(xí)動(dòng)力是()。

A.教師的期待和遠(yuǎn)大的理想

B.學(xué)習(xí)興趣和教師的期待

C.教師的期待和家長(zhǎng)的期待

D.學(xué)習(xí)興趣和遠(yuǎn)大的理想

【答案】:D

21.關(guān)于案例教學(xué)的優(yōu)點(diǎn),下列表述錯(cuò)誤的是()

A.擴(kuò)大學(xué)生的實(shí)際知識(shí)

B.溝通學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系

C.加強(qiáng)理論與實(shí)際的結(jié)合

D.利于學(xué)生獲得完整的知識(shí)體系

【答案】:D

22.《教育法》中規(guī)定,“學(xué)生應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí),完成規(guī)定的()”。

A.學(xué)習(xí)任務(wù)

B.勞動(dòng)任務(wù)

C.體育鍛煉

D.作業(yè)

【答案】:A

23.最容易給學(xué)生在校學(xué)習(xí)帶來(lái)不利影響的認(rèn)知方式是()

A.場(chǎng)獨(dú)立型

B.沖動(dòng)型

C.沉思型

D.場(chǎng)依存型

【答案】:B

24.如果個(gè)體持能力的增長(zhǎng)觀,即相信能力是不穩(wěn)定的,能夠通過(guò)努力加以改變的,則個(gè)體傾

向于以什么為目標(biāo)定向?()

A.掌握

B.學(xué)校

C.社會(huì)

D.成績(jī)

【答案】:A

25.與新課程的開放性、生成性不相適應(yīng)的課堂教學(xué)是()。

A.教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)留空間

B.教學(xué)過(guò)程的預(yù)定性

C.善于利用“突發(fā)事件”

D.培養(yǎng)學(xué)生多向思維、求異思維的習(xí)慣

【答案】:B

26.高校教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的首要環(huán)節(jié)是()。

A.社會(huì)評(píng)價(jià)

B.學(xué)生評(píng)價(jià)

C.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

D.自我道德評(píng)價(jià)

【答案】:D

27.持有能力增長(zhǎng)觀的學(xué)生具有的成就目標(biāo)是()。

A.趨近目標(biāo)

B.回避目標(biāo)

C.掌握目標(biāo)

D.表現(xiàn)目標(biāo)

【答案】:C

28.”聽君一席話,勝讀十年書”指的是人際溝通的()

A.心理功能

B.協(xié)調(diào)功能

C.管理功能

D.社會(huì)功能

【答案】:D

29.我國(guó)實(shí)施〃2011工程〃的主要目標(biāo)是()

A.打造若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)

B.盡快實(shí)現(xiàn)高等教育普及化

C.促進(jìn)高等教育的多樣化

D.推動(dòng)高校內(nèi)部以及高校內(nèi)外部創(chuàng)新力量之間創(chuàng)新要素的融合發(fā)展

【答案】:D

30.布魯納提出的學(xué)習(xí)理論是(

A.認(rèn)知接受說(shuō)

B.認(rèn)知目的說(shuō)

C.認(rèn)知同化說(shuō)

D.認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說(shuō)

【答案】:D

31.教師編寫教案時(shí)花費(fèi)時(shí)間、耗費(fèi)精力最多的部分是()

A.確定重點(diǎn)難點(diǎn)

B.設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程

C.教學(xué)反思

D.選擇教學(xué)方法

【答案】:B

32.高校人才培養(yǎng)和教學(xué)工作的主要依據(jù)是()o

A.教育治理

B.教學(xué)評(píng)價(jià)

C.教學(xué)大綱

D.教學(xué)計(jì)劃

【答案】:D

33.高??蒲袦?zhǔn)備階段的主要環(huán)節(jié)有確定選題和()。

A.科學(xué)實(shí)驗(yàn)

B.整理文獻(xiàn)

C.撰寫成果

D.申請(qǐng)立項(xiàng)

【答案】:D

34.()是學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利。

A.性的不可侵犯權(quán)

B.受教育權(quán)

C.人身權(quán)

D.名譽(yù)權(quán)

【答案】:B

35.賈德的“水下?lián)舭小睂?shí)驗(yàn),為以下哪一種理論提供了證據(jù)?()

A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)

B.經(jīng)驗(yàn)概括說(shuō)

C.相同要素說(shuō)

D.形式訓(xùn)練說(shuō)

【答案】:B

二、多選題

36.高校要有效實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo),需處理好以下哪幾方面關(guān)系?()o

A.處理好教學(xué)工作、科研訓(xùn)練與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系

B.處理好“五育”之間的關(guān)系

C.處理好知識(shí)、能力與索質(zhì)的關(guān)系

D.處理好科學(xué)教育與人文教育的關(guān)系

E.處理好通識(shí)教育與專業(yè)教育的關(guān)系

【答案】:ABCDE

37.在社會(huì)生活中職業(yè)活動(dòng)是(

A.使人獲得全面發(fā)展的重要途徑

B.人生歷程的重要環(huán)節(jié)

C.關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展

D.為人處世的根本要求

【答案】:AB

38.符合辦事公道要求的有(

A.不管當(dāng)事人是誰(shuí),出了問(wèn)題,就要各打五十大板

B.堅(jiān)持真理,一切照書本要求去做

C.分清公私界限,不把公與私相混淆

D.說(shuō)老實(shí)話,辦老實(shí)事,做老實(shí)人

【答案】:CD

39.教學(xué)反思的具體方法有如下幾種()。

A.專業(yè)發(fā)展

B.反思口記

C.接觸新知

D.觀摩教學(xué)

E.行動(dòng)研究

【答案】:ABCDE

40.在采用認(rèn)知領(lǐng)悟療法矯正大學(xué)生的不良品德時(shí),應(yīng)注意()

A.堅(jiān)持正面疏導(dǎo)

B.進(jìn)行榜樣教育

C.從學(xué)生實(shí)際認(rèn)知水平出發(fā)

D.提出具體而合理的要求

【答案】:ABCD

41.新時(shí)代公民道德建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)是()。

A.傳承中華傳統(tǒng)美德

B.培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

C.弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神

D.筑牢理想信念之基

【答案】:ABCD

42.高等學(xué)校課程管理的基本制度包括()o

A.選修制

B.學(xué)分制

C.必修制

D.評(píng)課制

【答案】:ABD

43.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的獨(dú)特性體現(xiàn)在()

A.效率高、省時(shí)省力

B.感染性強(qiáng)、影響廣泛

C.效果易鞏固

D.特別適合于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人

【答案】:ABCD

44.有結(jié)構(gòu)的問(wèn)題的解決過(guò)程包括以下步驟()0

A.執(zhí)行解法

B.評(píng)價(jià)解法

C.建立問(wèn)題標(biāo)準(zhǔn)

D.搜尋解法

【答案】:ABCD

45.高校教科編寫的基本原則是()。

A.科學(xué)邏輯與認(rèn)識(shí)邏輯相統(tǒng)一的原則

B.觀點(diǎn)與材料相一致原則

C.理論聯(lián)系實(shí)際原則

D.“少而精”與“多而全”相協(xié)調(diào)原則

【答案】:ABD

46.社會(huì)思潮對(duì)高校教師價(jià)值觀的影響包括以下幾個(gè)方面()£

A.必然會(huì)有消極的影響與誤導(dǎo)

B.造成教師價(jià)值觀的混亂

C.有些內(nèi)容對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值和主流文化有理論價(jià)值和借鑒意義

D.開拓和豐富知識(shí)和眼界,加強(qiáng)思辨能力

【答案】:ACD

47.從業(yè)人員素質(zhì)主要包含()幾個(gè)方面。

A.知識(shí)

B.能力

C.態(tài)度

D.責(zé)任心

【答案】:ABCD

48.目前,我國(guó)成人高等教育學(xué)校系統(tǒng)從形式上主要分為()c

A.廣播電視大學(xué)

B.普通高等學(xué)校的夜大學(xué)

C.職工大學(xué)

D.函授學(xué)院

【答案】:ABCD

49.職業(yè)道德的特征主要是(

A.行業(yè)性和多樣性

B.普遍性、職業(yè)性

C.巨律性、他律性

D.繼承性和相對(duì)穩(wěn)定性

【答案】:ABCD

50.高校教師的教育自由權(quán)包括()。

A.教授會(huì)管理權(quán)

B.教育評(píng)價(jià)權(quán)

C.課程編制權(quán)

D.教科書選用權(quán)

【答案】:BCD

51.影響大學(xué)生人際關(guān)系的因素有()

A.空間距離

B.容貌與儀表

C.互補(bǔ)性

D.相似性

【答案】:ABCD

52.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有:()。

A.堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一

B.堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一

C.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合

D.確立可行目標(biāo),堅(jiān)持不懈努力

【答案】:ABC

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論