8《彩色的夢》（課件）

8.彩色的夢理解兒歌，有感情地朗讀課文。

2.仿照課文2、3小節(jié)，寫寫你想用彩色鉛筆畫的的夢想是什么？1.有感情地朗讀課文，理解兒歌的內(nèi)容，背誦自己喜歡的部分。2.感受想象的樂趣，體會美好的夢境，培養(yǎng)豐富的想象力。學(xué)習(xí)目標夢可以帶給我們許多新奇的體驗。讓我們看看作者“彩色的夢”是怎樣的。

高洪波：筆名向川，著名兒童文學(xué)作家、詩人、散文家。

主要作品：童詩集

《大象法官》《鵝鵝鵝》《吃石頭的鱷魚》《種葡萄的狐貍》《少女和泡泡糖》《飛龍與神鴿》等。作者簡介初讀課文要求：1.讀準字音，讀通句子。2.課文一共有幾小節(jié)。3.請用“____”畫出課文中表示顏色的

詞語。盒聊郁叮嚀héliáoyùdīngníng坪píng囪cōng我會認般精bānjīng

鉛筆盒煙囪森林聊天精靈

雪松草坪

叮嚀歌聲蔥郁彩色蘋果拉手腳尖季節(jié)

我會讀作者運用豐富的

，先把一大把彩色的

想象成一大把彩色的

。接著寫出了作者想要描繪的

。最后寫我的彩色夢境還有

。想象鉛筆夢兩幅夢境很多很多整體感知我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。010這句話運用了什么樣的修辭手法？他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦?！霸诎准埳咸摹笔鞘裁匆馑迹克麄兲稍阢U筆盒里聊天，他們會聊些什么呢？擬人用彩色鉛筆在白紙上繪畫。他們聊我們今天學(xué)習(xí)了多少字。他們聊我們今天上了什么課。他們聊我們要全面發(fā)展，各科成績都要優(yōu)秀。他們在聊今天的生活是多么美好！……

夢中有哪些景物？有哪些色彩？用不同的記號標出來。同桌交流。師友展示。自由朗讀第二小節(jié)，思考：腳尖滑過的地方，大塊的草坪(pínɡ)，綠了;大朵的野花，紅了；大片的天空，藍了，藍——得——透——明！大塊的草坪，綠了；15課文賞讀在蔥郁（yù）的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下笑聲。小屋的煙囪（cōng）上，結(jié)一個蘋果般（bān）的太陽，又大——又紅！0雪松們拉著手，請小鳥留下笑聲。小屋的煙囪（cōng）上，結(jié)一個蘋果般（bān）的太陽，又大——又紅！在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上，結(jié)一個蘋果般的太陽，又大——又紅！第3小節(jié)中,彩色鉛筆畫了什么?說一說：森林、雪松、煙囪、小鳥、小屋、太陽。我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動……看偏旁，我來猜猜“叮嚀”的意思。叮嚀：“口”字旁，跟說話有關(guān)，再三囑咐。這是一個比喻句，把“彩色鉛筆”比作“大森林的精靈”，賦予彩色鉛筆生命?！岸摗庇脭M人化的語言寫紫葡萄，生動形象。生日那天，我許了一個愿望……夢里有五彩繽紛的山坡，夢里有活潑可愛的春姑娘……我想做一個夢，一個彩色的夢這首詩通過想象，寫出了“我”的美好夢境，表達了作者對大自然的熱愛，對美好生活的追求。主旨概括彩色的夢草坪綠了

野花開了

天空藍了森林蔥郁雪松拉手小鳥唱歌

大紅太陽夢境一大把彩色的夢——一大把彩色的夢水果香季節(jié)風

紫葡萄的叮嚀溪水流動熱愛自然課文圖示追求美好我的彩色夢境，有

，有

，還有

。填空說句連一連。大把的草坪大塊的