小學道德與法治試講稿+答辯真題解析

小學道德與法治試講稿

教學過程

各位考官：

大家好，我是小學道德與法治組的***號考生，我試講的題

目是《發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美》，下面開始我的試講。

、導人

教師播放歌曲《在希望的田野上》。

教師提問：歌曲所唱的地方是什么地方？

教師總結(jié)：歌曲所唱的地方是家鄉(xiāng)農(nóng)村BE野，我們可以看到高粱、

冬麥，可以看到農(nóng)民伯伯在播種，牛羊在笛聲中成長等等，我們可

以感受到這首歌描繪了一個大家歡聲笑語、其樂融融的場面。導入

新課《發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美》。

二、新課講!

1.地圖找家鄉(xiāng)

老師拿出中國地圖，讓同學在地圖上找到自己的家鄉(xiāng)，根據(jù)〃上北

下南，左西右東〃引導學生說出家鄉(xiāng)在中國的什么位置。

2.小小導游

老師請學生們拿出提前準備好的各自家鄉(xiāng)的照片，并請學生代表以

小導游的方式介紹家鄉(xiāng)的美景。

教師總結(jié)：同學們總結(jié)的都很好，不同的家鄉(xiāng)有不同的美，但是家

鄉(xiāng)還有一些獨特的美被忽略了。

3.發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美

老師展示關(guān)于武漢黃鶴樓和西安大雁塔音樂廣場兩幅圖片，學生討

論回答。

教師總結(jié)：家鄉(xiāng)除了一些美食和直觀看到的美景，還有一些獨一無

二的標志和背后的故事也成為家鄉(xiāng)獨特的美。

教師提問：現(xiàn)在同學們再想一想，你們家鄉(xiāng)還有什么美的地方或者

是獨特的地方。學生可以相互討論總結(jié)一下，六分鐘之后，老師請

代表回答。

教師總結(jié)：家鄉(xiāng)有很多不同面的美，建筑、樓閣、沙灘等會成為家

鄉(xiāng)的美；家鄉(xiāng)的小池塘、鳥語花香也會成為獨特的魅力。在日常生

活中，要善于觀察，并且從不同角度去感受家鄉(xiāng)的美。

三、鞏固提高

師生共同拍手朗讀關(guān)于家鄉(xiāng)的童謠：

我的家鄉(xiāng)真美麗，朵朵白云在藍天，一條小河村中過，綠樹成蔭空

氣好，鳥語花香讓人醉，我的家鄉(xiāng)真美麗。

■小結(jié)作:

課堂小結(jié):邀請學生針對本節(jié)課內(nèi)容進行總結(jié)；最后教師進行結(jié)語，

不管是我們的家鄉(xiāng)在哪里，我們都要愛護我們的家鄉(xiāng)，而且我們都

有一個共同的家鄉(xiāng)，就是我們的祖國，所以我們都是一家人，要相

互幫助，共同建造我們美好的家園。

作業(yè)：課下可以搜集家鄉(xiāng)的故事，用畫筆把家鄉(xiāng)的美畫一畫。下節(jié)

課請同學分享。

書設(shè)土

發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美

景色美

建筑美

故事美

我的試講到此結(jié)束，謝謝考官們的傾聽。

答辯解析

1.你覺得二年級學生為什么要學習發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美？

小學生對周圍的事物會充滿好奇心，有強烈的探究欲望，并且二年

級也正是孩子價值觀形成的階段。讓二年級的學生發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美,

會產(chǎn)生一種自豪躺口對家鄉(xiāng)的熱愛。

同時也提高了學生發(fā)現(xiàn)美和欣賞美的能力，另外爰家鄉(xiāng)也是爰國的

前提，也會讓學生產(chǎn)生一種民族自豪感，感受到中華文化的源遠流

長。

2.說一說本節(jié)課為什么這么設(shè)計新課講授環(huán)節(jié)?

新課講授環(huán)節(jié)我主要設(shè)計三部分：地圖找家鄉(xiāng)；小小導游；發(fā)現(xiàn)家

鄉(xiāng)的美。

先讓學生從地圖上找自己的家鄉(xiāng)，增加課堂的趣味性,同時也讓學

生對自己家鄉(xiāng)的地E里位置有一定的了解；

其次利用小小