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文檔簡介
昆蟲備忘錄
三年級語文下冊?人教版
能夠幫助我們記憶某些事的圖片、表格或文字等資料。預(yù)習(xí)檢測圖示示例自由讀課文，遇到不認(rèn)識的字，可以借助拼音認(rèn)讀，也可以請教老師或同學(xué)，爭取把課文讀正確。備忘錄凡是距離款款黑綢膜翅
瞎說益蟲大約螞蚱黑斑螞蟻mā螞螂màmǎ你是如何識記這些生字的？合作探究探究一
梳理課文結(jié)構(gòu)與前面學(xué)的《燕子》《荷花》相比，這篇課文有什么不同？這篇課文中有小標(biāo)題；課文分成了四個部分。這些小標(biāo)題有什么特點？蜻蜓、蒼蠅等昆蟲的特點瓢蟲的外號昆蟲的名稱小標(biāo)題既可以是昆蟲的名稱，也可以是昆蟲的典型特點。合作探究探究二
了解昆蟲的秘密讀第一部分，了解什么是復(fù)眼，復(fù)眼有什么作用。除了文中提到的蜻蜓和蒼蠅，還有哪些昆蟲有復(fù)眼？花大姐、獨角仙、螞蚱這三種昆蟲又有哪些秘密呢？讀讀第二、三、四部分，用“_____”畫出來，然后分類整理關(guān)鍵信息，填寫表格。昆蟲備忘錄名稱外形習(xí)性動作特點種類昆蟲備忘錄名稱花大姐（瓢蟲）獨角仙尖頭螞蚱土螞蚱外形有膜翅、硬翅，硬翅上有小圓點約兩寸、深色硬殼、頭部尖端有角尖頭、綠色、桃紅色膜翅粗短、方頭、色黑、翅上有黑斑習(xí)性有的吃蚜蟲，有的吃馬鈴薯嫩葉動作落下折好收攏特點力氣很大飛起來咯咯作響遇到危險時會吐褐色的口水種類七星瓢蟲、十四星瓢蟲……合作探究圖示示例探究三
體會課文的語言特點再讀課文，組內(nèi)圍繞“你覺得哪種昆蟲寫得最好玩？”進行交流。本文作者是從昆蟲的學(xué)名、別名、外形、習(xí)性、動作、特點、種類等方面來記錄昆蟲的特點的，記錄時通過有趣的擬聲詞，親切自然、童真童趣的語言，細(xì)致貼切的動作描寫，抓住昆蟲的外形特點來描寫，將這篇備忘錄寫得生動
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