2021-2022學(xué)年黑龍江省綏化市明水縣第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷

明水一中2021-2022學(xué)年度上學(xué)期期末考試高二學(xué)年語(yǔ)文試題答題時(shí)間：150分鐘滿分：150分一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題,9分）閱讀下面的文字，完成下列小題?！拔幕瘋鹘y(tǒng)”和“傳統(tǒng)文化”是兩個(gè)不同的概念，使用時(shí)不宜混為一談。我們常說(shuō)的中國(guó)文化，包括傳統(tǒng)文化和文化傳統(tǒng)兩部分。“傳統(tǒng)文化”，是指?jìng)鹘y(tǒng)社會(huì)的文化現(xiàn)象。傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，取決于我們?nèi)绾味x“文化”。人類學(xué)家對(duì)文化一詞的解釋多種多樣。我傾向認(rèn)為，文化應(yīng)該指一個(gè)民族的整體生活方式及其價(jià)值系統(tǒng)，這是廣義的用法；狹義的用法，可以指人類的精神生產(chǎn)及其成果的結(jié)晶，包括知識(shí)、信仰、藝術(shù)、宗教、哲學(xué)、法律、道德等等。因此廣義地說(shuō)，中國(guó)傳統(tǒng)文化就是指中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)中華民族的整體生活方式及其價(jià)值系統(tǒng)。“文化傳統(tǒng)”是指?jìng)鹘y(tǒng)文化背后的精神連接鏈，并不是所有的文化現(xiàn)象都能夠連接成傳統(tǒng)，有的文化現(xiàn)象只不過(guò)是一時(shí)的時(shí)尚，它不能傳之久遠(yuǎn)，當(dāng)然不可能成為傳統(tǒng)。按照美國(guó)社會(huì)學(xué)家希爾斯的觀點(diǎn)，傳統(tǒng)的涵義應(yīng)該指世代相傳的東西，即從過(guò)去傳衍至今的東西。文化傳統(tǒng)存在于傳統(tǒng)社會(huì)的文化現(xiàn)象之中，但它更多的是指這些文化現(xiàn)象所隱含的規(guī)則、理念、秩序和所包含的信仰。能夠集中地體現(xiàn)具有同一性的規(guī)則、理念、秩序和信仰的文化現(xiàn)象，就是“文化典范”。我們面對(duì)一尊青銅器、一組編鐘、一座古建筑或一個(gè)古村落，人們有時(shí)也說(shuō)看到了中國(guó)文化的傳統(tǒng)，其實(shí)這樣說(shuō)并不準(zhǔn)確，實(shí)際上看到的是傳統(tǒng)的遺存物，這些遺存物所涵蘊(yùn)的規(guī)則、理念、秩序和信仰，才是傳統(tǒng)。但能夠留存至今的遺存物本身同時(shí)也是一種文化典范，里面藏有該民族文化傳統(tǒng)的一系列密碼。傳統(tǒng)也不是一個(gè)凝固的概念，在連接和傳衍中它會(huì)發(fā)生變異，會(huì)不斷被賦予新的內(nèi)容。只有后來(lái)者不斷為既存的傳統(tǒng)增添新的內(nèi)容和新的典范，傳統(tǒng)才更充實(shí)、更有價(jià)值，才有可能不著痕跡地融入現(xiàn)在，成為活著的傳統(tǒng)。但新增入的成分在大多數(shù)情況下只能處于邊緣狀態(tài)，而且會(huì)遭到固守既存?zhèn)鹘y(tǒng)人士的反對(duì)。除非已經(jīng)進(jìn)入傳統(tǒng)變異的另一情境，即固有傳統(tǒng)和新成分實(shí)現(xiàn)高度融合，人們已經(jīng)無(wú)法分清楚傳統(tǒng)構(gòu)成的新與舊，傳統(tǒng)就成為既是現(xiàn)在的過(guò)去又是現(xiàn)在的一部分了。文化傳統(tǒng)在傳承的過(guò)程中，不僅需要增添新的內(nèi)容、新的典范，而且需要對(duì)異質(zhì)文化的吸收和融合。傳統(tǒng)往往不是單一的，而是綜合的。對(duì)不同質(zhì)的文化傳統(tǒng)的吸收和融合，可以使固有傳統(tǒng)因注入新的血液而勃發(fā)生機(jī)，并變得更健康、更有免疫力。唐代文化氣象博大、心胸開(kāi)闊，就和大膽吸收西域文化、舊傳統(tǒng)中融入了異質(zhì)的新成分有直接關(guān)系。其實(shí)這一過(guò)程就是傳統(tǒng)更新的過(guò)程。這一過(guò)程一般是緩慢的、漸進(jìn)的、不知不覺(jué)的，因此也可以看作是一種文化的濡化過(guò)程。這種濡化過(guò)程一般不會(huì)引發(fā)劇烈的沖突，也不破壞既存的文化秩序。但這需要充當(dāng)異質(zhì)吸收的文化主體強(qiáng)大、有自信力和包容精神。漢朝和唐朝的時(shí)候，中國(guó)文化的主體就具備這種條件。而到了晚清，國(guó)家處于被東西方列強(qiáng)瓜分的境地，民族文化的主體性完全弱化，失去了與西方文化平等對(duì)話的條件。這種情況，不可能有中國(guó)文化傳統(tǒng)對(duì)西方異質(zhì)文化的正常吸收，必然爆發(fā)激烈的文化沖突。（摘編自劉夢(mèng)溪《百年中國(guó)：文化傳統(tǒng)的流失與重建》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.作者認(rèn)為，傳統(tǒng)文化從廣義角度講是在傳統(tǒng)社會(huì)中，一個(gè)民族的整體生活方式及其背后體現(xiàn)的價(jià)值系統(tǒng)。B.留存至今的青銅器是一種文化傳統(tǒng)，因?yàn)閮?nèi)部蘊(yùn)含著代表中華民族文化規(guī)則、理念和信仰的一系列密碼。C.文化傳統(tǒng)會(huì)不斷更新，但新增成分很多情況下處于邊緣態(tài)，也可能成為既是現(xiàn)在的過(guò)去又是現(xiàn)在的一部分。D.晚清爆發(fā)激烈的文化沖突，是因?yàn)槲覈?guó)民族文化的主體性全盤(pán)弱化，無(wú)法與外來(lái)異質(zhì)文化進(jìn)行平等對(duì)話。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章論證逐層深入，先解釋了本文的核心概念“傳統(tǒng)文化”后，進(jìn)一步闡釋了“傳統(tǒng)”的兩個(gè)特點(diǎn)。B.文章第三段寫(xiě)到了文化傳統(tǒng)在傳承中會(huì)不斷被賦予新的內(nèi)容，而新增入的成分可能呈現(xiàn)邊緣和融合兩種狀態(tài)。C.文章列舉唐代文化氣象博大、心胸開(kāi)闊，是為了證明文化傳統(tǒng)需要對(duì)異質(zhì)文化的吸收與融合。D.文章邏輯嚴(yán)密，作者運(yùn)用道理論證進(jìn)行概念辨析，同時(shí)適當(dāng)加入舉例論證使文章深入淺出，更具說(shuō)服力。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.傳統(tǒng)文化是文化現(xiàn)象，而文化傳統(tǒng)則是隱含的具有傳承性的精神連接鏈，二者互為因果，共同構(gòu)成了中國(guó)文化。B.當(dāng)固有傳統(tǒng)與新成分實(shí)現(xiàn)高度融合，人們已無(wú)法分清傳統(tǒng)構(gòu)成的新與舊時(shí)，就有可能將新成分當(dāng)作固有傳統(tǒng)。C.如果文化主體強(qiáng)大、有自信力和包容精神，那么它對(duì)異質(zhì)文化傳統(tǒng)進(jìn)行吸收和融合，就不會(huì)引發(fā)劇烈沖突。D.漢唐時(shí)期的國(guó)家沒(méi)被東西列強(qiáng)瓜分，所以在舊傳統(tǒng)融入異質(zhì)成分的濡化過(guò)程中，既存的文化秩序才不會(huì)被破壞。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題,12分）閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：連日來(lái)，印度新冠肺炎疫情持續(xù)惡化，新冠病毒及其新變異毒株在印度國(guó)內(nèi)快速傳播。根據(jù)印度衛(wèi)生部5月1日公布的數(shù)據(jù)，印度累計(jì)確診已超過(guò)1916萬(wàn)例，累計(jì)新冠死亡病例超過(guò)21萬(wàn)例，單日新增新冠肺炎病例在連續(xù)9天超過(guò)30萬(wàn)例后，5月1日首次超過(guò)40萬(wàn)例，創(chuàng)該國(guó)疫情暴發(fā)以來(lái)單日最高紀(jì)錄。更糟糕的是，專家普遍預(yù)測(cè)印度疫情仍未達(dá)峰值，更大的風(fēng)暴還在后面。面對(duì)印度嚴(yán)峻的疫情形勢(shì)和疫苗短缺現(xiàn)狀，包括中國(guó)在內(nèi)的許多國(guó)家和國(guó)際組織紛紛施以援手，但有一些國(guó)家卻搞起了“疫苗民族主義”，禁止疫苗及其關(guān)鍵原材料出口，人為制造“免疫鴻溝”。這既破壞了全球團(tuán)結(jié)合作抗疫的大局，還不可避免地將會(huì)阻礙應(yīng)對(duì)疫情全球大流行的進(jìn)程，給全球疫情防控與經(jīng)濟(jì)恢復(fù)帶來(lái)更大的不確定性。(摘編自丑則靜《“疫苗民族主義”毒害全球抗疫大局》)材料二：印度新冠肺炎疫情已陷入失控態(tài)勢(shì)，連續(xù)多天單日新增病例超過(guò)30萬(wàn)例，醫(yī)療系統(tǒng)早已不堪重負(fù)，一片混亂。當(dāng)下的印度，亟需國(guó)際社會(huì)的支持與援助來(lái)渡過(guò)難關(guān)。然而，作為世界頭號(hào)強(qiáng)國(guó)，美國(guó)的表現(xiàn)卻讓人大失所望。2020年4月，美國(guó)宣布對(duì)疫苗生產(chǎn)原材料實(shí)施出口管制，時(shí)至今日仍未解除。這是造成印度疫苗短缺的主要原因。被稱作是“世界藥房"的印度并不缺生產(chǎn)疫苗的技術(shù)，缺的是生產(chǎn)疫苗所需的進(jìn)口原材料，而美國(guó)這一紙禁令等于是扼住了印度疫苗生產(chǎn)的“咽喉”。最近，印度官方向美國(guó)求援，希望美國(guó)放開(kāi)原材料的出口管制。對(duì)此，美國(guó)的回應(yīng)卻極其冷漠。4月22日，美國(guó)國(guó)務(wù)院發(fā)言人普萊斯表示，目前美國(guó)把重點(diǎn)放到控制國(guó)內(nèi)疫情上，會(huì)優(yōu)先給美國(guó)民眾接種疫苗，等到國(guó)內(nèi)疫情有所緩解后才可能會(huì)“做得更多”。諷刺的是，美國(guó)國(guó)內(nèi)當(dāng)前囤積著大量疫苗。根據(jù)杜克大學(xué)全球健康創(chuàng)新中心研究人員估計(jì)，到今年夏天，美國(guó)可能會(huì)富余出超過(guò)3億劑新冠疫苗。美國(guó)的行為揭下了“美印友好”的面紗，暴露出的依然是“美國(guó)優(yōu)先”那一套玩意兒?！懊绹?guó)優(yōu)先”四字，如今已成為美國(guó)擅自發(fā)放給自己的“通行證”，用以無(wú)視國(guó)際規(guī)則專行自私自利之事。(摘編自郭言《“美國(guó)優(yōu)先"戳破“美印友好”謊言》)材料三：疫苗是人類戰(zhàn)勝疫情的有力武器。當(dāng)前，全球疫苗面臨“產(chǎn)能赤字”和“分配赤字”，一些發(fā)達(dá)國(guó)家通過(guò)囤積疫苗和出口管制，人為制造“免疫鴻溝”，許多發(fā)展中國(guó)家正面臨嚴(yán)重疫苗短缺。國(guó)際社會(huì)普遍呼吁，共同抵制“疫苗民族主義”，促進(jìn)疫苗公平合理分配，支持和幫助廣大發(fā)展中國(guó)家獲取疫苗，為戰(zhàn)勝疫情筑牢共同防線。聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)古特雷斯指出，中低收入國(guó)家無(wú)法公平獲得新冠疫苗是一種違背道德的現(xiàn)象?！靶鹿诓《疚C(jī)凸顯我們社會(huì)的不平等”，在與貧困、不利的生活和工作條件、社會(huì)歧視抗?fàn)幍娜巳汉蜕鐓^(qū)中，新冠肺炎患病率和病亡率更高。他強(qiáng)調(diào)，各國(guó)在執(zhí)行政策以及分配資源的過(guò)程中，都應(yīng)著眼于讓所有人獲得同樣的健康保障。中方反對(duì)將疫苗政治化或搞“疫苗民族主義”，主張加強(qiáng)疫苗研發(fā)、生產(chǎn)、分配國(guó)際合作，提高疫苗在發(fā)展中國(guó)家的可及性和可負(fù)擔(dān)性，全面加強(qiáng)全球公共衛(wèi)生安全治理，受到國(guó)際社會(huì)廣泛支持和贊譽(yù)。中國(guó)一直積極參與疫苗研發(fā)國(guó)際合作，將疫苗作為全球公共產(chǎn)品，受到國(guó)際社會(huì)贊譽(yù)。中國(guó)政府和企業(yè)正與其他國(guó)家積極合作，推動(dòng)疫苗公平分配。研究表明，中國(guó)疫苗具有良好的安全性和有效性。中國(guó)為全球抗疫斗爭(zhēng)做出了重要貢獻(xiàn)。(摘編自吳剛等《筑牢全球抗疫防線》)4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（）A.美國(guó)對(duì)疫苗生產(chǎn)原材料實(shí)施出口管制→導(dǎo)致印度疫苗短缺→結(jié)果印度新冠肺炎疫情持續(xù)惡化B.印度希望美國(guó)放開(kāi)原材料的出口管制→然而美國(guó)回應(yīng)冷漠→此舉揭下了“美印友好”的面紗C.美國(guó)國(guó)內(nèi)目前囤積著大量的疫苗→優(yōu)先本國(guó)民眾接種→但是仍然囤積大量疫苗D.中方政府堅(jiān)決反對(duì)“疫苗民族主義”→主張國(guó)際合作抗疫→受到國(guó)際社會(huì)廣泛支持贊譽(yù)5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是()A.根據(jù)印度衛(wèi)生部5月1日公布的數(shù)據(jù)，該國(guó)感染新冠病毒死亡率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)1%，可見(jiàn)新冠病毒致死率依然很高，并未因一年多的大流行降低毒性。B.新冠病毒及其新變異毒株的快速傳播，加上疫苗短缺，導(dǎo)致印度新冠肺炎疫情持續(xù)惡化，5月1日感染人數(shù)首超40萬(wàn)例，但是仍然未達(dá)到峰值。C.美國(guó)限制疫苗生產(chǎn)原材料出口，主要目的在于打擊印度這一新興大國(guó)，使其“世界藥房”的美譽(yù)不再，從而在藥物研發(fā)、生產(chǎn)上無(wú)法與自己抗衡。D.某些發(fā)達(dá)國(guó)家囤積疫苗，管制出口，見(jiàn)死不救，這不僅是一種不道德的行為，而且破壞了全球團(tuán)結(jié)合作抗疫大局，導(dǎo)致病毒繼續(xù)肆虐，危害人間。6.中國(guó)在全球抗疫行動(dòng)中是如何踐行“人類命運(yùn)共同體”這一重要思想的?請(qǐng)結(jié)合以上材料加以分析。（6分）（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，共15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。白發(fā)王東①雖然已經(jīng)立了春，但是張誠(chéng)感覺(jué)冬天的冷依然彌散在空氣里，十根手指和腳趾凍得隱隱發(fā)痛。一股北風(fēng)擠進(jìn)虛掩的門(mén)，從衣領(lǐng)處鉆入身體，張誠(chéng)不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。②去村里串串門(mén)，走動(dòng)走動(dòng)也許會(huì)暖和點(diǎn)，張誠(chéng)心想。可是去誰(shuí)家呢？趙剛、劉曉燕他們幾個(gè)前天就踏上了去上海的火車(chē)，他們說(shuō)初八就得上班呢。二娃和磊子他們幾個(gè)昨天也去了深圳。今天一大早，又有好幾撥人陸陸續(xù)續(xù)從家門(mén)前走過(guò)，或者去廣州，或者去北京，或者去成都。這些年輕人一走，好像把年也帶走了，家家戶戶都很冷清。③一雞二犬，三豬四羊，五牛六馬，七人八蠶。按照以前的風(fēng)俗，最起碼也要過(guò)了初八，這年才算完啊。可是今天才是初六呢，咋就感覺(jué)年就過(guò)完了呢？張誠(chéng)一邊這樣想著，一邊無(wú)意識(shí)地朝門(mén)外望了望。這時(shí)，張誠(chéng)看到了父親，看到父親頭上的白發(fā)。乍一看，像一層白茫茫的霜。④“我去挖會(huì)兒地。”父親從豬圈里扛了把鋤頭出門(mén)，對(duì)抱著一捆柴火準(zhǔn)備進(jìn)廚房的母親說(shuō)。張誠(chéng)走了出來(lái)，說(shuō)：“爸，這大過(guò)年的，挖啥地啊？”父親說(shuō)：“唉，現(xiàn)在過(guò)不過(guò)年和平時(shí)有啥兩樣呢？再說(shuō)，閑在家里冷呢，干活還熱乎些?！睆堈\(chéng)心想，是啊，現(xiàn)在過(guò)年和平時(shí)真沒(méi)啥兩樣，于是也找了把鋤頭，說(shuō)：“我也去挖會(huì)兒地?！雹莞赣H看了張誠(chéng)一眼，說(shuō)：“你在家歇著吧?！睆堈\(chéng)說(shuō)：“閑在家里冷呢。”父親不再說(shuō)話，張誠(chéng)便跟著父親出了門(mén)。⑥父親走得很慢，張誠(chéng)也走得很慢。這次，張誠(chéng)將父親頭上的白發(fā)看得清清楚楚。近看，白發(fā)就是白發(fā)，其實(shí)并不像霜，也不像人們所說(shuō)的銀絲，父親頭上的白發(fā)灰白灰白的，遠(yuǎn)一點(diǎn)看，倒有點(diǎn)像白茫茫的霧。張誠(chéng)又想起年前，自己和梅芳拖著疲憊的身子走到家門(mén)口時(shí)，老遠(yuǎn)就看到正弓著身子顫巍巍地往家里挑水的父親那灰白的頭。那白頭，隨著水桶和枯瘦身體的搖晃而跟著一搖一晃的。⑦父親挖了一會(huì)兒地，也許是累了，也許是腰腿又痛了，便將鋤頭杵在地埂上，掏出煙來(lái)，遞給張誠(chéng)一支，自己點(diǎn)了一支。張誠(chéng)接過(guò)煙，也將鋤頭杵在地埂上，點(diǎn)上煙。⑧父親說(shuō)：“張華他們今天也出門(mén)了?！雹釓堈\(chéng)說(shuō)：“我看到了?！雹飧赣H問(wèn)：“你們什么時(shí)候走？”?張誠(chéng)遲疑了一下，說(shuō)：“還沒(méi)有決定呢?！?父親說(shuō)：“梅芳不是說(shuō)你們車(chē)票已經(jīng)買(mǎi)好了么？”?張誠(chéng)頓了頓，說(shuō)：“我想讓梅芳一個(gè)人出去，我留在家里?！?父親深深吸了兩口煙，說(shuō)：“梅芳一個(gè)人出去，天高地遠(yuǎn)，你能放心呀？再說(shuō)，兩個(gè)人出去，總能多掙一點(diǎn)?！?張誠(chéng)不說(shuō)話，也深深吸了兩口煙，煙霧在風(fēng)里飄散。?父親說(shuō)：“你留在家里又能做啥呢？種莊稼？這點(diǎn)莊稼也種不出啥來(lái)?！?張誠(chéng)說(shuō)：“可以做點(diǎn)小生意啥的?！?父親說(shuō)：“那你準(zhǔn)備做啥生意呢？”?張誠(chéng)說(shuō)：“還沒(méi)想好?！?砰！遠(yuǎn)處傳來(lái)一起鞭炮響，然后又恢復(fù)了寂靜。?好一陣，父親說(shuō)：“家里人都沒(méi)有幾個(gè)，生意也不好做呢，我看還不如出去打工?！?張誠(chéng)說(shuō)：“可是家里……你和媽怎么辦？都這么大歲數(shù)了?！?父親沉默了很久，說(shuō)：“我和你媽還能行，我們總比張華爹媽強(qiáng)些吧？你不用為我們擔(dān)心?！?張誠(chéng)不說(shuō)話，又一口一口狠狠地吸著煙。?父親又說(shuō)：“毛娃后年就要上高中了，燕子明年也要上初中，以后用錢(qián)的地方還多呢。倆孩子都爭(zhēng)氣，聽(tīng)老師說(shuō)，毛娃和燕子的成績(jī)?cè)诎嗬飻?shù)一數(shù)二。唉，我不想看倆孩子以后又走你的老路啊。我到現(xiàn)在都后悔，要是當(dāng)初憋一口氣，砸鍋賣(mài)鐵都讓你讀書(shū)，你就不是今天這個(gè)樣子了?！?父親的話戳中了張誠(chéng)的痛處，這也是張誠(chéng)一生中最大的遺憾。?一陣山風(fēng)吹來(lái)，張誠(chéng)不禁又打了個(gè)寒戰(zhàn)。?張誠(chéng)說(shuō)：“一停下來(lái)就冷得很，都立春了，這天怎么還這么冷呢？”說(shuō)完，張誠(chéng)又拿起鋤頭挖起地來(lái)。?父親說(shuō)：“是啊，一停下來(lái)就冷。”?張誠(chéng)和父親一連挖了兩天地，便將家里的地挖完了。?初八的早上，天剛蒙蒙亮，張誠(chéng)和梅芳便又背起包，踏上了門(mén)前那條通向遠(yuǎn)方的小路。?走了好遠(yuǎn)，張誠(chéng)忍不住回頭看了一眼，山里的霧很大，只看到白茫茫一片。張誠(chéng)心想，那會(huì)不會(huì)是父親頭上的白發(fā)呢？（選自《微型小說(shuō)選刊》）7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.小說(shuō)主要通過(guò)對(duì)話描寫(xiě)展開(kāi)故事情節(jié)，輔以肖像、動(dòng)作、心理與環(huán)境描寫(xiě)，表現(xiàn)人物豐富的內(nèi)心世界，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而富有意蘊(yùn)。B.小說(shuō)所寫(xiě)的鄉(xiāng)村，作者沒(méi)有點(diǎn)出村名，也沒(méi)有點(diǎn)明其地理位置，但從父子的對(duì)話，我們可以想見(jiàn)它的偏僻、貧窮、落后、封閉，它是中國(guó)當(dāng)代農(nóng)村的一個(gè)縮影。C.張誠(chéng)明明買(mǎi)好了車(chē)票，卻跟父親說(shuō)想讓自己留在家里，這正是他矛盾心理的表現(xiàn)：他一方面為了孩子的學(xué)業(yè)只能常年外出打工，另一方面又不忍心撇下年老的雙親。D.小說(shuō)中的父親勤勞、善良、隱忍，是老一代農(nóng)民的縮影，他們固守土地，辛勤耕種，卻始終擺脫不了貧窮。8.小說(shuō)以“白發(fā)”標(biāo)題，有什么寓意？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（6分）9.“立春了，這天怎么還這么冷”，“一停下來(lái)就冷”，小說(shuō)反復(fù)寫(xiě)立春后天氣的寒冷，這樣寫(xiě)的作用是什么，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）課外文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10~13題。武來(lái)歸明年，上官桀、子安與桑弘羊及燕王、蓋主謀反，武子男元與安有謀，坐死。初桀、安與大將軍霍光爭(zhēng)權(quán)，數(shù)疏光過(guò)失予燕王，令上書(shū)告之。又言蘇武使匈奴二十年，不降，還乃為典屬國(guó)。大將軍長(zhǎng)史無(wú)功勞，為搜粟都尉，光顓權(quán)自恣。及燕王等反誅窮治黨與武素與桀弘羊有舊數(shù)為燕王所訟子又在謀中廷尉奏請(qǐng)逮捕武?；艄鈱嬈渥?，免武官。數(shù)年，昭帝崩。武以故二千石與計(jì)謀立宣帝，賜爵關(guān)內(nèi)侯，食邑三百戶。久之，衛(wèi)將軍張安世薦武明習(xí)故事，奉使不辱命，先帝以為遺言。宣帝即時(shí)召武待詔宦者署。數(shù)進(jìn)見(jiàn)，復(fù)為右曹典屬國(guó)。以武著節(jié)老臣，令朝朔望，號(hào)稱祭酒，甚優(yōu)寵之。武所得賞賜，盡以施予昆弟故人，家不余財(cái)。皇后父平恩侯、帝舅平昌侯、樂(lè)昌侯、車(chē)騎將軍韓增、丞相魏相、御史大夫丙吉，皆敬重武。武年老，子前坐事死，上閔之。問(wèn)左右：“武在匈奴久，豈有子乎？”武因平恩侯自白：“前發(fā)匈奴時(shí)，胡婦適產(chǎn)一子通國(guó)，有聲問(wèn)來(lái)，愿因使者致金帛贖之?！鄙显S焉。后通國(guó)隨使者至，上以為郎。又以武弟子為右曹。武年八十余，神爵二年病卒。甘露三年，單于始入朝，上思股肱之美，乃圖畫(huà)其人于麒麟閣，法其形貌，署其官爵、姓名。10．下列對(duì)文中劃波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．及燕王等/反誅窮治黨/與武素/與桀、弘羊有舊/數(shù)為燕王所訟子/又在謀中廷尉/奏請(qǐng)逮捕武B．及燕王等反誅/窮治黨與/武素與桀、弘羊有舊/數(shù)為燕王所訟子/又在謀中廷尉/奏請(qǐng)逮捕武C．及燕王等反誅/窮治黨與/武素與桀、弘羊有舊/數(shù)為燕王所訟/子又在謀中/廷尉奏請(qǐng)逮捕武D．及燕王等/反誅窮治黨/與武素/與桀、弘羊有舊/數(shù)為燕王所訟/子又在謀中/廷尉奏請(qǐng)逮捕武11．下列對(duì)文中加粗詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A．崩，又叫駕崩，古代指皇帝或皇后死亡。B．祭酒：古代祭祀時(shí)，必先推年高有德者舉酒以祭。后即稱年高有德者為“祭酒”。C．神爵，是皇帝所用年號(hào)，我國(guó)歷代封建王朝用年號(hào)來(lái)紀(jì)年。一個(gè)皇帝所用年號(hào)少則一個(gè)，多則十幾個(gè)。故后世有時(shí)用年號(hào)作為皇帝的稱呼，如永樂(lè)皇帝、康熙皇帝等。D．單于，是漢人對(duì)少數(shù)民族部落聯(lián)盟首領(lǐng)的專稱，意為廣大之貌。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．蘇武回國(guó)后，雖然他受燕王謀反事件的牽連而被逮捕，但是霍光把刑獄官的奏章擱置起來(lái)，只免去了蘇武的官職。B．因?yàn)樘K武是節(jié)操顯著的老臣，所以宣帝只令他每月的初一和十五兩日入朝，尊稱他為德高望重的祭酒，非常優(yōu)寵他。C．因?yàn)樾l(wèi)將軍張安世說(shuō)蘇武通達(dá)熟悉朝章典故，出使不辱君命，昭帝遺言也曾提到蘇武的這兩點(diǎn)長(zhǎng)處，所以宣帝又讓蘇武做了右曹典屬國(guó)。D．蘇武年老了，他的兒子以前被處死，皇帝憐憫他，就讓蘇武在匈奴生的兒子通國(guó)回到漢朝后做了郎官，又讓蘇武弟弟的兒子做了右曹。13．把文中畫(huà)橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）武所得賞賜，盡以施予昆弟故人，家不余財(cái)。（2）武因平恩侯自白：“前發(fā)匈奴時(shí)，胡婦適產(chǎn)一子通國(guó)，有聲問(wèn)來(lái)，愿因使者致金帛贖之。”（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。胡無(wú)人(節(jié)選)陸游丈夫出門(mén)無(wú)萬(wàn)里，風(fēng)云之會(huì)立可乘。追奔露宿青海月，奪城夜踏黃河冰。鐵衣度磧②雨颯颯，戰(zhàn)鼓上隴雷憑憑。三更窮虜送降款③,天明積甲如丘陵。中華初識(shí)汗血馬，東夷再貢霜毛鷹。[注]胡無(wú)人，古樂(lè)府篇名。②磧，沙石堆積之地。③降款:投降的文書(shū)。14.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是A前兩句寫(xiě)大丈夫馳騁疆場(chǎng)，正趕上邊塞戰(zhàn)機(jī)，“立可乘"表現(xiàn)其求戰(zhàn)心切，斗志旺盛。B.五、六句從聽(tīng)覺(jué)方面來(lái)寫(xiě),身披鎧甲的勇士在雨中穿過(guò)戈壁灘,在隴地的雷鳴中作戰(zhàn)。C.七、八句描繪了勝利后的場(chǎng)景,敵人勢(shì)窮力竭，連夜送來(lái)降書(shū)，繳下的鎧甲堆積如丘陵。D.“汗血馬”“霜毛鷹”代指貢品，詩(shī)人借以表達(dá)“四夷賓服”“天下定于一”的理想。15.詩(shī)歌三、四句塑造了怎樣的人物形象?是如何塑造的?（6分）（三）理解性默寫(xiě)填空（每空1分，共6分）16.（1）《過(guò)秦論》中陳勝、吳廣雖然沒(méi)有“兵器”與“軍旗”，但他們“________，________”以最簡(jiǎn)陋的武裝成就了中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。這種革命首創(chuàng)精神鼓舞了千百萬(wàn)勞動(dòng)人民起來(lái)反抗殘暴的統(tǒng)治。（2）《錦瑟》中“，”兩句，作者用陰陽(yáng)冷暖的不同境界展現(xiàn)了高潔的感情，執(zhí)著的愛(ài)慕和無(wú)盡的哀思。（3）《屈原列傳》中，用對(duì)比的方式評(píng)價(jià)《離騷》，指出所描述的是普通事物，但包含的旨趣極大；列舉的事例雖淺近，但含義深遠(yuǎn)的句子是：“，?！比?、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ閱讀下面的文字，完成17-19小題。蘭作為一種植物成為描繪歌頌的對(duì)象，并不只是因?yàn)槠涮赜械淖匀粚傩?，而在于它人格化的特質(zhì)滿足了人們托物起興，寄托情感?？鬃訉⑻m引入中國(guó)文化，用蘭這個(gè)文化意象建筑起人所需要追求的精神品格和人生境界?！芭c善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香。”經(jīng)常與品德高尚的人相處，就會(huì)受其影響，品行高雅圣潔。（）：“芝蘭生于深林，不以無(wú)人而不芳；君子修道立德，不為窮困而改節(jié)?！本蛹词共槐话l(fā)現(xiàn)重用，也會(huì)堅(jiān)守高尚的品行。蘭幽香高潔的高貴氣質(zhì)為君子之德的傳播起到了重要作用，孔子為中國(guó)蘭文化內(nèi)涵和文化品位的確立奠定了基礎(chǔ)。17.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.孔子還將“君子”與蘭對(duì)等，使其成為“君子”的化身B.孔子還將蘭與“君子”對(duì)等，使其成為“君子”的化身C.孔子還使其成為“君子”的化身，將“君子”與蘭對(duì)等D.孔子還使其成為“君子”的化身，將蘭與“君子”對(duì)等18.下列各項(xiàng)中，和畫(huà)波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）A.過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠B.吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流C.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇D.今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家19.下列對(duì)文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句的語(yǔ)病修改正確的一項(xiàng)是（）A.并不是因?yàn)槠涮赜械淖匀粚傩?，而是在于它人格化的特質(zhì)滿足了人們托物起興，寄托情感。B.并不只是因?yàn)槠涮赜械淖匀粚傩?，而且在于它人格化的特質(zhì)滿足了人們托物起興，寄托情感。C.并不是因?yàn)槠涮赜械淖匀粚傩?，而是在于它人格化的特質(zhì)滿足了人們托物起興，寄托情感需求。D.并不只是因?yàn)槠涮赜械淖匀粚傩?，而且在于它人格化的特質(zhì)滿足了人們托物起興，寄托情感的需求。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ閱讀下面的文字，完成20-21題。一座完善的建筑，①________：適用，堅(jiān)固，美觀。建筑本身常常是時(shí)代環(huán)境的寫(xiě)照。建筑里一定不可避免的，是反映這個(gè)時(shí)代的智識(shí)、技能、思想、制度、習(xí)慣，當(dāng)然也反映這個(gè)地方的地理氣候。因此，適用是適合于當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厝嗣裆盍?xí)慣、氣候環(huán)境。天然材料種類很多，但不一定被人采用，被選用的材料，更不一定最堅(jiān)固，最易駕馭。石料本身比木料堅(jiān)固，然在中國(guó)用木達(dá)到了高度的圓滿，②________，且建筑上的各種問(wèn)題常不能獨(dú)用石料解決，即有用石料處亦常發(fā)生弊病，反比木質(zhì)的部分容易損毀。建筑上的美，淺而易見(jiàn)的，當(dāng)然是輪廓，色彩，材質(zhì)等，但美的大部分精神卻蘊(yùn)于其權(quán)衡中，如長(zhǎng)與短之比，平面上各大小部分之比較分配，立體上各體積各部分之輕重均等，所謂增一分則太長(zhǎng)，③________。建筑是為解決生活上各種實(shí)際問(wèn)題而結(jié)構(gòu)出來(lái)的物體，所以無(wú)論美的精神多縹緲，建筑上的美，是不能脫離合理的、有機(jī)能的、有作用的結(jié)構(gòu)而獨(dú)立。20.在上文橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。（5分）21.請(qǐng)分別用一個(gè)否定句概括上文各段的主要意思，并使之構(gòu)成整句，每句不超過(guò)15個(gè)字。（6分）寫(xiě)作（60分）22.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。一個(gè)小女孩迷上了小提琴，每晚都在家里拉個(gè)不停。家人不堪這種“鋸床腿”的干擾，每次都向小女孩求饒。小女孩一氣之下跑到一處幽靜的樹(shù)林，獨(dú)自演奏了一曲。突然，她聽(tīng)到一個(gè)老婦人的贊許聲：“拉得真不錯(cuò)！”老人繼而說(shuō)：“我的耳朵聾了，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，只是感覺(jué)你拉得不錯(cuò)！”于是，小女孩每天清晨都來(lái)樹(shù)林里為老人拉琴。每奏完一曲，老人都會(huì)連聲贊許：“謝謝，拉得真不錯(cuò)！”終于有一天，小女孩的家人發(fā)現(xiàn)，小女孩的琴拉得早已不是“鋸床腿”了，便驚奇地問(wèn)她有什么名師指點(diǎn)。這時(shí)，小女孩才知道，樹(shù)林中的那位老婦人竟是著名的器樂(lè)教授，而她的耳朵也從未聾過(guò)。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲；不少于800字。高二學(xué)年語(yǔ)文試題參考答案一．1.B2.A3.B4.A5.D6.①中國(guó)一直積極參與疫苗研發(fā)國(guó)際合作，并且中國(guó)疫苗具有良好安全性和有效性。（答出積極研發(fā)疫苗并有效即可）②中國(guó)政府和企業(yè)加強(qiáng)國(guó)際合作，推動(dòng)疫苗公平分配。（答出推動(dòng)疫苗公平分配或者推動(dòng)疫苗作為全球公共產(chǎn)品都可以）③中國(guó)反對(duì)美國(guó)奉行“美國(guó)優(yōu)先”，人為制造“免疫鴻溝”，破壞全球團(tuán)結(jié)合作抗疫大局。B①“白發(fā)”是父親外在形象的顯著特征，體現(xiàn)了父親的蒼老，寓意父親為家庭、為子女辛勞一生，飽經(jīng)風(fēng)霜；②“白發(fā)”反復(fù)呈現(xiàn)在張誠(chéng)的腦海里，寓意兒子對(duì)老父親的擔(dān)憂與牽掛；③白發(fā)，是具有普遍意義的形象，以此為題，突出空巢老人的孤寂與無(wú)奈。9.①反復(fù)強(qiáng)調(diào)天氣寒冷，以人物直觀感受來(lái)突出季節(jié)特點(diǎn)；②以氣候寒冷襯托出春節(jié)剛過(guò)鄉(xiāng)村的冷清，烘托人物內(nèi)心的凄涼感，突出鄉(xiāng)村空巢老人的孤寂；③寒春之寒寓意鄉(xiāng)村生活的艱難，“停下來(lái)就冷”，暗含著擺脫艱難生活的辦法就是以隱忍堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度勤奮勞作，堅(jiān)持不懈，突出了小說(shuō)的主題。10．C11．D12.A13．（1）蘇武把所得的賞賜，全部施送給兄弟和過(guò)去的鄰里朋友，自己家中不留一點(diǎn)財(cái)物。（2）蘇武通過(guò)平恩侯向宣帝陳述：“以前在匈奴發(fā)配時(shí)，娶的匈奴婦人正好生了一個(gè)兒子，名字叫通國(guó)，有消息傳來(lái)，想通過(guò)漢使者送去金銀、絲綢，把男孩贖回來(lái)?！?0．Ｃ11.D項(xiàng)12．A項(xiàng)譯文：蘇武歸漢第二年，上官桀、子安與桑弘羊及燕王、蓋主謀反，蘇武的兒子蘇元因參與上官安的*謀，而被處死。起初，上官桀、上官安與大將*霍光爭(zhēng)權(quán)，上官桀父子屢次把霍光的過(guò)失記下交給燕王，使燕王上書(shū)給皇帝，告發(fā)霍光。又說(shuō)蘇武出使匈奴二十年，不投降，回到漢廷后，只做典屬國(guó)。而大將*屬下的長(zhǎng)史官并無(wú)功勞，卻被提升為搜粟都尉，霍光專權(quán)放肆。等到燕王等人謀反，被殺，追查處治同謀的人，蘇武一向與上官桀、桑弘羊有舊交，燕王又因蘇武功高而官小數(shù)次上書(shū)，替他抱不平，他的兒子又參與了謀反，主管刑獄的官員上書(shū)請(qǐng)求逮捕蘇武?；艄獍研酞z官的奏章擱置起來(lái)，只免去了蘇武的官職。過(guò)了幾年，昭帝死了。蘇武以從前任二千石官的身份，參與了謀立宣帝的計(jì)劃，賜封爵位關(guān)內(nèi)侯，食邑三百戶。過(guò)了很久，衛(wèi)將*張安世推薦說(shuō)蘇武通達(dá)熟悉朝章典故，出使不辱君命，昭帝遺言曾講到蘇武的這兩點(diǎn)長(zhǎng)處。宣帝召來(lái)蘇武在宦者令的衙門(mén)聽(tīng)候宣召。多次進(jìn)見(jiàn)，又做了右曹典屬國(guó)。因蘇武是節(jié)*顯著的老臣，只令他每月的初一和十五兩日入朝，尊稱他為德高望重的“祭酒”，非常優(yōu)寵他。蘇武把所得的賞賜，全部施送給弟弟蘇賢和過(guò)去的鄰里朋友，自己家中不留一點(diǎn)財(cái)物?；屎蟮母赣H平恩侯、宣帝的舅舅平昌侯和樂(lè)昌侯、車(chē)騎將*韓增、丞相魏相、御史大夫*吉，都很敬重蘇武。蘇武年老了，他的兒子以前被處死，皇帝憐憫他。問(wèn)左右的人：“蘇武在匈奴很久，有兒子嗎？”蘇武通過(guò)平恩侯向宣帝陳述：“以前在匈奴發(fā)配時(shí)，娶的匈奴婦人正好生了一個(gè)兒子，名字叫通國(guó)，有消息傳來(lái)，想通過(guò)漢使者送去金銀、絲綢，把男孩贖回來(lái)?！被实鄞饝?yīng)了。后來(lái)通國(guó)隨漢使者回到了漢朝，皇帝讓他做了郎官。又讓蘇武弟弟的兒子做了右