2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題案例分析試題

2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題案例分析試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、案例分析題要求：根據(jù)所提供的案例，分析教師在教育活動(dòng)中的做法是否恰當(dāng)，并闡述理由。1.案例背景：小明是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，性格內(nèi)向，上課時(shí)很少主動(dòng)發(fā)言。一天，老師提出了一個(gè)問題，小明舉手想要回答，但是因?yàn)榫o張而聲音很小，其他同學(xué)沒有聽到他的回答。問題：請(qǐng)分析這位老師在處理小明舉手發(fā)言時(shí)的做法是否恰當(dāng)，并說明理由。2.案例背景：小華和小李是小學(xué)五年級(jí)的同桌，兩人經(jīng)常在課堂上互相干擾，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。老師發(fā)現(xiàn)這一情況后，決定采取措施幫助他們改善學(xué)習(xí)環(huán)境。問題：請(qǐng)分析這位老師針對(duì)小華和小李在課堂上的行為所采取的措施是否合理，并說明理由。二、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題要求：根據(jù)所給的教育活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)一份符合該年級(jí)學(xué)生的教育活動(dòng)方案。3.活動(dòng)主題：關(guān)愛地球，從我做起?；顒?dòng)內(nèi)容：組織學(xué)生開展一次環(huán)保知識(shí)講座，讓學(xué)生了解地球環(huán)境的重要性，提高環(huán)保意識(shí)。問題：（1）活動(dòng)目標(biāo)：a.讓學(xué)生了解地球環(huán)境的重要性；b.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)；c.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。（2）活動(dòng)準(zhǔn)備：a.環(huán)保知識(shí)講座PPT；b.環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)；c.環(huán)保手工藝品制作材料。（3）活動(dòng)過程：a.環(huán)保知識(shí)講座；b.環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽；c.環(huán)保手工藝品制作。（4）活動(dòng)總結(jié)：a.評(píng)選優(yōu)秀環(huán)保手工藝品；b.總結(jié)活動(dòng)成果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)關(guān)注環(huán)保問題。4.活動(dòng)主題：感恩節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容：組織學(xué)生開展一次感恩主題班會(huì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母、老師和朋友。問題：（1）活動(dòng)目標(biāo)：a.讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母、老師和朋友；b.培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷；c.提高學(xué)生的溝通表達(dá)能力。（2）活動(dòng)準(zhǔn)備：a.感恩主題班會(huì)PPT；b.感恩卡片制作材料；c.感恩演講稿。（3）活動(dòng)過程：a.感恩主題班會(huì)；b.制作感恩卡片；c.感恩演講。（4）活動(dòng)總結(jié)：a.評(píng)選優(yōu)秀感恩卡片；b.總結(jié)活動(dòng)成果，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。四、案例分析題要求：根據(jù)所提供的案例，分析教師在教育活動(dòng)中的做法是否恰當(dāng)，并闡述理由。4.案例背景：小王是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，因?yàn)榧彝ピ?，?jīng)常在課堂上表現(xiàn)出情緒不穩(wěn)定，有時(shí)甚至影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。班主任老師發(fā)現(xiàn)這一情況后，決定采取個(gè)別輔導(dǎo)的方式幫助小王。問題：請(qǐng)分析這位班主任老師在處理小王情緒問題時(shí)的做法是否恰當(dāng)，并說明理由。五、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題要求：根據(jù)所給的教育活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)一份符合該年級(jí)學(xué)生的教育活動(dòng)方案。5.活動(dòng)主題：傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。活動(dòng)內(nèi)容：組織學(xué)生了解端午節(jié)的歷史背景、習(xí)俗，并親手制作粽子。問題：（1）活動(dòng)目標(biāo)：a.讓學(xué)生了解端午節(jié)的歷史和習(xí)俗；b.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力；c.提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。（2）活動(dòng)準(zhǔn)備：a.端午節(jié)相關(guān)資料；b.粽葉、糯米、紅棗等制作粽子的材料；c.粽子制作教學(xué)視頻。（3）活動(dòng)過程：a.講解端午節(jié)的歷史和習(xí)俗；b.觀看粽子制作教學(xué)視頻；c.學(xué)生親手制作粽子。（4）活動(dòng)總結(jié)：a.評(píng)選優(yōu)秀粽子；b.分享制作粽子的心得體會(huì)；c.總結(jié)活動(dòng)成果，鼓勵(lì)學(xué)生傳承傳統(tǒng)文化。六、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題要求：根據(jù)所給的教育活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)一份符合該年級(jí)學(xué)生的教育活動(dòng)方案。6.活動(dòng)主題：交通安全教育。活動(dòng)內(nèi)容：組織學(xué)生學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。問題：（1）活動(dòng)目標(biāo)：a.讓學(xué)生了解交通安全知識(shí)；b.培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)；c.提高學(xué)生的遵守交通規(guī)則的意識(shí)。（2）活動(dòng)準(zhǔn)備：a.交通安全知識(shí)PPT；b.交通標(biāo)志圖片；c.交通模擬游戲道具。（3）活動(dòng)過程：a.講解交通安全知識(shí)；b.觀看交通標(biāo)志圖片；c.進(jìn)行交通模擬游戲。（4）活動(dòng)總結(jié)：a.評(píng)選交通安全知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)勝者；b.總結(jié)活動(dòng)成果，強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性；c.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中遵守交通規(guī)則。本次試卷答案如下：一、案例分析題1.解析思路：a.分析老師處理小明舉手發(fā)言時(shí)的態(tài)度和行動(dòng)；b.評(píng)估老師的反應(yīng)是否符合教育原則；c.判斷老師的做法對(duì)學(xué)生的影響。答案：a.老師在處理小明舉手發(fā)言時(shí)，沒有給予足夠的關(guān)注和鼓勵(lì)，而是忽視了小明的回答。b.老師的做法不符合教育原則，沒有尊重學(xué)生的表達(dá)權(quán)利，也沒有創(chuàng)造一個(gè)支持性的學(xué)習(xí)環(huán)境。c.這樣的做法可能會(huì)讓學(xué)生感到被忽視，從而降低他們?cè)谡n堂上的參與度和自信心。二、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題2.解析思路：a.分析活動(dòng)目標(biāo)是否符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平；b.評(píng)估活動(dòng)準(zhǔn)備是否充分，是否能支持活動(dòng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；c.評(píng)估活動(dòng)過程是否合理，是否能有效達(dá)成目標(biāo)。答案：a.活動(dòng)目標(biāo)符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。b.活動(dòng)準(zhǔn)備充分，包括環(huán)保知識(shí)講座PPT、競(jìng)賽題庫(kù)和制作材料，能夠支持活動(dòng)的開展。c.活動(dòng)過程合理，包括講座、競(jìng)賽和制作環(huán)節(jié)，能夠有效達(dá)成教育目標(biāo)。三、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題3.解析思路：a.分析活動(dòng)目標(biāo)是否符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平；b.評(píng)估活動(dòng)準(zhǔn)備是否充分，是否能支持活動(dòng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；c.評(píng)估活動(dòng)過程是否合理，是否能有效達(dá)成目標(biāo)。答案：a.活動(dòng)目標(biāo)符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，能夠培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷。b.活動(dòng)準(zhǔn)備充分，包括感恩主題班會(huì)PPT、卡片制作材料和演講稿，能夠支持活動(dòng)的開展。c.活動(dòng)過程合理，包括班會(huì)、卡片制作和演講環(huán)節(jié)，能夠有效達(dá)成教育目標(biāo)。四、案例分析題4.解析思路：a.分析老師處理小王情緒問題時(shí)的態(tài)度和行動(dòng)；b.評(píng)估老師的個(gè)別輔導(dǎo)措施是否適合小王的情況；c.判斷老師的做法是否有助于改善小王的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。答案：a.老師采取個(gè)別輔導(dǎo)的方式，關(guān)注小王的情緒問題，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和責(zé)任感。b.個(gè)別輔導(dǎo)措施適合小王的情況，能夠幫助他更好地處理情緒問題，同時(shí)保護(hù)他的隱私。c.老師的做法有助于改善小王的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，為他提供了一個(gè)安全和支持的學(xué)習(xí)空間。五、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題5.解析思路：a.分析活動(dòng)目標(biāo)是否符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平；b.評(píng)估活動(dòng)準(zhǔn)備是否充分，是否能支持活動(dòng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；c.評(píng)估活動(dòng)過程是否合理，是否能有效達(dá)成目標(biāo)。答案：a.活動(dòng)目標(biāo)符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，能夠提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。b.活動(dòng)準(zhǔn)備充分，包括相關(guān)資料、制作材料和教學(xué)視頻，能夠支持活動(dòng)的開展。c.活動(dòng)過程合理，包括講解、觀看和制作環(huán)節(jié)，能夠有效達(dá)成教育目標(biāo)。六、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題6.解析思路：a.分析活動(dòng)目標(biāo)是否符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平；b.評(píng)估活動(dòng)準(zhǔn)備是否充分，是否能支持活動(dòng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；c.