《3dsMax(中文版)三維設(shè)計基礎(chǔ)》電子教案-項目一初識3DsMAX教學(xué)簡案

本教材使用最新版操作系統(tǒng)Windows7和最新版3DsMAX2011寫作。3DsMAX2011可以運行于WindowsＸＰ平臺，并且可以運行于學(xué)校用的普通集成顯卡平臺。3DsMAX2011的工作界面與它之前的多個版本界面極為相似，使用本教材，適用于3DsMAX2010版、2009版，8.0版、7.0版、6.0版、5.0版、4.0版、3.0版的軟件。教材中所有任務(wù)的三維文件，除提供3DsMAX2011版的文件之外，考慮到有的學(xué)校里可能計算機硬件不符合3DsMAX2011版的要求，則可安裝較舊的版本，也可以使用本教材，所以另外提供了3DsMAX8．0版的文件。3DsMAX2012版、2011版、2010版、2009版，8.0版均可打開8．0版的文件，舊版本的3DsMAX無法打開新版本的3DsMAX文件。項目一初識3DsMAX教學(xué)簡案課題：計算機三維技術(shù)的基本概念授課時間：一周課時——四至六節(jié)課教學(xué)目標(biāo)：1．了解計算機三維技術(shù)的基本概念2．了解計算機三維技術(shù)的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3．了解常用的三維軟件4．認(rèn)識3DsMAX工作界面相關(guān)知識：1．計算機虛擬空間技術(shù)2．計算機虛擬空間技術(shù)對計算機硬件和軟件的基本要求學(xué)習(xí)重點：1．了解、初步把握在計算機中的虛擬空間世界，以及創(chuàng)造這個虛擬空間相應(yīng)的技術(shù)與硬件。2．了解計算機三維技術(shù)的用途3．了解操控——創(chuàng)建或使用虛擬三維空間的技術(shù)教學(xué)建議：1．從學(xué)生實際生活中可能接觸到的三維應(yīng)用開始，講解三維技術(shù)，以及利用三維技術(shù)所創(chuàng)造的虛擬空間，借助圖片、視頻等展示本課程的相關(guān)概念，幫助學(xué)生了解、理解三維技術(shù)及虛擬空間的概念。從具體的應(yīng)用到抽象的技術(shù)概念，又從抽象的技術(shù)概念到具體的使用。2．激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，介紹現(xiàn)實生活中學(xué)生有可能從事的與三維技術(shù)相關(guān)的職業(yè)。3．項目一的多數(shù)內(nèi)容為純理論知識。我還想建議使用本教材的任課老師自行再擴充。因為一般學(xué)校的電腦機房，在開學(xué)初的一星期內(nèi)，機房管理員會做一些維護工作，有時學(xué)校也會趁機投資更新機房——象我們學(xué)校近十年來，每年更新一個機房。所以有一個星期的專業(yè)課必須全部在教室里上課，當(dāng)然只好上理論課了，這一星期，必須有足夠的內(nèi)容讓任課老師去發(fā)揮。所以內(nèi)容中提到了3DsMAX的幾種用途，如動畫，建筑設(shè)計的效果圖及室內(nèi)設(shè)計等幾方面，任課老師如果有相關(guān)方面的知識，如對三維動畫有些了解的，就可以向?qū)W生介紹一些三維動畫方面的典故什么的，或者親友之中的什么人從事這一行的，情況怎么樣等等；像我，對室內(nèi)設(shè)計有些了解，就側(cè)重于向?qū)W生介紹和推薦室內(nèi)設(shè)計，舉出多個我以前的學(xué)生從事室內(nèi)設(shè)計工作的情況?？傊?，在一周五、六節(jié)，甚至七、八節(jié)的理論課里，老師要有內(nèi)容可講，并且要講得讓學(xué)生從此對3DsMAX有興趣學(xué)習(xí)。組織教學(xué)：檢查學(xué)生出勤，作好學(xué)生考勤記錄。強調(diào)課堂紀(jì)律，活躍課堂氣氛。課題導(dǎo)入：從學(xué)生們在生活中能接觸到的三維技術(shù)的用途，如電腦三維游戲、三維動畫電影、電視上的三維廣告談起，引入計算機三維技術(shù)的概念。講授新課：可詳細(xì)介紹三維技術(shù)所創(chuàng)造的虛擬空間在軍事及民用各方面的用途，并介紹三維技術(shù)與虛擬空間的概念。一．認(rèn)識基本概念1．維、一維、一維、三維2．計算機三維技術(shù)3．虛擬空間4．使用虛擬空間——例如玩三維游戲5．創(chuàng)建虛擬空間——我們的學(xué)習(xí)任務(wù)6．創(chuàng)建虛擬空間所需的計算機軟件技術(shù)二、理解應(yīng)用概念（舉例說明，通過下面課程中的討論進行總結(jié)）1．結(jié)合數(shù)學(xué)課上的一些概念，引導(dǎo)學(xué)生從了解，到理解維的概念2．理解現(xiàn)實中的三維和與計算機中三維技術(shù)的關(guān)系3．理解使用和創(chuàng)建虛擬空間的概念討論回答（利用分組形式討論）一、目標(biāo)任務(wù)1.學(xué)會辨別二維動畫與三維動畫2.把握三維空間的特性以及應(yīng)用范圍二、提出問題1．指出幾部學(xué)生們看過的動畫片，讓學(xué)生討論和分辨哪一部是二維電影，哪一部是三維電影，歸納出三維空間的一些特征。2．指出幾個可能有部分學(xué)生玩過的電腦游戲，讓學(xué)生分辨哪個是二維的，哪個是三維的，并總結(jié)三維所擁有的二維空間所不具備的特點。3．由學(xué)生閱讀討論，總結(jié)三維技術(shù)所創(chuàng)造的虛擬空間的特性以及可能的用途。三、針對問題進行總結(jié)歸納布置作業(yè)：1．我對計算機三維技術(shù)以及所創(chuàng)造的虛擬空間的看法？我希望學(xué)習(xí)了計算機三維技術(shù)之后能做什么？2．不看教材，也不看計算機上的3DsMAX界面，把3DsMAX工作界面上的主要內(nèi)容畫出來。（因為后續(xù)任務(wù)的操作，教材上的操作步驟經(jīng)常有用到工具欄、命令面板、四個不同視圖等，所以需要學(xué)生能夠記住并掌握這幾項最最常用的地方面哪里，才能跟隨教材指示操作，以完成任務(wù)。否則學(xué)生會經(jīng)常問到諸如：“長方體命令按鈕在哪里??？”“選擇并移動工具在哪里啊”這類問題，使教師的教學(xué)效率很低。）課題總結(jié)：本周課程內(nèi)容主要是介紹了關(guān)于計算機三維技術(shù)以及所創(chuàng)造的虛擬空間的基本概