一年級下學(xué)期體育教案 (一)

一年級下冊體育課教案

第1次課教案

教材1、跳動(dòng)：單雙腳連續(xù)跳：2、嬉戲：拍球比多。

教1、熟識(shí)單雙腳跳的方法：能記住“拍球比多"嬉戲名稱

學(xué)知道嬉戲方法。

目2、能仿照用前腳掌蹬地起跳和靈巧落地的動(dòng)作.能連續(xù)跳動(dòng)：進(jìn)一步熟識(shí)球性.駕馭原地運(yùn)球的

標(biāo)根本動(dòng)作，進(jìn)步運(yùn)球技能。

3、對單、雙腳連續(xù)跳感愛好，能主動(dòng)協(xié)作教師做好各項(xiàng)練習(xí)：嬉戲中能互相激勵(lì)，主動(dòng)進(jìn)取。

教學(xué)教學(xué)練習(xí)

教師活動(dòng)時(shí)間學(xué)生活動(dòng)

過程內(nèi)容次數(shù)

*、常規(guī)1、教師提早到場打算場地。1、體育委員整隊(duì)、匯報(bào)。

2、向小摯友問好！8"2、句教師問好！1—

-4、隊(duì)列對3、宣布課的內(nèi)容與要求。3、呈四列橫隊(duì)?！?

形4、教帥組織學(xué)生嬉戲。（學(xué)生自4、集中留意力，精神飽滿次1

選、自創(chuàng)）5、按口令練習(xí)，動(dòng)作到位、正確。次

5、隊(duì)列對形訓(xùn)練：呈四路縱隊(duì)。

三、單、雙腳連1、通過仿照小兔跳，體會(huì)雙腳用前

續(xù)跳1、組織學(xué)生仿照小兔跳:集體練腳掌蹬地的起跳動(dòng)作。

習(xí)單、雙腳起跳動(dòng)作。提示學(xué)生用2、分沮由小組氏帶著依次練習(xí)單雙

前腳掌蹬地起跳。腳向前連續(xù)跳和雙腳連續(xù)跳動(dòng)作，

2、在初步學(xué)會(huì)單、雙腳起跳動(dòng)作體會(huì)會(huì)跳動(dòng)動(dòng)作的連接性。

后，讓學(xué)生集體或分組練習(xí)單雙腳3、視察同伴競賽，互相激勵(lì)，互相

向前淬續(xù)跳、雙腳連續(xù)跳，要求跳評比，講一步理解單、雙腳連續(xù)跳

動(dòng)動(dòng)作連接：組織學(xué)生分組競賽，20"的動(dòng)作要領(lǐng)。

看哪組跳得好。

3、單、雙腳連續(xù)向前跳時(shí)要求下

肢和腳掌的力氣很強(qiáng)，因此，除做

好充分準(zhǔn)

備活動(dòng)外，還要留意場地平4、分組練習(xí)時(shí)，能選擇沒有風(fēng)沙、地2

坦，練習(xí)量相宜。面平整的場地練習(xí)。次

四、拍球比1、通過復(fù)習(xí)嬉戲的過程方法，進(jìn)一步2

多1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)嬉戲的過程體會(huì)原地運(yùn)球的動(dòng)作方法，互相視察，

方法，重點(diǎn)提示原地運(yùn)球的動(dòng)11"互相有正。2

作要領(lǐng)。2、分散練習(xí)定量運(yùn)球，兩人一組，互次

2、組織學(xué)生分散練習(xí)定量運(yùn)相數(shù)數(shù)，同時(shí)互相比試，看誰左右手各

球，可規(guī)定每人拍5個(gè)，在規(guī)一次的定量運(yùn)球總數(shù)累計(jì)多。2x8

定每人拍10個(gè),然后再拍153、分組嬉戲時(shí)，可先比誰拍得好，在柏

個(gè)，要求右側(cè)勝利。在此根底比誰在得多，努力做到拍得既好又多。

上進(jìn)展定量運(yùn)球競賽，左右手1、按要求跟隨教師開心放松，（音樂

各運(yùn)一?次。伴奏）。

3、嬉戲時(shí)要防止只求數(shù)量，2、向教師再見！

結(jié)束放松無視動(dòng)作質(zhì)量的現(xiàn)象。

五、1、教師組織學(xué)生集體放松。

2、向?qū)W生再見！

3、收還器材。4"

實(shí)施班級練習(xí)密度：28%

毓蚣I

情況平均心率：135次/

日期負(fù)荷

記教分

校園內(nèi)可利用的場

場地

地、小橡球、錄音

器材

機(jī)、帶等。

第2次課教案

教材1、走和跑：自然走，前腳掌走：2、嬉戲：老鷹和小雞。

教1、要求走時(shí)身體自然放松，上體正直，自然挺胸，眼看前方，兩臂輕松自然前后搖擺：會(huì)視察教師

學(xué)和同伴走時(shí)的動(dòng)作：“老鷹”和“母雞”不能互相推、拉、扭、抱,不能拖住對方。

目2、能試做上體正直，自然挺胸，眼看前方走的動(dòng)作:“老鷹”不能從“母雞”兩臂下鉆過，只能從兩側(cè)

標(biāo)追拍。

3、能聽從教師的指揮，遵守課堂紀(jì)律。

教學(xué)教學(xué)練習(xí)

教師活動(dòng)時(shí)間學(xué)生活動(dòng)

過程內(nèi)容次數(shù)

、常蚯1、教師提早到場打算場地。1、體育委員整隊(duì)、匯報(bào)。

2、向小摯友問好！8"2、向教師問好！1

3、宣布課的內(nèi)容與要求。3、呈四列橫隊(duì)。次

、隊(duì)列對4、教師組織學(xué)生嬉戲。（學(xué)生4、集中曲意力，精神飽滿

形自選、自創(chuàng)）5、按口令練習(xí)，動(dòng)作到位、正確。1

5、隊(duì)列對形訓(xùn)練：呈四路縱隊(duì)v次

三、自然走，前腳

掌走1通過視察教師的范，按教師的節(jié)拍，分1

組由小組長帶著嘗試對準(zhǔn)前方標(biāo)桿自然

1、邊講解邊示范正確姿態(tài)的自次

然走、前腳掌走，重點(diǎn)提示上體走步、前腳掌走步。

正直，自然挺胸，走時(shí)腳尖朝前，

2、重點(diǎn)視察教師向前邁步時(shí)的落腳方法,2

走成直線。分組方照前腳掌走。

次

2、組織學(xué)生分組做自然走步、3、按肯定的節(jié).拍，分散體驗(yàn)兩臂前平舉、

前腳掌走步、拍手走練習(xí)。上舉、側(cè)平舉、自然搖擺的走步。視察同

20"

3、學(xué)生根本學(xué)會(huì)自然走和前腳學(xué)競賽、表演。

學(xué)走動(dòng)作后，組織學(xué)生練習(xí)兩臂4、走累了，學(xué)會(huì)用原地踏步進(jìn)展自我調(diào)

放在不同部位的走，分組進(jìn)展競整的方法。

賽和表演。

4、用口令、拍手、小鈴鼓來限

制、調(diào)整練習(xí)節(jié)拍。學(xué)生練習(xí)一

段間隔后，用原地踏步調(diào)整。

1、講解"老魘和小雞”的游1、兩人一組復(fù)習(xí)原地連續(xù)運(yùn)球，互相指1

戲方法，并請幾位學(xué)生協(xié)作示正。次

范，重點(diǎn)提示嬉戲過程中機(jī)靈靈2、在組長帶著卜，進(jìn)展各種形式的“拍球3

四、老鷹和敏的躲閃動(dòng)作，帶著學(xué)生仿照。比多'嬉戲，通過嬉戲，穩(wěn)固進(jìn)步原地連續(xù)次

小雞2、組織學(xué)牛.學(xué)練嬉戲的方法運(yùn)球的動(dòng)作技能。

換老鷹、母雞、小雞的角色。練3、主動(dòng)動(dòng)腦，敢于用弱側(cè)手和同學(xué)進(jìn)展

習(xí)過程中，提示“老鷹”、“母雞”各種衛(wèi)戲的運(yùn)球競賽，體驗(yàn)勝利的樂趣。3次

之間不能拖住對方。

五、放松3、分組練習(xí)時(shí)留意支配好組間

間隔，避開互相碰撞。留意適12"

當(dāng)限制練習(xí)的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。

1、教師組織學(xué)生放松并小結(jié)。

2、向?qū)W生再見。1、細(xì)致自我放松。

向教師再見。

3、收還器材。5-2,

實(shí)施班級預(yù)練習(xí)密度；

情況料28%

記載日期負(fù)平均心率：

荷128次/分

250米跑道、

場地器材

小椽球等。

第3次課教案

教材1、舞步：跑跳步、滑步。2、嬉戲：黃河、長江。

教1、通過視察，能說出兩種舞步的動(dòng)作方法;能知道直線跑的意義與要求。

學(xué)2、能隨音樂節(jié)拍，協(xié)作手臂動(dòng)作練習(xí)兩種舞步：能做到反響快速，快速奔跑。

目3、能主動(dòng)協(xié)作教師完成兩種舞步的教學(xué)任務(wù)；能機(jī)靈、堅(jiān)決、誠懇地進(jìn)展嬉戲。

標(biāo)

教師活教學(xué)練習(xí)

時(shí)間學(xué)生活動(dòng)

動(dòng)內(nèi)容次數(shù)

、常規(guī)1、教師檢查常規(guī)。V1、體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù)，向教

a―?、仿照2、師生問好。師回報(bào)。4

操3、宣布本課內(nèi)容與目的。2、對形：四列橫隊(duì)。x8

?ZL、跑跳步、3、要求：遵守紀(jì)律，活動(dòng)主動(dòng)。拍

滑步1、教師簡述，并示范。1、仿照學(xué)習(xí)。1

2、仿照操名稱：2、要求：主動(dòng)練習(xí)，動(dòng)作正確，學(xué)次

①伸展運(yùn)動(dòng)；②擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)；7"會(huì)觀察弓思索。5

③側(cè)屈運(yùn)動(dòng)：④體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；隊(duì)形：四列體操隊(duì)散開。次

⑤全身運(yùn)動(dòng)：⑥跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)。6次

1、視察教師示范動(dòng)作，并能說出跑

跳步、滑步的動(dòng)作方法。

2、隨音樂節(jié)拍，原地和行進(jìn)中做兩

1、講解、示范跑跳步、滑步的臂上舉左右搖擺、胸前拍手、叉腰等

動(dòng)作方法（請參看配套教學(xué)錄象跑跳步動(dòng)作。

片），提示學(xué)生視察動(dòng)作的根本18"

3、隨音樂節(jié)拍，3-5人為一組手拉手

要領(lǐng)。圍成圓，練習(xí)左右側(cè)滑步。

2、選用“猜拳嬉戲舞"音樂，重點(diǎn)

指導(dǎo)學(xué)生協(xié)作手臂動(dòng)作原地和

行進(jìn)中跑跳步練習(xí)。

3、在用同樣的音樂，指導(dǎo)學(xué)生

練習(xí)左右滑步。

1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)嬉戲的過程、1、分組復(fù)習(xí)嬉戲的過程、方法，著重

方法，重點(diǎn)練習(xí)反響快速，快體會(huì)反響奔跑的練習(xí)。

速奔跑。2、在教師啟發(fā)下，體驗(yàn)增加難度后的

2、婿戲熟識(shí)后，可組織學(xué)生各種形式的“黃河、長江”嬉戲方法和樂3

四、黃河、長

邊唱歌邊向中線齊步前進(jìn)，當(dāng)14"趣。次

江

看到舉信號(hào)棋后，一方馬上轉(zhuǎn)3、嬉戲中不行跑成曲線，防止碰撞而3

身跑向平安線，另?方則馬上發(fā)生泰害事故，也不行推拉別人。次

五、放松完畢

追拍。增加嬉戲難度與愛好。5次

3、教化學(xué)生留意返身后跑成★

直線：追拍時(shí)不行推人。保障◎◎◎◎◎◎◎◎

嬉戲平安。

1、教師小結(jié)本課。1、細(xì)致聽，卜結(jié)。

2、組織學(xué)生進(jìn)展放松活動(dòng)2、跟隨教4幣邊唱邊舞。

——唱游。要求：輕松開心。

3、師生再見。4"3、收還器彳1

實(shí)施情班級練習(xí)密度：30%

預(yù)科

況記載平均心率：134

日期負(fù)荷

次/分

場地器材操場一面

第4次課教案

教材1、走和跑:直線跑；2、嬉戲：傳遞實(shí)心球。

教1、能知道直線跑的意義；能記住嬉戲名稱，懂得傳、接球的要求。

學(xué)2、能做到上體放松，兩臂前后搖擺，用前腳掌著地,腳尖向前，跑得直：能正確地做出手遞手的

目傳、接球動(dòng)作方法。

標(biāo)3、能細(xì)致學(xué)習(xí)，在重復(fù)練習(xí)中獲得體驗(yàn)和滿意；能主動(dòng)參與嬉戲，和同伴互相合作。

教學(xué)教學(xué)練習(xí)

教師活動(dòng)時(shí)間學(xué)生活動(dòng)

過程內(nèi)容次數(shù)

、常規(guī)1、教師檢查常規(guī)。1-1、體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù)，向教師

2、師生問好?；貓?bào).4x

—?、仿照3、宣布本課內(nèi)容與目的。2、對形：四列橫隊(duì)。8

操3、要求：遵守紀(jì)律，活動(dòng)主動(dòng)。拍

1、教師簡述，并示范。1、仿照學(xué)習(xí)。1

2、仿照操名稱：2、要求：主動(dòng)練習(xí)，動(dòng)作正確，學(xué)會(huì)次

直線跑①伸展運(yùn)動(dòng)；②擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，7-視察與鬼索”5

③側(cè)屈運(yùn)動(dòng)：④體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；隊(duì)形：四列體操隊(duì)散開。次

⑤全身運(yùn)動(dòng)：⑥跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)。3次

1、組織從原地?cái)[臂到直線走到沿1、通過練習(xí)，體會(huì)兩臂前后搖擺和前

直線慢跑的練習(xí)。腳掌著地腳尖向前動(dòng)作。

2、分組做沿直線，提示兩序前后2、分組由小組長帶著依次練習(xí)后搖擺，

搖擺，前腳掌著地，腳尖向前，前腳掌著地，腳尖向前，批跑得直。練

跑得直。練習(xí)幾次后進(jìn)展“開火車”習(xí)幾次后進(jìn)展“開火車”競賽。

18"

競賽。

3、課前畫好4——6條跑道。

1、請幾個(gè)學(xué)生協(xié)作講解示范嬉1、細(xì)致視察同學(xué)的演示,通過教師的講

戲的方法、規(guī)則，重點(diǎn)提示手遞解和自我嘗試，領(lǐng)悟嬉戲方法、規(guī)則，駕

3

手傳、接球的根本技術(shù)，并組織馭傳接球動(dòng)作要領(lǐng)。

次

學(xué)生分小組練習(xí)。2、知道嬉戲中傳好球的重要性，能體驗(yàn)

2、分組嬉戲時(shí)，先比哪一組傳14"到團(tuán)結(jié)一樣、互相協(xié)作是取勝的關(guān)鍵。

5

傳遞實(shí)心球好，符合要求：在比哪一組傳3、主動(dòng)參與嬉戲，不違背規(guī)則，體驗(yàn)嬉

次

四、球的快。嬉戲中，對學(xué)生之間互相戲的樂趣。

協(xié)作的過程環(huán)節(jié)進(jìn)展指導(dǎo)。1、細(xì)致聽小結(jié)。

4

3、學(xué)生間的間隔和實(shí)心球的數(shù)2、跟隨教師邊唱邊舞。

次

量與重量，可依據(jù)學(xué)牛.的實(shí)際狀要求：輕松開心。

五、放松完畢況而定。3、收還器材。

1、教師小結(jié)本課。4"

2

2、組織學(xué)生進(jìn)展放松活動(dòng)

遍

—唱游。

3、師生再見。

實(shí)施班級練習(xí)密度：30%

預(yù)料

情況平均心率：130次/

日期負(fù)荷

記載分

籃球場一面、實(shí)心

場地器材球8只、錄音機(jī)、

帶等。

第5次課教案

教材1、集體舞：猜拳嬉戲舞：2、走和跑：30米加速跑

教1、能理解“猜拳嬉戲舞”的音樂節(jié)拍和已學(xué)舞步；能知道加速跑的要求q方法。

學(xué)2、能仿照出集體舞中的舞蹈分解動(dòng)作，并能互測互評舞姿完成狀況：能做到兩臂前后搖擺，月前腳

目掌著地，逐步加快跑的速度。

標(biāo)3、能主動(dòng)參與集體舞的學(xué)習(xí)，并對集體舞感愛好。

教學(xué)教學(xué)練習(xí)

教師活動(dòng)時(shí)間學(xué)生活動(dòng)

過程內(nèi)容次數(shù)

、常規(guī)1、教師檢查常規(guī)。r1、體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù)，向教師回

2、師生問好。報(bào)。4x8

-4、仿照3、宣布本課內(nèi)容與目的。2、對形：四列橫隊(duì)。拍

操3、要求：遵守紀(jì)律，活動(dòng)主動(dòng)。1

1、教師簡述，并示范1、仿照學(xué)習(xí)。次5

JZ2.、直線跑2、仿照操名稱：2、要求：主動(dòng)練習(xí)，動(dòng)作正確，學(xué)會(huì)視次

①伸展運(yùn)動(dòng)；②擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，T察，思索V

③側(cè)屈運(yùn)動(dòng)：④體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；隊(duì)形：四列體操隊(duì)散開。

⑤全身運(yùn)動(dòng)：⑥跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)。

0

1、集體邊聽音樂邊拍手，熟識(shí)音樂，駕

馭節(jié)拍.

★2、視察教師示范動(dòng)作，說出歌曲由哪幾

個(gè)已學(xué)舞步組合。

1、播放“猜拳嬉戲舞”樂曲，讓學(xué)

18"

生熟識(shí)音樂節(jié)拍。3、三個(gè)為組仿照練

2、講解、示范集體舞中的分解

舞蹈動(dòng)作（請參看教學(xué)錄象）。

3、分組練習(xí)要求——滑步——

猜拳三個(gè)環(huán)節(jié)的分解

舞蹈動(dòng)作。習(xí)三個(gè)環(huán)節(jié)的舞蹈動(dòng)作。

5

4、剛好提示學(xué)生練習(xí)時(shí)的動(dòng)作4、互測互評，看誰舞姿美麗，節(jié)奏駕馭

30米加次

節(jié)奏.得好.

四、速

1、組織集體做自然站立式起跑

跑3

練習(xí)；分組做自然快速跑練習(xí)，1、集中留意力聽各種信號(hào)起跑練習(xí)，體

次

要求辦法前后擺臂，前腳掌著會(huì)快速起動(dòng)到自然加速跑的連接過程。

5

地，動(dòng)作正確。2、分組在有加速標(biāo)記線或標(biāo)記物的跑段

次

2、在跑的場地上，從起跑線到練習(xí)時(shí)，著重體驗(yàn)從放松跑到快速跑的動(dòng)

五3

加速跑段，可畫上標(biāo)記或插小14”作改變.

、放松完畢次

旗，支配學(xué)生分組從放松跑漸漸3、分組聽信號(hào)練習(xí)站立式起跑的30米加

2遍

加快跑的速度到快速跑練習(xí)，市速跑，反復(fù)體會(huì)加速的要領(lǐng)。

點(diǎn)提示跑的動(dòng)作正確，逐步加快1、細(xì)致聽小結(jié)。

跑的速度。2、跟隨教師邊唱邊舞。

1、師小結(jié)本課。要求：涇松開心。

2、組織學(xué)生進(jìn)展放松活動(dòng)3、收還器材。

—唱游。

3、師生再見。

4"

實(shí)施班級練習(xí)密度：30%

但科

情況平均心率：130次/

日期負(fù)荷

記教分

籃球場一面、錄音

場地器材

機(jī)、帶等。

第6次課教案

教材1、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)：2、嬉戲：傳球接力（頂上、跨下傳球）。

教1、能知道肩上曲肘的投擲根本方法：能記住嬉戲名稱，知道嬉戲過程中的傳接球方法。

學(xué)2、能做出肩上曲肘的投擲動(dòng)作，做到揮臂動(dòng)作正確；能正確做出手遞手的頂上、跨下傳接球動(dòng)作方

目法。

標(biāo)3、能聽從指揮在，互相協(xié)作，互相扶植；嬉戲中能團(tuán)結(jié)合作，樂于為集體爭光。

教學(xué)教學(xué)練習(xí)

教師活動(dòng)時(shí)間學(xué)生活動(dòng)

過程內(nèi)容次數(shù)

、常規(guī)1、教師提早到場打算場地。1、體育委員整隊(duì)、匯報(bào)。

隊(duì)列對2、向小摯友問好！8"2、向教師問好！1

形3、宣布課的內(nèi)容與要求。3、呈四列橫隊(duì)。次

4、教師組織學(xué)生嬉戲。（學(xué)生自4、集中留意力，精神飽滿

選、自創(chuàng)）5、按口令練習(xí)，動(dòng)作到位、正確.5

持輕物擲5、隊(duì)列對形訓(xùn)練：呈四路縱隊(duì)。次

遠(yuǎn)1.組織手腕、肩、肘等部位的打11

算活動(dòng)練習(xí)，做肩上曲肘、用力揮次

臂的徒手仿照練習(xí)。1、通過仿照，體會(huì)肩上曲肘的投擲動(dòng)12

作。

2、分組成兩列橫隊(duì)，前排正對投次

擲方向，正田站立，右手（投擲博）2、前后排同學(xué)互相協(xié)作，體驗(yàn)有肯定

阻力狀況下的揮臂投擲動(dòng)作。通過互相

持投擲器材向上向后引伸，后排學(xué)

協(xié)作，互相視察，互相訂正，溝通練習(xí)

生輕輕抓住投擲器材，聽到投的信20"

號(hào)，前排學(xué)生爭脫阻力，用力揮臂，本會(huì).

向前上方投出，前后排學(xué)生交換3、分散自由結(jié)伴進(jìn)展練習(xí)，反復(fù)仿照、

做。體驗(yàn)肩上曲肘、向后引仰、用力揮酉的

動(dòng)作.

1、講解、示范雙手頂上、跨下傳1、在細(xì)致視察教師和?個(gè)小組的示范后，5

球的動(dòng)作要領(lǐng)和嬉戲方法。重點(diǎn)強(qiáng)自我嘗試練習(xí)，體會(huì)雙手頂上、跨下傳接次

調(diào)手遞手傳、節(jié)球的根本技術(shù)，并球和手遞手傳、接球技術(shù)的動(dòng)作方法，駕

組織一個(gè)小組試做一次，提示學(xué)生馭其動(dòng)作要領(lǐng)。3

傳球接力視察。12"2、細(xì)致參與嬉戲，與同伴親密協(xié)作，在熱次

四、（頂上、跨2、分組練習(xí)頂上、跨下傳、接球，識(shí)的狀況卜.加快速度，體驗(yàn)嬉戲的樂趣。

下傳先比哪一組動(dòng)作符合要求無失誤；

球）熟識(shí)后再做頂上、跨下混合傳球競

*

OOOOO

五、放松

OOOOO

1、組織學(xué)生放松井小結(jié)。5"1、細(xì)致自我放松。

2、向?qū)W生再見。2、向教師再見。

3、收還器材。

實(shí)施

練習(xí)密度；

情況

班級預(yù)料

記載28%

負(fù)荷平均心率：

128次:分

日期

操場、小橡球

場地器材

等。

第7次課教案

教材1、投擲：持輕物對暗投擲；2、集體舞：猜拳嬉戲舞

教1、能理解用力揮臂、向前上方擲出的方法：能記住“猜拳嬉戲舞”的音樂節(jié)拍和已學(xué)分解舞蹈動(dòng)作方法。

學(xué)2、能做出肩上曲肘、用力揮臂、向前上方擲出的動(dòng)作：能隨音樂節(jié)拍連慣完好練習(xí)，并以自薦形式

目匯報(bào)表演。

標(biāo)3、練習(xí)中通過視察能互相探討，敢于發(fā)表個(gè)人看法:能主動(dòng)參與、互相合作，對學(xué)會(huì)"猜拳嬉戲舞”

感到興奮。

教學(xué)教學(xué)練習(xí)

教師活動(dòng)時(shí)間學(xué)生活動(dòng)

過程內(nèi)容次數(shù)

、常規(guī)1、教師提早到場打算場地。1、體育委員整隊(duì)、匯報(bào)。

.A、隊(duì)列對2、向小摯友問好！8"2、向教師問好！1

形3、宣布課的內(nèi)容與要求。3、呈四列橫隊(duì)。次

4、教師組班學(xué)生嬉戲。（學(xué)生自4、集中曲意力，精神飽滿

選、自創(chuàng)）5、按口令練習(xí)，動(dòng)作到位、正確。5

.*?,持輕物擲5.隊(duì)列對形訓(xùn)練：空現(xiàn)路縱隊(duì)”次1

遠(yuǎn)1

次1

、用輕物進(jìn)展三次示范，第一次

11、細(xì)致視察教師的三次示范，對教師的2次

出手過早向上擲出；第二次出手高三次示范進(jìn)展比擬、分析，同學(xué)問綻開探

度相宜，向前上方擲出；第三次出討，并答復(fù)教師提出的問題。

手過遲，向前下方擲出。示范后讓2、通過探討、溝通，知道教師第二次示

學(xué)生探討哪種動(dòng)作能擲得遠(yuǎn)，并請