托班安靜游戲教案大全

托班安靜游戲教案大全【篇一：小托班一周教案詳案】小托班一周教案詳案（1）上午：一晨間活動1.集體游戲：滑板爬行，滾大球，跳跳床準(zhǔn)備：滑板4個，大球兩個，跳跳床兩張方法：指導(dǎo)孩子分組游戲，游戲過程中寶寶學(xué)會等待，學(xué)會相互商量交換游戲。2早操：《》方法：組織幼兒圍圈站圓點，跟著老師一起做操。二、洗手：要求幼兒能夠安靜有序地排隊等待洗手喝牛奶：要求幼兒能夠自己拿杯子喝牛奶三、主題活動2—3歲運動訓(xùn)練1、排隊訓(xùn)練目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒手指的靈活性，發(fā)展幼兒位置關(guān)系的確定能力和觀察能力。訓(xùn)練過程：教師在桌上放置一些小物品（如蠶豆，糖塊等），教師用一個個蠶豆整齊地排成一條直線，每個蠶豆之間有一定的距離，然后教師讓幼兒也模仿著擺幾次，指導(dǎo)幼兒盡量要擺成一條直線，每個物品的間距要盡量相等。開始幼兒做的不可能太好，教師可以多訓(xùn)練幾次。注意：在訓(xùn)練中要不斷提高訓(xùn)練的難度，1.增加物品的個數(shù)2.增加行數(shù)擺兩行，三行。3.增加每個物品之間的距離?；顒有〗Y(jié)：四、課間休息、小便、戶外活動準(zhǔn)備要求幼兒自己排隊，安靜地等待，自己脫褲子小便，老師隨后幫忙提褲子小完便后自己安靜有序地排隊等待戶外活動五、戶外活動活動名稱：《蛇行走》活動目的：訓(xùn)練幼兒的協(xié)調(diào)能力；通過設(shè)置障礙發(fā)展幼兒的控制和判斷能力，體驗?zāi)７掠螒驇淼挠淇祗w驗?；顒訙?zhǔn)備：小椅子若干張活動過程：1方法：請小朋友魚貫地在椅子見s型行走，不能夠碰到椅子2小朋友分兩組游戲，老師做裁判，開始游戲3游戲幾次后由走變?yōu)槁芰?、組織幼兒拉手排隊進(jìn)教室；2、排隊坐好洗手、帶領(lǐng)幼兒做餐前衛(wèi)生準(zhǔn)備；七、午餐：組織孩子安靜進(jìn)餐，不挑食，吃完自己的一份飯菜；鼓勵幼兒自己吃飯八、餐后散步：排排隊、開火車，帶領(lǐng)幼兒散步【10分鐘】九、睡前準(zhǔn)備：組織孩子找自己的床，坐在床邊，學(xué)脫鞋子和開衫外套；（老師給予幫助讓孩子躺下蓋好被子）十、午睡：保持環(huán)境安靜，讓孩子午睡。下午：一、起床：1、引導(dǎo)孩子主動說小便，教師給予幫助穿衣整理；2、組織穿好衣服孩子在閱讀角坐好，自己選擇圖書閱讀；或老師帶領(lǐng)講故事。3、帶領(lǐng)孩子做午點前衛(wèi)生準(zhǔn)備工作；二、午點：組織孩子安靜進(jìn)餐能吃完自己的一份點心。三、餐后自由活動四、主題活動活動名稱：歌曲《五只小鴨子》活動目標(biāo)：1體驗敘事性歌曲的體驗風(fēng)格，掌握演唱規(guī)律2能結(jié)合手指動作加強對歌詞的記憶，并能積極地進(jìn)行模唱和歌表演活動準(zhǔn)備：1、根據(jù)歌曲內(nèi)容繪制的示意圖。2、歌曲磁帶?；顒舆^程：（一）、出示小鴨圖片，和幼兒玩《找朋友》的游戲。教師：今天小鴨子到我們教室里來做客了，它想和小朋友做好朋友，想和小鴨做朋友的小朋友要把眼睛看好小鴨。（玩找好朋友游戲）小鴨子找到了這么多好朋友，心里真開心！聽小鴨在唱歌呢？（二）、練聲活動目標(biāo)1、激發(fā)幼兒的參與意識，鼓勵其與同伴教師一起表演。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較并正確地說出紅、黃、藍(lán)、綠顏色。活動準(zhǔn)備①紅、黃、藍(lán)、綠顏色的小星星道具若干②各色球若干，紅黃藍(lán)綠小筐各一，塑料錘1個。③小星星的音樂玩法：一、出示圖片，幼兒說出是什么顏色，鞏固對紅、黃、藍(lán)、綠顏色的認(rèn)識二、送球?qū)殞毣丶遥骸邦伾珜殞毜教幉兀氐叫∏蛏?，把小球變得五顏六色了，小球高興得飛起來了”教師把球灑向幼兒，讓幼兒撿球，“星寶寶要找球了，咱們幫她把球送回家吧”幼兒把球放到相應(yīng)的筐子里。三：找顏色“顏色寶寶真頑皮，它又藏起來了”咱們一起去找找它好嗎？”引導(dǎo)幼兒在活動室里找出各種顏色寶寶，找到后用手拍打并說出是什么顏色。三、表演《小星星》“太陽下山了，星寶寶出來了，滿天都是漂亮的星寶寶，小朋友，快點摘下兩個相同顏色的星寶寶，跟我們一起跳舞吧！”幼兒找到顏色相同的星寶寶，并說出是什么顏色的，找對的幼兒跟老師一起表演。“星寶寶你在哪里？快點回家了”幼兒把星寶寶送回自己的家。四、送自己回家“我們都是顏色寶寶，我們玩了很長時間都累了，快點回家吧！”教師：“我是紅色寶寶，我的家在這里！”幼兒身上貼著各種顏色，分別找到相應(yīng)的家，游戲結(jié)束。小班智力游戲:手指游戲手指游戲一目標(biāo):認(rèn)識手指名稱方法:兩手放到腿上準(zhǔn)備.然后邊念兒歌邊做動作.一只小手出來了,[舉起一只手]一只小手也出來了[舉起另一只手,兩手手心相對]大拇指見面點點頭,點點頭.[左右手大拇指各彎曲兩次]你好,你好[左右手大拇指各彎曲一次]食指見面彎彎腰,彎彎腰.[左右手食指各彎曲兩次]你好,你好[左右手食指各彎曲一次]中指見面頂頂頭,頂頂頭.[左右手中指相碰四次]你好,你好[左右手中指碰兩次]無名指見面親親臉,親親臉[左右手無名指輕輕磨擦]你好啊,你好啊小拇指見面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉兩次]你好,你好[小拇指勾住拉兩次]兩只小手要回家[兩手相對]再見,再見[手指全部彎曲左右手各一次]一只小手回家了[將一只手放在腿上]一只小手也回家了[將另一只手也放在腿上]小班智力游戲《表情娃娃》一、活動目標(biāo)：1、在游戲中運用多種感官感知8以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的實際意義。2、培養(yǎng)幼兒對計算活動的興趣。二、重點及難點：運用各種感官感知數(shù)量；通過觸摸感知數(shù)量。三、活動準(zhǔn)備：屏風(fēng)一個，紙箱制操作人手一個，上有魔法書（紅、黃、綠、黑）4本及圓點卡片（2-8）一套，內(nèi)藏一串珠子（4顆）、錄音機(jī)、磁帶。四、活動過程：（一）、語言引導(dǎo)、激發(fā)興趣表情娃娃和我們一起玩游戲，動動腦筋把它們找出來。（二）、感官練習(xí)、感知數(shù)量（三）1、運用視覺感知數(shù)量。（1）、打開紅色魔法書：6只蘋果，找出6號房間的娃娃：鬼臉娃娃。（2）、打開綠燈魔法書：8條魚，找出8號房間的娃娃：驚訝娃娃。說明：注意幼兒點數(shù)習(xí)慣的培養(yǎng)，鞏固幼兒手口一致點數(shù)的能力。2、運用聽覺感知數(shù)量。打開黃色魔法書，請小耳朵幫忙一起找娃娃。（1）5下鼓聲，舉起5點卡片，找出5號房間的娃娃：開心娃娃。（2）7下鼓聲，舉起7點卡片，找出7號房間的娃娃：生氣娃娃。說明：聽、默數(shù)對大部分幼兒來說尚有困難，老師予以適當(dāng)指導(dǎo)并提醒幼兒數(shù)在心里。3、運用觸摸覺感知數(shù)量。4、打開黑色魔法書，請小手幫忙一起找娃娃，摸出箱子內(nèi)的珠子數(shù)（4顆），舉起4點卡片，找出4號房間的娃娃：傷心娃娃。5、說明：通過觸摸感知數(shù)量是幼兒從來未嘗試過的形式，教師可提醒幼兒摸一顆、數(shù)一顆，使幼兒能獲得成功體驗并了解方法。6、請寶寶們學(xué)做各種表情，隨著音樂歡快起舞。小班益智游戲：能干的小手活動目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識手，知道用手能做許多事情；發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力；教幼兒初步保護(hù)手的概念。3、幫助幼兒初步獲得有關(guān)數(shù)的概念。活動準(zhǔn)備：豐富的手工操作材料：橡皮泥、顏料、串珠積木、棉簽棒、紙等。活動過程：一、音樂導(dǎo)入法：老師與幼兒一起聽音樂、做動作進(jìn)入活動室。二、觀察發(fā)現(xiàn)法：1、看一看：啟發(fā)幼兒觀察，然后說出手上有什么？（手上有手心、手背、手指等）2、比一比：啟發(fā)幼兒說出手指的名稱，并比較不同，引導(dǎo)幼兒與同伴、老師的手進(jìn)行比較。3、說一說：激發(fā)幼兒用語言來表達(dá)手能做許多事情，教育幼兒要自己的事情自己做，把自己的小手變成最能干的小手。4、保護(hù)好我們的小手。討論：怎樣保護(hù)好我們的小手。如勤洗手、勤剪指甲，冬天洗完手要擦油，出門要戴手套等。教育幼兒保護(hù)好自己的小手。三、游戲鞏固法：玩一玩手指游戲。四、感知操作法：變一變，老師和幼兒一起用手變“魔術(shù)”，鼓勵幼兒自由選擇喜歡的材料進(jìn)行操作活動，如印畫、撕紙、穿項鏈、用橡皮泥串糖葫蘆等。（活動結(jié)束：聽音樂離開活動場地）小班智力游戲案例反思：誰會生蛋活動目標(biāo)：1、通過游戲、同伴之間的交流了解哪些動物會生蛋，體驗游戲的樂趣。2、嘗試用英文說說動物的名稱?；顒訙?zhǔn)備：有關(guān)動物生蛋的演示文稿、動物圖片、版面上貼有yes、no字樣，并畫有兩個圓圈供孩子選擇用。活動過程：1、智游：yesorno玩法：教師拿出一動物圖片，如：出示小鳥圖片，師問：這是誰？并用英文“hellohellobird”與小鳥打招呼，孩子們也跟它打招呼。師再問：bird會生egg嗎？師說：“onetwostart?！焙⒆觽冮_始選擇（站在兩個代表yes、no的圓圈中間）。如有爭議就請“電腦博士”、搭班老師或有此經(jīng)驗的孩子等方式進(jìn)行確認(rèn)。確認(rèn)后，請孩子將動物媽媽貼在版面上，以此加深印象（會生蛋的貼在yes一面，反之就貼在no一面）。說對的孩子給一顆紅五星獎勵。2、交流經(jīng)驗：說說還有哪些動物媽媽也生蛋寶寶的？3、評出冠軍：（1）數(shù)數(shù)你得到了幾顆星。（2）請得紅五星最多的孩子登上“寶座”，大家一起和冠軍照相。小班智力游戲:爭做小博士活動目的：1、讓幼兒知道更多的安全自救常識；2、教育幼兒遇到困難應(yīng)積極動腦想辦法,培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力；3、培養(yǎng)幼兒的合作意識。活動準(zhǔn)備：博士牌活動過程：教師以主持人的身份出現(xiàn)在幼兒面前，引起幼兒興趣。鼓勵幼兒在比賽中動腦、勇敢發(fā)言，哪一隊得分多哪一隊為勝。將幼兒分成四組，每組10人，鼓勵幼兒互相合作，為本組勝利而努力。1、對錯選擇，教師出示圖片后幼兒選擇：（1）坐汽車時把頭、手伸出車窗；（2）在馬路上踢足球；（3）過馬路走人行道；（4）玩滑梯擁擠；（5）著火撥打119報警；（6）吃水果削皮；（7）在鐵軌上玩；（8）在電源插座附近帖防電標(biāo)志。2、配對：將圖片打亂，每組一人，找得多的按配成對數(shù)加分。將有聯(lián)系的事物圖片放在一起：（1）夏天裙子（2）下雨雨傘（3）110警車（4）119消防車（5）120救護(hù)車（6）手指破了紗布、紅藥水、膠布（7）冬天棉衣（8）鉛筆、本書包活動結(jié)束：評選冠軍小組小班智力游戲：學(xué)習(xí)方位詞活動目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固對空間方位的認(rèn)識，會正確使用方位詞。2、培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性?；顒訙?zhǔn)備：游戲前讓幼兒從自身出發(fā)認(rèn)識上下、前后。活動過程：1、激發(fā)幼兒興趣：今天老師和你們玩一個好玩的游戲，想玩嗎？2、教師講解玩法：讓全體幼兒坐成一個圓圈，手拿蝴蝶和老師對兒歌。幼兒邊操縱蝴蝶隨意飛，邊說：“小蝴蝶真美麗，飛到東來飛到西。”教師接說“飛到左肩做游戲。”幼兒按老師的指令將蝴蝶放到左肩上并說：“蝴蝶在我的左肩上【篇三：托班親子游活動方案】托班親子游活動方案1、托班親子游戲方案第一種活動：大腳小腳主要目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。指導(dǎo)要點：①家長和寶寶面對面地站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上。②家長邊說兒歌邊走著，帶動寶寶向前邁步。建議：這個游戲適合學(xué)步兒，幫助他們體會走路的動作感覺。兒歌一二一，走呀走，媽媽寶寶手拉手，小腳踩在大腳上，邁開大步向前走。第二種活動：找媽媽主要目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶朝著一定的方向獨立行走。指導(dǎo)要點：寶寶和媽媽分別站在場地兩端，媽媽叫寶寶的名字，寶寶從場地的一端走向另一端去找媽媽。注意：寶寶和媽媽的距離不要太遠(yuǎn)，以免寶寶感到困難，失去信心。第三種活動：踩尾巴主要目標(biāo)：①培養(yǎng)孩子對音樂的感受力。②引導(dǎo)孩子大膽地行走。活動材料：音樂磁帶，自制拖地紙條當(dāng)做尾巴。指導(dǎo)要點：①在家長的后腰上系著“尾巴”行走。隨著音樂節(jié)奏的快慢調(diào)整行進(jìn)速度。寶寶用手抓或用腳踩“尾巴”。②教師引導(dǎo)孩子們相互追踩“尾巴”，注意按音樂節(jié)奏的快慢行走。建議：在晴天時，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子游戲，看誰先踩到別人的影子，先踩到者為勝。第四種活動：捉蝴蝶主要目標(biāo)：①訓(xùn)練孩子視覺追逐能力。②練習(xí)孩子四散行走，轉(zhuǎn)換蹲下、站起動作?；顒硬牧希翰噬埡④涬娋€。指導(dǎo)要點：①家長拿著紙蝴蝶逗引孩子，讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點。②家長逗引孩子追著蝴蝶走動，當(dāng)蝴蝶落地時，讓孩子蹲下捉住它。③為增加孩子游戲興趣，家長可以讓孩子拿著蝴蝶，家長反過來追逐孩子。家庭小游戲推薦：①抱氣球。家長手拿氣球上下左右飛動，引逗孩子去追、抱氣球。②追光游戲。晚上利用手電筒的光線，引逗孩子追光游戲。第五種活動：送小動物回家主要目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶能獨立穩(wěn)步行走。活動材料：小推車，小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動物圖片，作為每個小動物的家)。指導(dǎo)要點：①寶寶圍坐在一位教師的周圍，另一名教師模仿哭聲，這位教師拿起身邊一樣小動物，放在自己耳邊，輕聲問：“你為什么哭呀?”答：“我們沒聽媽媽的話，走遠(yuǎn)了，找不到自己的家了?！边@位教師說：“寶寶們，我們一起幫助他們，把他們送回家吧?！雹趯殞毧扇芜x一個小動物，把它放在小推車?yán)?，表示送小動物回家。③家長站在小動物房子后面，如果寶寶找對了家，家長可模仿小動物叫聲以示鼓勵，游戲可反復(fù)進(jìn)行。建議：兩三歲的寶寶，可騎小三輪車送小動物回家。在小房子的設(shè)置上，可貼上小動物愛吃的食物，作為每個小動物的家。2、托班親子半日活動方案活動內(nèi)容：一、社會能力：趣味點名目的：1、增強自我意識和社會交往能力。2、初步掌握點名的形式與要求。過程：1、兩位教師演示點