鄉(xiāng)土情結(jié)教師版

運(yùn)城中學(xué)2011級(jí)高一語文學(xué)案系列專題三月是故鄉(xiāng)明《鄉(xiāng)土情結(jié)》學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、體會(huì)作者為鄉(xiāng)土情結(jié)賦予的時(shí)代內(nèi)涵，把握作者強(qiáng)烈的思想感情。

2、體味散文的語言藝術(shù)，鑒賞文本的意蘊(yùn)美。

課前導(dǎo)學(xué)文學(xué)常識(shí)柯靈（1909—2000），原名高季琳，浙江紹興人，現(xiàn)代作家。少年時(shí)因家貧失學(xué)，靠刻苦自學(xué)走上了文學(xué)道路。1926年在上海的《婦女雜志》上發(fā)表了第一篇作品——敘事詩《織布的女人》。解放前的主要作品有短篇小說集《掠影集》。建國后主要從事電影創(chuàng)作，代表作品有電影劇本《腐蝕》、《為了和平》、《不夜城》、《春滿人間》、《秋瑾傳》（根據(jù)夏衍劇本改編）等，其他代表作品有散文集《遙夜集》、短篇小說集《同伴》等。

2、背景介紹

本文選自林非編選的《中國當(dāng)代散文經(jīng)典》，原是柯靈為紀(jì)念《香港文學(xué)》創(chuàng)刊七周年而作的散文。文章歌頌新時(shí)代的鄉(xiāng)土情結(jié)，具有強(qiáng)烈的愛國主義思想感情。文章文筆優(yōu)美，內(nèi)容豐富，有思想深度，感人至深。

3、給加點(diǎn)字注音悠邈（miǎo）翹（qiáo）首崎嶇（qíqū）三匝（z?。┗?duì)繅艨M（yíng）謫（zhé）居殺戮（lù）欷歔（xīxū）桑梓（zǐ）忐忑（tǎntè）不安田塍（chéng）諦（dì）聽屹（yì）立搭訕（shàn）鎩（sh?。┯鸲鴼w蕞（zuì）爾締（dì）造發(fā)軔（rèn）褪色（tuìshǎi）酒闌（lán）燈灺（xiè）4、解釋下列詞語休戚相關(guān)：彼此間禍福互相關(guān)聯(lián)。鎩羽而歸：指失敗或不得意，灰溜溜地回來。功敗垂成：快要成功的時(shí)候遭到失敗。含辛茹苦：經(jīng)受艱辛苦難。方興未艾；事物正在發(fā)展，一時(shí)不會(huì)終止。安土重遷：留戀故土，不肯輕易遷移。5、問題探討（1）從文中看，鄉(xiāng)土都給人們打下了哪些“童年的烙印”?

答：①父母親族的愛②家鄉(xiāng)的山水草木③悲歡離合的家史④鄰里鄉(xiāng)情

（2）作者在第三段中所描寫的少年離別家鄉(xiāng)的情況有哪幾種?請概括說明。

答：①不少人富有浪漫氣息，為追求理想開創(chuàng)事業(yè)去闖世界。

②多數(shù)人是沉重的現(xiàn)實(shí)主義格調(diào)，為維持最低生活被打發(fā)出門。

（3）本文第四段寫了一代又一代炎黃子孫浮海遠(yuǎn)游的潮流，并贊頌他們不忘桑梓之情，慷慨奉獻(xiàn)，與祖國休戚相關(guān)。請你結(jié)合鄉(xiāng)土情結(jié)，分析這樣寫的作用和好處。

答：①把鄉(xiāng)土情結(jié)提高到民族凝聚力的高度來認(rèn)識(shí)，豐富并深化了鄉(xiāng)土情結(jié)的內(nèi)涵。②具體說明了鄉(xiāng)土情結(jié)不因時(shí)間的悠遠(yuǎn)(歷史)和空間的阻隔(地理)而褪色。③既照應(yīng)了前文，也使本文的主題得到深化6、質(zhì)疑討論：文中引用諸多詩文起到了怎樣的作用。

作業(yè)檢測（需要時(shí)間：20分鐘完成日期：2010年11月2日）

1、下列加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是（D）

A、忐忑（tǎntè）悠邈（miǎo）搭訕（shàn）魂?duì)繅艨M（yíng）

B、朦朧（ménglóng）烙?。╨ào）濡染（rú）鎩羽而歸（sh?。?/p>

C、怡然（yí）恬淡（tián）寥落（liáo）寄人籬下（lí）

D、田塍（téng）桑梓（zǐ）飲啜（chuò）良辰美景（chén）

2、下列加點(diǎn)的成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（B）

A、而且可能祖祖輩輩都植根在這片土地上，有一部悲歡離合的家史。

B、我們這個(gè)社會(huì)要大力弘揚(yáng)一種健康、積極的道德風(fēng)氣，對(duì)公然挑戰(zhàn)基本道德準(zhǔn)則的不刊之論要進(jìn)行旗幟鮮明的批判。C、韓少功的散文《我心歸去》的哲理性很強(qiáng)，把人與故鄉(xiāng)的關(guān)系闡發(fā)的十分透徹，很多說法非常有新意，真可謂別具匠心。

D、“富貴不歸故鄉(xiāng)，如衣繡夜行，誰知之者！”這句名言的創(chuàng)作者是楚霸王項(xiàng)羽，但他自己功敗垂成，并沒有做到。3、下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（B）A、時(shí)下一些中小學(xué)生寫作文時(shí)，謀篇布局像“八股”敘述、議論說套話，作文好像一頭鉆進(jìn)了“套子”里，有關(guān)專家對(duì)此深感關(guān)切。B、歷代思想家在其著作中用古漢語所表述的思想理論和哲學(xué)概念，往往艱澀難懂，而重要的論斷又不能回避古漢語。C、微笑是世界上最美麗的，如春風(fēng)送暖，如雨潤萬物，讓微笑成為一輪暖陽，融化一冬的冰雪；讓微笑成為一縷和風(fēng)，成就萬物的欣欣向榮。D、《財(cái)富公式》所推崇的獨(dú)特的規(guī)避投資風(fēng)險(xiǎn)理論，引發(fā)的是一個(gè)有關(guān)智慧型理性投資策略選擇的廣泛大討論，對(duì)于我國的當(dāng)前廣大民眾確定投資策略將起到指導(dǎo)意義。說明：選B項(xiàng)，（A搭配不當(dāng)，把“關(guān)切”改為“憂慮”；C缺少賓語，應(yīng)在“微笑是世界上最美麗的”后面加上“語言”。D項(xiàng)語序不當(dāng)，把“當(dāng)前”放到“我國”的前面。）4、閱讀讀本必修一87頁《故鄉(xiāng)的山梨》，完成下列題目。(答案請各位同仁參看《鼎尖教案》181頁)（1）結(jié)合第四、第五兩段的內(nèi)容來談?wù)劄槭裁垂枢l(xiāng)的山梨可以在完全成熟以后才被摘下來吃。(2)文中第五段說“你們也許很一位怪了，這樣的山梨，有什么值得不忘的呢?！闭埥Y(jié)合全文內(nèi)容來分析山梨讓作者念念不忘的原因。（3）文章標(biāo)題是“故鄉(xiāng)的山梨”，但直到第四段才點(diǎn)題。請思考：eq\o\ac(○,1)前三段寫了什么內(nèi)容？請用30字以內(nèi)的一句話概括。eq\o\ac(○,2)前三段的內(nèi)容在文中有什么作用？你認(rèn)為這樣安排合理嗎？為什么？(4)《故鄉(xiāng)的山梨》和課文《鄉(xiāng)土情結(jié)》都是以故鄉(xiāng)為題材的散文，都寫到了思鄉(xiāng)情緒，但是，對(duì)于相同的題材，兩篇文章在寫法上有各有不同，試舉例分析。作文典型失誤例析舉手投足之間（議論文）處在這個(gè)大千世界里，我們無時(shí)無刻不在與別人打交道，然而如何對(duì)待他人，完全依靠我們的態(tài)度，在許多時(shí)候，我們幫助他人只在舉手投足之間就可以完成。在舉手投足之間的幫助，可能會(huì)改變他的一生。林清玄在一家牛肉面館吃面時(shí)，老板拿著報(bào)紙問林清玄是否還記得他，林清玄搖頭。老板說：“我就是當(dāng)初你表揚(yáng)過的小偷?！痹瓉懋?dāng)初林清玄在報(bào)紙上說這小偷思維嚴(yán)密，頭腦靈活，應(yīng)該是干什么都能成功的人，就是這樣一句話改變了這小偷的一生，他放棄了偷騙，干起了正當(dāng)?shù)氖聵I(yè)，并且越干越好，小偷的一生就這樣被林清玄的一句話所改變。當(dāng)初林清玄也一定沒有想到這么不經(jīng)意間說的話卻被他牢記，并給他帶來了這么大的影響。如果不是林清玄在那舉手投足之間的一句表揚(yáng)與稱贊，如果林清玄和別人一樣對(duì)小偷進(jìn)行指責(zé)，那么小偷仍舊是小偷，仍舊會(huì)禍害社會(huì)，就不會(huì)有如今的幸福與成功。很多時(shí)候我們在舉手投足間幫助了別人，很有可能改變他的一生。在舉手投足之間幫助了別人，不僅能使他人獲救，同時(shí)也能使自己受益?！霸趧e人最困難時(shí)幫助了他們，你將得到意想不到的好處?！边@是艾森豪威爾將軍在二戰(zhàn)中說的一句話。那天天氣很冷，艾森豪威爾將趕去開緊急會(huì)議。路上他看到兩位老人車子壞了坐在路邊，他立刻讓司機(jī)停下把老人送回家，這樣一來就得改變路線，恰逢那天早有破壞分子在必經(jīng)之路放下炸彈。就因?yàn)槟禽p而易舉的幫助使他逃過了此劫，否則二戰(zhàn)歷史將會(huì)改寫。艾森豪威爾將做到了在舉手投足之間幫助別人，也許那天會(huì)議會(huì)稍稍晚些，但他在幫助了他人的同時(shí)也幫助了自己。他這樣的一個(gè)善舉使他脫離了危險(xiǎn)，如果他當(dāng)初沒有如此友善地幫助老人，而是只顧會(huì)議向前開車；如果不是他在舉手投足之間讓老人上車，所做的只是改變一下路線這么簡單，那么他可能被破壞分子炸死，那么老人也會(huì)在寒冷的天氣里凍死，也就不會(huì)有如今的生活。有時(shí)候在舉手投足間的幫助會(huì)給自己帶來好處。美國作家馬克?吐溫非常熱衷于高科技產(chǎn)品，當(dāng)他將大量的錢投入后失敗，他就不再愿意去投資。有個(gè)男士希望馬克?吐溫能投資他的電話公司，當(dāng)時(shí)馬克?吐溫拒絕了，當(dāng)他向另一個(gè)人介紹時(shí)只需要500美分，那位老人同意了。當(dāng)馬克?吐溫出國回來時(shí)發(fā)現(xiàn)老人已經(jīng)有豪華的私家車了。那位男士就是貝爾。如果當(dāng)初馬克?吐溫愿意伸手去投資區(qū)區(qū)的500美分，那么他也能有如此的回報(bào)。就是他在舉手投足之間沒有伸手，使他失敗。有時(shí)候在舉手投足之間幫助別人，善待別人，也同時(shí)可以得到回報(bào)?！臼Х志尽窟@篇文章內(nèi)容符合題意，文章開頭就根據(jù)題意提出了自己的觀點(diǎn)：“在許多時(shí)候，我們幫助他人只在舉手投足之間就可以完成。”然后將自己的觀點(diǎn)分解成三個(gè)分論點(diǎn)分三層來闡述。前兩層用總起句概括段意，后一層用總結(jié)句概括層意，都以獨(dú)立成段的形式強(qiáng)調(diào)層意，層次清楚，條理清晰。但是這篇文章的不足也是顯而易見的：其一，分論點(diǎn)的分解缺少邏輯性。第三點(diǎn)“有時(shí)候在舉手投足之間幫助別人，善待別人，也同時(shí)可以得到回報(bào)”與第二點(diǎn)“在舉手投足之間幫助了別人，不僅能使他人獲救，同時(shí)也能使自己受益”的內(nèi)涵基本重合。其二，缺少分析論證。第三層一段是敘述材料，一段是分論點(diǎn)，沒有分析論證的過程，只有簡單的