五年級(jí)科學(xué)上冊《我們的身體》教學(xué)設(shè)計(jì)

1.我們的身體【教學(xué)目標(biāo)】1.健康包括身體健康、心理健康等。2.影響青少年健康的主要因素有睡眠、飲食、運(yùn)動(dòng)、壓力等。良好的生活習(xí)慣有益于健康。3.噪音、霧霾、污水等不良環(huán)境對(duì)人體健康有害。良好的生存環(huán)境有益于健康。4.能運(yùn)用適合的方式搜集自己的身體健康數(shù)據(jù)，形成完整有效的信息。5.在進(jìn)行多人合作時(shí)，愿意與人溝通，并能綜合考慮小組各成員的意見，最終達(dá)成共識(shí)。6.知道人類活動(dòng)會(huì)影響環(huán)境，環(huán)境的改變又會(huì)影響人類的健康與生活?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.知道自身的生長發(fā)育情況和影響健康的各種因素，如：睡眠、飲食、運(yùn)動(dòng)、噪音、霧霾、污水等。2.構(gòu)建現(xiàn)代健康生活新理念，提升養(yǎng)成健康生活習(xí)慣的意識(shí)，形成健康生活的行為方式?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備：各項(xiàng)體質(zhì)數(shù)據(jù)（體重指數(shù)、肺活量、50米跑、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐等）、收集影響青少年身體健康的相關(guān)資料及不良的環(huán)境對(duì)健康不利的資料、活動(dòng)手冊。教師準(zhǔn)備：五年級(jí)學(xué)生體質(zhì)記錄表、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表、課件，不良環(huán)境對(duì)人類身體健康影響的視頻或圖片。【教學(xué)過程】一、聚焦提問：還記得我們想要維持生命，有哪些條件是必須的嗎？（食物、水、氧氣）身體健康與哪些因素有關(guān)？現(xiàn)在我們的身體健康情況又是怎樣呢？今天就一起來學(xué)習(xí)“我們的身體”，了解我們的身體健康狀況。（引出課題：我們的身體）二、探索（一）檢測我們的身體狀況1.教師課件出示五年級(jí)學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)記錄表及兩名學(xué)生的記錄表。談話：課前老師收集了兩名同學(xué)的記錄表，你能根據(jù)五年級(jí)學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)記錄表判斷他們的健康情況嗎？學(xué)生分組開展評(píng)估活動(dòng)。2.談話：那我們的身體是否健康呢？課前同學(xué)們都收集了一些信息，老師也為同學(xué)們準(zhǔn)備了身高體重測量儀，我們可以現(xiàn)場收集身高和體重?cái)?shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)一起來看一看我們的健康情況。教師講解正確測量方法后，學(xué)生展開身高和體重的測量活動(dòng)，完成活動(dòng)手冊上相關(guān)數(shù)據(jù)的填寫。3.小組討論：小組成員根據(jù)課前和課堂上收集到的體質(zhì)信息，開展評(píng)估活動(dòng)，并根據(jù)每位同學(xué)體質(zhì)記錄表，完成小組體質(zhì)健康統(tǒng)計(jì)表。（二）討論影響生長發(fā)育的因素1.教師提問：請(qǐng)大家說說看，引起體質(zhì)不達(dá)標(biāo)的原因可能有哪些？有哪些因素會(huì)影響我們的生長發(fā)育和身體健康呢？學(xué)生討論交流并完成記錄表，然后全班匯報(bào)討論結(jié)果。2.教師提問：要想有一個(gè)健康的身體，我們應(yīng)該怎樣做？學(xué)生討論交流：自己有哪些好的生活方式？還有哪些需要改變的生活方式？3.教師小結(jié)：我們的身體一直在不斷地發(fā)生變化。青少年正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)我們的一生有著重要影響，因此，養(yǎng)成健康的生活方式和習(xí)慣非常重要。三、研討教師提出問題：為了身體健康，我們還需要做哪些努力？學(xué)生討論總結(jié)：要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外，環(huán)境因素會(huì)影響人的身體健康，還要保護(hù)環(huán)境等。教師小結(jié)：隨著環(huán)境問題的不斷出現(xiàn)，我們的身體也受到了很大的危害，所以我們要從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，讓我們的身體遠(yuǎn)離不良環(huán)境的影響。四、拓展1.教師提問：剛才同學(xué)們提到了環(huán)境因素，不良的環(huán)境可能對(duì)身體造成哪些影響？學(xué)生討論、總結(jié)。2.教師提問：除了身體健康，大家想一想，健康還包括哪些方面？學(xué)生討論、總結(jié)：健康還包括心理健康和社會(huì)適應(yīng)的良好狀態(tài)。學(xué)生匯報(bào)，教師板書記錄：心理健康、社會(huì)適應(yīng)。3.教師小結(jié)：隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們不僅關(guān)注自己的身體健康狀況，還越來越重視心理的健康狀況。如果心理有了問題，應(yīng)該