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文檔簡介

有關(guān)物體對陽光的反射和吸收的信息(以下可

以逐漸讓學(xué)生:分組自行整理匯總)0(1)

找出物體對陽光的反射和吸收的科學(xué)記錄資

料O(2)討論與交流O(3)得出結(jié)

論:物體對太陽光的反射和吸收與物體的材料

性質(zhì)和表面光滑程度有密切的關(guān)系粗糙的

反光弱9光滑的反光強(qiáng)O4、整理有關(guān)強(qiáng)光弱

昭(

光/、、、射下物體溫度變化的信息O1)找出

強(qiáng)光弱光照射下物體溫度變化的科學(xué)記錄資

料。(2)討論與交流O(3)得出結(jié)

自

論：強(qiáng)光攜帶的熱里多9光攜帶的熱量少O

5、整理有關(guān)不同顏色的物體在陽光/昭、、、射下溫

度不同的信息0(1)找出相關(guān)的科學(xué)記錄

與［交

資料0(2)討論流0(3)出結(jié)

?執(zhí)

論?深色物體反光能力弱、吸收“、、、的能力強(qiáng)9

臺匕臺匕J]

淺色物體反射光目匕力強(qiáng)吸收熱的月匕弱O

6、整理江總?cè)啃畔(1)物體對光的

反射或吸收與吸收熱有怎樣的關(guān)系?(2)討

■

論交流O(3)得出結(jié)論*陽光下的物體

執(zhí)

在吸收光的同時也在吸收，、、、O反射光能力越強(qiáng)

的自備材料溫度計9學(xué)生活動手冊、手表O

教師準(zhǔn)備太陽能八執(zhí)、、水器的簡單工作原理圖9以

便指導(dǎo)學(xué)生制作—-個性能更加優(yōu)良的太m能/執(zhí)、、、

?

水器O課時安排?1課時O教學(xué)過程設(shè)

計：教學(xué)環(huán)節(jié)時間安排教師活動—?、引

7

入(5分)有太陽能熱水器的設(shè)計方案9

想必大家已經(jīng)迫不及待要將它制作出來0并想

親自看看它的效果吧?，，

一、制作太陽能執(zhí)八、、水器(5分)1選擇介適

的工具和制作材料O2、按設(shè)計要求制作太陽

執(zhí)

能八八水器O3、交流制作過程中的體會O

三執(zhí)

、檢測太陽能八、、水器(15分)1討論0

<1)用什么方法來檢測太陽能熱水器性能的

優(yōu)劣?(2)需要測定哪些指標(biāo)或參數(shù)?2、檢

測O(1)開展嚴(yán)格控制條件下的檢測話

—

動O(2)科學(xué)地記錄O每隔5分鐘測次

水溫把測量的結(jié)果記錄下來O開始時的氣

溫開始時的水溫5分

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