2023-2024學(xué)年浙江省J12共同體聯(lián)盟校八年級(jí)下學(xué)期期中語文試卷

2023—2024學(xué)年浙江省J12共同體聯(lián)盟校八年級(jí)下學(xué)期期中語文試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合(★★★)1.閱讀以下文段，根據(jù)要求回答。二十四節(jié)氣是中華民族特有的“時(shí)鐘”：立春過后，冰雪融化，草木萌發(fā)。再過兩個(gè)月，燕子piān①然歸來。不久，布谷鳥也來了……到了秋季，北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲nì②跡，到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象。節(jié)氣彰顯著中國人的民俗風(fēng)尚與精神氣質(zhì)，節(jié)氣蘊(yùn)藏著古老的智慧和磅bó③的力量，令人（）。我們要不斷體悟節(jié)氣變化，感受傳統(tǒng)文化，做二十四節(jié)氣的保護(hù)者和傳承者，讓其持續(xù)煥發(fā)蓬勃生機(jī)。(1)結(jié)合語境，根據(jù)拼音正確書寫漢字。(2)填入（）內(nèi)的成語，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A．瞠目結(jié)舌B．嘆為觀止(3)畫橫線的句子有一處語病，寫出修改意見。二、語言表達(dá)(★★★)2.下面是關(guān)于端午節(jié)、重陽節(jié)的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的對(duì)聯(lián)知識(shí)，把答案寫在相應(yīng)的橫線上。（填寫選項(xiàng)）

（1）端午節(jié)上聯(lián)：__________

下聯(lián)：__________

（2）重陽節(jié)上聯(lián)：__________

下聯(lián)：__________A.B.C.D.(★★★)3.學(xué)校舉行端午節(jié)“賽旱龍舟活動(dòng)”，需要推出一幅宣傳畫。請(qǐng)你從甲、乙兩幅畫中挑選一幅，并結(jié)合宣傳畫中的圖文簡(jiǎn)要說明你投票的理由。甲乙我挑選________，理由：___________________________________________三、現(xiàn)代文閱讀(★★★)4.班級(jí)開展“識(shí)清明節(jié)氣，探科學(xué)真相”活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀以下資料完成對(duì)話。【資料一】A：《歲時(shí)百問》中提到：“萬物生長此時(shí)，皆清潔而明凈，故謂之清明。”作為節(jié)氣，“清明”有冰雪消融，草木青青，天氣清澈明朗，萬物欣欣向榮之意。然而，現(xiàn)實(shí)卻似乎被“預(yù)言家”杜牧言中，總是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”。（選自《為什么清明總在下雨》）【資料二】①從地理科學(xué)的角度看，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”的現(xiàn)象主要由以下三種原因造成。②首先，冷暖空氣“拉鋸戰(zhàn)”。在清明節(jié)前后，北方的冷空氣勢(shì)力開始減弱北撤，但仍有少部分冷空氣負(fù)隅頑抗，從西伯利亞經(jīng)蒙古、華北地區(qū)折向長江流域；與此同時(shí)，南方的暖濕空氣迅速增強(qiáng)北上，這樣一來，南下的冷空氣與北上的暖空氣正好在長江流域相遇。一旦交鋒，較重的冷空氣就會(huì)楔入較輕的暖空氣下方，將暖空氣從下方抬向高空，這時(shí)氣象學(xué)上的“準(zhǔn)靜止鋒”就形成了。受到“準(zhǔn)靜止鋒”的影響，清明時(shí)節(jié)中國各地便開始細(xì)雨綿綿，連日不斷，從而形成“雨紛紛”的景象，這也是形成清明降雨的最主要原因。③其次，太陽直射點(diǎn)的兩個(gè)“跟屁蟲”。站在太陽的視角看，每年到了春分日（3月21日前后），太陽就會(huì)直射赤道；春分過后，太陽直射點(diǎn)便會(huì)越過赤道，向北半球移動(dòng)。此后北半球就會(huì)經(jīng)歷長達(dá)半年晝長夜短的情況。由于太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)，引起了地球熱量的變化，進(jìn)而引起氣壓帶和風(fēng)帶移動(dòng)。B：氣壓帶和風(fēng)帶這兩只跟屁蟲，就會(huì)跟著太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)方向，一起進(jìn)行季節(jié)性移動(dòng)。于是，在清明時(shí)節(jié)，位于太平洋的副熱帶高氣壓帶便會(huì)加強(qiáng)西伸，同時(shí)西南風(fēng)也開始向北擴(kuò)大影響力。在兩者的作用下，海洋上的暖濕水汽就會(huì)隨之輸送到我國大陸地區(qū)，從而帶來豐沛的降水。④第三，令人煩躁的“低氣壓”。在春季，我國海洋上和陸地上都會(huì)出現(xiàn)低氣壓天氣系統(tǒng)。當(dāng)?shù)蛪荷蓵r(shí)，氣壓會(huì)降得很快，導(dǎo)致氣壓梯度迅速增大，這時(shí)空氣流通性增強(qiáng)，便出現(xiàn)了大風(fēng)。受到大風(fēng)的影響，低氣壓里的云就會(huì)走得很快（云的成分就是小水珠），從而形成降雨天氣?？赡苓@就是傳說中“風(fēng)中有朵雨做的云”吧?。ㄟx自“知乎”，有刪減）【資料三】清明與“變天”在時(shí)點(diǎn)上的重合，充分顯示出傳統(tǒng)歷法中蘊(yùn)藏的智慧。要知道，清明下不下雨，下什么雨，對(duì)農(nóng)耕來講都是大事。關(guān)于清明節(jié)下雨，民間還流傳著不少農(nóng)諺：

①雨打清明前，洼地好種田。②清明前后雨，豌豆麥子中了舉。③麥怕清明連放雨。④麥子不怕四季水，只怕清明一夜雨。清明假期，小語約小文春游踏青，卻因下雨無法成行。小語：真掃興，又下雨了，害得我們出不了門。小文：別難過，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，清明雨水多也很正常。你看，“知乎”上就有介紹，冷暖空氣在長江流域相遇，形成“準(zhǔn)靜止鋒”，受其影響就形成“雨紛紛”的景象。小語：哦，我明白了，根據(jù)資料二顯示“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”還有兩個(gè)原因：（1）__________；（2）__________。而且這三個(gè)原因是按照（3）__________順序安排的。小文：你真是善于發(fā)現(xiàn)！小語：平時(shí)我不喜歡讀說明性的文字，但以下資料我還挺喜歡的，語言比較生動(dòng)。你看，資料中畫線句就是這樣的：（4）__________（任選一句來分析）小文：閱讀資料二時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一些文字放在括號(hào)中，這些文字不是可有可無的，起到了（5）__________的作用。小語：不過，你覺得農(nóng)民是否希望清明節(jié)下雨？小文：我們可以根據(jù)資料三中提供的農(nóng)諺來分析：（6）__________。小語：經(jīng)過交流，我對(duì)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”有了更科學(xué)的認(rèn)知。四、名句名篇默寫(★★★)5.詩文寄情，讓我們穿行經(jīng)典詩文，體味百味人生。請(qǐng)結(jié)合文段完成默寫任務(wù)。周鳥南鳴，“①___________，在河之洲”掀開了《詩經(jīng)》中謙謙君子的思戀篇章；東城馬鳴，李白用“揮手自茲去，②___________”奏響了送友人的悲切驪歌；送友宦游，王勃以“海內(nèi)存知己，③___________”來勸慰友人要豁達(dá)樂觀；無人引薦，孟浩然就用“④___________，端居恥圣明”含蓄地表達(dá)渴望出仕的想法；被貶黃州，蘇軾用“揀盡寒枝不肯棲，⑤___________”表現(xiàn)心境的孤獨(dú)和志趣的高潔；屢遭排斥，陸游借“⑥___________，⑦_(dá)__________”來表明即使遭遇摧折也要堅(jiān)持自己的操守和品行；棄置永州，柳宗元在《小石潭記》中借魚兒“⑧___________，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂”來抒山水之樂。五、名著閱讀(★★★)6.班級(jí)開展“閱讀經(jīng)典名著分享會(huì)”，小語同學(xué)制作了一張閱讀分享卡，他想邀請(qǐng)你一起完善這張分享卡。

《經(jīng)典常談》閱讀分享卡簡(jiǎn)介作品這是朱自清先生為中學(xué)生撰寫的一部介紹我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作，亦可看作一本精彩的學(xué)術(shù)散文集。摘錄語段分享批注中國文字相傳是黃帝的史官叫倉頡的造的。這倉頡據(jù)說有四只眼睛，他看見了地上的獸蹄兒鳥爪兒印著的痕跡，靈感涌上心頭，便造起文字來。（《<說文解字>第一》）屈原是我國歷史里永被紀(jì)念著的一個(gè)人。舊歷五月五日端午節(jié)，相傳便是他的忌日；他是投水死的，競(jìng)渡據(jù)說原來是表示救他的，粽子原來是祭他的。（《辭賦第十一》）作者在許多篇章開頭都寫了這樣的文字，請(qǐng)?zhí)骄科麻_頭的妙處：（1）________《史》《漢》可以說是各自成家?！妒酚洝贰拔闹倍潞恕?，《漢書》“文贍而事詳”。司馬遷感慨多，微情妙旨，時(shí)在文字蹊徑之外；《漢書》卻一覽之余，情詞俱盡。但是就史論史，班固也許比較客觀些，比較合體些……總之，《史》《漢》二書，文質(zhì)和繁省雖然各不相同，而所采者博，所擇者精，卻是一樣；組織的弘大，描寫的曲達(dá)，也同工異曲。二書并稱良史，決不是偶然的。（《<史記><漢書>第九》）作者在這一章的結(jié)尾處用了對(duì)比的方法，其效果是：（2）________交流記錄小語：讀了《經(jīng)典常談》后，我發(fā)現(xiàn)可以用選擇性閱讀來讀這本書，我對(duì)詩歌很感興趣，所以我先選擇《<詩經(jīng)>第四》來讀，里面的詩歌內(nèi)容豐富，反映了勞動(dòng)與愛情、戰(zhàn)爭(zhēng)與徭役等古時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌，讓我了解到古代人們的生活，也更激發(fā)了我學(xué)習(xí)詩歌的興趣。

小文：我發(fā)現(xiàn)讀朱光潛先生的《給青年的十二封信》也可以用這種方法來讀，我想寫好作文，選擇閱讀《談作文》這封信，信中提到的寫作方法讓對(duì)我對(duì)寫作有了新的認(rèn)識(shí)。

我：是這樣的，（3）_________________（以《經(jīng)典常談》或《給青年的十二封信》為例談?wù)勀闳绾问褂眠x擇性閱讀）六、現(xiàn)代文閱讀(★★★)班級(jí)開展“看臺(tái)上臺(tái)下，嘆民俗興衰”交流活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀文章，領(lǐng)略民俗。村里的戲班子周作人①去不去到里趙看戲文？七斤老捏住了照例的那四尺長的毛竹旱煙管站起來說。好吧。我躊躇了一會(huì)才回答，晚飯后舅母叫表姊妹們都去做什么事去了，反正差不成馬將。我們出門往東走，面前的石板路朦朧的發(fā)白，河水黑黝黝的，隔河小屋里“哦”的嘆了一聲，知道劣秀才家的黃牛正在休息。再走上去就是外趙，走過外趙才是里趙，從名字上可以知道這是趙氏聚族而居的兩個(gè)村子。②戲臺(tái)搭在五十叔的稻地上，臺(tái)屁股在半河里，泊著班船，讓戲子可以上下。臺(tái)前站著五六十個(gè)看客，左邊有兩間露天看臺(tái)，是趙氏搭了請(qǐng)客人坐的。我因了五十嬸的招待坐了上去，臺(tái)上都是些堂客，老是嗑著瓜子，鼻子里聞著猛烈的頭油氣。戲臺(tái)上點(diǎn)了兩盞烏黮黮的發(fā)煙的洋油燈，侉侉侉的打著破鑼，不一會(huì)兒有人出臺(tái)來了，大家舉眼一看，乃是多福綱司，鎮(zhèn)塘殿的蛋船里的一位老大，頭戴一頂灶司帽，大約是扮著什么朝代的皇帝。A.他在正面半桌背后坐了一分鐘之后，出來踱了一趟，隨即有一個(gè)赤背赤腳，單系一條牛頭水褲的漢子，手拿兩張破舊的令旗，夾住了皇帝的腰胯，把他一直送進(jìn)后臺(tái)去了。接著出來兩三個(gè)一樣赤著背，挽著紐糾頭的人，起首亂跌，將他們的背脊向臺(tái)板亂撞亂磕，碰得板都發(fā)跳，煙塵陡亂，據(jù)說是在“跌鯽魚爆”，后來知道在舊戲的術(shù)語里叫作摔殼子。這一摔花了不少工夫，我漸漸有點(diǎn)憂慮，假如不是誰的脊梁或是臺(tái)板摔斷一塊，大約這場(chǎng)跌打不會(huì)中止。B.好容易這兩三個(gè)人都平安地進(jìn)了臺(tái)房，破鑼又侉侉的開始敲打起來，加上了斗鼓的格答格答的聲響，仿佛表示要有重要的事件出現(xiàn)了。忽然從后臺(tái)唱起“呀”的一聲，一位穿黃袍，手拿象鼻刀的人站在臺(tái)口，臺(tái)下起了喊聲，似乎以小孩的呼笑為多：③“彎老，豬頭多少錢一斤……”④“阿九阿九，橋頭吊酒……”⑤我認(rèn)識(shí)這是橋頭賣豬肉的阿九。他拿了象鼻刀在臺(tái)上擺出好些架勢(shì)，把眼睛輪來輪去的，可是在小孩們看了似乎很是好玩，呼號(hào)得更起勁了，其中夾著一兩個(gè)大人的聲音道：“阿九，多賣點(diǎn)力氣?！雹抟粋€(gè)穿白袍的撅著一枝兩頭槍奔出來，和阿九遇見就打，大家知道這是打更的長明，不過誰也和他不打招呼。女客嗑著瓜子，頭油氣一陣陣地熏過來。七斤老靠了看臺(tái)站著，打了兩個(gè)呵欠，抬起頭來對(duì)我說道，到那邊去看看吧。我也不知道那邊是什么，就爬下臺(tái)來，跟著他走。到神桌跟前，看見桌上供著五個(gè)紙牌位，其中一張綠的知道照例是火神菩薩。再往前走進(jìn)了兩扇大板門，即是五十叔的家里。堂前一頂八仙桌，四角點(diǎn)了洋蠟燭，在差馬將，四個(gè)人差不多都是認(rèn)識(shí)的。我受了“麥鑊燒”的供應(yīng)，七斤老在抽他的旱煙——“灣奇”，站在人家背后看得有點(diǎn)入迷。胡里胡涂地過了好些時(shí)光，很有點(diǎn)兒倦怠，我催道，再到戲文臺(tái)下溜一溜吧。⑦嗡，七斤老含著旱煙管的咬嘴答應(yīng)。眼睛仍望著人家的牌，用力的吸了幾口，把煙蒂頭磕在地上，別轉(zhuǎn)頭往外走，我拉著他的煙必子，一起走到稻地上來。戲臺(tái)上烏黮黮的臺(tái)亮還是發(fā)著煙，堂客和野小孩都已不見了，臺(tái)下還有些看客，零零落落的大約有十來個(gè)人。一個(gè)穿黑衣的人在臺(tái)上踱著。原來這還是他阿九，頭戴毗盧帽，手執(zhí)仙帚，小丑似的把腳一伸一伸的走路，恐怕是“合缽”里的法海和尚吧。⑧站了一會(huì)兒，阿九老是踱著，拂著仙帚。我覺得煙必子在動(dòng)，便也跟了移動(dòng)，漸漸往外趙方面去，戲臺(tái)留在后邊了。忽然聽得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的破鑼侉侉的響，心想阿九這一出戲大約已做完了吧。路上記起兒童的一首俗歌來，覺得寫得很好：臺(tái)上紫云班，臺(tái)下都走散。連連關(guān)廟門，東邊墻壁都爬坍。連連扯得住，只剩一擔(dān)餛飩擔(dān)。一九三〇年六月（選自《看云集》）散文·文意7．村里的戲班子演出精彩嗎？請(qǐng)你從戲子、道具、看客等角度表達(dá)見解。散文·文辭8．周作人曾說：“我近來作文極慕平淡自然的境地?！痹谒纳⑽膭?chuàng)作中，形成了沖淡平易的藝術(shù)風(fēng)格。請(qǐng)從不同角度賞析A、B兩句，體會(huì)其語言風(fēng)格。散文·文蘊(yùn)9．《社戲》與本文都寫了“我”看戲的經(jīng)歷，分別表達(dá)了作者怎么的情思？請(qǐng)結(jié)合《社戲》結(jié)尾和文本內(nèi)容加以闡述。真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]吃過那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。（選自魯迅《社戲》）七、文言文閱讀(★★★)班級(jí)開展“讀節(jié)日風(fēng)俗，悟文人情懷”的鑒賞活動(dòng)，請(qǐng)你參加。【甲】上巳①浮江宴韻得遙字[唐]王勃上巳年光促，中川興緒遙。綠齊山葉滿，紅泄片花銷。泉聲喧后澗，虹影照前橋。遽悲春望遠(yuǎn)，江路積波潮?！疽摇刻一拘揿谠娦騕明]宋濂浦江縣北行二十六里，有峰聳然而蔥蒨者，玄麓山也。山之西，桃花澗水出焉。乃至正丙申三月上巳，鄭君彥真③將修禊事于澗濱，且窮泉石之勝。前一夕，宿諸賢士大夫。厥明日，既出，相帥向北行，以壺觴隨。約二里所，始得澗流，遂沿澗而入。又三里所，夾岸皆桃花，山寒，花開遲，及是始繁。又六七步，奇石怒出，下臨小洼，泉冽甚，宜飲鶴，曰飲鶴川。自川導(dǎo)水，為蛇行勢(shì)，前出石壇下，鏘鏘作環(huán)佩鳴?？陀猩魄僬?，不樂泉聲之獨(dú)清，鼓琴與之爭(zhēng)。琴聲與泉聲相和，絕可聽。還至石壇上，各敷茵席，夾水而坐。呼童拾斷樵，取壺中酒溫之，實(shí)髹觴④中。觴有舟⑤，隨波沉浮，雁行下。稍前，有中斷者，有屬聯(lián)者，方次第取飲。酒三行，年最高者命列觚翰⑥，人皆賦詩二首，即有不成，罰酒三巨觥，眾欣然如約。又明日，鄭君以茲游良?xì)g，集所賦詩而屬濂以序。濂按《韓詩內(nèi)傳》：三月上巳，桃花水下之時(shí)，鄭之舊俗，于溱洧兩水之上，招魂續(xù)魄，執(zhí)蘭草以袚除不祥。今去之二千載，雖時(shí)異地殊，而桃花流水則今猶昔也。其遠(yuǎn)裔能合賢士大夫以修禊事，豈或遺風(fēng)尚有未泯者哉？為吾黨者，當(dāng)追浴沂之風(fēng)徽，法舞雩之詠嘆⑦，庶幾情與境適，樂與道俱，而無愧于孔氏之徒?！咀⑨尅竣偕纤龋恨r(nóng)歷三月三，漢民族傳統(tǒng)節(jié)日，逐漸成為水邊飲宴、郊外游春的節(jié)日。②修禊（xì）：古代的基本祭祀之一，用以祈福、禳除災(zāi)癘。③鄭君彥真：名鉉，字彥真。④