托班數(shù)學(xué)活動：形狀餅干

托班數(shù)學(xué)活動：形狀餅干匯報人：文小庫2025-05-0506活動延伸建議目錄01活動目標設(shè)定02活動準備環(huán)節(jié)03形狀認知教學(xué)04數(shù)學(xué)概念融入05實踐操作設(shè)計01活動目標設(shè)定基礎(chǔ)形狀認知培養(yǎng)識別基本形狀通過活動讓孩子識別圓形、正方形、三角形等基本形狀。01反復(fù)練習(xí)形狀的名稱，幫助孩子形成形狀與名稱的對應(yīng)關(guān)系。02形狀特征理解引導(dǎo)孩子觀察形狀的邊和角，理解形狀的基本特征。03形狀名稱記憶讓孩子用手拿取不同形狀的餅干，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。拿取形狀餅干鼓勵孩子用形狀餅干拼搭出各種造型，提升手部精細動作能力。拼搭形狀讓孩子將形狀餅干與對應(yīng)形狀的模具或圖案進行配對，鍛煉手眼協(xié)調(diào)與觀察力。形狀配對手眼協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練數(shù)學(xué)興趣啟蒙引導(dǎo)形狀分類引導(dǎo)孩子將形狀餅干按照形狀進行分類，培養(yǎng)初步的分類思維。01形狀排序鼓勵孩子按照形狀的順序進行排序，培養(yǎng)邏輯思維和推理能力。02形狀組合讓孩子嘗試用形狀餅干組合成新的圖形或物品，激發(fā)數(shù)學(xué)創(chuàng)造力和想象力。0302活動準備環(huán)節(jié)餅干模具餅干面團包裝材料烤箱及烘焙工具各種形狀的餅干模具，如圓形、方形、三角形、動物形狀等?？鞠洹⒖颈P、烤墊等烘焙工具。已經(jīng)調(diào)好顏色并搟成薄片狀的餅干面團。用于包裝餅干的袋子或盒子等。形狀餅干材料清單教具擺放與分組設(shè)置教具擺放將餅干模具、面團、烤箱等教具按照操作順序依次擺放在桌面上，方便幼兒取用。01分組設(shè)置按照幼兒的年齡和能力進行分組，每組分配適量的模具和面團，確保每位幼兒都能參與操作。02向幼兒講解烤箱的正確使用方法，包括溫度設(shè)定、開關(guān)操作等，避免幼兒誤操作。講解烤箱使用方法提醒幼兒在使用模具和烤箱時注意安全，不要觸摸烤箱內(nèi)壁和加熱元件，以免燙傷。強調(diào)注意事項在活動過程中，教師要全程監(jiān)督幼兒的操作，及時糾正不安全行為，確保幼兒的安全。監(jiān)督與指導(dǎo)安全操作規(guī)范說明03形狀認知教學(xué)通過展示圓形餅干或教具，引導(dǎo)幼兒觀察其沒有角、邊緣光滑等特征，并教授圓形的基本概念。圓形圓形/方形/三角形特征方形展示方形餅干或教具，讓幼兒感受其有四個角、四條邊且邊長相等的特征，同時教授方形的基本概念。三角形利用三角形餅干或教具，引導(dǎo)幼兒認識三角形的三個角、三條邊以及穩(wěn)定性等特點，并教授三角形的基本概念。觸覺與視覺聯(lián)動感知觸覺感知讓幼兒用手觸摸不同形狀的餅干，感受其邊緣的平滑或尖銳、角的數(shù)量等觸覺特征，增強對形狀的認知。視覺感知觸覺與視覺聯(lián)動通過展示不同形狀的餅干或教具，讓幼兒觀察其外觀特征，如顏色、大小、形狀等，鍛煉幼兒的視覺感知能力。在觸摸和觀察的過程中，引導(dǎo)幼兒將觸覺和視覺信息相結(jié)合，加深對形狀的理解和記憶。123準備不同形狀的餅干和教具，讓幼兒嘗試將它們與相同形狀的餅干或教具進行配對，鍛煉形狀匹配能力。形狀匹配趣味互動配對游戲利用形狀拼圖，讓幼兒通過拼合不同形狀的拼圖塊，完成整體圖案，提高形狀識別和匹配能力。拼圖游戲鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，利用不同形狀的餅干或教具進行創(chuàng)意拼搭，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和形狀組合能力。創(chuàng)意拼搭04數(shù)學(xué)概念融入數(shù)量對應(yīng)關(guān)系建立形狀匹配讓孩子們根據(jù)形狀餅干的不同，進行數(shù)量匹配，如三角形對應(yīng)三個，圓形對應(yīng)五個等。01讓孩子們在分發(fā)形狀餅干時，練習(xí)數(shù)數(shù)和建立數(shù)量對應(yīng)關(guān)系。02形狀拼圖利用形狀餅干拼圖，讓孩子們在拼圖過程中理解整體與部分的關(guān)系，以及數(shù)量對應(yīng)關(guān)系。03計數(shù)練習(xí)相同形狀分類游戲讓孩子們根據(jù)形狀把餅干分類，如圓形、方形、三角形等，鍛煉他們的分類能力。形狀分類在分類過程中，引導(dǎo)孩子們識別各種形狀的特征，如邊數(shù)、角度等。圖形識別鼓勵孩子們用相同形狀的餅干組合成不同的圖案或模型，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。形狀組合在分發(fā)形狀餅干時，引導(dǎo)孩子們使用方位詞匯描述餅干的位置，如“在桌子上”、“在杯子里”等。方位詞匯滲透練習(xí)空間位置描述可以設(shè)計一些與方位相關(guān)的游戲，如在形狀餅干上放置小玩具，讓孩子們描述玩具相對于餅干的位置。方位游戲在讓孩子們觀察形狀餅干時，可以引導(dǎo)他們注意圖形的方向，如“這個三角形是倒著的”等，培養(yǎng)他們的空間感知能力。圖形方向05實踐操作設(shè)計餅干模具拓印創(chuàng)作自主創(chuàng)作鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，用面團創(chuàng)作出各種形狀，提高他們的創(chuàng)造力。模具與餅干對應(yīng)讓孩子們嘗試用模具制作出與餅干形狀相同的面團，培養(yǎng)他們的觀察力和動手能力。提供各種形狀餅干模具讓孩子們用模具在面團上按壓出各種形狀，鍛煉手部力量和形狀感知能力。形狀組合拼搭挑戰(zhàn)形狀識別與分類難度遞增組合拼搭讓孩子們識別并分類不同形狀的餅干或面團，鍛煉他們的形狀認知能力。鼓勵孩子們將不同形狀的餅干或面團組合在一起，創(chuàng)造出新的形狀和結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)他們的空間想象力和創(chuàng)造力。逐漸增加拼搭的難度和復(fù)雜性，讓孩子們在挑戰(zhàn)中不斷成長和進步。將孩子們的作品展示出來，讓他們感受到自己的成就和自豪感，同時促進孩子們之間的交流和分享。作品展示成果展示與分享分享經(jīng)驗鼓勵孩子們分享自己的創(chuàng)作過程和心得，幫助他們從別人的經(jīng)驗中學(xué)習(xí)和借鑒，提高自己的技能和能力?；ハ嘣u價引導(dǎo)孩子們互相評價作品，培養(yǎng)他們的審美能力和評價能力，同時讓他們學(xué)會欣賞和尊重別人的成果。06活動延伸建議家長與孩子一起玩形狀識別游戲，幫助孩子加深對形狀的理解和記憶。形狀識別游戲家長與孩子一起動手制作形狀餅干，讓孩子在操作中感受形狀的特性和樂趣。制作形狀餅干準備一些形狀卡片和實物，讓孩子進行形狀配對，鍛煉孩子的觀察力和手眼協(xié)調(diào)能力。形狀配對游戲家庭親子互動方案形狀主題兒歌拓展《形狀歌》通過兒歌的方式讓孩子認識不同的形狀，如“圓形像太陽，方形像樓房，三角形像山峰”等。01《形狀小精靈》創(chuàng)編一首關(guān)于形狀的小精靈兒歌，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)形狀知識。02《形狀變變變》通過兒歌引導(dǎo)孩子觀察形狀的變化，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。03123在后續(xù)的數(shù)學(xué)課程中繼續(xù)深化形狀的學(xué)