《牧場之國》課件

牧場之國19第二課時第一課時1.聽朗讀，第一遍畫出不認識的生字，第二遍標出下列詞語。儀態(tài)

威嚴

絲絨

駿馬

遮掩

飛馳

遼闊

板凳

舒緩

恢復

牲畜

燈塔2.用“√”畫出正確的字音或字形。毛氈．（zhān√

shān）

牛犢．（dú√

lú）吆．喝（yòu

yāo）

（駿√?。R（綿√棉）羊

鈴（鐺√襠）√√√√√√3.用“√”畫出加點的多音字的正確讀音。羊圈．（juān

quān

juàn）

圈．套（juān

quān√

juàn）

圈．在家里（juān√

quān

juàn）√√√4.理解詞語。鑲嵌：

把一個物體嵌入另一個物體中

?。贊許：

認為好而加以稱贊

?。膘肥體壯：

形容牲畜肥壯結(jié)實

?。把一個物體嵌入另一個物體中

認為好而加以稱贊

形容牲畜肥壯結(jié)實

成千上萬：

形容數(shù)量很多

?。形容數(shù)量很多

5.在文中用“

?”畫出描寫草原遼闊和花牛數(shù)量多的句子。

極目遠眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。

?

極目遠眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。

?6.課文是圍繞哪句話來寫的？（

C

）A.這就是真正的荷蘭。B.極目遠眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。C.荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。D.車船過后，一切又恢復了平靜。C7.荷蘭，亦稱“

尼德蘭

?”。歐洲西部國家。西、北兩面臨北海，東同德國、南同比利時為鄰。溫帶闊葉林氣候，冬溫夏涼。

風車

?、

木鞋

?、

奶酪

?、

郁金香

?號稱“荷蘭四寶”。人們常把荷蘭稱為“

風車之國

?”。

尼德蘭

風車

木鞋

奶酪

郁金香風車之國

第一課時讀一讀第1自然段，你覺得荷蘭是個怎樣的國家？

荷蘭，也稱尼德蘭，歐洲西部國家。以海堤、風車、郁金香和寬容的社會風氣而聞名。有“水之國”“花之國”之稱，運河、郁金香、牧場等都是荷蘭的標志。關于荷蘭牧場zhāntiàobiāojué氈遠眺膘肥體壯公爵lū呼嚕yāo吆毛喝dú牛犢mōu哞哞聲chù牲畜學認字畜chù上半部分是“玄”不能寫成“艸”重難點字書寫指導自讀課文，思考：文中依次描寫了哪些牧場景象？是按照怎樣的順序來寫的？整體感知綠色低地上，牛群在吃草遼闊無垠的原野上，駿馬在飛馳綠色草原上，羊群、豬群、小雞等動物悠然自得傍晚，人們將牛奶運走，入夜后，牲畜都沉睡了白天傍晚到夜間時間順序作者眼中的“真正的荷蘭”是什么樣的？讀第2自然段，梳理出“牛群吃草”最主要的特點是什么，以及課文是怎樣寫牛群吃草的景象的。2先整體寫牛群吃草的共同特點——“非常專注”，再寫一些牛的特殊表現(xiàn)。總結(jié)這一自然段的內(nèi)容這段話雖然沒有直接使用“寧靜”“舒適”等字眼，卻通過奶牛群體和個體的表現(xiàn)，勾勒出一幅充滿閑適氣息的畫面。請大家?guī)е蕾p之情有感情地朗讀第2自然段，讀出荷蘭牧場安然、舒適的感覺。牧場安然、舒適自讀第3、4自然段，思考：“真正的荷蘭”還有什么特點？34想象動物們在牧場上的樣子牧場是動物的王國，它們才是王國中尊貴的主人自由、安閑總結(jié)這一自然段的內(nèi)容總起這一自然段的內(nèi)容帶著自己對牧場特點的體會，有感情地朗讀第2-4自然段。碧綠草原牛成群()在碧綠的絲絨般的草原上低頭吃草?；ㄅ討B(tài)美

遼闊無垠的原野似乎歸(

)所有，它們是這個自由王國的主人和公爵。

駿馬駿馬飛馳任自由動態(tài)美()呼嚕著豬群()()欣賞王國小雞山羊()悠然自得綿羊羊閑豬樂雞悠然動態(tài)美課堂小結(jié)這節(jié)課我們有感情地朗讀了課文，體會了文中描寫牛、馬、羊等動物的語句中的情趣。結(jié)合課文第2-4自然段的內(nèi)容，理解“這就是真正的荷蘭”這句話的含義。課后作業(yè)1.選擇第2-4自然段中自己喜歡的句子，邊讀邊感受荷蘭牧場的美。2.摘抄課文中描寫牛、馬、羊等動物別有一番情趣的句子?；貞浾n文，用文中的詞句來說說課文主要內(nèi)容。白天，牛群

；駿馬

；綿羊

；豬群呼嚕著，成千上萬的小雞，成群結(jié)隊的長毛山羊

。傍晚，人們

，這里一片寂靜。夜晚，

被車船運往遠方，車船過后，

。最后一抹晚霞也漸漸消失了,整個天地都暗了下來。飛馳悠然自得給奶牛擠奶牛奶一切又恢復了平靜吃草時間順序第二課時欣賞著它們自己的王國自由讀第5自然段，說說這一自然描寫了哪兩個時間場景，并畫出相關語句?；诱n堂5傍晚夜間自讀這一自然段，體會語句中傳達出的寧靜之美。6總結(jié)全文牲畜歸圈夜寂靜沉睡的()

無聲的()

草原一片()牲畜低地寂靜靜態(tài)美“真正的荷蘭”的特點：寧靜自由悠閑作者為什么反復強調(diào)“這就是真正的荷蘭”？僅僅是為表現(xiàn)這幾個特點嗎？

課文中共4次出現(xiàn)“這就是真正的荷蘭”，2次出現(xiàn)在自然段結(jié)尾，1次出現(xiàn)在全文的結(jié)尾，都是作者看到眼前景象后油然而生的贊嘆；1次出現(xiàn)在自然段的開頭，引出要寫的景象，也是贊美之情的延續(xù)。反復出現(xiàn)這句話，是作者感情的自然流露，表達出對荷蘭牧場上安寧、美好、和諧的生活的贊美，也能加深讀者對荷蘭牧場的印象。課堂小結(jié)這節(jié)課，我們結(jié)合課文第5、6自然段的內(nèi)容，感受了荷蘭牧場的寧靜之美，并進一步體會了“這就是真正的荷蘭”的含義，感受課文反復強調(diào)這句話的表達效果。課后作業(yè)1.抄寫本課詞語。2.推薦閱讀：老舍的《草原》，尤今的《荷蘭散記》。碧綠草原牛成群寧靜自由悠閑牧場之國駿馬飛馳任自由羊閑豬樂雞悠然牲畜歸圈夜寂靜結(jié)構(gòu)梳理課文描寫了

。作者筆下的荷蘭是由

和

組成的自然王國，體現(xiàn)出

與

、與

和諧相處的意境。荷蘭美麗、幽靜的牧場風光主題概括大片碧綠草原成群牛羊動物人環(huán)境牲畜遼闊鈴鐺尊貴吆喝馳