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文檔簡介

《水墨游戲》教案德州市石家園街小學

喬理華一、教材分析

本課是人教版教科書三年級下冊第一課,這是一節(jié)“造型·表現(xiàn)”領域的課。本課以水墨畫為題材內容引導學生認識、嘗試水墨的工具材料和多種表現(xiàn)形式,感受筆和墨的變化,體驗創(chuàng)造表現(xiàn)的樂趣,以此觸發(fā)學生學習水墨的興趣,激發(fā)學生對中國傳統(tǒng)繪畫的熱愛。二、學情分析三年級學生已不再滿足單純的大膽想象,探索創(chuàng)新、動手實踐的欲望更加強烈,但學習活動也還沒有脫離低年級趣味性、游戲性強的特點,同時隨著年齡的增長,學生生活經(jīng)驗已有相當?shù)姆e累。根據(jù)學生的這些特點,在教學中通過變化多端的用筆游戲、墨與水的游戲、大膽創(chuàng)作三個活動實施教學,幫助學生認識、了解水墨的多種表現(xiàn)形式,感受筆和墨的變化,體驗創(chuàng)造表現(xiàn)的樂趣,以此觸發(fā)學生學習水墨的興趣,激發(fā)形象思維和創(chuàng)造想像的能力,讓學生通過體驗、游戲、創(chuàng)作的學習活動來表達個人的情感和豐富的想像三、教學目標

1、認識了解中國畫的特性,嘗試中國畫的工具材料。

2、運用水墨畫的方法,嘗試進行創(chuàng)造表現(xiàn)。

3、發(fā)展學生的想像力和創(chuàng)造力,提高學生學習水墨畫的興趣。四、教學重難點:

1、認識、嘗試工具材料的使用。

2、了解、嘗試不同的筆法與墨色。五、課時:一課時六、教學準備教學過程:一、組織教學教師檢查學生所用材料、工具并進行調配。課前小游戲。二、欣賞導入

1、出示我國著名國畫家齊白石和他的一幅中國畫,引導學生進行欣賞,初步認識中國畫的工具和材料。

2、讓學生直觀認識什么是中國畫并出示課題——“水墨游戲”?!驹O計意圖:】以著名國畫大師的畫導入,初步認識、了解中國畫以及中國畫的工具和材料,不知不覺進入學習內容。三、合作探究,了解水墨畫的特性價值觀等方面的評價,同時強化評價的診斷、發(fā)展功能及內在激勵作用。

九、拓展和作業(yè)中國畫源遠流長,博大精深,根據(jù)題材還可分為國畫山水、國畫人物和國畫花鳥,希望大家課后多多年欣賞優(yōu)秀作品,多多動筆練習,今天這節(jié)課就上到這里,請同學們收拾好物品,有秩序的離開教室。【設計意圖】開闊視野,使學生通過對中國畫的深入了解,加深對文化和歷史的認識,逐步形成熱愛、學習、繼承優(yōu)秀民族藝術的態(tài)度。組織學生清理衛(wèi)生,教育學生熱愛環(huán)境衛(wèi)生。十、板書設計

水墨游戲

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