【核心素養(yǎng)月考卷】第一次月考（一）-部編版五年級語文下冊（含答案）

【核心素養(yǎng)月考卷】第一次月考（一）——部編版五年級語文下冊（含答案）/讓教學(xué)更有效____________精品|語文學(xué)科

第一次月考核心素養(yǎng)卷（一）

(考試時間：90分鐘滿分：100分）

題號一二三四五六七八九十總分

得分

積累運用

一、讀語段，完成練習(xí)。(13分)

從課本中，我們認識了在祖父的園子里捉húdié(),追màzhà()、

xiānào()的小蕭紅；認識了juànliàn()自己的祖國外祖父；認識了離開故鄉(xiāng)后在世界各地漂泊(bópō)看到的無數(shù)美景和月亮的季羨林；還認識了shénjīmiàosuàn()的諸葛亮；認識了jǐngyánggāng()把半截梢棒丟在一邊赤手空拳打虎的武松和敢于第一個跳進水簾洞的“猴王"孫悟(wùwú)空……這些人物形象家喻戶曉。

1、根據(jù)拼音在括號內(nèi)填寫恰當?shù)脑~語。(6分)

2、在括號內(nèi)用“√”選出加點字的正確讀音。(1分)

3、“截"是結(jié)構(gòu)的字。用音序查字法，生在大寫字母_____________，再查音節(jié)_________________。

它在字典中的解釋有：A.切斷，割斷；B.阻攔；C.量詞，段；D.截止，下列詞語中加點的“截”應(yīng)選哪種解釋？①斬釘截鐵()：②截住他()：③斷了一截()。(3分)

4、回憶從前的學(xué)習(xí)與累積，選一選。(3分)

魯肅()周瑜()曹操()

孫悟空()諸葛亮()武松()

A.忠厚老實B.神機妙算C.心胸狹小

D.聰慧機智E.豪放倔強F.奸詐多疑

二、把下列詞語補充完整并完成練習(xí)。(7分)

①能書()畫②神機()算③七手八()④一飲而()

⑤半夜三()⑥喜不自()⑦足智多()⑧請勿自()

1、詞語與詞語是一對近義詞。(填序號)

2、詞語形容多才多藝，詞語形容善于估計復(fù)雜的變化情勢，決定策略，或者能夠識破對方的計謀。(填序號)

3、仿照詞語③寫兩個含有數(shù)字的成語：_____________，_____________。

三、選擇題。(8分)

1、下列句中加點詞語的解釋不恰當?shù)氖悄囊豁?)(2分)

A.石猴喜不自勝，急抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外。(高興得自己都受不

了，形容喜悅到了極點)

B.眾猴聽說，即拱伏無違。(行禮伏拜、沒有違逆，表示全部順從)

C.一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王"。(排好順序)

D.但有過往客商，可于巳、午、未三個時辰，結(jié)伙成隊過岡。請勿自誤。(請不要誤

了別人)

2、下列對詩句朗讀節(jié)奏的劃分，不正確的一項是()。(2分)

A.牧童/歸去/橫牛背，短笛/無腔/信口吹。

B.自在飛花/輕似夢，無邊絲雨/細如愁。

C.獨在異鄉(xiāng)/為異客，每逢佳節(jié)/倍思親。

D.慈母手/中線，游子身/上衣。

3、下列句子中標點符號使用有誤的一項是()。(2分)

A.魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”

B.碣上有一行楷書大字，鐫著《花果山福地，水簾洞洞天》。

C.原來大蟲抓人，只是一撲，一掀，一剪，三般都抓不著，勁兒先就泄了一半。

D.寶玉道：“也罷。再把那個大螃蟹拿來罷。"

4、下列關(guān)于“怎樣體會文章表達思想感情”的說法，有誤的一項是()。(2分)

A.抓住文中直接抒發(fā)情感的關(guān)鍵句，可以快速體會到作者的感情。

B.有感情地朗讀，只能把自己體會到的感情表達出來，不能幫助我們體會文中的感情。

C.感情往往蘊含在字里行間，因此可以通過分析文中對具體事物的描述來體會感情。

D.可以把自己想象成文中的主人公，體會特定情境中的感情。

四、按要求完成句子練習(xí)。(6分)

1、讀句子，想象句中描寫的情景，再照樣子寫句子。

例：八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。

教室里，真安靜。

2、照樣子寫一寫你有著深厚感情的事物。

例：這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

3、大蟲見掀他不著，吼一聲。(改為夸張句)

_____________

五、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(7分)

1、兒童是最美的花朵。范成大描寫兒童熱愛勞動：“___，也傍桑陰學(xué)種瓜。"楊萬里觀看兒童冬日玩冰：“___，彩絲穿取當銀鉦?！崩渍鹦蕾p兒童牧歸晚景：“牧童歸去橫牛背，___。"

2、母親節(jié)時，明明想送給母親一張賀卡，表達對母親的感激之情，他最可能把《游子吟》中的詩句“___，___”寫在賀卡上。

3、《鳥鳴澗》一詩中，以動寫靜，用鳥鳴襯托山中幽靜的詩句是“

,___"。

閱讀理解

六、閱讀古詩，完成練習(xí)。(7分)

舟過安仁①

[宋]楊萬里

一葉漁船兩小童，收篙②停棹③坐船中。

怪生④無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。

【注釋】①安仁：縣名，1914年因與湖南安仁縣同名而改名余江縣。②篙(gāo)：撐船用的竹竿或木桿。③棹(zhào):船槳。④怪生:怪不得。

1、“不是遮頭是使風(fēng)”中“使"的意思是()。(1分)

A.命令，派遣B.致使C.出使D.任用，支配

2、請結(jié)合詩歌內(nèi)容填寫“弄舟”游戲說明。(3分)

3、讀完這首詩后，你感受到了兩小童的___。(1分)

4、結(jié)合詩歌內(nèi)容，說說這首詩表達了詩人怎樣的情感。(2分)

七、閱讀課文片段，完成練習(xí)。(12分)

景陽岡(節(jié)選)

說時遲，那時快。武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一剪。武松卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人，只是一撲，一掀，一剪，三般提不著時，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。武松見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手輪起梢棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來。

1、根據(jù)選段內(nèi)容提取關(guān)鍵動詞，完成思維導(dǎo)圖，并回答問題。(4分)

由此可見，武松是個___的人。

2、畫“"的句子運用了多種修辭手法：將老虎的吼聲比作_____________，將虎尾比作_____________，這是運用了的修辭手法；而“振得那山岡也動”則運用了的修辭手法。這樣寫的好處是

_________________。(3分)

3、結(jié)合選段及課文內(nèi)容，作者重點描寫這一部分原因可能是()。(2分)

A.呼應(yīng)前文武松夸下?？冢怀鑫渌傻暮蠡?。B.為文章增加趣味性。

C.用老虎的威猛襯托武松的英勇。D.為讀者介紹老虎的兇猛。

4、讀名著有方法：巧讀回目。根據(jù)下面節(jié)選的回目，我們知道選文選自《水滸傳》第回。想要繼續(xù)了解武松，你還可以讀一讀第回，理由是

_________________。(3分)

八、現(xiàn)代文閱讀理解。(12分)

如果童年是一幅畫，那它便是五顏六色的風(fēng)景畫；如果童年是一杯茶，那它便是回味無窮的上等西藏白茶；如果童年是一朵花，那它便是百花之中最美麗嬌艷的玫瑰。是的，童年是每個人心里最美的一部分。

童年，躲在芳草茵茵的花叢里。小時候還未上幼兒園，我喜歡叫上鄰居家的小伙伴，一起到樓下的花叢里捉迷藏，逮螞蚱，玩兒過家家。我們從來不嫌臟，只顧著用花瓣當蘑菇，用小草當蔥，用土當面粉，我們炒菜、蒸饅頭、煮面湯，有時還能捉住一兩只蝴蝶，把它們當作我們的顧客。小小的游戲，我們卻如此喜歡，如此開心，也許這就是童真童趣吧。童年，就這樣遺失在花叢中了。

童年，躲在滿是的里。上幼兒園時，我和小伙伴們就不能天天那么開心地玩耍了，我們只有周末才能在一起玩兒，而且我們不在花叢中玩兒了，因為我們認為自己長大了，這時我們就在樓道里畫畫，黑色的石灰地，白色的粉筆頭，畫出的東西格外明顯。我們從一樓畫到七樓，又從七樓畫到一樓，絲毫不覺得累。我們畫小人，畫花草，畫動物，覺得有趣極了！童年，就這樣遺失在樓道中了。

童年，躲在旋律優(yōu)美的班歌里。上了小學(xué)，我們要訂一首屬于自己的班歌了，我又激動又興奮。老師讓各個小組來編訂，然后選出一個最好的。同學(xué)們都十分積極，教室里像炸開了鍋。有的同學(xué)認真思索，有的同學(xué)熱烈討論，還有的同學(xué)唱了起來。最后，老師選出了第六小組的《四二歡迎你》，他們正是用的《北京歡迎你》的曲調(diào)，同學(xué)們都很高興。童年，就這樣遺失在美好的旋律中了。

童年的回憶，美麗而甜蜜，留在了我們記憶的深處，留在了花叢中、樓道里，還有美妙的音符中，令我們魂牽夢縈。我愛繽紛的童年，愛這童年的回憶。

1、請給短文擬定一個恰當?shù)念}目，寫在短文前的橫線上。(1分)

2、(1)文中畫波浪線的句子運用了的修辭手法，表達了作者

之情。(1分)

(2)請用同樣的手法寫寫童年生活中游戲的快樂。(2分)

如果童年是一幅畫，那游戲便是___；如果童年是一首歌，那游戲便是___；如果童年是___，那游戲便是___。

3、請用“"畫出第2、4自然段的中心句，并將第3自然段的橫線處補充完整。(2分)

4、根據(jù)短文內(nèi)容完成思維導(dǎo)圖。(4分)

由上圖可知短文的結(jié)構(gòu)形式是“”，其中直接表達情感的句子是“____________"。

5、短文加點部分三次寫到童年的“遺失”，作者這樣寫的原因是()。(2分)

A.為了使短文保持結(jié)構(gòu)上的完整。

B.表現(xiàn)了作者的童年生活充滿悲傷。

C.體現(xiàn)了作者對童年生活的無比懷念和淡淡的憂傷。

D.童年的快樂時光已經(jīng)逝去，作者充滿失落。

綜合實踐

九、快樂讀書吧(5分)

1、《西游記》是我國古代四大名著之一，在護送唐僧去西天取經(jīng)途中機智靈活、嫉惡如仇的是_____________，好吃懶做，好耍小聰明的是_________________。(2分)

2、《西游記》師徒四人共經(jīng)歷了八十一難，最后一難是()。(1分)

A.三大白骨精B.偷吃人參果C.歸途師徒落水D.真假美猴王

3、請你用50個字以內(nèi)概括《西游記》中你印象最深刻的一個故事情節(jié)。(2分)

習(xí)作天地

十、習(xí)作。(25分)

某個電視臺播出的《少年說》節(jié)目中，站在“勇氣臺"上的每一位少年，都說出了自己成長過程中印象最深刻的事情。他們向父母吐露心聲，向老師表達謝意，向未來立下誓言……假如你站在“勇氣臺”上，會說出自己成長過程中的什么故事呢想一想，然后寫下來。要求：題目自擬；寫出重點；表達真情實感，直抒胸臆；450字左右。

參考答案

一、1、蝴蝶螞蚱瞎鬧眷戀神機妙算景陽岡

bówù

半包圍JjieABC

4、ACFDBE

二、善妙腳盡更勝謀誤

1、②⑦2、①②

3、五湖四海九牛一毛

三、1、D

2、D

3、B

4、B

四、1、靜得能聽見自己的呼吸聲，靜得能聽見寫字的沙沙聲，靜得能聽見鐘表的嘀嗒聲。

2、這里的美食再美味，也比不上媽媽做的家常菜。

3、大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動。

五、1、童孫未解供耕織稚子金盆脫曉冰短笛無腔信口吹

2、誰言寸草心報得三春暉

3、月出驚山鳥時鳴春澗中

六、1、D

2、用傘作帆，使船前行

兩個小童收起撐船的長竹篙和船槳，張開傘，舞動傘柄，使風(fēng)吹傘帶動小船，小船慢慢地前進了，兩個小童開心極了，繼續(xù)著他們的游戲

3、天真可愛

4、這首詩通過寫兩小童的奇思妙想，側(cè)面展現(xiàn)了詩人的童心未泯，表達了詩人對孩童的喜愛和贊賞之情。

七、1、第一行：一撲一掀一剪

第二行：一閃一躲又閃

勇武而又機敏

2、比喻夸張氣勢威猛武藝高強

3、C

4、二十三二十八

這一回講的是武松被發(fā)配到孟州，施恩一直優(yōu)待武松，武松為了報恩，答應(yīng)幫助施恩奪回快活林。

八、1、童年的回憶

2、(1)排比比喻對童年生活的懷念與贊美

(2)絢爛的色彩最美妙的音符一首詩那游戲便是最動人的文字

3、童年，躲在芳草茵茵的花叢里。童年，躲在旋律優(yōu)美的班歌里。

粉筆畫樓道

4、捉迷藏玩過家家上幼兒園時