54青年節(jié)工地演講稿_第1頁
54青年節(jié)工地演講稿_第2頁
54青年節(jié)工地演講稿_第3頁
54青年節(jié)工地演講稿_第4頁
54青年節(jié)工地演講稿_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

54青年節(jié)工地演講稿54青年節(jié)工地演講稿「篇一」弘揚(yáng)五四精神,奉獻(xiàn)火熱青春。以下給大家分享關(guān)于五四青年節(jié)的大學(xué)生演講稿,歡迎閱讀。54青年節(jié)大學(xué)生演講稿(一):敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家下午好,我喜歡“五四”這兩個(gè)字。在我心里,它不是一個(gè)普通的日子,而是代表中國青年的節(jié)日。它總是很自然讓我回想起偉大的“五四”運(yùn)動(dòng),回想起中國的青年為了祖國和人民的命運(yùn)而作的斗爭(zhēng);現(xiàn)在的人都愛用“情結(jié)”二字,聽起來好象一種迷戀,一種懷舊。其實(shí)總有一些東西是不老的、永恒的,比如“五四”精神。我理解的五四精神是自由、民主、愛國,是銳意進(jìn)取,這些在任何時(shí)代都是應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)的。雖然當(dāng)代大學(xué)生身處的時(shí)代和八十年前大不相同,但這些根深蒂固的傳統(tǒng)是變不了的,也就無所謂“情結(jié)。時(shí)光飛逝,歲月如流,從上個(gè)世紀(jì)的1919年到現(xiàn)在,五四已經(jīng)走過了近一個(gè)世紀(jì)。在這近一個(gè)世紀(jì)的里程中,五四,已經(jīng)被人吟唱過無數(shù)遍了。那么,她到底是什么?---是反帝反封建的愛國運(yùn)動(dòng)?是新民主主義革命的開端?是舊民主主義革命的分水嶺?---是的,她都是的。但她卻不該只是這些。時(shí)間已經(jīng)過去91年了,彈指間灰飛煙滅,歷史的車輪在泥濘的土路上留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的車轍。那個(gè)世界的悲慘與悲涼,那個(gè)時(shí)代的黑暗與殘酷,那個(gè)社會(huì)的風(fēng)雨飄搖,似乎都已經(jīng)隨著那車輪遠(yuǎn)去了。"開端"也罷,“分水嶺"也罷,"革命"也好"斗爭(zhēng)"也好,過去的值得紀(jì)念,但是更重要的該是留存下來的一種精神,一種五四所帶來的英勇與堅(jiān)強(qiáng)、果敢與奮進(jìn)、熱忱與理想、不屈與抗?fàn)幍木?。這精神不該隨風(fēng)而逝,不該只凝固在那一個(gè)時(shí)代,不該只是用來紀(jì)念。我常常思考這樣一個(gè)問題:我們這樣去維護(hù)“五四”精神,是對(duì)“五四”的追憶延續(xù)了“五四”精神,還是我們真實(shí)的生活創(chuàng)造,發(fā)展了“五四”精神,為它追加了新的定義。精神從不凝固,正如歷史永不再現(xiàn)。記得有人說過,"一種精神得以永恒,不僅在于它的精髓與內(nèi)涵超越了時(shí)空,更在于它在時(shí)代的變更中能不斷的被賦予新的色彩,這才是其生命力強(qiáng)大所在。"五四這種精神不該只留在歷史畫卷里,僅供我們景仰。時(shí)間已經(jīng)過去80多年了,一代又一代的人在用自己的青春詮釋這這一種精神。一代青年揮著大旗走在街頭,一代青年握著鋼槍走上戰(zhàn)場(chǎng),一代青年扛起農(nóng)具走向田間,一代青年背起書包走進(jìn)課堂。不想說苦難的過去,實(shí)在是美好的未來等著我們?nèi)ラ_創(chuàng)。這才是五四的精髓所在。"五四是原來的五四,五四的精神永遠(yuǎn)不會(huì)消失;五四又不是原來的五四,新的時(shí)代正賦予其新的意義"。那飄動(dòng)的旗幟、那緊握的拳頭、那沖鋒的身影、那激昂的呼喊,都已經(jīng)留在歷史的車轍里了。讓歷史成為歷史,我們不需要啜飲悲歡的淚水;讓精神穿越時(shí)空,我們將籍以此繼續(xù)征程。五四留下的,是一種永遠(yuǎn)也不會(huì)過時(shí)的精神!54青年節(jié)大學(xué)生演講稿(二):青春,肆意的張揚(yáng),瘋狂的奔跑,然后華麗的跌倒,跌倒無言,因?yàn)槠饋砗筮€要沖刺彼岸,在大學(xué)的校園中完成華麗的逆轉(zhuǎn)。大學(xué),青春綻放的伊甸園,活力與激情充斥的松花江畔。青春張揚(yáng),綻放在大學(xué)的夢(mèng)工廠;青春炫彩,渲染出大學(xué)的夜斑斕;青春無價(jià),肆意在大學(xué)的象牙塔。大學(xué),青春肆意的地方,這里有我們太多的幻想。每一只鳥的飛翔都需要一雙翅膀,每一艘船的遠(yuǎn)航都需要一雙船槳,每一個(gè)青春的理想都需要一個(gè)夢(mèng)工廠,曾幾何時(shí),大學(xué)就是我們的夢(mèng)工廠。我們幻想,無際的幻想,當(dāng)無際的幻想變成無法幻想的現(xiàn)實(shí),我們?nèi)谌肓宋覀兊奶焯?,進(jìn)入了大學(xué)這所夢(mèng)工廠。似乎我們還沒有準(zhǔn)備好,剛接受完軍訓(xùn)洗禮的我們被接踵而至的社團(tuán)活動(dòng)弄得應(yīng)接不暇。充足的課余時(shí)間讓剛在高考重壓下解放的我們不知所措。不過還好,熱心的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們引導(dǎo)著我們迎接這大學(xué)生活的五彩斑斕。雖然大學(xué)的課程較為輕松,可全方位的比拼卻讓競(jìng)爭(zhēng)變的更為激烈。學(xué)生干部的競(jìng)選,校園活動(dòng)的開展。一切的一切,發(fā)生的好像不僅僅是突然。因?yàn)槿松豢梢灶A(yù)覽,所以我們希望留下處處歡顏。青春是標(biāo)志大學(xué)的符號(hào)。沒有什么比青春更彌足珍貴。但是青春只有在大學(xué)中才能淋漓盡致,否則短暫的青春留下的回憶只能是碌碌無為。有人說,沒有大學(xué)的人生是不完整的,在這里。我們完全可以將這句話改成“沒有大學(xué)的青春是不完整的”如果說青春是一箱珠寶,那有大學(xué)的青春便是珠寶中的卡地亞;如果說青春是一只皮包,那有大學(xué)的青春便是皮包中的路易威登;如果說青春是一件禮服,那有大學(xué)的青春便是禮服中的香奈兒;如果說青春是一輛跑車,那有大學(xué)的青春便是跑車中的法拉利;如果說青春是一架鋼琴,那有大學(xué)的青春便是鋼琴中的斯坦威;如果說青春是一幅名畫,那有大學(xué)的青春便是名畫中的蒙娜麗莎;如果說青春是一個(gè)杯子,那有大學(xué)的青春便是杯子中的韋奇伍德。青春無價(jià),大學(xué)里的青春更是彌足珍貴,不要讓我們對(duì)青春的回憶存在著后悔。所以從現(xiàn)在就要做好每一件事,不為回憶留下碌碌無為。大一的日子很快就要過去,回首那一瞬間的時(shí)光,即將成為回憶。昨天已經(jīng)過去,明天還是未知,能把握的只有今天。青春短暫,韶光易逝。把握好現(xiàn)在,為我們的明天努力!大學(xué)是個(gè)能創(chuàng)造奇跡的地方,讓我們?cè)谶@知識(shí)浩瀚的海洋里為了明天沖風(fēng)破浪。我的青春,摒棄了華麗只留下大學(xué)這一片荷塘月色。我的青春,褪去了嫵媚只留下大學(xué)這善良的伊豆舞女。我的大學(xué),閃爍靈動(dòng)的音符,譜寫了這一曲天籟的青春贊歌;我的大學(xué),生機(jī)盎然的春天,綻放了這一朵粲然的青春奇葩。我的青春,我的大學(xué),肆意張揚(yáng)的激情,在我的生命深處綻放,綻放吧!綻放出一曲青春的贊歌,綻放出一朵粲然的青春奇葩!54青年節(jié)工地演講稿「篇二」各位老師同學(xué)們:大家好!是五月四日是5月4日運(yùn)動(dòng)90周年紀(jì)念日。1919年4月底,眼巴巴企望的巴黎和會(huì)并未預(yù)想中的“公理”,郁積的亡國之憂、救國之情驟然化作海嘯山鳴的5月4日運(yùn)動(dòng),青年知識(shí)分子和青年學(xué)生洪流中的先鋒。次打破的壓制的政治活動(dòng)。從對(duì)外,全國的不許簽字對(duì)日本讓步的和約,并引起美國國會(huì)的不批準(zhǔn)和約,以至于最后日本不將青島與膠濟(jì)路退還于。對(duì)內(nèi)呢,全國學(xué)生的聯(lián)合,青年學(xué)子們打破了官廳教職員的尊嚴(yán),文字上與都放,而文學(xué)革命思想革命的潮流,也排山倒海的跟著來了。在5月4日運(yùn)動(dòng)中,愛國主義是最深厚的精神底蘊(yùn)。90年前“外爭(zhēng)國權(quán),內(nèi)懲國賊”的怒吼已然淡去,但“振興”的青春壯歌卻一脈相傳,回響不絕。90年來,“愛國、進(jìn)步、科學(xué)、民主”,薪火相傳,歷久彌新,將5月4日鑄成一枚徽章,戴在挺立時(shí)代潮頭的青年胸前。紀(jì)念5月4日運(yùn)動(dòng),目的在于弘揚(yáng)5月4日精神,肩負(fù)歷史使命,要理想,立志報(bào)國;要勤奮學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐;要在實(shí)踐中鍛煉品格,磨練意志,在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)做人;要守時(shí)守信,做文明的公民;既有理想,又要著眼于現(xiàn)實(shí),從身邊事、力所能及的事做起;要勇于奉獻(xiàn),在知識(shí)時(shí)代,需要為追求光明和自由而拋頭顱,灑熱血,但“我為人人”的奉獻(xiàn)精神,仍應(yīng)弘揚(yáng)。有人說,19世紀(jì)是英國人的世紀(jì),20世紀(jì)是美國人的世紀(jì),而21世紀(jì),人的世紀(jì),幾十年來的艱苦建設(shè),已了“乘長(zhǎng)風(fēng),破萬里浪”的迅猛發(fā)展,但不要忘記,仍然發(fā)展中的,許多地方有待和發(fā)展,要想富強(qiáng),就努力,而希望就寄予在代人身上。撫今追昔,更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大“5月4日”精神,反省“5月4日”歷程。繼往開來,依然任重道遠(yuǎn)。這應(yīng)該是當(dāng)代青年學(xué)子的使命。正如那句話所說的那樣:“革命尚未,同志仍需努力!”讓一起努力!為建設(shè)祖國的力量!54青年節(jié)工地演講稿「篇三」面對(duì)的是一個(gè)潔白的世界,潔白的病房,潔白的床單;看見的是一張張蒼白而蠟黃的臉;所聞到的是酒精,愛爾施,血腥味。但就在這樣的工作環(huán)境中,我的同行們飽蘸著青春的熱血,寫下了一個(gè)又一個(gè)的故事!她們用自己的行動(dòng)訴說著―――這輩子我不后悔,因?yàn)槲沂且幻t(yī)務(wù)工作者!xxx護(hù)士長(zhǎng)自從承擔(dān)九病房的主持工作以來,她和她團(tuán)隊(duì)的護(hù)士姐妹們經(jīng)常加班加點(diǎn)共同努力,提高著護(hù)理質(zhì)量,功夫不負(fù)有心人,一年以來,無論是對(duì)在院患者的治療護(hù)理,危重患者的搶救還是對(duì)出院患者的指導(dǎo)隨訪,各項(xiàng)工作都做到了井然有序,受到了患者及家屬的一致好評(píng),溫馨如家的科室使我們不僅看到醫(yī)患之間的和諧氣氛,同時(shí)也看到了工作人員迸發(fā)的積極向上,樂于奉獻(xiàn)的精神面貌。不久前,我們科住著一位病?;颊?,住院期間由于病情不穩(wěn)定,經(jīng)常需要搶救,呼吸機(jī),心電監(jiān)護(hù),輸液泵,注射泵等這些儀器使得整個(gè)病房變得沉重,再加上患者的情緒及其低落以及不配合,無形中給護(hù)士們?cè)黾恿嗽S多壓力,使得護(hù)理難度大大提高,然而面對(duì)這樣一位患者,九病區(qū)所有的護(hù)士姐妹不但沒有退縮,而是團(tuán)結(jié)一心,迎難而上,細(xì)心呵護(hù)患者的每一個(gè)心理問題,給予患者親人般的關(guān)懷和溫暖。每當(dāng)搶救時(shí),九病區(qū)所有的醫(yī)護(hù)人員就是體現(xiàn)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的最好彰顯。如果說,無私的奉獻(xiàn)精神是生命衛(wèi)士永恒的追求,那么高尚的醫(yī)德風(fēng)范則是我們著生命,在平凡的崗位上成就我們不平凡的業(yè)績(jī),愛與奉獻(xiàn)是我們生命衛(wèi)士永恒不變的主題,愛與奉獻(xiàn)是我們生命衛(wèi)士無悔的選擇。幾個(gè)月前,科室收治了一名老年患者,帶入性壓瘡已經(jīng)到了無法分期的地步,當(dāng)所有人都以為無法治愈時(shí),奇跡卻發(fā)生了,床位護(hù)士周曉紅每天堅(jiān)持為患者傷口換藥,當(dāng)班護(hù)士為他定時(shí)翻身,在九病區(qū)所有護(hù)理人員的共同努力及悉心呵護(hù)下,患者的壓瘡一天天好起來了,老人感激涕零,顫抖的手拉著我們,一次次的老淚縱橫,我們的護(hù)士卻說“沒什么,我們的愿望是你早日康復(fù)”。我驕傲,因?yàn)槲沂且幻人婪鰝纳l(wèi)士。我榮幸,因?yàn)槲疑韺賵F(tuán)結(jié)奮進(jìn)、無私奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)。我自豪,因?yàn)樵谖疑磉叄心敲炊喔视谠谄椒矋徫粍?chuàng)造不凡業(yè)績(jī)的人。就是這些甘于平凡,默默奉獻(xiàn)的人,他們用心靈去溝通心靈,用生命去溫暖生命,職業(yè)沒有貴賤高低,盡管我們沒有驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī),只有辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn)。盡管辛勞的痕跡悄然爬上額頭和眼角,盡管青春在燃燒中消盡,但我們的愛心依舊,奉獻(xiàn)依舊。我只是普通,再普通的一塊煤,可心里卻時(shí)時(shí)刻刻地蘊(yùn)藏著一團(tuán)為病人服務(wù)的熊熊烈火;在平凡的崗位燃燒。雖然我們沒有感天動(dòng)地的豪言壯語,但是我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論