必修四3導(dǎo)學(xué)案(學(xué)生版)

【基礎(chǔ)知識(shí)梳理】一、掌握字音猿猱()縈繞()砯崖()崔嵬()趑趄（）云篦()檻菊()暮靄()翼軫()棨戟()潦水()遄飛()雕甍()睢園()睇眄()悚然()魚鳧()石棧()飛湍()喧豗()巉巖()嗟爾()崢嶸()吮血()渚清()謫居()惘然()彩箋()驟雨()鶴汀()叨教()淅瀝()蕭颯()栗冽()繡闥()帝閽()號(hào)古木()萬壑雷()命途多舛()雕闌玉砌()渥然()黟然()戕賊()沉湎()緘口()陷阱()同胞()毋寧()拙劣()兢兢業(yè)業(yè)()拎包()遛鳥()什剎海()嵯峨()二、積累實(shí)詞1.通假總匯①所守或匪親②青雀黃龍之軸③儼驂騑于上路④忽奔騰而砰湃2．一詞多義A當(dāng):①西當(dāng)太白有鳥道②一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開③人君當(dāng)神器之重，居域中之大④會(huì)使轍交馳，北邀當(dāng)國者相見⑤料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎⑥蓋當(dāng)蓼洲周公之被逮B危：①危乎高哉②正襟危坐而問客曰③國危矣，若使?fàn)T之武見秦君,師必退④不念居安思危，戒奢以儉C信：①低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事②仁者播其惠，信者效其忠③始吾弗信④予自度不得脫，則直前詬虜帥失信⑤愿陛下親之、信之D度①今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度②猿猱欲度愁攀援③樂盤游，則思三驅(qū)以為度④以小舟涉鯨波,出無可奈何,而死固付之度外矣⑤皇攬揆余初度兮,肇錫余以嘉名⑥予自度不得脫，則直前詬虜帥失信E使：①遂命酒，使快彈數(shù)曲②大王遣一介之使③周公之逮所由是也④盡其天年，人皆得以隸使之⑤使北營，留北關(guān)外⑥竟使遇哨，無不死F勝：①十旬休假，勝友如云②別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲③較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍④予觀夫巴陵勝壯，在洞庭一湖⑤刑人如恐不勝⑥沛公不勝杯杓G具：①四美具，二難并②故人具雞黍③修守戰(zhàn)之具④即具以北虛實(shí)告東西二閫⑤私見張良，具告以事H數(shù)：①五陵少年?duì)幚p頭，一曲紅綃不知數(shù)②興盡悲來，識(shí)盈虛之有數(shù)(定數(shù)，命運(yùn))③則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下④則直前詬虜帥失信,數(shù)呂師孟叔侄為逆⑤范增數(shù)目項(xiàng)王，范增數(shù)目項(xiàng)王,舉所佩玉玨以示之者三⑥數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也I故：①暮去朝來顏色故②南昌故郡，洪都新府③君安與項(xiàng)伯有故(舊交情)④且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡⑤廣故數(shù)言欲亡⑥桓侯故使人問之⑦故木受繩則直J如：①如波濤夜驚②縱一葦之所如③吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也④如使人之所欲莫甚于生⑤如意算盤K視：①此何聲也？汝出視之②子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥③杌隉之象，視清季有加L中：D．樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)展和重視農(nóng)業(yè)產(chǎn)后經(jīng)濟(jì)，應(yīng)當(dāng)成為解決我國“三農(nóng)”問題的重要組成部分。八、高考回顧（一）基礎(chǔ)知識(shí)10.（09廣東）下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是（

）A．贗品/搖曳

概況/憤慨

咽喉/哽咽B．溯源/夙愿

憧憬/瞳孔

大廈/廈門C．斟酌/甄別

薈萃/猝然

模樣/楷模D．商榷/證券

燥熱/煩躁

降臨/降伏11．（09湖北）下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)的讀音都不相同的一組是A．拜謁/枯竭沖鋒槍/沖擊波恣意妄為/千姿百態(tài)B．隕石/功勛倒胃口/倒栽蔥崇山峻嶺/怙惡不悛C．梗概/田埂迫擊炮/迫切性瓜熟蒂落/啼笑皆非D．篆書/椽子空白點(diǎn)/空城計(jì)愚公移山/向隅而泣12.（09廣東）下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）欣逢您四十華誕，我們謹(jǐn)向您——親愛的母校，致以熱烈的祝賀。四十年來，您培養(yǎng)的莘莘學(xué)子，或縱橫商海，運(yùn)籌帷幄，或潛心學(xué)界，激揚(yáng)文字……在個(gè)行各業(yè)的建設(shè)中，總是首當(dāng)其沖。親愛的母校，是您厚實(shí)的沃土孕育了我們的未來，是您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和優(yōu)良的傳統(tǒng)賦予了我們奮發(fā)向上的力量，是您把我們這些懵懂少年培養(yǎng)成今天的棟梁之材。A．莘莘學(xué)子

B.運(yùn)籌帷幄

C．首當(dāng)其沖

D．棟梁之材13．下列各句中，加點(diǎn)詞語能被括號(hào)中的詞語替換且符合句意的一項(xiàng)是A、針對(duì)個(gè)別干部違規(guī)駕駛公車發(fā)生交通事故的現(xiàn)象，某單位做出副科級(jí)以上干部重考駕駛證的決定，這實(shí)在是驢唇不對(duì)馬嘴。（名不副實(shí)）B、“限塑令”頒布之后，農(nóng)貿(mào)市場的一些攤主對(duì)記者打開天窗說亮話：為了招徠顧客，我們難以拒絕提供免費(fèi)塑料購物袋。（直言不諱）C、學(xué)習(xí)西方發(fā)達(dá)國家的管理經(jīng)驗(yàn)，需要提倡“拿來主義”精神，如果脫離國情，盲目照搬，就有可能畫虎不成反類犬。（畫蛇添足）D、1977年高考招生制度的恢復(fù)，既給下鄉(xiāng)知識(shí)青年提供了求學(xué)上進(jìn)的機(jī)會(huì)，也使許多農(nóng)家子弟有了“鯉魚跳龍門”的希望。（脫胎換骨）（二）詩詞鑒賞14.閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（7分）月杜甫萬里瞿唐①月，春來六上弦②。時(shí)時(shí)開暗室，故故③滿青天。爽和風(fēng)襟靜，高當(dāng)淚滿懸。南飛有烏鵲，夜久落江邊?！咀ⅰ浚孩裒奶疲忽奶翇{，位于長江三峽奉節(jié)至巫山段，安史之亂后，杜甫曾困居于此。②上弦：上弦月，農(nóng)歷每月初七、初八的弓形月亮。③故故：常常，頻頻。⑴作者通過詠月主要抒發(fā)了怎樣的感情？⑵從“萬里”、“時(shí)時(shí)”、“夜久”三個(gè)詞中任選兩個(gè)，分別簡析它們?cè)诒砬檫_(dá)意方面的作用。(4分) 【課內(nèi)素材積累】 一、李白《蜀道難》(一)素材整合詩中感慨豐富，詩意在可解與不可解之間。詩中的描繪，既是蜀道之景，又是作者心中的意象。詩中的感嘆既有山川險(xiǎn)阻之嘆，又有人生坎坷、功業(yè)難成之慨。(二)主題發(fā)散這則材料適用于“面對(duì)挫折”等話題。(三)融會(huì)貫通“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的浪漫詩仙牽白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎?消沉了嗎?沒有！“長安市上酒家眠”，笑對(duì)痛苦，面對(duì)挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷!由此看來，面對(duì)挫折，我們不應(yīng)過分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔；面對(duì)挫折．我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥陷中越陷越深；面對(duì)挫折，我們不應(yīng)長期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。——四川考生《遭遇挫折，笑對(duì)痛苦》二、杜甫《登高》(一)素材整合杜甫的詩歌不僅包含了豐富的時(shí)代內(nèi)容、鮮明的時(shí)代色彩和強(qiáng)烈的政治傾向，而且充溢著熱愛祖國、同情民眾、不惜自我犧牲的愛國主義精神。特別是在安史之亂的時(shí)期，杜甫目睹了唐帝國由盛至衰的過程，用大量詩篇抒發(fā)了自己憂國憂民、以天下為己任、寧苦身以利人的家之悲和身世之感。(二)主題發(fā)散1．以情觀物，物皆著色2．大自然的輪回與人生的過往何其相似3．困頓降臨，我們應(yīng)當(dāng)豁達(dá)地面對(duì)(三)融會(huì)貫通我多想握住你的手啊!讓我感受一下這神奇的手。這手寫下了多少千古鴻文!多少名詩在這手下誕生!筆底波瀾，民間疾苦；世上瘡痍，詩中圣哲。這不正是你的寫照嗎?那句話我巳爛熟于胸?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!”無數(shù)人感動(dòng)、折服。這是一個(gè)怎樣寬廣的胸懷啊?這是一顆怎樣仁厚的赤子之心啊?就讓我握住你的手吧，讓我摸摸那青綠色的血管。．是的，我是如此渴望握住你的手，讓我撫平那皺紋，讓我給那雙冰涼的手帶去一絲絲的溫度。人們都說“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”。是這樣的嗎?你就是個(gè)反例。一生坎坷，仕途多舛，窮困潦倒，可你的心中一直裝著老百姓啊。在你受凍的時(shí)候，你想著天下蒼生；在你受餓的時(shí)候，你想著黎民百姓。當(dāng)你的兒子因饑寒交迫而死時(shí)，我看到你的那雙手在顫抖著；當(dāng)目睹民間疾苦時(shí)，我看到你的內(nèi)心在震顫。讓我握住你的手吧，那雙受凍的手是否寒冷依舊?那雙操勞的手是否皺紋密布?——上?？忌段蚁胛兆∧愕氖帧啡拙右住杜眯?并序)》(一)素材整合今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。(二)主題發(fā)散1．青春不可虛擲，人生應(yīng)當(dāng)自重2．人情冷漠是社會(huì)的悲劇3．失去方悔珍惜遲4．心靈因?yàn)榫秤鱿嗤嗤?．人生何處無知己四、李商隱《錦瑟》(一)素材整合此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。(二)主題發(fā)散1．發(fā)自肺腑的情感常常稍縱即逝2．情感的脈搏由自己把握。(三)融會(huì)貫通記得《紅樓夢》中林黛玉泛舟，曾對(duì)眾人說過一句：“我不喜李義山的詩句，但愛他一句‘留得殘荷聽雨聲’?！笔前?，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，點(diǎn)滴到天明的殘荷是你寂寞的淚水嗎?我不得而知。傾聽著雨打荷葉的啪啪聲，試圖在這悠悠雨聲中穿越千年的時(shí)空，讀懂你的眼睛。“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。”《詩經(jīng)》記載：婢女鼓瑟，帝感其悲，故破其弦為二十五，而李商隱你的瑟為何卻有五十弦?是你手下彈奏哀樂拔斷了琴弦嗎?此刻的手只想重演高山流水的典故。傾聽你的琴音，探求你的心聲：“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑?！蹦愕囊簧q如莊周夢蝶般凄美，使紅塵滄海之中的珍珠也為你留下動(dòng)情的淚水。最終“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”。李商隱我還品讀著你，在你隱含的詩中尋找你的影子，讀你，我學(xué)會(huì)了合作，與朝夕相處的伙伴的合作，來世我愿化作一只青烏，在你苦于“蓬山此去無多路”時(shí)，為你展翅天際，殷勤探看，引領(lǐng)你踏過生命的一段坎坷崎嶇，重新寫出精彩篇章。——安徽考生《碧海青天夜夜心》五、李煜《虞美人》(一)素材整合李煜，世稱南唐后主。精于書畫，諳于音律，工于詩文，詞尤為五代之冠。前期詞多寫宮庭享樂生活，風(fēng)格萎靡；后期詞反映亡國之痛，意境深遠(yuǎn)，極富藝術(shù)感染力。(二)主題發(fā)散這則素材可用作論述“錯(cuò)位人生”、“位置與價(jià)值”、“職位與責(zé)任”等相關(guān)主題的論據(jù)?！皢柧苡袔锥喑?恰似一江春水向東流?！边@“一江春水”，包含著李煜對(duì)人生的回顧與悔悟，感染著失意人的傷感愁緒，警醒著每個(gè)讀者走好人生路。六、柳永《雨霖鈴》(一)素材整合多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)!今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆４巳ソ?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說?(二)主題發(fā)散1．黯然銷魂者，唯別而已2．沒有知音的日子，即使有良辰美景，也是寂寞的3．狂醉不是正視潦倒生活的最佳方式4．志存高遠(yuǎn)天地寬七、李清照《聲聲慢》（一）素材整合李清照，南宋女詞人。前期多寫其悠閑的生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷，有的也流露出對(duì)中原的懷念。她善于選取自己日常生活中的起居環(huán)境、行動(dòng)、細(xì)節(jié)來展現(xiàn)自我的內(nèi)心世界。如《聲聲慢》中“守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑”“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”等動(dòng)作細(xì)節(jié)都典型地表現(xiàn)出了年衰寡居中的生活情感的寂寞心境。(二)主題發(fā)散這則素材可用作論述“巾幗不讓須眉”、“抗?fàn)幟\(yùn)”等相關(guān)主題的論據(jù)。在一個(gè)“女子無才便是德”的社會(huì)里，李清照挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，為求知的女性撐起一方晴空?，F(xiàn)實(shí)中一連串的打擊，也使她的靈魂備感孤寂，所寫詩詞盡現(xiàn)其曠世才華。(三)融會(huì)貫通是那個(gè)宋朝的女子嗎?從歡愉的春季走向爛漫的夏季，越過難捱的冷冬，最終決定停留在落葉紛飛的深秋，帶著內(nèi)心的哀愁和思念，倚著窗兒，吟詠出那些纏綿哀婉的詞。李清照在唱什么?我相信她不是在唱“凄凄慘慘戚戚”的秋天，她在感懷春光，春太美，太絢爛；她在傷懷夏日，夏太烈，太決絕；她在痛苦冬天，冬太冷，太徹骨。所有的所有，帶去她先前的安定與快樂。只有秋天，配合她凄冷的心情，告訴她這世上，另有一季，可做她人生的注腳。何必為清照生活在秋季而感傷?如若沒有那金黃零落的秋季，誰為清照滿心的愁苦作序?那么那些充滿才情與悵然情懷的詞句，將不復(fù)存在了吧?！把阕只貢r(shí)，月滿西樓”，是清照內(nèi)心奔赴家園的溫暖回音。秋天，并不是一片落葉的終結(jié)，亦不是一朵殘花的最后姿態(tài)。她只是一段蟄伏，孕育下個(gè)李節(jié)的輝煌?！＝忌都竟?jié)》八、王勃《滕王閣序(并詩)》(一)素材整合王勃少有才名，被舉為神童，不到二十歲就出仕?！短妻浴ぞ砦濉氛f：“王勃著《滕王閣序》時(shí)年十四。都督閻公不之信。勃雖在座，而閻公意屬子婿盂學(xué)士者為之。已宿構(gòu)矣。及以約筆巡讓賓，勃不辭讓。公大怒，拂衣而起，專令人伺其下筆。第一報(bào)云‘南昌故郡，洪都新府’，公曰：‘是亦老生常談。’又報(bào)云‘星分翼軫，地接衡廬’，公聞之，沉吟不言。又報(bào)云‘落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色’，公矍然而起，曰：‘此真天才，當(dāng)垂不朽矣!’遂亟請(qǐng)宴所，極歡而罷。”(二)主題發(fā)散1．當(dāng)仁不讓方能秀出于林；抓住機(jī)會(huì)才能促成成功2．自古英雄出少年3．“胸有”方能“成竹”4．看人要看全貌，看事要看全局5．大肚能容可容之事6．機(jī)會(huì)只會(huì)光顧有準(zhǔn)備的人(三)融會(huì)貫通人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人，因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人，因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人，因受挫放大痛苦而葬身于萬劫不復(fù)的深淵……面對(duì)挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！背跆扑慕苤坏耐醪芍^“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛”，然而直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。試想，如果王勃沒有開朗闊達(dá)的胸襟，哪能吟誦出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱?——四川考生《遭遇挫折，笑對(duì)痛苦》九、帕特里克·亨利《不自由毋寧死》(一)素材整合沉湎于希望的幻覺是人的天性。我們有閉