專題6 任務(wù)2《運(yùn)用電子編號(hào)查找書(shū)籍》 課件 【湘教版】《勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)》五年級(jí)下冊(cè)

第二課時(shí)

運(yùn)用電子編號(hào)查找書(shū)籍（湘教版）五年級(jí)下教學(xué)目標(biāo)能通過(guò)參與圖書(shū)館勞動(dòng)，認(rèn)識(shí)到服務(wù)他人和整理書(shū)籍的重要性，體會(huì)到幫助他人和維持整潔環(huán)境的快樂(lè)和成就感。0102能熟練掌握?qǐng)D書(shū)館電子設(shè)備的使用技巧，包括通過(guò)電子編號(hào)查找書(shū)籍和新書(shū)入庫(kù)操作，提高信息檢索和資源管理能力。03能在整理書(shū)籍過(guò)程中養(yǎng)成細(xì)致、耐心的習(xí)慣，保持書(shū)籍整潔，不損壞標(biāo)簽和條形碼，培養(yǎng)良好的愛(ài)護(hù)意識(shí)。04勞動(dòng)能力勞動(dòng)精神勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)勞動(dòng)觀念能在圖書(shū)館服務(wù)中展現(xiàn)出熱情和耐心，積極主動(dòng)幫助同學(xué)，增強(qiáng)責(zé)任感，并致力于創(chuàng)造一個(gè)友好的學(xué)習(xí)環(huán)境。新知導(dǎo)入本單元學(xué)習(xí)任務(wù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容具體要求任務(wù)1圖書(shū)入庫(kù)任務(wù)2運(yùn)用電子編號(hào)查找書(shū)籍新知導(dǎo)入新知導(dǎo)入當(dāng)你來(lái)到龐大的圖書(shū)館，想要找一本書(shū)閱讀，你只知道書(shū)的名字，有什么辦法能夠幫助你快速地在圖書(shū)館里找到這本書(shū)呢？新知導(dǎo)入通過(guò)電子編號(hào)，就好像握有一張?jiān)敿?xì)的藏寶圖，能夠幫助你精準(zhǔn)地找到每本書(shū)的位置，揭開(kāi)它們隱藏的秘密和故事。新知導(dǎo)入借助現(xiàn)代科技設(shè)備，書(shū)籍的借閱和歸還變得如此輕而易舉，為你省去了傳統(tǒng)操作的繁瑣，讓整個(gè)過(guò)程更加簡(jiǎn)單便捷。探究新知圖書(shū)索引號(hào)邊做邊學(xué)圖書(shū)館書(shū)本的電子編號(hào)即每本圖書(shū)的書(shū)標(biāo)，也稱索書(shū)號(hào)，在圖書(shū)館可以根據(jù)圖書(shū)管理軟件中出示的電子編號(hào)，對(duì)照《中小學(xué)圖書(shū)分類標(biāo)準(zhǔn)參考表》所指示的擺放地點(diǎn)，順利找到想要的圖書(shū)。準(zhǔn)備借書(shū)卡了解運(yùn)用電子編號(hào)查找書(shū)籍的方法圖書(shū)館借書(shū)圖書(shū)館還書(shū)探究新知如何有效利用圖書(shū)館資源擴(kuò)展閱讀認(rèn)識(shí)圖書(shū)館的布局：了解不同區(qū)域，如兒童讀物區(qū)、故事書(shū)區(qū)等，方便找到喜歡的書(shū)。探究新知如何有效利用圖書(shū)館資源擴(kuò)展閱讀使用圖書(shū)館目錄：學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的目錄查找書(shū)籍，找到圖書(shū)位置。探究新知如何有效利用圖書(shū)館資源擴(kuò)展閱讀請(qǐng)求圖書(shū)館員的幫助：主動(dòng)向圖書(shū)館員詢問(wèn)如何找到圖書(shū)或了解更多信息。探究新知如何有效利用圖書(shū)館資源擴(kuò)展閱讀借閱和歸還書(shū)籍：學(xué)習(xí)如何正確借閱和按時(shí)歸還書(shū)籍，保持良好的閱讀習(xí)慣。探究新知如何有效利用圖書(shū)館資源擴(kuò)展閱讀參與圖書(shū)館活動(dòng)：參加故事時(shí)間或書(shū)籍交流活動(dòng)，結(jié)識(shí)朋友并分享閱讀樂(lè)趣。探究新知運(yùn)用電子編號(hào)查找書(shū)籍實(shí)踐體驗(yàn)第一步：刷借書(shū)卡進(jìn)入圖書(shū)館，找到電腦操作臺(tái)，刷卡完成登錄。探究新知運(yùn)用電子編號(hào)查找書(shū)籍實(shí)踐體驗(yàn)第二步：在查詢系統(tǒng)首頁(yè)，找到搜索欄，在搜索欄內(nèi)進(jìn)行書(shū)目檢索，檢索內(nèi)容可自由選擇，可選擇所要查找書(shū)籍的書(shū)名、作者等。當(dāng)檢索結(jié)果過(guò)多時(shí)，我們還可以進(jìn)行更精準(zhǔn)的高級(jí)搜索，詳情可查看下圖中書(shū)目檢索詳細(xì)說(shuō)明。探究新知運(yùn)用電子編號(hào)查找書(shū)籍實(shí)踐體驗(yàn)第三步：檢索完成后，會(huì)出現(xiàn)書(shū)目檢索查詢結(jié)果，讀者可根據(jù)結(jié)果信息確認(rèn)所要查找的書(shū)籍，記住索書(shū)號(hào)，即書(shū)本電子編號(hào)。如下圖。探究新知運(yùn)用電子編號(hào)查找書(shū)籍實(shí)踐體驗(yàn)第四步：識(shí)記或者寫(xiě)下電子編號(hào)，根據(jù)《中小學(xué)圖書(shū)分類標(biāo)準(zhǔn)參考表》找到書(shū)籍?dāng)[放對(duì)應(yīng)的區(qū)域，例如檢索號(hào)為I287.734，即這本書(shū)擺放在I類文學(xué)書(shū)架處，數(shù)字為287.734。探究新知運(yùn)用電子編號(hào)查找書(shū)籍實(shí)踐體驗(yàn)2.借書(shū)和還書(shū)：隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，借書(shū)和還書(shū)時(shí)只需將書(shū)本放到指定掃描窗口，等待機(jī)器自動(dòng)掃描書(shū)本條形碼，即可完成借書(shū)和還書(shū)操作，如下圖所示。探究新知運(yùn)用電子編號(hào)查找書(shū)籍實(shí)踐體驗(yàn)2.借書(shū)和還書(shū)：隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，借書(shū)和還書(shū)時(shí)只需將書(shū)本放到指定掃描窗口，等待機(jī)器自動(dòng)掃描書(shū)本條形碼，即可完成借書(shū)和還書(shū)操作，如下圖所示。探究新知溫馨小提示實(shí)踐體驗(yàn)借書(shū)和還書(shū)時(shí)，記得愛(ài)護(hù)書(shū)籍，做到輕拿輕放，不要損壞所借書(shū)籍讓他們保持原來(lái)的干凈和整潔哦！探究新知圖書(shū)館中的條形碼和RFID技術(shù)擴(kuò)展閱讀條形碼是什么：條形碼是書(shū)籍背后的黑白條紋，像超市里的產(chǎn)品標(biāo)簽，用來(lái)快速識(shí)別書(shū)籍信息。探究新知圖書(shū)館中的條形碼和RFID技術(shù)擴(kuò)展閱讀RFID技術(shù)是什么：RFID就是無(wú)線射頻識(shí)別技術(shù)，像魔法一樣能通過(guò)無(wú)線電波識(shí)別書(shū)籍，不需要接觸。探究新知圖書(shū)館中的條形碼和RFID技術(shù)擴(kuò)展閱讀如何幫助圖書(shū)館：這些技術(shù)幫助圖書(shū)館員快速查找和借還書(shū)籍，也保障書(shū)本的安全。探究新知圖書(shū)館中的條形碼和RFID技術(shù)擴(kuò)展閱讀自主借書(shū)還書(shū)：小朋友可以通過(guò)掃描條形碼或RFID標(biāo)簽，自己借還書(shū)，體驗(yàn)科技帶來(lái)的便利。探究新知圖書(shū)館中的條形碼和RFID技術(shù)擴(kuò)展閱讀保護(hù)書(shū)籍：大家要愛(ài)護(hù)書(shū)本上的這些標(biāo)簽，因?yàn)樗鼈儙椭鷪D書(shū)館管理書(shū)籍。探究新知社區(qū)圖書(shū)館志愿者拓展樂(lè)園圖書(shū)館中蘊(yùn)含了大量的寶藏，在圖書(shū)館做志愿者，不僅可以為同學(xué)們提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，還可以幫助同學(xué)們解決問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)志愿者也會(huì)受到圖書(shū)館環(huán)境的熏陶，潛移默化從而更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，既幫助他人又自己受益。探究新知社區(qū)圖書(shū)館志愿者拓展樂(lè)園檢查學(xué)校圖書(shū)館或社區(qū)圖書(shū)館分類是否合乎標(biāo)準(zhǔn)。探究新知社區(qū)圖書(shū)館志愿者拓展樂(lè)園根據(jù)圖書(shū)分類標(biāo)準(zhǔn)整理書(shū)籍。探究新知社區(qū)圖書(shū)館志愿者拓展樂(lè)園做圖書(shū)管理員，完成日常管理工作。探究新知志愿服務(wù)的意義和價(jià)值擴(kuò)展閱讀幫助他人：志愿服務(wù)能幫助有需要的人，讓他們的生活更美好。探究新知志愿服務(wù)的意義和價(jià)值擴(kuò)展閱讀學(xué)習(xí)新技能：通過(guò)服務(wù)，學(xué)生可以學(xué)會(huì)新的技能，比如組織和溝通。探究新知志愿服務(wù)的意義和價(jià)值擴(kuò)展閱讀結(jié)識(shí)新朋友：志愿活動(dòng)中可以認(rèn)識(shí)很多新朋友，彼此合作，增進(jìn)友誼。探究新知志愿服務(wù)的意義和價(jià)值擴(kuò)展閱讀增強(qiáng)責(zé)任感：參與志愿服務(wù)讓人學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，成為更可靠的人。探究新知志愿服務(wù)的意義和價(jià)值擴(kuò)展閱讀感受快樂(lè)和成就感：幫助別人的同時(shí)，也能感受到快樂(lè)和滿足感。探究新知世界上最早的圖書(shū)館素養(yǎng)寶庫(kù)在伊拉克的美索不達(dá)米亞，有這樣一座地道的泥版圖書(shū)館，它是世界上目前已知的最早的圖書(shū)館，名叫亞述巴尼拔圖書(shū)館。探究新知世界上最早的圖書(shū)館素養(yǎng)寶庫(kù)在現(xiàn)今已發(fā)掘的古文明遺址中，它是保存最完整、規(guī)模最宏大、書(shū)籍最齊全的圖書(shū)館。探究新知世界上最早的圖書(shū)館素養(yǎng)寶庫(kù)在時(shí)間上要比埃及著名的亞歷山大圖書(shū)館早400年，而且由于泥版圖書(shū)的特殊性，沒(méi)有像亞歷山大圖書(shū)館一樣毀于戰(zhàn)火，大部分都保存了下來(lái)。探究新知世界上最早的圖書(shū)館素養(yǎng)寶庫(kù)圖書(shū)館中的藏書(shū)門類齊全，包括哲學(xué)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)以及占星學(xué)等各類著作，幾乎囊括了當(dāng)時(shí)的全部學(xué)識(shí)。探究新知世界上最早的圖書(shū)館素養(yǎng)寶庫(kù)其中的王朝世襲表、史事札記、宮廷敕令以及神話故事、歌謠和頌詩(shī)，為后人了解亞述帝國(guó)乃至整個(gè)亞述-巴比倫文明提供了鑰匙。探究新知高科技的現(xiàn)代圖書(shū)館素養(yǎng)寶庫(kù)走進(jìn)現(xiàn)代圖書(shū)館，映入眼簾的是高科技的人臉識(shí)別閘機(jī)通道，你只需“刷臉”便可輕松進(jìn)入，再也不用擔(dān)心忘帶證件的尷尬和補(bǔ)辦證件的麻煩。探究新知高科技的現(xiàn)代圖書(shū)館素養(yǎng)寶庫(kù)過(guò)人臉識(shí)別閘機(jī)通道進(jìn)入圖書(shū)館，右手邊是圖書(shū)館服務(wù)臺(tái)，旁邊設(shè)置了用于圖書(shū)查找的公共檢索機(jī)，你可以更加快捷地進(jìn)行藏書(shū)檢索。探究新知高科技的現(xiàn)代圖書(shū)館素養(yǎng)寶庫(kù)左手邊設(shè)置自助人臉借還書(shū)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)最方便快捷的借還書(shū)模式。還有智能機(jī)器人為你服務(wù)，如果你有什么不懂或有什么書(shū)目找不到，問(wèn)它就能輕松解決。探究新知圖書(shū)館在人類知識(shí)積累中的角色擴(kuò)展閱讀保存知識(shí)：圖書(shū)館就像一個(gè)大寶庫(kù)，保存了很多書(shū)籍和資料，讓知識(shí)不會(huì)丟失。探究新知圖書(shū)館在人類知識(shí)積累中的角色擴(kuò)展閱讀分享信息：人們可以在圖書(shū)館讀到很多不同主題的書(shū)，獲取新的知識(shí)和信息。探究新知圖書(shū)館在人類知識(shí)積累中的角色擴(kuò)展閱讀促進(jìn)學(xué)習(xí)：圖書(shū)館提供安靜的環(huán)境和豐富的資源，幫助大家更好地學(xué)習(xí)。探究新知圖書(shū)館在人類知識(shí)積累中的角色擴(kuò)展閱讀記錄歷史：圖書(shū)館保存著歷史文獻(xiàn)和故事，讓我們了解過(guò)去的事情和文化。探究新知圖書(shū)館在人類知識(shí)積累中的角色擴(kuò)展閱讀支持研究：科學(xué)家和學(xué)生在圖書(shū)館能找到重要資料，為研究和發(fā)明提供幫助。探究新知?jiǎng)趧?dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)表評(píng)展舞臺(tái)說(shuō)明：評(píng)價(jià)分合格、良好、優(yōu)秀三個(gè)等級(jí)。評(píng)價(jià)時(shí)，如認(rèn)定“合格”，在對(duì)應(yīng)的格子內(nèi)畫(huà)☆，認(rèn)定“良好”畫(huà)☆☆，認(rèn)定“優(yōu)秀”畫(huà)☆☆☆。評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)要求自己評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)老師評(píng)價(jià)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)勞動(dòng)觀念愛(ài)上閱讀，享受整理書(shū)籍勞動(dòng)能力能學(xué)會(huì)新書(shū)入庫(kù)的步驟能熟練使用電腦完成新書(shū)入庫(kù)能運(yùn)用電子編號(hào)查找書(shū)籍能根據(jù)書(shū)籍的區(qū)域規(guī)劃正確整理書(shū)籍勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠做到仔細(xì)、認(rèn)真，

服務(wù)過(guò)程中能夠做到熱情、耐心勞動(dòng)精神善于思考、吃苦耐勞課堂練習(xí)素養(yǎng)寶庫(kù)1、根據(jù)圖書(shū)的分類標(biāo)準(zhǔn)，將一組書(shū)籍放回正確的書(shū)架區(qū)域，并檢查排序是否正確。課堂總結(jié)1認(rèn)識(shí)圖書(shū)的電子編號(hào)運(yùn)用電子編號(hào)查找書(shū)籍2