2024年黑龍江省雞西市密山市八五五農場招聘社區(qū)工作者考前自測高頻考點模擬試題（共500題）含答案

2024年黑龍江省雞西市密山市八五五農場招聘社區(qū)工作

者考前自測高頻考點模擬試題（共500題）含答案

第一部分單選題（500題）

1、（2019年真題）社會工作者小王在社區(qū)走訪時了解到，某小區(qū)曾經(jīng)

發(fā)生了幾起老人意外跌倒的事件。為預防此類事件再次發(fā)生，小王聯(lián)

絡物業(yè)公司對全小區(qū)的道路.活動場所.公共廁所等進行了適老化改造,

并且組建了志愿者隊伍在小區(qū)內進行巡查。上述措施滿足了老年人（）

的需要。

A.健康維護

B.居家安全

C.社會參與

D.就業(yè)休閑

【答案】：B

2、某小區(qū)有幾位精神疾病患者，病情多次反復，照料他們的家屬感到

心力交瘁。醫(yī)務社會工作者小李通過走訪了解到，家屬們普遍感覺到

自身照顧患者的能力和技巧不足，希望獲得幫助。小李將他們組織起

來，開展小組活動，一同分享體會學習照料技巧，建立相互支持。這

類小組屬于（）。

A.心理教育小組

B.家庭治療小組

C.家庭支持小組

I）.家庭互助小組

【答案】：C

3、社會工作者小麗目前正在為福利院的腦癱兒童提供服務。在下列服

務中，屬于間接服務的是()。

A.為腦癱兒童提供物質資源

B.改變腦癱兒童對問題的看法及應對問題的技巧

C.訓練腦癱兒童，使其能夠獨立生活

D.向各級殘聯(lián)部門匯報腦癱兒童和他們家庭的困難，并進行政策倡導

【答案】：D

4、在急診室社會工昨中，在面對突發(fā)公共安全事件時，醫(yī)務社會工作

者協(xié)同其他醫(yī)療及政府部門開展相關救援工作，如評估患者信息，甄

別患者身份，鏈接資源并協(xié)助相關部門協(xié)調關系。屬于服務內容中的

()O

A.對患者及其家屬進行支持性服務

B.配合醫(yī)護人員的急診救治工作

C.協(xié)調急診管理

D.充當醫(yī)護人員的支持者

【答案】：C

5、(2018年)社會工作者小寧為社區(qū)的老年人開展了防詐騙宣傳教育的

系列活動，旨在幫助他們提為防范意識，增強自我保護能力。在該活

動的實施階段，小寧除需要做好預算管理、時間進度管理和服務品質

管理外，還應該()。

A.評估系列活動的成效

B.制訂活動實施計劃

C.提升志愿者的工作熱情

D.調查老人受騙情況

【答案】：C

6、小王是一個23歲的聾啞女性，社區(qū)居委會幫她聯(lián)系了對象，今年

準備結婚；社區(qū)醫(yī)院為她定期做免費醫(yī)治；社區(qū)居民常常幫她拎東西,

耐心看她的表達，處處對她關照有加，則這個社區(qū)的作為屬于（）。

A.教育康復

B.職業(yè)康復

C.社區(qū)康復

D.社區(qū)優(yōu)撫

【答案】：C

7、社會工作者不能單槍匹馬地采取介入行動，要依靠服務對象，與他

們緊密配合，雙方共同合力參與介入行動。體現(xiàn)了社會工作介入行動

的（）原則。

A.考慮經(jīng)濟效益

B.以人為本、服務對象自決

C.個別化

I）.與服務對象相互依賴

【答案】：D

8、（2015年）復員軍人老劉突發(fā)心臟病住進某優(yōu)撫醫(yī)院。幾個療程后，

已痊愈的老劉不肯出院。社會工作者經(jīng)調查了解到，老劉孤身一人，

年老體弱，腿腳不便，出不了門。

A.治療康復

B.基本生存

C.家庭生活

D.社會交往

【答案】：D

9、在現(xiàn)實生活中，大多數(shù)女性在家庭領域扮演重要角色，而在政治、

經(jīng)濟、社會領城中扮演輔助性角色。這就是我們常說的“男主外、女

主內”、“男主女從”這種分工模式是（）。

A.兩性生理基礎上的分工

B.符合兩性特點的分工

C.兩性各取所長的分工

D.社會建構的兩性分工

【答案】：D

10、小楊終于盼到了刑滿釋放的這一天，可是他卻不敢回到原先的學

校，小楊的父母也表示，小楊以前在原學校就被貼上“壞學生”的標

簽，如今所有人都知道小楊是從監(jiān)獄出來的了。社會工作者此時正確

的做法是（）。

A.提供住宿場所

B.提供就業(yè)、就學輔導

C.提供生活輔導和醫(yī)療保健轉介服務

I）.提供物質援助

【答案】：B

11.（2016年）醫(yī)療救助對象小王在醫(yī)院做完關節(jié)置換手術后準備返回

社區(qū)，此時社會工作者在服務中應做的工作是（）。

A.代小王填寫醫(yī)疔救助中清的相關材料

B.協(xié)助小王了解社區(qū)康復的資源

C.動員社區(qū)志愿者共同幫助小王

D.增強小王戰(zhàn)勝疾病的信心

【答案】：B

12、在微觀、中觀、宏觀的環(huán)境中，（）的影響力是最大的。

A.家庭

B.學校

C.社區(qū)

I).同輩群體

【答案】：A

13、學校社會工作者在為處境不利學生提供服務時，應邀請學生及其

家庭共同參與制訂計劃、資源整合和評估過程。通過共同合作，來發(fā)

展出學生及其家庭尋求資源和社會支持的途徑，從而達到助人自助的

目的。在這個過程中，學校社會工作者扮演的角色是()。

A.服務經(jīng)紀人

B.資源提供者

C.使能者

D.指導者

【答案】：C

14、()是對整個介入過程的監(jiān)測評估，包括社會工作介入進行中

的評估。

A.過程評估

B.結果評估

C.評估目標

1).評估系統(tǒng)

【答案】：A

15、社會工作者小李在社區(qū)活動中結識了學習遇到困難的學生小強，

經(jīng)過面對面的溝通之后，小強主動來到社會工作站向小李求助。這個

過程稱為社會工作的()。

A.接案

B.接觸

C.篩選

D.走訪

【答案】：A

16、小梅今年17歲，與同班的小元戀愛，并發(fā)生了性關系。一段時間

以后，小梅發(fā)現(xiàn)自己懷孕，就偷偷打掉了孩子，情緒也變得非常容易

激動，老師同學家人都覺得她非常奇怪。學校社會工作者擬定了一些

方案，其中，屬于個人層面的社會工作方法運用的是()。

A.建議小梅的父母多關心小梅

B.安排小梅參加有類似經(jīng)歷的女生小組

C.介紹小梅給專業(yè)的心理咨詢師，緩解其壓力

D.開展青春期性教育宣傳

【答案】：C

17、25歲的小偉，從職校退學后一直在酒吧工作，因受客人中吸毒人

員的影響而染上毒癮。小偉父母知道后十分著急，手足無措，向社會

工作者求助。社會工作者第一次上門時，小偉正在家中自行戒毒，大

熱天裹著棉被仍然打哆嗦。此時，社會工作者為了與小偉建立專業(yè)關

系，合適的做法是()。

A.告訴小偉生理脫毒可能出現(xiàn)的感覺以及戒毒的相關資源

B.與小偉談論其興趣愛好以轉移他的注意力

C.與小偉共同回顧其成長經(jīng)歷以找出成癮原因

D.了解小偉心中對父母的看法以強化家庭支持

【答案】：C

18、老王，腿部殘疾，行走不便，從日常生活開銷到照料都靠家人幫

助，很少與外界接觸。在照顧老王的過程中，家人感到缺乏社區(qū)的理

解與幫助。針對老王遇到的困難，社會工作者可提供的綜合性服務是

Oo

A.贈送輪椅和支具

B.協(xié)助家庭改造起居環(huán)境

C.開展殘疾人文化娛樂活動

D.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡

【答案】：D

19、（2016年）矯正社會工作者小林針對有些矯正對象因長期服刑不適

應出獄后的生活這一問題，為其開辦了以“生活適應”為主題的小組。

在小組過程中，小林模擬西餐廳的情境，讓服務對象分別扮演“主

廚，，“侍應生”與“顧客”，嘗試體驗不同的角色的感受和需求，以

提升服務對象的人際交往能力。小林的上述做法回應了服務對象的

（）需求。

A.再社會化

B.正常家庭生活

C.基本生存保障

D.就業(yè)權益保障

【答案】：A

20、下列關于社會救助的說法中正確的是（）。

A.享受社會救助的權利是以履行某種義務為直接前提的

B.專項社會救助是對基本生活救助的重要補充，某些群體或某類家庭

申請專項救助不能重疊

C.社會救助以提高救助對象生活水平、改善其生活質量為目標

D.社會救助強調國家和社會對維護社會成員基本生存權利的責任和義

務

【答案】：D

21、在一次青少年小組活動中，社會工作者先引導組員畫出自畫像，

然后讓組員分別介紹自己的優(yōu)點和不足。通過分享，組員們增進了彼

此之間的了解，加深了對自己的認識，獲得了成長。上述小組工作的

效果是通過0取得的。

A.情緒疏導

B.技能學習

C.自我探索

D.知識傳授

【答案】：C

22、社會工作者老王和案主小李在制訂服務計劃階段，對若干可能的

目標，按照1?10的量變給每個特定目標打分，這樣做的目的是

（）O

A.篩選出服務對象最希望和最迫切的改變目標

B.定義目標

C.實施目標

【）.幫助服務對象達成目標

【答案】：A

23、（2020年真題）在“大健康”的理念下，“院后階段''是醫(yī)務社

會工作服務過程中的重要工作環(huán)節(jié)。有些新冠肺炎重癥患者完成“院

中”治療后，進入社區(qū)康復階段時會產生困擾，曾經(jīng)的創(chuàng)傷性治療和

隔離狀態(tài)使他們在康復期出現(xiàn)嚴重的心理陰影乃至抑郁傾向。針對此

類患者，醫(yī)務社會工作者在開展個案管理服務時，首先應該做的是

A.盡量說服患者接納康復方案

B.引導患者選擇其他康復方案

C.疏導患者情緒，提升其對康復方案依從性

D.重建患者認知，并與其錯誤想法進行對質

【答案】：C

24、光榮院的社會工作者十分注重照顧質量，希望每一位孤老都能在

此安享晚年，為他們開展了各種有意義的活動，但是，其中一位老人

因為管理欲強烈，每一次活動中，都以自己為中心，不體諒他人，讓

其他的老人很反感，被認為是找麻煩的人。于是，以后開展的活動中,

社會工作者都不再要求那位管理欲強烈的老人參加。這個光榮院存在

的問題是（）。

A.疏于照顧

B.濫用權力

C.缺乏包容

D.不人性化

【答案】：A

25、某校社會工作者準備開辦學習興趣提升小組，為避免學生形成

“參加小組都是差生”的印象，決定公開招募小組成員，共有30人報

名，大大超出12名組員的限定范圍。社會工作者在對組員的篩選中宜

采用的方法是：

A.逐一談話以確定學生意愿，勸退參與小組相對動機不強的學生。

B.讓每位學生提交月考成績，選取排名最后的12名考生

C.向成績較好的學生解釋本次小組的目的和不錄取的理由

D.采取隨機篩選的抽簽選取12名組員。

【答案】：A

26、殘疾人（）是其獲得良好生活質量的前提條件。

A.康復權

B.教育權

C.勞動權

D.文化生活權

【答案】：A

27、某社會工作服務機構面向社區(qū)居民開展了一系列活動，帶領不同

年齡段的居民體驗失明、失聰、肢殘等多種失能感受。在改善殘疾人

社會環(huán)境方面，這類活動產生的直接作用是（）。

A.推動社區(qū)無障礙環(huán)境建設

B.促進社區(qū)居民與殘疾人的互動

C.推進社區(qū)特殊教育的發(fā)展

D.增進社區(qū)居民對殘疾人的理解

【答案】：A

28、在學校開展小組輔導時，社會工作者應遵循的原則是（）。

A.以教師為主體

B.保持小組異質性

C.以自愿和需求為本

D.強調學生個性需要

【答案】：C

29、小麗因遭受家庭暴力向當?shù)胤ㄔ禾崞痣x婚訴訟，主張孩子由自己

撫養(yǎng)，夫妻共有住房也歸自己所有。小麗丈夫接到法院傳票后，非常

憤怒，變本加厲地毆打小麗。依據(jù)《反家庭暴力法》，社會工作者首

先應采取的措施是（）

A.建議小麗躲開丈夫到外地工作

B.為小麗丈夫提供施暴者干預服務

C.協(xié)助向當?shù)胤ㄔ褐星迦松肀Ｗo令

D.請當?shù)胤ㄔ簭娭谱屨煞虬犭x現(xiàn)在的居所

【答案】：B

30、（2015年）王女士向社會工作者小李抱怨：“你說這孩子是怎么了？

那么簡單的東西學了一遍又一遍，總是記不住，可只要說起玩，他就

來勁?！毙±钸\用再標簽提問技巧幫助王女士重新認識自己的孩子。

小李的下列提問中，符合再標簽技巧運用的是（）。

A.“你是說孩子對感興趣的事很投入。是嗎？”

B.“你是說孩子對學習很不上心,是嗎？”

C.“你是說孩子總是想著玩.是嗎？”

D.“你是說孩子管不住自己.是嗎？”

【答案】：A

31、社會工作者小梁在為社區(qū)矯正服務對象開展就業(yè)能力提升小組工

作中，邀請已成功就業(yè)的服務對象擔任輔導員、分享就業(yè)訊息、負責

就業(yè)面試輔導的活動策劃，帶領情景模擬活動等。小梁在小組工作中

的上述安排，其目的是（）。

A.促進服務對象的社會融入

B.提升服務對象的就業(yè)技能

C.發(fā)揮服務對象的正面影響

D.提高服務對象的自決能力

【答案】：C

32、（2015年）社會工作者小馬在與初中一年級學生小明交談中得知，

小明一到教室就莫名地緊張，常找各種理由不來上學。小馬請小明寫

出他認為到教室上課有可能發(fā)生的三種危險情況，協(xié)助他分析這些想

法是否符合事實，分析這些危險發(fā)生的概率，并以此為依據(jù)，幫助小

明克服焦慮情緒，建立理性想法。小馬采取的上述干預方法是

（）O

A.辨識情緒

B.舒緩壓力

C.轉換想法

D.分辨是非

【答案】：C

33、社會工作者小智服務的社區(qū)經(jīng)常發(fā)生鄰里糾紛，影響人際和諧。

小智運用社會工作者的專業(yè)方法加強社區(qū)居民溝通，調解鄰里糾紛，

幫助居民創(chuàng)造和諧的社區(qū)人際環(huán)境。在下列方法中，與該目標的達成

無直接關聯(lián)的是（）。

A.組織居民間的互助交流活動，增進相互了解

B.經(jīng)常走訪居民家庭，了解居民需求

C.及時調解、處理鄰里糾紛，避免沖突升級

D.處理鄰里沖突以后，進一步進行跟蹤服務

【答案】：B

34、我國政府多以（）周歲以上的公民為老年人。

A.55

B.60

C.65

D.70

【答案】：B

35、開展兒童支持服務是促進兒童健康成長的一項內容，而兒童的社

會化引導服務又是開展兒童支持服務的一項重要內容，以下選項中關

于兒童的社會化引導服務的描述不正確的是（）。

A.包括自我認同、技能學習、團隊精神和社會責任

B.輔導方式要多以兒童為中心，以一對一的方式進行

C.需要更多的聚焦社會邊緣群體兒童，即困境兒童和困境家庭兒童

D.兒童社會工作需要根據(jù)兒童的年齡，聯(lián)合父母和教師，采用體驗式

的方法

【答案】：B

36、小項在某光榮院工作，長期服務傷殘的優(yōu)撫安置對象，工作任務

繁重，還經(jīng)常不被服務對象理解，小項也越來越壓抑和倦怠。與小項

有類似情況的工作人員在光榮院還有很多，為緩解他們的壓力，社會

工作者最宜采用的做法是（）。

A.開展支持小組

B.消除社會隔離

C.提供物質支持

D.增進社會融合

【答案】：A

37、社會工作者小徐為某國有企業(yè)退休職工開展了“我的春夏秋冬”

個性化臺歷制作活動。小徐采取入戶的方式，與老人們一起收集整理

工作時的老照片，回憶過去的美好時光，并將整理好的照片和感言制

作成精美的臺歷。上述活動中，小徐工作的目的是幫助老人們

()O

A.珍惜當下，享受當下生活

B.追憶往事.建構生命意義

C.拓展個人愛好，增加社會交往

D.直面自身局限，看到過往生活的缺憾

【答案】：B

38、殘疾人職業(yè)康復的流程不包括()。

A.建設無障礙環(huán)境

B.職業(yè)咨詢

C.職業(yè)評估

D.職業(yè)培訓

【答案】：A

39、歲的張飛整天無所事事，不是上網(wǎng)吧就是談朋友。初步了解了張

飛的生活和成長經(jīng)歷后，社會工作者小趙沒有經(jīng)過張飛同意，就為其

聯(lián)系社區(qū)服務中心，專門安排老師一對一地教他學計算機，最后發(fā)現(xiàn)

張飛并不愿意這么做。社會工作者的這種做法違背了選擇介入行動的

()原則。

A.個別化

B.考慮服務對象的發(fā)展階段和特點

C.瞄準服務目標

D.以人為本、服務對象自決

【答案】：D

40、幫助殘疾人實現(xiàn)經(jīng)濟自立，或提高其經(jīng)濟自立能力，保障其在經(jīng)

濟生活中不受岐視；對于不能實現(xiàn)經(jīng)濟自立的重度殘疾人，幫助其得

到社會給予的經(jīng)濟保障。這屬于殘疾人社會工作中的（）措施。

A.職業(yè)康復

B.社區(qū)康復

C.社會康復

D.教育康復

【答案】：C

41、社工小李正在運用人生回顧的干預措施為趙老提供回顧一生經(jīng)歷

的機會，在老趙傾訴的過程當中，小李用“嗯、對、沒錯”等語氣詞

予以“口頭”跟隨，或者以點頭、投以關注的眼神、將身體向服務對

象稍微傾斜、握住服務對象的手等方式予以“行為”肯定，這里，小

李積極傾聽的過程中，所運用的具體步驟是（）。

A.聆聽

B.回應

C.否定

D.邀請

【答案】：B

42、（2019年）某汽主組裝廠技術升級換代，部分工人需要轉崗，其中

一些青年工人因缺少新技能，擔心未來沒有合適的崗位，感到焦慮和

送茫，企業(yè)社會工作者小袁針對這些青年工人的上述情況開展了小組

工作，引導組員了解社會發(fā)展趨勢，樹立“大局意識”，通過角色扮

演等小組體驗方式，使組員能有效運用周圍環(huán)境資源，明確自我發(fā)展

的優(yōu)勢與面臨的困難，進行自我規(guī)劃與決策，順利實現(xiàn)轉崗，小袁開

展的小組工作類型是（）

A.壓力管理小組

B.生涯探索小組

C.情緒舒緩小組

D.技能教育小組

【答案】：B

43、幫助殘疾人實現(xiàn)經(jīng)濟自立或提高其經(jīng)濟自立能力，保障其在經(jīng)濟

生活中不受歧視；對于不能實現(xiàn)經(jīng)濟自立的殘疾人，幫助其獲得社會

性經(jīng)濟保障。屬于殘疾人社會康復措施的（）。

A.殘疾人平等公民權的確認

B.殘疾人生存權保障

C.殘疾人發(fā)展權的實現(xiàn)

D.殘疾人經(jīng)濟權益保障

【答案】：D

44、（2020年真題）14歲的女孩小花智力發(fā)育遲緩，自我防護意識較

弱，因家長監(jiān)護不力，半年前遭受性侵。在侵害者受到公安機關處置

后，小花被轉介到某特殊教育學校，社會工作者小魏開始為小花提供

輔導與陪伴服務。此時，小魏最宜開展的工作是

A.危機干預

B.關注小花的心理和行為變化

C.資源鏈接

D.為小花家長提供防性侵知識

【答案】：B

45、（）是社會成員因個人原因、自然原因或社會原因致使生活發(fā)生嚴

重困難時，由政府和社會對其提供基本物質保障的救助制度，是社會

保障體系的重要組成部分。

A.社會保險

B.社會救助

C.社會福利

D.社會優(yōu)撫

【答案】：B

46、張奶奶與兒子一家共同生活。張奶奶的兒子媳婦因工作繁忙且經(jīng)

常出差，便請了保卿幫忙照料老人。社會工作者前去探訪，發(fā)現(xiàn)張

奶奶的房間十分凌亂，散發(fā)出難聞的氣味。張奶奶躺在床上，嘴唇

干裂，床頭柜上擺放著好幾瓶藥，床邊還放著尿盆，她反復地說：

“活著真受罪?！北Ｄ氛f，張奶奶幾周前因洗澡不慎滑倒，造成骨

折，一周前出院回家靜養(yǎng)。上述情況表明，張奶奶目前生活存在的

風險因素是（）O

A.身體虐待

B.情感虐待

C.他人疏于照顧

D.自我忽視

【答案】：C

47、為落實“健康中國”戰(zhàn)略部署，某社會工作服務機構整合資源，

提供多種服務以提高社區(qū)居民的健康意識和行動能力。其中，社會工

作者運用資源共享方式開展的服務是（）。

A.使用相鄰社區(qū)的場地合作舉辦健康講座

B.請社區(qū)衛(wèi)生服務站為社區(qū)居民進行體檢

C.請社區(qū)干部一起入戶了解居民健康需求

1）.在機構中為目標人群開辦健康教育小組

【答案】：A

48、老李文化程度不高，又沒有一技之長，享受了幾年低保之后，想

通過就業(yè)改變生活狀況，社會工作者聯(lián)系就業(yè)援助員向他推薦了幾份

工作，但老李覺得這些工作既苦又累，薪水又少，不愿接受。針對老

李的情況，社會工作者首先要做的是（）。

A.調整其自我認知

B.提升其自信心

C.為其尋找其他就業(yè)信息

D.協(xié)助其參加技能培訓

【答案】：A

49、學校社會工作者正在為大學生籌劃一個生涯規(guī)劃發(fā)展小組。為了

幫助學生明確生涯規(guī)劃目標，下列活動主題最適宜的是（）。

A.制定學業(yè)發(fā)展計劃，培養(yǎng)終生學習意識

B.注重創(chuàng)新思維培養(yǎng).學習資源整合方法

C.了解生涯發(fā)展任務，樹立生涯規(guī)劃意識

D.制定生涯發(fā)展規(guī)劃，提升自我探索能力

【答案】：C

50、協(xié)助婦女重新界定婦女問題，認識到“個人的即政治的“，這屬

于婦女社會工作的（）。

A.直接目標

B.間接目標

C.中間目標

D.最終目標

【答案】：C

51、某小區(qū)“夕陽紅服務隊”和“4點半學堂”在社區(qū)內有著良好的聲

譽。為了促進參與社區(qū)治理，社會工作者小林策劃由“夕陽紅服務隊”

的助老志愿者和“4點半學堂”的孩子們共同到社區(qū)老年人服務中心，

與那里的老人一起開展聯(lián)合活動。小林采用的社區(qū)資源連接方式是

()O

A.資源整合

B.資源共享

C.資源開發(fā)

D.資源流通

【答案】：A

52、社區(qū)照顧正在由()轉變，即不是由機構根據(jù)自己的觀點

來決定提供什么樣的服務，而是基于服務對象的需求來提供服務。

A.服務導向型向管理導向型

B.需求導向型向服務導向型

C.活動導向型向服務導向型

D.服務導向型向需求導向型

【答案】：D

53、兒童希望獲得足夠的休閑和娛樂，他們在游戲中可以獲得足夠的

休閑和娛樂，學會與人相處，游戲主要滿足了兒童的O需要。

A.生存

B.自我保護

C.發(fā)展

D.受保護

【答案】：C

54、曉君與老公最近因為是否將公公婆婆接過來照顧孩子的問題而爭

吵不休。為了避免吵架，曉君老公每晚都與朋友打完麻將到凌晨才回

家，這讓曉君更生氣，認為老公染上了賭博，不再關心家庭了，夫妻

倆的矛盾更深了，受不了折磨的曉君找到社會工作者尋求幫助。為改

善曉君夫妻關系，社會工作者適合提供的服務是（）。

A.家庭行為學習

B.家庭照顧技巧

C.婚姻輔導

D.家庭干預

【答案】：C

55、軍轉復退軍人安置社會工作，在開展小組輔導時，在介入小組中

期的步驟是（）。

A.心態(tài)調適

B.環(huán)境探知

C.職業(yè)規(guī)劃

I）.職業(yè)準備

【答案】：B

56、如果低保家庭所有有勞動能力的成員均處于失業(yè)狀態(tài)，政府應當

采取有針對性的措施，確保（）。

A.該家庭有穩(wěn)定收入

B.該家庭的成年人就業(yè)

C.該家庭至少有一人就業(yè)

D.該家庭費用減免

【答案】：C

57、某社會福利機構收養(yǎng)了50名兒童，采用“大孩子幫助小孩子”的

管理方式，但在實施過程中卻出現(xiàn)了大孩子欺負小孩子的情況。社會

工作者計劃采取小組丁作方法對此問題進行干預。下列說法中，最合

適的是（）。

A.鼓勵大孩子給小孩子補習功課

B.將大孩子和小孩子分開組織活動

C.鼓勵小孩子聯(lián)合起來向福利機構負責人反映

D.結合大小孩子的共同興趣讓他們一起組織活動

【答案】：D

58、三年前父親因病去世后，小麗與母親相依為命。小麗學習很認真,

但學習成績一直不是很好，小麗的母親花了很多時間輔導小麗，仍不

見效果，母女倆都很著急，便向社會工作者求助。社會工作者小丁與

小麗及其母親一起分析情況，討論提高小麗學習成績的可行方法，小

丁讓小麗的母親看到，小麗雖然在學習新知識時，領會和理解較慢，

可是她一旦理解后就能很好地掌握，以此來增強母親對小麗學習的信

心，社會工作者進一步指出，母親也應培養(yǎng)小麗獨立思考和自主學習

的能力。在小丁的服務中，突出體現(xiàn)了家庭社會工作中的0原則。

A.家庭處境

B.幫助家庭成員增能

C.家庭個別化

D.滿足家庭成員需要

【答案】：B

59、殘疾人需求評估的特殊性體現(xiàn)在理解殘疾人及其家庭的內心感知

和（）。

A.殘疾人能夠平等地參與社會生活

B.專業(yè)關系就是信任關系

C.專業(yè)關系的建立是一個過程

D.消除社會上對殘疾人的錯誤理解

【答案】：D

60、小明，男，15歲，與單親父親一起生活。小明的父親對他疏于管

教和照顧，小明在學校沒有朋友，學習成績也不好，近日，小明因不

堪忍受同桌嘲笑他是沒媽的孩子而動手打了對方。社會工作者小任在

了解小明的情況后，決定先從增進班主任與小明的溝通信任，形成良

好的師生關系入手，再進行后續(xù)干預。小任的這一做法，屬于“抗逆

力輪”方法中的（）的工作內容。

A.教授生活技能

B.建立和表達高期望

C.促進親社會聯(lián)結

D.建立清楚一致的行為規(guī)范

【答案】：C

61、流浪兒童小花被送到救助管理站并接受專業(yè)服務。救助管理站的

醫(yī)生為她做了詳細的身體檢查，發(fā)現(xiàn)她身上有多處新舊傷痕。但無論

醫(yī)生和民警怎樣勸說，她始終不肯開口。針對上述情況，救助管理站

的社會工作者首先要做的是（）。

A.運用游戲引導小花打開心扉

B.與民警合作尋找小花的家人

C.運用直接影響技巧開展個案輔導

D.發(fā)放聯(lián)系卡以便小花在需要時能獲得幫助

【答案】：A

62、下列各項中，（）屬于老年特殊問題。

A.虐待和疏于照顧問題

B.社會支持網(wǎng)絡的建立

C.認知和情緒問題

D.價值觀問題

【答案】：A

63、某企業(yè)聘用了一些殘疾人，為幫助這些殘疾職工進行社區(qū)康復，

該企業(yè)采用了一系列措施。下列做法中，有助于促進殘疾人社區(qū)康復

的是（）。

A.在社區(qū)內修建無障礙措施

B.開設職工子弟幼兒園

C.為殘疾職工送牛奶

D.開通殘疾職工專線班車

【答案】：A

64、目標實現(xiàn)的結案大部分是（）介入結案。

A.短期

B.長期

C.相對

D.絕對

【答案】：A

65、服務對象說“我老了，不中用了，被部隊當作包袱甩了出來”，

社會工作者可以將這種話語重構為“革命和建設時期你們作出了卓越

貢獻，為了減輕部隊負擔、增強部隊戰(zhàn)斗力，你們積極響應黨和國家

號召，毅然到了地方，你們無愧于革命老兵的稱號，永遠是黨和國家

的寶貴財富”。社會工作者在進行軍休社會工作時運用了（）。

A.合作的語言

B.所有權的語言

C.可能性的語言

D.解決方法的語言

【答案】：C

66、社會工作者經(jīng)常聯(lián)系家長，并定期家訪的學校社會工作方式是

A.案例型學校社會工作

B.治療型學校社會工作

C.變遷型學校社會工作

D.社區(qū)一一學校社會工作

【答案】：D

67、職工基于企業(yè)組織一員的身份而得到的，與職工個人的工作績效

無直接關系的是（）。

A.職工福利

B.職工獎勵

C.企業(yè)福利

D.企業(yè)獎勵

【答案】：A

68、某小區(qū)不少居民反映社區(qū)中缺少無障礙通道設施，造成坐輪椅的

老年人和殘疾人出街困難。為了解決社區(qū)居民的需求，社會工作者召

開居民代表座談會，居民代表們在座談會上反映：除了缺少無障礙通

道，社區(qū)還存在其他問題，如路燈時常壞了未能及時修理；垃圾箱太

破，垃圾常常倒得滿地，影響環(huán)境衛(wèi)生；社區(qū)內道路地面坑洼，時常

積水影響居民外出。代表們反映出的是居民的（）。

A.表達性需要

B.感覺性需要

C.比較性需求

D.規(guī)范性需求

【答案】：B

69、在急診室，患者及家屬由于遭遇意外，面對身體上突發(fā)的傷痛

及未知的疾病，情緒不能及時有效處理的，會表現(xiàn)出茫然、恐慌、

憤怒等情緒反應，屬于（）。

A.應激障礙癥

B.哀傷

C.心理-社會反應

D.社會-心理反應

【答案】：A

70、社會工作者小王在寒流來襲時，發(fā)現(xiàn)一名棲身立交橋下的流浪人

員不停的咳嗽打噴嚏。該流浪人員堅稱自己沒事，拒絕到救助站避寒,

對此，小王的正確做法是（）

A.將該流浪人員送到醫(yī)院救治

B.將該流浪人員送到救助站

C.告知該流浪人員可隨時到救助站避寒

【）.請民警協(xié)助將該流浪人員送到救助站

【答案】：C

71、開展婦女社會工作需要遵循一些獨特的目標與原則，其最終目標

是（）。

A.緩解壓力和宣泄情緒

B.讓婦女重塑自信，提升對自我的認識

C.重新建構權力關系

D.解決婦女的實際困難和需要

【答案】：C

72、王女士因為女兒的小偷小摸行為感到很苦惱，向社會工作者老李

抱怨說：“我真不知道女兒的問題是什么原因造成的，平時也沒少給

她零花錢，但她還是拿別人的東西，怎么管都不行?！睘榱私馔跖?/p>

的問題，老李下列回應中屬于事實性溝通的是（）。

A.“我能理解您的苦惱?！?/p>

B.“您覺得自己有什么資源可以幫助女兒？”

C.“您覺得自己做些什么可以幫助女兒改變？”

D.“您發(fā)現(xiàn)女兒有小偷小摸行為時做了什么？”

【答案】：D

73、以個人、家庭和小群體為關注對象，針對個人、家庭和小群體采

取的行動屬于社會工作的（）。

A.直接介入

B.間接介入

C.綜合介入

D.臨時介入

【答案】：A

74、某社會工作服務機構今年社會救助的服務主題是“社區(qū)反貧困能

力建設”。下列最符合該主題的做法是（）。

A.協(xié)助救助對象成立合作社，培育社區(qū)領袖

B.聯(lián)系各類服務組織，為救助對象提.供更多的服務

C.幫助救助對象拓展社會交往，修復或建立各類社會關系

I）.將貧困群體的生存狀況、問題與需求反映給相關社會救助部門

【答案】：D

75、目的在于讓職工有了解或改變他們對自己及他人的思路、感覺、

行為的機會，通過小組體驗，充分發(fā)揮自己的潛能，洞察自己的問題,

尋求解決問題的辦法。這屬于（）。

A.興趣娛樂小組

B.支持小組

C.成長小組

D.教育小組

【答案】：C

76、（2021年真題）為落實應對人口老齡化國家戰(zhàn)略，某社會工作服

務機構整合資源，為社區(qū)老年人提供多項服務以提高社區(qū)老年人的健

康意識和行動能力。其中，社會工作者運用資源共享方式開展的服務

是（）。

A.請社區(qū)衛(wèi)生服務中心的工作人員為社區(qū)的老年人進行體檢

B.請社區(qū)干部與社會工作者一起入戶了解老年人的健康需求

C.利用自有教師資源和相鄰社區(qū)的場地合作舉辦老年健康講座

D.利用自己機構的場地資源為目標人群開辦老年健康教育小組

【答案】：C

77、（2019年真題）小張被診斷出艾滋病后十分痛苦和絕望，進而對

治療產生了抵觸情緒，常常對醫(yī)生的治療方案無端找茬，故意刁難醫(yī)

生。為改善小張的身心狀況.保障治療順利進行，醫(yī)生將其轉介至醫(yī)院

的社會工作部。社會工作者小王接案后，陪伴小張聽取醫(yī)生的治療方

案，向他全面講解了艾滋病的知識，并向他介紹了其他艾滋病患者積

極治療后幸福生活的實例。小王上述服務的主要目的是（）O

A.為小張開展社會心理評估

B.協(xié)助小張獲得社區(qū)康復資源

C.為小張建立家庭支持網(wǎng)絡

D.提高小張對于治療的依從度

【答案】：D

78、在傾聽了一對夫妻對孩子許多不滿和抱怨之后，社會工作者采用

聚焦技巧將這對夫妻的注意力集中到需要解決的問題上。下列回應中，

正確的是（）。

A.“你們對孩子有許多不滿，目前你們最想解決的是什么？”

B.“你們對孩子有許多不滿，讓我們從最讓你們頭痛的地方開始“。

C.“你們對孩子有許多不滿，平時遇到這些情況，你們是怎么處理的？”

D.“你們對孩子有許多不滿，但一下子又無法解決，你們認為該怎么

辦？”

【答案】：B

79、（）主要指聚焦兒童發(fā)展的服務和國家已有社會保障以及

落實國家救助、補助、津貼和臨時困難救濟等方面政策的服務。

A.社區(qū)兒童福利服務

B.失依兒童福利服務

C.單親兒童福利服務

D.孤兒福利服務

【答案】：A

80、（2019年）單親媽媽阿芳因經(jīng)濟困難向街道辦事處提出最低生活保

障申請。街道辦事處收到申請后，委托某社會工作服務機構跟進阿芳

的低保申請。機構社會工作者小王探訪了阿芳家，了解了其家庭的經(jīng)

濟狀況，還走訪了她的鄰居，并核查了相關信息。小王的上述做法屬

于最低生活保障服務內容中的（）。

A.幫助申請救助

B.提供心理支持

C.識別服務對象

D.促進社會融入

【答案】：C

81、根據(jù)學者對青少年文化的類型劃分，循規(guī)蹈矩的青少年是（）的特

征。

A.正直青年

B.文化青年

C.三好青年

D.優(yōu)秀青年

【答案】：A

82、社區(qū)矯正對象徐某因故意傷害罪被判緩刑3年。他從小生長在離

異家庭，奶奶將他一手撫養(yǎng)長大，百般寵愛，徐某逐漸成了一個事事

以自我為中心，行光偏執(zhí)、沖動、任性的“小霸王”，矯正初期，無

論社會工作者怎樣努力，徐某總是沉默不語，消極抵觸。但社會工作

者并沒有放棄，從生活瑣事開始，真心實意地關心徐某，漸漸地，徐

某開始對工作者產生了信任。本案例中，社會工作者堅守了（）的社會

工作價值理念。

A.接納

B.保密

C.個別化

D.非評判

【答案】：A

83、（2020年真題）某社會工作服務機構在社區(qū)招募中小學生夏令營

營員。租住在本社區(qū)的外來務工人員老張覺得這是一個讓孩子增長見

識、提升能力的好機會，想給兒子樂樂報名，但他又擔心孩子不是本地

戶籍，可能沒有資格參加，在報名處徘徊猶豫。社會工作者小杜主動

向老張詢問了解情況，并協(xié)助老張完成報名流程，樂樂成為夏令營營

員。小杜的做法體現(xiàn)了兒童社會工作中的（）原則。

A.平等參與

B.家庭系統(tǒng)

C.最小傷害

D.兒童優(yōu)先

【答案】：A

84、社會工作者小吳聯(lián)合醫(yī)護人員，采取講座方式，對有關傷、病、

殘所引起的心理、生理、社會影響開展宣傳教育，這屬于優(yōu)撫社會工

作中的（）。

A.協(xié)助處置服務對象及其家庭的問題

B.協(xié)助增強服務對象對醫(yī)院環(huán)境的適應

C.協(xié)助處理服務對象與醫(yī)療系統(tǒng)的關系

D.協(xié)助處理服務對象與政府的關系

【答案】：A

85、在運用特殊教育方法時，社會工作者要注意的問題不包括（）。

A.加強對學齡前和學齡期殘疾兒童的身心全面發(fā)展的課外訓練

B.使殘疾兒童父母、家屬正確認識殘疾人

C.可以代替從事特殊教育服務的教師

D.促使殘疾人康復工作專業(yè)人員的知識、技能不斷提高

【答案】：C

86、下列選項中，不屬于性別視角的婦女社會工作的是（）。

A.建立平等的協(xié)作關系

B.協(xié)助婦女重新界定問題，提升意識

C.挖掘自身潛能，鏈接周圍資源，解決面對的問題

D.協(xié)助相同處境的婦女建立學習小組

【答案】：D

87、矯正社會工作的工作目標之一是幫助服務對象獲得應有的社會資

源，從而使他們同歸社會，成為正常的社會成員。關于“幫助”這一

概念理解正確的是（）。

A.包辦代理

B.無條件地滿足服務對象的任何需求

C.只幫助服務對象解決物質方面的需要

D.幫助服務對象恢復通過正常途徑獲得社會資源的意識

【答案】：D

88、協(xié)助學生與（）之間建立良好的互動關系屬于學校社會工作

的主要功能。

A.家庭一學校一朋輩群體

B.學校一社區(qū)一所在地市

C.家庭一學校一社區(qū)

D.朋友一朋輩群體一社區(qū)

【答案】：C

89、文文高中畢業(yè)后，帶著對生活的熱情和對理想的憧憬來到城里打

工，慢慢地她發(fā)現(xiàn)城里的生活和自己農村的生活有著天壤之別，還有

就是城里人眼睛中的優(yōu)越感，使她越來越自卑，感覺生活太不公平了,

甚至產生輕生的念頭。社會工作者了解后，讓她參加一個服務機構專

門為進城務工人員開展的“打工之家”小組的活動，在社會工作者的

幫助下，文文學習了以前沒有涉及的知識，并結識了許多從農村來城

里的打工人員，開隱了眼界，使文文越來越自信。在這個機構中，社

會工作者為她提供的是（）服務。

A.家庭社會工作

B.康復社會工作

C.矯治社會工作

D.婦女社會工作

【答案】：D

90、班主任馬老師發(fā)現(xiàn)小學一年級新生小亮沉默寡言，很少與同學交

流，于是將小亮轉介給學校社會工作者華姐。在與小亮接觸后，華姐

覺得小亮的問題還需要其他專業(yè)人士的幫助。為此，華姐向心理專家

和精神科醫(yī)生請教如何準確評估小亮的問題與需要，這屬于（）方法。

A.調查

B.詢問

C.觀察

I）.咨詢

【答案】：D

91、在世界肝炎日，醫(yī)院社會工作者到學校開展肝炎的教育活動，幫

助學校理解患肝炎學生的需求，從而改善學校的管理。這一服務屬于

Oo

A.外展服務

B.宣傳服務

C.醫(yī)療照顧

D.醫(yī)療協(xié)助

【答案】：A

92、下列人員中，()不是安置的特定對象。

A.軍隊離退休干部

B.軍隊無軍籍退休退職職工

C.殘疾軍人

D.遭受毀滅性自然災害的災民

【答案】：C

93、社會工作者在觀察和評估家庭成員的需要時，需要把家庭成員放

在家庭的日常生活中，觀察和了解家庭成員之間以及家庭成員與周圍

環(huán)境之間的互動交流狀況，關注家庭成員的日常生活。這是家庭社會

工作者在工作中需要遵守的()原則。

A.家庭處境化

B.家庭個別化

C.幫助家庭成員增能

D.滿足家庭成員需要

【答案】：A

94、目前，家庭暴力、拐賣婦女、對婦女包括女童的性侵犯，以及對

從事商業(yè)性性服務的婦女的剝削和暴力等問題已經(jīng)引起了社會的關注,

社會工作者在開展服務的過程中應當堅持一定的干預原則，下列做法

不符合社會工作干預原則的是（）。

A.關注受害婦女的安全

B.尊重受害婦女的人格獨立，提升她們的自信心

C.與受害婦女建立信任、真誠的專業(yè)關系

D.注重維護受害婦女的聲譽，讓其保持沉默

【答案】：D

95、某村內缺乏殘疾人康復設備，為了使該村大多數(shù)康復對象享有康

復服務，當?shù)氐纳鐣ぷ髡叽罅Πl(fā)動村民和康復對象及其家屬自制康

復訓練器械，充分利用傳統(tǒng)的醫(yī)學知識。上述做法體現(xiàn)了開展社區(qū)康

復的（）原則。

A.社會化

B.因陋就簡

C.因勢利導

D.因地制宜

【答案】：B

96、（）的角色要求社會工作者為受助家庭成員提供必要的咨詢,

幫助受助家庭成員深入了解面臨的困難，以便其作出準確的判斷。

A.資源的調動者

B.咨詢者

C.使能者

D.支持者

【答案】：B

97、小麗所在的社會服務機構最近要為腦癱兒童及其家長提供服務，

如為腦癱兒童的家長提供訓練腦癱兒童生活技能的方法，舉辦小組活

動，分享照顧腦癱兒童的經(jīng)驗；直接提供訓練給腦癱兒童，讓他們能

獨立在校生活等。此外，該機構還通過向各級殘聯(lián)部門匯報腦癱兒童

及其家庭的困難，倡導和發(fā)掘社會資源以幫助腦癱兒童及其家長。由

此可見，該機構分析服務對象資料時決定介入策略原則是（）。

A.單層次介入

B.系統(tǒng)性介入

C.遞進式介入

D.多層次介入

【答案】：D

98、小張夫婦結婚多年未育，向兒童福利院提出收養(yǎng)兒童的申請，為

審核其資格，社會工作者小鄭需要對小張夫婦進行家庭評估。評估時,

小鄭需要完成的核心任務是了解小張夫婦（）

A.家庭育兒能力和條件

B.是否知曉收養(yǎng)兒童的手續(xù)

C.希望收養(yǎng)多大年齡的兒童

I）.是否知曉收養(yǎng)家庭的權利

【答案】：A

99、兒童收養(yǎng)家庭招募的程序不包括：

A.收養(yǎng)家庭培訓

B.審核和篩選合格家庭

C.接收收養(yǎng)家庭的申請

D.告知合格家庭被選

【答案】：A

100、下列關于醫(yī)務社會工作診斷與評估功能的表述，不正確的是

（）O

A.對病人及其家庭的問題與需要進行診斷

B.促使醫(yī)院內部在對病人服務的政策、措施、服務程序方面做改善

C.評估疾病對病人日常生活的影響

1).評估疾病對病人職業(yè)、情緒的影響

【答案】：B

10k社會性別這一概念是從()中發(fā)展出來的一個核心概念。

A.社會化理論

B.社會建構理論

C.社會沖突理論

D.女性主義理論

【答案】：D

102、(),社會工作者需要完成的主要任務是與受助家庭成員

協(xié)商服務結束事項；總結和鞏固整個服務活動的成果。

A.介入階段

B.結束階段

C.開始階段

D.接觸階段

【答案】：B

103、()提出的結構式家庭治療模式致力于通過改變家庭的動力

和組織去改變個人及家庭。

A.米蘭

B.凱恩斯

C.米紐秦

D.韋伯

【答案】：C

104、婦女社會工作者應該讓婦女學會掌握生活空間，發(fā)展各種有利的

動力，包括自我意識覺察、互助合作開拓資源與機會、擺脫或者改變

受壓迫的環(huán)境。其中“互助合作開拓資源與機會”屬于()。

A.個人層次

B.人際層次

C.社區(qū)層次

D.環(huán)境層次

【答案】：B

105、某婦女發(fā)展機構發(fā)動村里的婦女成立了“巧娘草編合作社“。近

期，鎮(zhèn)政府將舉辦手工藝大賽，婦女們的參與積極性很高，社會工作

者小王運用增能的方法，協(xié)助婦女們?yōu)榇筚愖鰷蕚?，其適宜的做法是

()O

A.讓“巧娘”們自己商量制作參賽作品

B.由村里的能人幫助改進“巧娘”們的作品

C.請工藝美術大師設計產品，由“巧娘”們制作

D.由小王從以往“巧娘”們的作品中挑選有特色的去參賽

【答案】：A

106、在預估中，社會工作者運用專業(yè)的知識去思考、辨認情境中需要

改變及可以成為改變資源的部分，這屬于()。

A.識別服務對象問題的客觀因素

B.識別服務對象問題的成因及使問題延續(xù)的因素

C.識別服務對象及環(huán)境的積極因素

D.識別服務對象的主觀因素

【答案】：C

107、(2019年真題)社會工作者小王受法庭委托撰寫服務對象李某的

社會調查報告。該報告的主要內容如下，“李某，于2018年6月18

日以欠債不還為由，將被害人張某扣留于一輛商務車內。兩天后警察

介入，張某獲救。李某以前沒有犯罪記錄，此案件主要因經(jīng)濟糾紛而

致?！毙⊥跎鲜錾鐣{查中還應補充的信息是()

A.小王的工作簡歷

B.非法拘禁的認定標準

C.李某的現(xiàn)實生活狀況

D.社區(qū)矯正的幫教建議

【答案】：C

108、青少年在發(fā)展階段對別人的評價非常敏感，社會工作的價值理念

要求把（）放在第一，立。

A接受

B.同情

C.尊重

D.關愛

【答案】：C

109、某地區(qū)醫(yī)療中心重癥科李主任已有20年的工作經(jīng)歷，搶救過很

多危重病人，由于長期的能量透支和巨大的工作壓力，李主任最近出

現(xiàn)了嚴重的身心不適，常說“我感覺自己很失敗，做不了手術了

這種狀態(tài)影響了他的正常工作。面對李主任這種情況，醫(yī)務社會工作

者首先應采取的措施是（）。

A.策劃李主任的家庭會議，增強他的家庭動力系統(tǒng)

B.進行個案干預，舒緩壓力，調整自我認知

C.組織舉辦重癥醫(yī)生支持小組，進行群體減壓

D.推動醫(yī)院建立一線骨干醫(yī)生強制輪休制度

【答案】：B

110、如果一個老人說：“我要了結自己”或者“有時我真想結束一

切”，那么這屬于評估老人自殺傾向的（）線索。

A.直接

B.行為

C.主觀

D.間接

【答案】：A

11k社會工作者王晴對某社區(qū)的青少年群體進行了調研和分析，發(fā)現(xiàn)

有一些青少年整天游手好閑，對生活沒有明確的目標，特別是對就業(yè)

形勢缺乏了解，對職業(yè)生涯缺少規(guī)劃，為此，王晴設計了一個“職業(yè)

生涯規(guī)劃”小組，招募到11名社區(qū)青少年參加。通過兩個多月的小組

活動，這批青少年的態(tài)度和行為有了改變，自信心明顯增強，家長和

鄰居也給予充分肯定，且每個人都制訂了詳細的個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，

并開始付諸實施。王晴在上述小組活動中扮演的角色是（）。

A.協(xié)助者

B.咨詢者

C.鼓勵者

I）.領導者

【答案】：D

112、社會工作中，服務計劃的構成內容不包括（）。

A.目的及目標

B.鞏固已有改變

C.關注的問題與對象

D.介入的方法和介入行動

【答案】：B

113、社會工作者小王計劃在養(yǎng)老院組織小組活動，加強老人的相互溝

通?？墒?，患病多年的張奶奶一向不愿主動與人交流,，無論小王怎么

動員，就是不肯參加。對此，小王采取的正確做法是（）。

A.向院長匯報，請院長說服她參加

B.給她子女打電話，請他們勸她參加

C.發(fā)動幾位活躍老人，鼓勵她參加

D.找張奶奶談心，傾聽并尊重其決定

【答案】：D

114、矯正社會工作者小張跟進了小軍的個案，接案時，小張了解到小

軍為非婚生子女，母親改嫁后一直無人管他，小張對小軍的需求進行

了研究。此時，小軍最需要滿足的是0需求。

A.心理輔導

B.基本生活保障

C.教育

D.法制教育

【答案】：B

115、關于學校社會工作的特點，下列說法不正確的是()。

A.有關學校的知識，如教育哲學和價值、青少年的人格發(fā)展特點、青

少年的社會化等對學校社會工作十分重要

B.學校社會工作是作為社會工作具體實務的一個分支方向

C.學校社會工作者提供的服務能夠使學生的需求和人格特點得到發(fā)現(xiàn)

D.學校社會工作者屬于學校行政工作人員

【答案】：D

116、新冠肺炎疫情初期，某醫(yī)院急診室每天都會接診很多懷疑自己染

病的患者，這些患者沒有明顯的癥狀，但對照典型癥狀后又自覺有類

似癥狀，因而十分焦慮，對醫(yī)護人員的解釋也將信將疑，產生了沉重

的思想負擔。這一現(xiàn)象說明，醫(yī)院急診室醫(yī)務社會工作者需要對服務

對象進行(??)。

A.危機干預

B.認知干預

C.生理干預

1).行為干預

【答案】：B

117、社會工作者小燕在社區(qū)開展“0~3歲嬰幼兒父母親職教育”服務

項目，在對朵朵家進行家訪時,9個月大的朵朵見到小燕就大哭。朵朵

媽媽告訴小燕，朵朵面對生人或進入陌生的環(huán)境就會哭鬧。小燕從積

極人格培養(yǎng)的角度，建議朵朵媽媽對朵朵進行信任人格的培養(yǎng)。下列小

燕給朵朵媽媽的建議中最適宜的是(??)。

A.讓她想跟誰玩就跟誰玩

B.盡可能多帶她到陌生的地方

C.盡可能多留出時向陪伴她

D.盡可能多帶她到人多的地方

【答案】：C

118、社會工作者小唐對某社區(qū)殘疾人的權益實現(xiàn)狀況進行了評估，

發(fā)現(xiàn)該社區(qū)十幾名有就業(yè)意愿的殘疾人目前仍未就業(yè)。小唐擬對這些

殘疾人實施職業(yè)康復計劃，他對這些殘疾人的特殊情況以及與就業(yè)有

關的問題進行了綜合考察，幫助他們解決職業(yè)康復中出現(xiàn)的問題。接

下來，小唐應遵循的工作流程是(??)。

A.職業(yè)評估一職業(yè)培訓一就業(yè)指導一職業(yè)咨詢

B.職業(yè)咨詢一職業(yè)評估一職業(yè)培訓一就業(yè)指導

C.職業(yè)評估一職業(yè)咨詢一就業(yè)指導一職業(yè)培訓

D.職業(yè)評估一職業(yè)培訓一職業(yè)咨詢一就業(yè)指導

【答案】：B

119、影響老人情緒和情感的主要問題是()。

A.請忘

B.抑郁癥

C.癡呆癥

I）.焦慮癥

【答案】：B

120、針對慢性疾病患者與長期照顧者的小組工作中，醫(yī)務社會工作者

邀請患者及家屬學習疾病的自我管理方法，鼓勵患者參與協(xié)商治療方

案，傳遞賦權的理念，鼓勵患者和醫(yī)生對疾病的治療方案共同承擔責

任，提升患者對于疾病的控制能力。屬于（）。

A.溝通技巧訓練

B.健康教育

C.危機干預

D.社會心理評估

【答案】：B

121、（2016年）小龍是一年級學生，母親在他三歲時因車禍去世，其父

親脾氣不好，對小龍的教育方式簡單粗暴。針對小龍父子的情況，社

會工作者擬為其進行親職教育輔導，工作重點應該放在OO

A.確保小龍的基本權益

B.對小龍進行挫折教育

C.對小龍進行自護教育

D.改善父親的教育方式

【答案】：D

122、老錢退休后被易地安置到甲市某軍隊離休退休干部休養(yǎng)所。離開

工作了大半輩子的軍營，到來人生地不熟的甲市，原本外向開朗又多

才多藝的老錢仿佛變了一個人，整天“宅”在家里，感覺失落與茫然。

對此，休養(yǎng)所社會工作者的工作重點為（）。

A.對老錢進行危機干預

B.對老錢實施系統(tǒng)脫敏

C.協(xié)助老錢樹立健康休養(yǎng)觀

1）.協(xié)助老錢構建社會支持網(wǎng)絡

【答案】：D

123、“兒童是國家的希望，民族的未來；是社會發(fā)展進步的基礎。”

這句話表明了兒童的哪特點？（）

A.童年是每一個人人生的基礎

B.兒童是每一個家庭的基礎

C.兒童是一個社會發(fā)展進步的基礎

D.兒童是社會的重要組成部分

【答案】：C

124、為了配合抑郁癥患者大劉的臨床治療，社會工作者小趙對他進行

了個案輔導。在服務過程中，小趙引導大劉認識到他的積極改變是自

己努力的結果。小趙的這種做法屬于認知行為治療中（）。

A.行為改變的強化

B.行為改變的表達

C.行為改變的認同

D.行為改變的支持

【答案】：C

125、社區(qū)居民小劉因在服刑期間表現(xiàn)良好被假釋回家，社會工作者小

張一方面為其報名參加技能培訓班，以解決其就業(yè)問題；一方面對其

提供心理輔導服務，幫助他更好地融入社會。上述做法屬于：

A.矯正社會工作

B.優(yōu)撫安置社會工作

C.社會救助社會工作

D.社區(qū)社會工作

【答案】：A

126、阿軍的媽媽經(jīng)常查看阿軍的書包，發(fā)現(xiàn)一封女同學寫給阿軍的情

書后，不問青紅皂白直接向老師告發(fā)那位女同學，憤怒的阿軍以自殺

威脅母親。社會工作者小張來到阿軍家時，現(xiàn)阿軍正在陽臺上要跳樓,

而母親死拽住不放，這時社會工作者小張應立刻（）。

A.接案

B.問題界定

C.預估

D.危機介入

【答案】：D

127、曾多次獲得榮譽稱號的小徐在一次執(zhí)行反恐任務時受重傷導致高

位截癱，終日躺在榮軍醫(yī)院病床上，情緒低落，行為退縮，沉浸在既

往的回憶中，日漸對當下的生活有一種深深的無力感和無意義感。為

協(xié)助小徐重燃對生活的希望，社會工作者下列做法中，最恰當?shù)氖菂f(xié)

助小徐（）。

A.配合醫(yī)療康復訓練

B.學習自我護理技能

C.回顧過往生活經(jīng)驗

D.建構當下生命意義

【答案】：D

128、推動（）的目的是促進家庭成員之間的人際關系的協(xié)調，增

強家庭的社會功能，提高家庭成員的生活質量。

A.家庭生活教育

B.健康教育

C.公民教育

D.成人教育

【答案】：A

129、在對婚姻和家庭關系調適中，關于性別視角的家庭工作原則，說

法錯誤的是（）。

A.尊重家庭形式和婚姻形式的多樣性

B.要重新調整家庭權力

C.工作和家庭生活的協(xié)調與平衡

D.父母的職責是天職，不需要訓練

【答案】：D

130、（2015年）軍休干部老李由部隊移交到地方軍休所后，感到非常失

落，覺得自己為部隊奉獻了大半輩子，到老沒有用了，被部隊當做

“包袱”扔到了地方。終日悶悶不樂的老李拒絕參加軍休所組織的各

種活動。社會工作者決定運用理性情緒療法協(xié)助老李適應角色轉換，

其介入的關鍵是改變老李（）O

A.社交退縮的非理性行為

B.“老了無用”的消極態(tài)度

C.心理失落帶來的負面情緒

D.“被部隊拋棄”的非理性信念

【答案】：D

131、（2019年）在精準扶貧工作中，為激發(fā)服務對象的內在動力，社會

工作者大劉注重服務對象的參與，由服務對象對合作社的生產經(jīng)營和

管理進行自主決策，學習如何承擔責任。大劉選擇上述介入行動所遵

循的原則是O

A.瞄準精準扶貧的目標

B.尊重服務對象自決權

C.關注服務對象的特點

D.注重服務的經(jīng)濟效益

【答案】：B

132、當前，職工權益受侵害的事實大量存在，勞資糾紛事件也時有發(fā)

生。（）是一個社會公平程度的表現(xiàn)，也是企業(yè)社會工作的重

要職責。

A.維護企業(yè)職工合法權益

B.增強企業(yè)組織的凝聚力

C.為職工提供心理疏導

D.協(xié)助困難職工擺脫困境

【答案】：A

133、L社區(qū)是一個城市老舊社區(qū)，社區(qū)內低保居民比較多。為了讓低

保居民能夠自食其力。社會工作者為他們建立了社會支持網(wǎng)絡，請來

轄區(qū)內的企業(yè)代表龍他們提供就業(yè)的對口培訓。在這一服務中，社區(qū)

工作者扮演了（）的角色。

A.使能者

B.資源的調動者

C.支持者

D.教育者

【答案】：B

134、小燕和小麗抱著美好的理想來到城里打工。城里人的生活使她們

越來越自卑，甚至認為生活沒有意思。在老鄉(xiāng)的介紹下，她們來到一

個專門為進城務工人員提供服務的機構參加了打工妹小組活動。小燕

和小麗一下子就喜歡上了這個小組，在社會工作者小張的幫助下，她

們在小組中學習了許多以前沒有接觸過的知識，結識了許多大學生志

愿者和打工姐妹，開闊了眼界，使他們越來越自信。上述案例中，社

會工作機構、社會工作者小張為小燕和小麗提供的是（）服務。

A.家庭社會工作

B.婦女社會工作

C.矯正社會工作

D.康復社會工作

【答案】：B

135、矯正社會工作者對刑釋人員提供的服務又稱為（）。

A.司法保護

B.更生保護

C.事后保護

D.監(jiān)管保護

【答案】：B

136、兒童社會工作是現(xiàn)代兒童福利制度的有機組成部分；兒童社會工

作者在兒童權利價值理念的指導下，以（）為服務對象，聚焦

困境兒童，通過對具體服務對象個體或群體服務需求的專業(yè)評估。

A.全體兒童

B.新生兒

C.失依兒童

D.農村兒童

【答案】：A

137、根據(jù)《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定，以下（）不屬于殘

疾。

A.內臟缺損

B.盲

C.四肢殘缺

D.雙耳聽力喪失

【答案】：A

138、新冠肺炎疫情防控常態(tài)化以來，社會工作者小王發(fā)現(xiàn)，某社區(qū)的

很多老年人由于不會使用智能技術，在購物、出行和就醫(yī)時遇到諸多

不便。許多老年人說“我們老了，跟不上時代了，學不會這些新東西

??！小王計劃設計協(xié)助老人跨越，數(shù)字鴻溝，的服務項目以解決老年

人的上述問題。為此，小王除了需要對造成老年人問題的客觀因素進

行預估外，還應對造成老年人問題的主觀因素加以識別。小王下列做

法中屬于主觀因素識別的是（）。

A.了解老年人對自己問題的看法

B.分析老年人處理問題采用的辦法

C.了解老年人為解決問題所做的努力

D.詢問老年人問題發(fā)生的時間和地點

【答案】：A

139、（2019年真題）某小區(qū)冬季取暖問題很長時間未得到有效解決，

引發(fā)了社區(qū)居民與物業(yè)公司的矛盾。社會工作者走訪了相關職能部門

和物業(yè)公司，在評估各種影響小區(qū)供暖問題因素的基礎上，制定了初步

的解決方案，并征求社區(qū)居民意見以進一步完善。上述社會工作者的做

法屬于推動居民社區(qū)參與層次和形式的（）。

A.告知

B.咨詢

C.協(xié)商

D.共同行動

【答案】：B

140、腦癱患者小王的父母年事已高，在照顧小王的過程中感到力不從

心，向社會工作者小李求助。小李的下列做法中，能夠直接緩解小王

父母照顧壓力的是0。

A.聯(lián)系社區(qū)照顧機構協(xié)助照顧小王

B.聯(lián)系治療師對小王父母進行家庭治療

C.向小王父母提供正確照顧小王的方法

I）.邀請小王父母參加腦癱患者家庭支持小組

【答案】：B

141、近年來，幼兒園在開展教學的過程中經(jīng)常邀請家長參與到課堂中,

進行親子類的活動。于是，學校社會工作者朱薇決定對家長團體進行

指導，幫助他們開展活動。訓練內容包括溝通技巧、孩子行為改變技

巧、家庭改變技巧等，這些活動很受家長和孩子們的歡迎。朱薇的這

種工作方法屬于（）。

A.兒童團體輔導

B.兒童社區(qū)工作

C.兒童小組工作

D.兒童個案輔導

【答案】：C

142、當前復員退伍軍人的需要主要集中在（）。

A.社會再適應方面

B.就業(yè)方面

C.社會參與方面

D.健康維護方面

【答案】：B

143、（2017年）社會工作者在策劃扶貧項目時，設計了多個可行方案，

在計算每個方案的人力物力和時間成本之后，下一步應做的是（）

A.再次確認問題

B.尋找各自可行的方案

C.確定評估指標

D.預估每個方案的成效

【答案】：D

144、社會工作者正在帶領一個獨居老人小組，小組成員李奶奶談到

自己不久前去世的老伴時泣不成聲。這時，謝大爺眼含熱淚講述了自

己妻子去世時的感受和如何走出悲傷的經(jīng)歷。此時組內其他人也傷心

落淚。這時社會工作者給予的回應中，最恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A.”李奶奶，別難過，一切都會過去的?！?/p>

B.“李奶奶，別哭了.謝大爺?shù)睦习橐踩ナ懒?，他也非常悲傷?！?/p>

C.“謝大爺，您別哭了，我們還是聽李奶奶講吧，她老伴去世之后一

直非常悲傷?！?/p>

D.“在座的爺爺、奶奶可能也有相似的經(jīng)歷，大家談談當時是怎么走

出悲傷的。”

【答案】：D

145、婦女社會工作在處理婦女暴力問題時，可為受暴婦女提供各種形

式的服務。下列各項不是該服務范圍的是（）。

A.為婦女提供心理輔導

B.提供個案輔導

C.向領導者、決策者進行倡導、宣傳、培訓

I）.對受到性騷擾的婦女進行心理上的幫助

【答案】：C

146、社會工作者小黃開辦了“希望印社”為社區(qū)矯正對象提供服務，

社員們在篆刻活動中逐漸建立起健康的自我觀，重塑了自信，與家人

的關系也得到改善，然而，社區(qū)居民依然戴著“有色眼鏡”看待池們,

經(jīng)常在背后對他們指指點點。為改變居民對矯正對象的刻板印象，幫

助矯正對象順利回歸社會，小黃適宜的做法是（）。

A.舉辦篆刻作品鑒賞會，提升矯正對象的藝術素養(yǎng)

B.?舉辦才藝作品展示會，向社區(qū)居民展示矯正對象的優(yōu)勢及能力

C.?召開“篆刻與生活”小組討論會，引導矯正對象思考積極的生活方

式

D.?召開“石頭成長記”小組分享會，邀請已成功創(chuàng)業(yè)的矯正對象分享

經(jīng)驗

【答案】：B

147、下列關于醫(yī)務社會工作服務對象的陳述，最恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A.殘疾人與突發(fā)傷害的受害者的家屬

B.罹患嚴重慢性疾病的患者

C.受到潛在疾病威脅的正常人

D.受到實際的或潛在的疾病、殘疾或者傷害等不同方面影響的人士

【答案】：D

148、每一個社區(qū)成員都有自己的價值、尊嚴、需要和權利，都值得并

需要被尊重和關懷；每一個社區(qū)成員都有成長向上的能力和動力，需

要得到認可和激發(fā)；建設和諧社會是每一個社區(qū)成員的責任和義務，

每一個社區(qū)成員都有為建設和諧社會作貢獻的愿望。這里指的是社區(qū)

工作價值觀中的0。

A.關于人的價值理念

B.關于社會的價值理念

C.關于工作的價值理念

D.關于社區(qū)的價值理念

【答案】：A

149、針對（），醫(yī)務社會工作者適合用游戲治療的方式幫助其適

應醫(yī)院環(huán)境和治疔過程，降低其對于醫(yī)院和治疔的恐懼感。

A.叛逆時期的青少年

B.兒童患者

C.照顧者

D.重癥老年患者

【答案】：B

150、社會工作者小劉受區(qū)婦聯(lián)委托，在其服務的社區(qū)開展受虐婦女的

服務需求調查。受虐婦女們受到“家丑不能外揚”這一傳統(tǒng)觀念的影

響，最初不愿接受小劉的訪談。在小劉的關心、支持和不懈努力下，

受虐婦女們終于敞開心扉，講述她們的受虐經(jīng)歷和應對策略。受虐婦

女們的講述反映了她們的()。

A.表達性需求

B.比較性需求

C.感覺性需求

D.規(guī)范性需求

【答案】：C

15k某光榮院孤老優(yōu)撫對象日益減少，因此院方?jīng)Q定在保證為原有孤

老優(yōu)撫對象提供優(yōu)質服務的前提下，為社區(qū)老人提供服務?！伴_門”

辦院的第一周，就有多名社會老人申請并入住，社會工作者小毛發(fā)現(xiàn),

光榮院的孤老優(yōu)撫對象對社會老人有明顯的抵觸情緒。針對此種情況,

小毛的工作重心應該是()

A.幫助孤老優(yōu)撫對象融入社區(qū)

B.引導孤老優(yōu)撫對象接納社會老人

C.幫助社會老人接納孤老優(yōu)撫對象

D.協(xié)助社會老人適應光榮院的環(huán)境

【答案】：B

152、以下不屬于服務對象問題的客觀因素的是()。

A.服務對象的背景資料

B.他們所處的環(huán)境，與服務對象生活有關的重要系統(tǒng)的資料

C.他們?yōu)榻鉀Q問題所作的努力，使用過的處理問題的方法等

D.服務對象對問題的實際感受

【答案】：D

153、篩