幼兒園中班科學(xué)《四季的秘密》教案

幼兒園中班科學(xué)《四季的秘密》教案活動目標(biāo)：1、進(jìn)一步感受季節(jié)的不斷漸變以及它對人們生活的影響。2、在競賽情景中積極表述自己的想法，提高傾聽和分析問題能力。重難點(diǎn)：進(jìn)一步感受季節(jié)的不斷漸變與人們生活的關(guān)系?；顒訙?zhǔn)備：1、孩子前期經(jīng)驗(yàn)：孩子們對于四季中的輪換順序已經(jīng)都有所了解，對于四季中的明顯特征也有一定的知曉，在個(gè)別化學(xué)習(xí)中對于四季中人們的生活積累了各自的經(jīng)驗(yàn)。2、材料準(zhǔn)備：PPT（后附下載鏈接）、小花、立卡、四季圖、四季花環(huán)活動過程：??一、引發(fā)興趣1、出示“秘密”二字：“什么是秘密？（幼兒闡述自己對“秘密”的理解）2、聊聊四季的秘密。師：今天我們會來聊聊誰的秘密呢？請你們看一看猜一猜（播放春夏秋冬的四季圖）。四季的秘密到底有多少，你們又了解了多少呢？待會兒我們分成春夏秋冬四組進(jìn)行一個(gè)比賽好嗎？3、交待規(guī)則：出示綠、紅、黃、藍(lán)四種顏色的立牌：看看這四種顏色的牌子適合哪個(gè)季節(jié)呢？（幼兒述說后將立牌分別放在四張桌子當(dāng)中）4、幼兒選擇自己喜歡的季節(jié)座位。??二、小組競賽1、第一關(guān)：必答題（1）出示春夏秋冬圖片，每組取相應(yīng)的季節(jié)圖片一張，幼兒共同找茬，圈出圖片中錯(cuò)誤之處，時(shí)間為1分鐘（出示時(shí)鐘）。規(guī)則：每組都要回答。找對一處獲得一朵小花，當(dāng)找茬有錯(cuò)誤時(shí)別的小組補(bǔ)充說明的亦能為小組獲得小花一朵。圖一：春天中有關(guān)樹木的圖片。（錯(cuò)誤處是紅楓葉、光禿禿的梧桐樹）圖二：夏天中小朋友活動的圖片。（錯(cuò)誤處是孩子在堆雪人、孩子圍著篝火取暖）圖三：秋天豐收的圖片。（錯(cuò)誤處是春筍豐收、西瓜豐收）圖四：冬天中小動物的圖片。(錯(cuò)誤處是青蛙在池塘里叫、蝴蝶飛舞)（2）張貼在黑板上幼兒共同判斷驗(yàn)證，請孩子按照答對數(shù)量插上小花。梳理提升：原來在四季中，人、動物、植物，都會因?yàn)榧竟?jié)的不同而發(fā)生著變化。2、第二關(guān)：搶答題規(guī)則：聽到“開始搶答”時(shí)馬上舉手，誰先舉手誰先回答，答對者為自己的小組獲得一朵小花。幼兒在傾聽分析中進(jìn)行補(bǔ)充說明的同樣能為自己的小組獲得小花。(1)四季輪換中氣候發(fā)生怎樣的變化？（答對一點(diǎn)的都能為自己小組獲得一朵小花）(2)四季中的雨一樣嗎？哪里不一樣？我們通過欣賞配樂散文詩“四季的雨”來揭曉答案。（播放多媒體幫助孩子進(jìn)一步理解四季雨的不同以及對人們生活的影響。）(3)散文詩里四季的雨有些什么不同呢？你們聽明白了嗎？輔助提問：①為什么農(nóng)民伯伯要在春雨中忙著播種呢？（幫助孩子理解散文中的“生機(jī)”、“希望”這二個(gè)詞語）②夏天的雨是怎樣的？你們喜歡夏天的雨嗎，為什么？③秋雨給人們帶來了什么喜悅？④為什么說萬物在冬雨的撫摸中緩緩入睡？梳理提升：這首散文詩讓我們了解到四季雨水也是不同的，春夏秋冬的雨水給我們帶來不一樣的感受，更滿足人們生活的需要。3、第三關(guān)智慧題四季中雨的不同讓萬物的生長發(fā)生著變化,那四季在不斷的輪回中我們的生活有哪些變化呢?看看哪個(gè)小組能發(fā)現(xiàn)尋找這個(gè)秘密。規(guī)則：小組合作完成答題，時(shí)間為5分鐘。小組答對一種變化獲得小花一朵。(1)小組討論并用簡單的圖畫表達(dá)四季中人們生活的變化。(2)每組派一名幼兒上來介紹。出示圖片梳理提升：四季在不斷的輪換著，我們的生活也隨著不斷的發(fā)生變化，服裝發(fā)生了變化（四季厚薄不同的服裝）、飲食發(fā)生了變化（春天新鮮蔬菜多、夏天可以吃冷飲、秋天水果豐收、冬天吃火鍋）、生活用品發(fā)生了變化（扇子、電風(fēng)扇、空調(diào)、熱水袋）、外出活動也發(fā)生了變化（春游、秋游、游泳、滑雪橇）。其實(shí)，變化還有很多很多，只要我們仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)更多的秘密。4、每個(gè)小組孩子自己算出獲得的花朵數(shù)量，并算出獲勝小組。教師總結(jié)：四季各有各的美麗、各有各的特點(diǎn)，我們的生活在這四季輪換中也不斷的變化著，并感受著四季給我們帶來的樂趣。??三、延伸1、今天小朋友們說了那么多有關(guān)四季的秘密，春夏秋冬給我們小朋友帶來了他們的禮物，會是什么呢？出示禮物：（迎春花花環(huán)、荷花花環(huán)、菊花花環(huán)、臘梅花環(huán)）2、為什么四個(gè)季節(jié)會送出不同的花環(huán)呢？梳理提升：原來，在季節(jié)輪換中，花朵的開放也因?yàn)榧竟?jié)的不同而不同，我們再去了解四季中有關(guān)花朵和樹木生長的秘密好嗎？附：散文詩“四季的雨”春雨，柔柔地，輕輕地下著，滋潤著大地，給予大地希望與生機(jī)，農(nóng)民們在春雨中忙著播種;夏雨，她卷著電閃雷鳴而來，噼里啪啦敲打著萬物，她驅(qū)趕炎熱，給人們留下一絲清涼;秋雨，悄無聲息，她悄悄地