2022-2023學年山東省煙臺市萊山區(qū)四年級下學期期末語文真題及答案

》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《/》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《2022-2023學年山東省煙臺市萊山區(qū)四年級下學期期末語文真題及答案1．（2分）每年的（）是世界讀書日。A．4月21日 B．4月22日 C．4月23日 D．4月24日2．（2分）下面加點字的讀音完全相同的一組是（）A．暈頭轉(zhuǎn)向頭暈暈車暈倒 B．橫沖直撞沖洗沖突沖著 C．屏息凝視屏棄屏退屏氣 D．強人所難富強勉強倔強3．（2分）下列詞語，書寫有錯誤的一組是（）A．霸氣供養(yǎng)貓頭鷹一絲不茍 B．譬如奢侈催眠曲迫不急待 C．朦朧覆蓋向日葵無能為力 D．繩索劫難石鐘乳前俯后仰4．（2分）填入下面句子中的詞語恰當?shù)囊豁検牵ǎ┟鲃P的成績很好，在班級扮演著______的角色，同時她的歌聲也很優(yōu)美，被同學們親切地稱為_____。A．老黃牛百靈鳥 B．領頭羊小蜜蜂 C．紙老虎變色龍 D．領頭羊百靈鳥5．（2分）下列詩句的上下句，對應不正確的一句是（）A．云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃。 B．何須淺碧深紅色，自是花中第一流。 C．老牛粗了耕耘債，嚙草坡頭臥夕陽。 D．山光物態(tài)弄春輝，入云深處亦沾衣。6．（2分）下面詩句中，表達子女對父母情感的一項是（）A．夕陽無限好，只是近黃昏。 B．隨風潛入夜，潤物細無聲。 C．誰言寸草心，報得三春暉。 D．野火燒不盡，春風吹又生。7．（2分）下列說法有誤的一項是（）A．《記金華的雙龍洞》是按游覽雙龍洞的先后順序?qū)懙摹?B．《寶葫蘆的秘密》中，奶奶給王葆講了李四撞見神仙得寶葫蘆的故事。 C．《母雞》這篇課文以作者的情感變化為線索，描寫了作者對母雞由“討厭”到“不敢再討厭”的變化，表達了作者對母愛的贊頌之情。 D．在書簽上寫格言時字距要均勻，豎寫時要注意自右向左寫。8．（2分）下列句子沒有使用作比較的說明方法的是（）A．地球上第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個身體。 B．有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍。 C．納米是非常非常小的長度單位，1納米等于十億分之一米。 D．一百三十萬個地球才能抵得上一個太陽。9．（8分）看拼音寫漢字。wèijièqiánkūnmímànchángyángkuīsìténgluócuīhuǐgēda10．（4分）根據(jù)語境，選詞填空。飛行翱翔飛舞滑翔（1）一只蝴蝶展開柔嫩的翅膀，在花叢中快樂地。（2）這些樹棲的恐龍在樹木之間跳躍、降落，慢慢具備了能力。（3）“神舟五號”飛船環(huán)繞地球十四圈后成功返航。（4）第一次搭乘飛機時，我感覺自己像一只天際的雄鷹。11．（7分）詞句段運用。（1）放假后，我要連續(xù)讀書，多讀名人名著，為提高閱讀水平和知識而更加努力。（在原句上修改病句）（2）讀句子，仿照例句的特點，照樣子寫一寫。例：那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍，又是藍得多么醉人?。。?）體會下面句子中冒號的用法，再選擇一個短語，仿照著寫一寫。它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。忙碌的媽媽調(diào)皮的弟弟12．（10分）日積月累。（1）這些事——是永不漫滅的回憶：，，?！斗毙牵ㄆ咭唬罚?）詩中有情，有王昌齡的“洛陽親友如相問，”的送別之情；詩中有趣，有楊萬里的“，飛入菜花無處尋”的天真童趣。（3）清華大學的校訓“自強不息，厚德載物”出自《周易》中的“，。地勢坤，君子以厚德載物。”（4）《閃閃的紅星》講述了“黨的孩子”與土豪惡霸斗智斗勇，最終成為一名的故事。13．（10分）課外閱讀。鷹的選擇??①鷹是壽命最長的鳥類，它可以奇跡般活到七十歲。但鷹到了四十歲的時候，它的爪子開始老化，以致無法抓住獵物。它的喙（huì）變得又長又彎，幾乎無法將食物送到嘴邊，要靠喙吃到食物變得非常困難。它的羽毛也變得又長又厚，翅膀也異常沉重，再不能像過去一樣，輕快自由地飛翔。??②此刻，留給鷹的只有兩種痛苦的抉擇，一是選擇死亡，二是要經(jīng)過一個痛苦的過程重獲新生。通常情況下鷹會選擇后者，并從此走上痛苦的蛻（tuì）變之路。??③首先，它會竭盡全力飛上山頂?shù)母C里筑巢，因為它在接下來的一百五十天中將不能飛翔。在這個過程中，鷹會不停地將自己的喙在巖石上撞擊，直到舊喙完全脫落，然后等新喙慢慢地長出來。喙長出后，再用它將指甲一個個拔去。當新的指甲長出后，再用它把羽毛一根一根拔去。在此期間，人們會在山崖下，清楚地聽見，鷹慘烈的叫聲回響在山谷中。??④重生的痛苦換來可喜的回報。待五個月后，人們會發(fā)現(xiàn)，鷹又會輕快自如地翱翔長空，用它的利爪撲抓獵物。（1）根據(jù)短文內(nèi)容判斷說法是否正確。①“喙長出后，再用它將指甲一個個拔去”這里的“它”指的是鷹的喙。②“待五個月后”中的“待”是“停留”的意思。A.對B.錯（2）通過聯(lián)系上下文，可以知道“蛻變”在文中的意思是A.脫掉外殼，換成新羽毛B.經(jīng)歷痛苦后獲得新生C.蛻皮（3）細讀短文第三自然段，用短語簡要概括鷹的蛻變過程?！矒襞f喙→→（4）鷹到了四十歲，面臨兩種痛苦的抉擇：不是，就是。（5）讀到文中畫“”句子時，你會想些什么？請你寫下來。14．（10分）閱讀。被人相信是一種幸福??①一艘貨輪在煙波浩渺的大西洋上行駛。一個在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風大浪急，船上的人誰也沒有聽見，他眼睜睜地看著貨輪拖著浪花越來越遠……??②求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動著瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠去的方向。??③船越來越遠，船身越來越小，到后來，什么都看不見了，只剩下一望無際的汪洋。孩子力氣也快用完了，實在游不動了，他覺得自己要沉下去了。放棄吧，他對自己說。這時候，他想起了老船長那張慈祥的臉和友善的眼神。不，船長知道我掉進海里后，一定會來救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去……??④船長終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，當他斷定孩子是掉進海里后，便下令返航。這時，有人規(guī)勸：“這么長時間了，就是沒有被淹死，也讓鯊魚吃了……”船長猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說：“為一個黑奴孩子，值得嗎？”船長大喝一聲：“住嘴！”??⑤終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子。??⑥當孩子蘇醒過來之后，跪在地上感謝船長的救命之恩時，船長扶起孩子問：“孩子，你怎么能堅持這么長時間？”??⑦孩子回答：“我知道你會來救我的，一定會的！”??⑧“怎么知道我一定會來救你的？”??⑨“因為我知道您是那樣的人！”??⑩聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我為我在那一刻的猶豫而恥辱……”???一個人能被他人相信也是一種幸福。他人在絕望時想起你，相信你會給予拯救更是一種幸福。（1）聯(lián)系上下文，為文中加點詞選擇意思相近的詞語。①慈祥A.溫暖B.詳細C.慈悲D.和藹②規(guī)勸A.勸說B.規(guī)范C.發(fā)動D.演說③猶豫A.猶如B.果斷C.遲疑D.掙扎（2）文中第①段有三個描寫大西洋的四字詞語、、。這樣寫是為了突出當時的環(huán)境。（3）事情的經(jīng)過已填好，請你試著寫出事情的起因和結果?！ê⒆悠疵笊L發(fā)現(xiàn)孩子失蹤后決定返航）——（4）最后一段點明中心，請根據(jù)你的理解做出批注。15．（習作30分）??每位同學自身都會存在這樣或那樣的弱點，如粗心、懶惰、暴躁、叛逆、嬌氣、膽怯……但是你一定會盡力去戰(zhàn)勝它們吧！請你以《我終于戰(zhàn)勝了》為題，先補充好題目，再用一件具體事例把自己改正缺點的經(jīng)歷告訴大家，要寫出自己內(nèi)心的真實感受。字數(shù)不少于400字。不要出現(xiàn)真實的姓名、學校和班級。

參考答案一、選擇填空。（每小題2分，16分）1．【分析】考查了百科知識。這類知識要通過在平時學習中的積累來完成。課外知識拓展，有利于拓展學生聯(lián)系、發(fā)展的思維，有利于提高學生的語言表達能力?！窘獯稹棵磕甑?月23日是世界讀書日。故選：C。2．【分析】本題考查對多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一個字有多個讀音，其讀音、用法和詞性各有區(qū)別。作答此類題要求我們在日常學習中要多加積累，識記字音字義?！窘獯稹緼.不同。暈：讀“yùn”時，意思為頭腦發(fā)昏，周圍物體好像在旋轉(zhuǎn)，有要跌倒的感覺。讀“yūn”時，意思為昏迷。故讀音依次為：yūn、yūn、yùn、yūn。B.不同。沖：讀“chōng”時，意思是交通要道；朝特定的目標或方向快速猛闖；向上升；向上頂；（思想感情、力量等）猛烈碰撞；（水流）撞擊（物體）；用開水等澆；沏。讀“chòng”時，意思是力量大；（氣味）濃烈；沖壓。用沖床使金屬板成型或在金屬板上打孔；面對著；朝著；介詞。故讀音依次為：chōng、chōng、chōng、chòng。C.相同。屏：讀“píng”時，意思是遮擋；指屏風；像畫屏的東西。讀“bǐng”時，意思為排除；放棄；抑止（呼吸）。故讀音均為：bǐng。D.不同。強：讀“qiǎng”時，意思為硬要；迫使；勉強。讀“qiáng”時，意思是弓有力；健壯；使健壯；強大；使強大；使用強力；強者；堅定；剛毅；橫暴；程度高；好；優(yōu)越；有余。讀“jiàng”時，意思為態(tài)度強硬；執(zhí)拗。故讀音依次為：qiáng、qiáng、qiǎng、jiàng。故選：C。3．【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，結合具體語境，對每個語句中的字詞進行分析完成即可。【解答】A、C、D正確。B.有誤，“迫不急待”的“急”應改為“及”，指形容心情急切。故選：B。4．【分析】本題考查了學生選詞填空的能力。完成時要注意辨析詞義的不同，然后結合具體的語境進行選擇填空?！窘獯稹坷宵S牛：比喻老老實實、勤勤懇懇工作的人。百靈鳥：比喻那些聲音好聽，嗓子清脆，唱歌好聽，生性活潑可愛，聲音甜美的人。領頭羊：比喻為團體的領導人。小蜜蜂：比喻勤勞的人。紙老虎：比喻外表強大兇狠而實際空虛無力的人或集團。變色龍：比喻在生活中善于變化和偽裝的人，或者比喻立場不穩(wěn)、見風使舵的人。結合語境依次選擇“領頭羊”“百靈鳥”。故選：D。5．【分析】考查古詩詞。解答本題，要在理解詩歌內(nèi)容的基礎上進行作答。【解答】A．正確。出自唐代李白的《清平調(diào)?其一》，全詩為：云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃。若非群玉山頭見，會向瑤臺月下逢。B．正確。出自宋代李清照的《鷓鴣天?桂花》，全詞為：暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。梅定妒，菊應羞，畫闌開處冠中秋。騷人可煞無情思，何事當年不見收。C．正確。出自宋代孔平仲的《禾熟》，全詩為：百里西風禾黍香，鳴泉落竇谷登場。老牛粗了耕耘債，嚙草坡頭臥夕陽。D．有誤。出自唐代張旭的《山行留客》，全詩為：山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸?？v使晴明無雨色，入云深處亦沾衣。故選：D。6．【分析】考查詩歌情感主旨。要掌握詩歌情感主旨首先要理解詩歌意思，再結合背景資料和自己的理解去感受詩人想要表達的情感?！窘獯稹緼．“夕陽無限好，只是近黃昏”出自唐代李商隱的《登樂游原》，意思是：這夕陽晚景的確十分美好，只不過已接近黃昏。此句表達了詩人無力挽留美好事物所發(fā)出深長的慨嘆。不僅對夕陽下的自然景象而發(fā)，也是對自己，對時代所發(fā)出的感嘆。B．“隨風潛入夜，潤物細無聲”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，意思是：隨著春風在夜里悄悄落下，無聲地滋潤著春天萬物。此句描寫了春雨的動態(tài)，又傳出了它的潤物之神，生動地再現(xiàn)了詩人見細雨潤物的欣喜之情，贊揚了春雨不圖名利、默默奉獻的無私精神。C．“誰言寸草心，報得三春暉”出自唐代孟郊的《游子吟》，意思是：誰說像小草那樣微弱的孝心，能報答得了像春暉普澤的慈母恩情？此句語言清新流暢，無任何藻繪與雕飾，用比興手法，將兒女比作區(qū)區(qū)小草，母愛比作春天陽光，形象的比喻，寄托著赤子對慈母發(fā)自肺腑的愛，淳樸素淡中正見其詩味的濃郁醇美。D．“野火燒不盡，春風吹又生”出自唐代白居易的《賦得古原草送別》，意思是：野火無法燒盡滿地的野草，春風吹拂，又吹得遍地茂盛的野草。此句寫古原草的特性，具有頑強的生命力。結合釋義可知，表達子女對父母情感的是“誰言寸草心，報得三春暉”。故選：C。7．【分析】考查了課文的理解及漢字書寫。課文理解是對學生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學懂，學活?！窘獯稹緼、C、D正確。B.有誤，《寶葫蘆的秘密》中，奶奶給王葆講了張三撞見神仙得寶葫蘆的故事。故選：B。8．【分析】本題考查了說明方法，常見的說明方法有舉例子、引資料、作比較、列數(shù)字、分類別、打比方等。要根據(jù)說明對象的特點及寫作目的，選用最佳方法?！窘獯稹拷Y合句子可知，ABD都運用了作比較的說明方法。C．從“1納米等于10億分之一米”可知，運用了列數(shù)字的說明方法。故沒有使用作比較的說明方法的是C句。故選：C。二、填空題（共4小題，每小題8分，滿分29分）9．【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋何拷迩浡溽喔Q伺藤蘿摧毀疙瘩10．【分析】本題考查了學生選詞填空的能力，完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結合具體的語境進行選擇填空?！窘獯稹匡w行：航空器、航天器以及導彈、火箭等在空中以一定的高度和速度航行。翱翔：在空中回旋地飛。飛舞：像跳舞似地在空中飛。滑翔：某些物體不依靠動力，而利用空氣的浮力和本身重力的相互作用在空中飄行。根據(jù)語意可知，（1）應選填“飛舞”；（2）應選填“滑翔”；（3）應選填“飛行”；（4）應選填“翱翔”。故答案為：（1）飛舞；（2）滑翔；（3）飛行；（4）翱翔。11．【分析】考查了修改病句、句子仿寫、冒號、擴展寫話。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當，語序是否合理，意思有無重復；再檢查語言表達合不合事理，最后再從語言習慣、感情色彩等方面仔細推敲分析。【解答】（1）修改病句，句中有兩處錯誤：①搭配不當?！斑B續(xù)讀書”搭配不當，應改為“繼續(xù)讀書”。②搭配不當?！疤岣唛喿x水平和知識”搭配不當，在“知識”前加“增長”。據(jù)此改正，并寫出正確的句子即可。（2）例句“那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍，又是藍得多么醉人啊！”句中連續(xù)三次使用“那……的……”，構成排比句，運用了排比的修辭方法，依此例句仿寫即可。（3）例句“要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢?！敝忻疤柕淖饔茫阂鹣挛牡姆终f。也可理解為“要是高興，能比誰都溫柔可親”為總寫，“用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢?！笔菍η熬涞慕忉屨f明，即“溫柔可親”的具體表現(xiàn)，前后句為總分關系。據(jù)此，我們可選擇詞語，根據(jù)冒號的作用進行句子仿寫。故答案為：（1）放假后，我要繼續(xù)讀書，多讀名人名著，為提高閱讀水平和增長知識而更加努力。（2）那玫瑰的紅，紅得艷麗，那牡丹的粉，粉得誘人；而那百合的清香，又是多么沁人心脾啊!（3）忙碌的媽媽媽媽太忙了：下班回到家，立刻放下手提包，系上圍裙，從冰箱里拿出疏菜和肉投入到洗菜、炒菜、做飯中去了。12．【分析】考查古詩文默寫、名言警句、經(jīng)典名著、現(xiàn)代詩文默寫。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀錄的、經(jīng)過實踐所得出的結論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳?！窘獯稹浚?）考查現(xiàn)代詩文默寫。出自冰心的《繁星（七一）》，原文：這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。（2）考查古詩文默寫?！奥尻栍H友如相問，一片冰心在玉壺”出自王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》，全詩為：寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！皟和弊咦伏S蝶，飛入菜花無處尋”出自楊萬里的《宿新市徐公店》，全詩為：籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。（3）考查名言警句。“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物”出自《周易》，意思是：宇宙不停運轉(zhuǎn)，人應效法天地，永遠不斷地前進。君子應效法大地，以寬厚的德行，負載萬物。（4）考查經(jīng)典名著?！堕W閃的紅星》的作者是李心田。寫的是紅軍長征北上抗日以后，留在當?shù)氐囊粋€紅軍后代的孩子——潘冬子的艱苦歷程和斗爭生活。小說采用第一人稱回憶的方法，圍繞潘冬子和土豪惡霸胡漢三的斗爭展開敘述。從1934年至新中國誕生前夕，前后共15年，潘冬子由一個淳樸、天真的蘇區(qū)兒童逐步成長為一個自覺的解放軍戰(zhàn)士。故答案為：（1）月明的園中藤蘿的葉下母親的膝上；（2）一片冰心在玉壺兒童急走追黃蝶；（3）天行健君子以自強不息；（4）潘冬子胡漢三解放軍戰(zhàn)士。七、課外閱讀（20分）13．【分析】本文是一篇簡單的說明文，文章用簡練的語言介紹了鷹的蛻變過程從而告訴我們只有經(jīng)歷過痛苦后，才能享受美好和輕松的生活。認真閱讀、仔細揣摩文中詞句，然后回答問題?！窘獯稹浚?）考查文章內(nèi)容的理解和判斷。①通過“在這個過程中，鷹會不停地將自己的喙在巖石上撞擊，直到舊喙完全脫落，然后等新喙慢慢地長出來。喙長出后，再用它將指甲一個個拔去”可以知道這里的“它”指的是鷹的喙。因此①正確，選A。②“待五個月后”中的“待”的意思是“等，等候”。故②錯誤，選B。（2）考查詞語的理解。蛻變：本指蟬蛻殼變。后比喻事物發(fā)生形或質(zhì)的改變。文中指的是鷹經(jīng)歷痛苦的蛻變過程后獲得新生。故選B。（3）考查概括文章內(nèi)容的能力。第三自然段主要介紹了鷹的蛻變的整個過程。第一步是竭盡全力飛上山頂?shù)母C里筑巢，可以概括為“山頂筑巢”，第二步是不停地將自己的喙在巖石上撞擊，直到舊喙完全脫落，可以概括為“撞擊舊喙”，第三步是等新喙慢慢地長出來，喙長出后，再用它將指甲一個個拔去，可概括為“拔去指甲”，第四步是新的指甲長出后，再用它把羽毛一根一根拔去，可以概括為“拔去羽毛”。（4）考查文章信息的提取能力。從第二自然段第一句話可知鷹只有兩種痛苦的抉擇，一是選擇死亡，二是要經(jīng)過一個痛苦的過程重獲新生。（5）考查理解句子的含義。鷹經(jīng)歷痛苦的蛻變過程后，重新翱翔于藍天，這也說明經(jīng)歷過痛苦后，才能享受美好和輕松的生活。故答案為：（1）①A；②B；（2）B；（3）山頂筑巢拔去指甲拔去羽毛；（4）死亡痛苦蛻變，重獲新生；（5）歷經(jīng)痛苦后，才能享受到之后的輕松與美好。14．【分析】文章寫了在一艘貨輪上的黑人孩子，不慎掉入大海，正在孩子游泳掙扎得精疲力盡的時候老船長發(fā)現(xiàn)丟了孩子，決定回來找，船員們不同意，老船船長下令堅決返航找孩子，就在孩子生命的最后一刻，老船長救起了孩子。所以事情的起因是孩子掉入海中，孩子拼命求生發(fā)展是船長發(fā)現(xiàn)孩子失蹤，決定返航找，船員不同意，但船長下令堅決返航找孩子，結果是船長救起了孩子?！窘獯稹浚?）考查了詞語的近義詞，根據(jù)意思可知詞語的近義詞。①慈祥：善良、和藹、安詳?shù)臉幼印９蔬xD。②規(guī)勸：鄭重的勸告，使之改正。故選A。③猶豫：拿不定主意。故選C。（2）考查了文章內(nèi)榮。根據(jù)“一艘貨輪在煙波浩渺的大西洋上行駛。一個在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風大浪急，船上的人誰也沒有聽見”可知答案，環(huán)境描寫突出海上的環(huán)境惡劣，形勢非常危急。（3）考查了文章內(nèi)容。根據(jù)“一個在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進了波濤滾滾的大西洋。”可知事情的起因是一個黑人孩子不慎掉入海中，拼命求生。根據(jù)“在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子。”可知事情的結果是船長救起了孩子。（4）考查了句子的理解與賞析。根據(jù)“一個人能被他人相信也是一種幸福?！笨勺鞒雠ⅲ蝗讼嘈?，被人依靠是一種