一年級法制教育啟蒙課件

一年級法制教育啟蒙課件演講人：日期:目錄CONTENTS01法律基礎知識啟蒙02校園行為規(guī)范03自我保護意識培養(yǎng)04家庭中的法律小常識05交通安全基礎認知06趣味法治互動環(huán)節(jié)01法律基礎知識啟蒙法律的定義與基本作用指引作用，法律作為一種行為規(guī)范，為人們提供某種行為模式，指引人們可以這樣行為、必須這樣行為或不得這樣行為，從而對行為者本人的行為產(chǎn)生影響；預測作用，人們可以根據(jù)法律規(guī)范的規(guī)定事先估計到當事人雙方將如何行為及行為的法律后果，也就是說，預測行為的法律后果；教育作用，通過法律的實施，法律規(guī)范對人們今后的行為發(fā)生直接或間接的誘導影響；強制作用，法律為保障自己得以充分實現(xiàn)，運用國家強制力制裁、懲罰違法行為。法律的基本作用法律是由國家制定或認可，并由國家強制力保證實施的，反映由特定物質(zhì)生活條件所決定的統(tǒng)治階級意志，規(guī)定權利和義務，確認和保護對社會的經(jīng)濟基礎的維護和發(fā)展的社會規(guī)范。法律的定義交通安全行人過馬路需遵守交通規(guī)則，如闖紅燈、橫穿馬路等行為都會受到法律的制裁。校園秩序?qū)W生需遵守校園紀律和法律法規(guī)，如不得打架斗毆、盜竊等。家庭生活家庭成員需遵守家庭倫理道德和法律法規(guī)，如不得虐待老人、兒童等。消費者權益保護消費者在購買商品或接受服務時，享有合法權益，如知情權、選擇權、公平交易權等。生活中常見的法律場景法律保護兒童的意義保障兒童的基本權利法律為兒童提供了基本的權利保障，如生存權、發(fā)展權、受教育權等。預防兒童受到侵害法律通過制定相關條款和措施，預防兒童受到家庭、學校、社會等各方面的侵害。提供兒童維權的途徑當兒童的權利受到侵害時，可以通過法律途徑進行維權，如尋求法律援助、提起訴訟等。培養(yǎng)兒童的法律意識通過法制教育，讓兒童了解法律的基本知識和原則，培養(yǎng)其自覺遵守法律、維護法律尊嚴的意識。02校園行為規(guī)范課堂紀律與規(guī)則遵守遵守課堂紀律上課時要保持安靜，不可以隨便講話或走動，要聽從老師的指示。尊重他人在課堂上要尊重其他同學，不可以打擾他人學習，要友善相處。認真聽講上課時要專心聽講，積極思考并回答問題，做到心到、口到、手到。遵守規(guī)則要遵守學校和班級的各項規(guī)章制度，做一個守紀律的好學生。要和同學們團結(jié)一致，互相幫助，共同進步，不欺負弱小。要尊重每個同學的個性和差異，不歧視或排斥他人，接納和包容不同。要誠實守信，不說謊話，不欺騙他人，做到言行一致。要懂得分享，不吝嗇自己的知識和成果，與同學們一起分享快樂和成功。同學間友好相處原則團結(jié)友愛尊重差異誠實守信懂得分享愛護公共財物責任愛護學校財物要愛護學校的公共財物，如桌椅、門窗、教學設備等，不隨意損壞。02040301自覺維護要自覺維護校園環(huán)境，不亂扔垃圾，保持教室和公共場所的清潔衛(wèi)生。節(jié)約資源要節(jié)約用水、用電等資源，不浪費公共資源，做到勤儉節(jié)約。敢于制止要敢于制止破壞公共財物的行為，遇到類似情況要及時向老師報告并協(xié)助處理。03自我保護意識培養(yǎng)情境模擬教會孩子識別陌生人的方法，包括不接受陌生人的禮物、不跟陌生人走等。拒絕陌生人接觸的方法勇敢說“不”教育孩子學會拒絕陌生人的邀請和要求，不要因害怕或害羞而順從。尋求幫助告訴孩子，在遇到陌生人時，可以向身邊的成年人或警察求助。隱私部位保護常識認識隱私部位通過圖示和簡單解釋，讓孩子了解身體的隱私部位，建立初步的保護意識。不可觸摸原則自我保護措施強調(diào)隱私部位不可隨意觸摸，讓孩子明白這是身體的重要部分，需要特別保護。教育孩子如何保護隱私部位，例如不要讓他人看、摸，以及在洗澡、上廁所時要關門等。123撥打緊急電話告訴孩子在遇到危險時，可以向附近的成年人或工作人員求助。尋求周圍人幫助記住家庭信息讓孩子記住家庭地址、父母姓名和聯(lián)系電話，以便在緊急情況下能夠迅速聯(lián)系到家人。教會孩子認識并撥打緊急電話，如110（報警電話）、120（急救電話）等。遇到危險時的求助途徑04家庭中的法律小常識尊敬長輩與家庭責任在家庭中要尊敬長輩，聽從長輩的教誨，不得任性妄為。尊敬長輩家庭成員應當承擔家庭責任，如做家務、照顧家人等，不得推卸責任。家庭責任家庭成員應當感恩父母的養(yǎng)育之恩，珍惜家庭的溫暖和幸福。感恩教育家庭安全用電用火規(guī)范安全用電不得隨意觸摸電器和電源，不得私拉電線，要及時關閉電源。安全用火不得在易燃物品附近使用明火，不得隨意玩火，要及時熄滅火源。防火意識家庭成員應當具備防火意識，掌握滅火器的使用方法，及時處置火情。家長應當尊重孩子的個性和意愿，不得強行干涉孩子的選擇和決定。家長與孩子的溝通規(guī)則尊重孩子家長應當傾聽孩子的想法和意見，與孩子進行平等、有效的溝通。傾聽孩子家長應當引導孩子樹立正確的價值觀和人生觀，幫助孩子解決成長中的問題。引導孩子05交通安全基礎認知觀察交通狀況在過馬路前，需仔細觀察交通狀況，確保道路暢通且沒有車輛或行人突然闖入。過馬路的安全步驟遵守交通規(guī)則過馬路時應遵守交通規(guī)則，如紅燈停、綠燈行，不在馬路上玩?；虮寂?。使用斑馬線過馬路時應走斑馬線，以便讓駕駛員更容易看到行人并減速避讓。乘車系安全帶的意義保護乘客安全系安全帶可以在車輛發(fā)生碰撞或急剎車時，有效保護乘客免受傷害。減輕事故傷害遵守交通法規(guī)即使發(fā)生事故，系安全帶也能減輕乘客的傷勢，降低受傷程度。乘車系安全帶是交通法規(guī)的要求，也是對自己和他人負責的表現(xiàn)。123禁止標志如注意危險、慢行等，這些標志通常為黃色三角形或黃色背景，提醒駕駛員注意前方危險。警告標志指示標志如直行、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)等，這些標志通常為藍色或綠色，指示駕駛員按指示方向行駛。如禁止通行、禁止左轉(zhuǎn)等，這些標志通常為紅色圓形或紅色背景，表示禁止或限制某種行為。認識常見交通標志06趣味法治互動環(huán)節(jié)角色扮演情景模擬模擬學生在校園中的日常生活，通過角色扮演了解如何遵守校規(guī)校紀，以及如何處理同學之間的糾紛和矛盾。校園安全模擬家庭成員間的互動，通過角色扮演了解家庭成員的權利和義務，以及如何維護家庭和諧。家庭生活模擬在公共場所的行為規(guī)范，通過角色扮演了解公共秩序和社會規(guī)則，以及如何保護自己的安全和權益。公共場所法律知識搶答游戲法律常識設計一系列涉及日常生活的法律常識問題，如交通規(guī)則、環(huán)保法規(guī)、消費者權益保護等，通過搶答游戲加深印象。案例分析選取適合一年級學生的案例，通過搶答游戲分析案件中的法律問題和責任，引導學生學會用法律手段保護自己。法律知識競賽舉辦法律知識競賽，鼓勵學生積極參與，檢驗他們對法律知識的掌握程度和應用能力。讓學生圍繞一個安全主題進行創(chuàng)作，如交通安全、食品安全、