個(gè)人現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況證明

個(gè)人現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況證明第一章個(gè)人現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)概述

1.個(gè)人基本信息

在現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況證明中，首先需要概述個(gè)人的基本信息，包括姓名、性別、年齡、籍貫、教育背景以及職業(yè)等。例如：

-姓名：張三

-性別：男

-年齡：28歲

-籍貫：江蘇省蘇州市

-教育背景：本科，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

-職業(yè)：軟件工程師

2.工作表現(xiàn)

詳細(xì)描述個(gè)人在工作中的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，包括工作態(tài)度、責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及專業(yè)技能等方面。以下是一個(gè)例子：

-工作態(tài)度：積極向上，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠按時(shí)完成上級(jí)分配的任務(wù)。

-責(zé)任心：對(duì)工作充滿熱情，遇到問(wèn)題主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，尋求解決方案。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：與同事關(guān)系融洽，能夠主動(dòng)配合團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)，善于溝通與協(xié)調(diào)。

-專業(yè)技能：熟練掌握J(rèn)ava、Python等編程語(yǔ)言，熟悉MySQL、Oracle等數(shù)據(jù)庫(kù)，具備良好的編程習(xí)慣和代碼規(guī)范。

3.學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)

闡述個(gè)人在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方面的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，包括自我提升、參加培訓(xùn)、考取證書(shū)等。以下是一個(gè)例子：

-自我提升：利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新的編程語(yǔ)言和技術(shù)，如React、Vue等前端框架。

-參加培訓(xùn)：參加公司舉辦的各類技術(shù)培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)技能。

-考取證書(shū)：通過(guò)努力，考取了OracleCertifiedProfessional（OCP）證書(shū)。

4.社會(huì)活動(dòng)與公益

描述個(gè)人參與社會(huì)活動(dòng)和公益活動(dòng)的情況，體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)心。以下是一個(gè)例子：

-社會(huì)活動(dòng)：參加公司組織的籃球比賽、徒步活動(dòng)等，豐富員工業(yè)余生活。

-公益活動(dòng)：參與志愿者活動(dòng)，如支教、環(huán)保等，為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。

5.綜合評(píng)價(jià)

對(duì)個(gè)人現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，概括其優(yōu)點(diǎn)和不足之處。以下是一個(gè)例子：

-優(yōu)點(diǎn)：工作態(tài)度積極，責(zé)任心強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力好，專業(yè)技能扎實(shí)。

-不足：在時(shí)間管理方面還有待提高，有時(shí)任務(wù)分配不夠合理。

第二章工作中的具體表現(xiàn)

1.項(xiàng)目執(zhí)行

張三在項(xiàng)目中擔(dān)任核心開(kāi)發(fā)人員，他總是能夠按照項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)的要求，準(zhǔn)確無(wú)誤地完成編碼任務(wù)。在實(shí)際操作中，他會(huì)對(duì)需求進(jìn)行細(xì)致的分析，遇到不清楚的地方會(huì)主動(dòng)和項(xiàng)目經(jīng)理或產(chǎn)品經(jīng)理溝通，確保理解正確。編寫(xiě)代碼時(shí)，他注重代碼質(zhì)量，遵循公司規(guī)定的編碼規(guī)范，使得代碼可讀性強(qiáng)，便于后期維護(hù)。在項(xiàng)目上線前，他會(huì)進(jìn)行詳盡的單元測(cè)試，確保模塊功能的正確性。

2.問(wèn)題解決

在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中，遇到技術(shù)難題是常有的事。張三面對(duì)問(wèn)題不退縮，他會(huì)在第一時(shí)間搜索相關(guān)資料，嘗試各種可能的解決方案。如果自己解決不了，他會(huì)主動(dòng)向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事請(qǐng)教，或者參加技術(shù)論壇尋求幫助。他解決問(wèn)題的速度和效率得到了同事和上級(jí)的一致認(rèn)可。

3.團(tuán)隊(duì)合作

張三深知團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)中，他不僅是技術(shù)上的支持者，也是團(tuán)隊(duì)氛圍的營(yíng)造者。他樂(lè)于分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，幫助團(tuán)隊(duì)成員提升技能。在團(tuán)隊(duì)合作中，他總是能夠主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，與團(tuán)隊(duì)成員共同面對(duì)困難，共同分享成功的喜悅。

4.客戶溝通

在與客戶溝通時(shí)，張三能夠用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言解釋技術(shù)問(wèn)題，使得非技術(shù)背景的客戶也能理解。他在溝通中表現(xiàn)出耐心和禮貌，能夠有效地收集客戶需求，并將這些需求轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的具體功能。

5.工作態(tài)度

張三的工作態(tài)度得到了同事的贊揚(yáng)。他每天都是最早到辦公室的員工之一，對(duì)待工作認(rèn)真細(xì)致，從不敷衍了事。即使面對(duì)重復(fù)和枯燥的工作，他也能夠保持高效和專注，確保工作質(zhì)量。

第三章學(xué)習(xí)與技能提升

1.技能更新

張三在技術(shù)日新月異的環(huán)境下，知道不斷學(xué)習(xí)新技能的重要性。他利用晚上和周末的時(shí)間，通過(guò)在線課程學(xué)習(xí)最新的編程技術(shù)和框架，比如最近他就在學(xué)習(xí)如何使用SpringBoot進(jìn)行快速開(kāi)發(fā)。他會(huì)邊學(xué)邊實(shí)踐，把新學(xué)的技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際工作中，提高工作效率。

2.實(shí)踐操作

在學(xué)習(xí)新技能的過(guò)程中，張三不僅僅是看視頻和閱讀文檔，他會(huì)動(dòng)手實(shí)踐。比如在學(xué)習(xí)SpringBoot時(shí)，他創(chuàng)建了一個(gè)小型的項(xiàng)目，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)掌握如何配置數(shù)據(jù)庫(kù)連接、如何管理事務(wù)、如何實(shí)現(xiàn)RESTfulAPI等。這樣的實(shí)踐幫助他更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。

3.參加培訓(xùn)

公司組織的培訓(xùn)，張三每次都會(huì)積極參加。他不僅會(huì)在培訓(xùn)中認(rèn)真聽(tīng)講，還會(huì)在培訓(xùn)結(jié)束后，把學(xué)到的內(nèi)容整理成筆記，方便日后復(fù)習(xí)。有時(shí)候，他還會(huì)把這些筆記分享給同事，大家一起討論學(xué)習(xí)。

4.證書(shū)考取

為了驗(yàn)證自己的學(xué)習(xí)成果，張三決定考取相關(guān)的專業(yè)證書(shū)。他報(bào)名參加了PMP項(xiàng)目管理師的考試，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，最終順利通過(guò)了考試，獲得了證書(shū)。這不僅是對(duì)他學(xué)習(xí)成果的認(rèn)可，也為他的職業(yè)發(fā)展增添了亮點(diǎn)。

5.持續(xù)進(jìn)步

張三相信“活到老，學(xué)到老”的道理。他在工作中不斷遇到新的挑戰(zhàn)，但他總是保持著積極向上的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提升自己的技能。他的這種持續(xù)進(jìn)步的態(tài)度，讓他成為了團(tuán)隊(duì)中的技術(shù)佼佼者。

第四章應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)與解決問(wèn)題的能力

1.挑戰(zhàn)應(yīng)對(duì)

在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中，張三經(jīng)常遇到各種挑戰(zhàn)。有一次，項(xiàng)目需要在短時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)復(fù)雜的模塊，他面臨了很大的壓力。但他沒(méi)有退縮，而是調(diào)整了自己的工作計(jì)劃，優(yōu)先處理最重要的任務(wù)，合理分配時(shí)間，確保按時(shí)交付高質(zhì)量的成果。

2.問(wèn)題解決實(shí)例

遇到一個(gè)棘手的bug時(shí)，張三會(huì)先嘗試復(fù)現(xiàn)問(wèn)題，然后通過(guò)查看日志、分析代碼來(lái)找出問(wèn)題的根源。比如有一次，一個(gè)接口響應(yīng)緩慢，他通過(guò)性能分析工具找到了瓶頸，優(yōu)化了數(shù)據(jù)庫(kù)查詢語(yǔ)句，使得接口的響應(yīng)時(shí)間大幅減少。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作解決問(wèn)題

當(dāng)問(wèn)題超出了張三的專業(yè)領(lǐng)域時(shí)，他會(huì)主動(dòng)尋求團(tuán)隊(duì)的幫助。他會(huì)召開(kāi)一個(gè)小型的會(huì)議，把問(wèn)題擺在桌面上，和團(tuán)隊(duì)成員一起討論解決方案。大家集思廣益，往往能夠更快地找到解決問(wèn)題的方法。

4.實(shí)操細(xì)節(jié)

在解決問(wèn)題的過(guò)程中，張三注重實(shí)操細(xì)節(jié)。他會(huì)記錄下每一步的操作，包括嘗試過(guò)的解決方案、產(chǎn)生的效果以及最終的解決方法。這樣的記錄不僅幫助他總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也方便了團(tuán)隊(duì)中的知識(shí)共享。

5.反饋與總結(jié)

問(wèn)題解決后，張三會(huì)進(jìn)行反饋和總結(jié)。他會(huì)分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，以及自己在解決問(wèn)題過(guò)程中的得失。這樣的總結(jié)讓他能夠在未來(lái)的工作中避免類似問(wèn)題的發(fā)生，也提升了他的問(wèn)題解決能力。

第五章個(gè)人職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展

1.目標(biāo)設(shè)定

張三對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有著清晰的規(guī)劃。他設(shè)定了短期和長(zhǎng)期的目標(biāo)，比如短期內(nèi)想要提升項(xiàng)目管理能力，長(zhǎng)期內(nèi)則希望成為一名技術(shù)經(jīng)理。他會(huì)根據(jù)這些目標(biāo)來(lái)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和工作。

2.能力提升

為了提升自己的能力，張三參加了公司內(nèi)部的項(xiàng)目管理培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了如何制定項(xiàng)目計(jì)劃、如何控制項(xiàng)目進(jìn)度以及如何處理項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)。他還主動(dòng)承擔(dān)了一些小項(xiàng)目的管理工作，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)鍛煉自己的項(xiàng)目管理能力。

3.職業(yè)發(fā)展路徑

張三明白，想要成為一名技術(shù)經(jīng)理，除了技術(shù)能力，還需要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)管理能力。因此，他不僅在工作之余學(xué)習(xí)相關(guān)的管理知識(shí)，還會(huì)觀察和學(xué)習(xí)公司內(nèi)優(yōu)秀管理者的工作方式。

4.實(shí)操細(xì)節(jié)

在實(shí)際工作中，張三會(huì)主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)踐自己的管理技能。比如，他會(huì)在團(tuán)隊(duì)會(huì)議中提出自己的想法，組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，或者嘗試改進(jìn)團(tuán)隊(duì)的工作流程，提高工作效率。

5.反思與調(diào)整

張三會(huì)定期對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展進(jìn)行反思和調(diào)整。他會(huì)思考自己在過(guò)去一段時(shí)間里的成長(zhǎng)，分析自己在哪些方面做得好，哪些方面還需要改進(jìn)。如果發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃與現(xiàn)實(shí)有偏差，他會(huì)及時(shí)調(diào)整目標(biāo)，確保自己的職業(yè)發(fā)展始終處于正確的軌道上。

第六章團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力

1.團(tuán)隊(duì)合作實(shí)例

張三深知團(tuán)隊(duì)合作的重要性，他經(jīng)常能夠主動(dòng)協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系，使得團(tuán)隊(duì)氛圍和諧。比如，在項(xiàng)目緊張的時(shí)候，他會(huì)主動(dòng)分擔(dān)一些同事的工作壓力，幫助他們渡過(guò)難關(guān)。

2.溝通技巧

在日常工作中，張三注重溝通技巧。他總是能夠用平和的語(yǔ)氣和同事交流，即使是在指出問(wèn)題時(shí)，也能夠做到對(duì)事不對(duì)人，避免造成同事之間的誤會(huì)。他會(huì)耐心傾聽(tīng)同事的意見(jiàn)，尊重每個(gè)人的想法。

3.解決沖突

當(dāng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部出現(xiàn)意見(jiàn)分歧時(shí)，張三會(huì)站出來(lái)扮演調(diào)解者的角色。他會(huì)對(duì)沖突的雙方進(jìn)行溝通，了解他們的訴求，然后提出一個(gè)雙方都能接受的解決方案，幫助團(tuán)隊(duì)化解沖突。

4.實(shí)操細(xì)節(jié)

張三在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，會(huì)注意一些實(shí)操細(xì)節(jié)。例如，他會(huì)定期組織團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的技術(shù)分享會(huì)，讓大家分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得，這不僅增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員之間的交流，也提升了團(tuán)隊(duì)的整體技術(shù)水平。

5.團(tuán)隊(duì)建設(shè)

為了加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，張三會(huì)提議并組織一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，比如集體外出旅游、團(tuán)隊(duì)聚餐等。這些活動(dòng)增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員之間的了解和信任，提高了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。通過(guò)這些活動(dòng)，張三和團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系也更加緊密。

第七章個(gè)人在項(xiàng)目管理中的角色

1.項(xiàng)目規(guī)劃與執(zhí)行

張三在項(xiàng)目管理中扮演著關(guān)鍵角色。他會(huì)根據(jù)項(xiàng)目需求，制定詳細(xì)的開(kāi)發(fā)計(jì)劃，并確保每個(gè)階段的任務(wù)都能按時(shí)完成。在項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中，他會(huì)對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格把控，確保項(xiàng)目按照既定計(jì)劃順利進(jìn)行。

2.風(fēng)險(xiǎn)控制

張三非常重視項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)控制。他會(huì)提前預(yù)判項(xiàng)目可能遇到的問(wèn)題，并制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。比如，為了防止項(xiàng)目延期，他會(huì)在項(xiàng)目計(jì)劃中加入緩沖時(shí)間，確保在遇到問(wèn)題時(shí)能夠有足夠的時(shí)間來(lái)解決。

3.進(jìn)度跟蹤

在項(xiàng)目進(jìn)行中，張三會(huì)定期跟蹤項(xiàng)目的進(jìn)度。他會(huì)使用項(xiàng)目管理工具，如Jira或Trello，來(lái)記錄每個(gè)任務(wù)的狀態(tài)，并與團(tuán)隊(duì)成員保持溝通，確保每個(gè)人都清楚自己的任務(wù)和項(xiàng)目的整體進(jìn)度。

4.實(shí)操細(xì)節(jié)

張三在項(xiàng)目管理中注重實(shí)操細(xì)節(jié)。例如，他會(huì)在項(xiàng)目開(kāi)始前，與團(tuán)隊(duì)成員一起討論并確定項(xiàng)目的具體需求，確保每個(gè)人都對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)有清晰的認(rèn)識(shí)。在項(xiàng)目進(jìn)行中，他還會(huì)定期組織團(tuán)隊(duì)會(huì)議，討論項(xiàng)目的進(jìn)展和遇到的問(wèn)題，以及時(shí)調(diào)整項(xiàng)目計(jì)劃。

5.項(xiàng)目總結(jié)

項(xiàng)目完成后，張三會(huì)組織項(xiàng)目總結(jié)會(huì)議。他會(huì)邀請(qǐng)所有團(tuán)隊(duì)成員參加，共同回顧項(xiàng)目中的成功經(jīng)驗(yàn)和需要改進(jìn)的地方。通過(guò)這樣的總結(jié)，張三和團(tuán)隊(duì)成員能夠從每個(gè)項(xiàng)目中學(xué)習(xí)，不斷提升項(xiàng)目管理的能力和效率。

第八章個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力與影響力

1.領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)

張三在團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)力逐漸顯現(xiàn)。他不僅能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成項(xiàng)目任務(wù)，還能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力。在團(tuán)隊(duì)中，他總是能夠以身作則，用自己的行動(dòng)來(lái)影響和帶動(dòng)其他人。

2.影響力建設(shè)

張三明白，影響力是領(lǐng)導(dǎo)力的重要組成部分。他會(huì)通過(guò)自己的專業(yè)能力和正面的工作態(tài)度來(lái)贏得同事的尊重和信任。在團(tuán)隊(duì)討論中，他提出的建議總是能夠得到大家的認(rèn)同和支持。

3.實(shí)操細(xì)節(jié)

在實(shí)操中，張三會(huì)注意以下幾點(diǎn)來(lái)提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力：

-主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任：在項(xiàng)目遇到困難時(shí)，他總是第一個(gè)站出來(lái)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起解決問(wèn)題。

-公正無(wú)私：在處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的沖突時(shí)，他總是能夠做到公正無(wú)私，讓團(tuán)隊(duì)成員感到公平。

-激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員：他會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)團(tuán)隊(duì)成員的成就，讓他們感受到自己的努力得到了認(rèn)可。

4.培養(yǎng)后繼者

張三不僅關(guān)注自己的成長(zhǎng)，還積極培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)中的后繼者。他會(huì)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，幫助團(tuán)隊(duì)成員提升技能，為團(tuán)隊(duì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5.個(gè)人品牌

張三通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，建立起了良好的個(gè)人品牌。他在公司內(nèi)外都樹(shù)立了一個(gè)積極、專業(yè)、可靠的形象，這使他在職場(chǎng)中擁有了一定的知名度和影響力。

第九章個(gè)人在組織中的角色與貢獻(xiàn)

1.角色認(rèn)知

張三清楚地認(rèn)識(shí)到自己在組織中的角色，并努力發(fā)揮自己的作用。他不僅是技術(shù)團(tuán)隊(duì)的骨干成員，也是組織文化和價(jià)值觀的傳承者。他通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，推動(dòng)組織的健康發(fā)展。

2.貢獻(xiàn)體現(xiàn)

在組織中，張三的貢獻(xiàn)不僅僅體現(xiàn)在技術(shù)層面。他會(huì)積極參與組織的各項(xiàng)活動(dòng)，提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，幫助組織改進(jìn)工作流程，提升工作效率。

3.實(shí)操細(xì)節(jié)

-積極參與組織內(nèi)部的改進(jìn)項(xiàng)目，如5S管理、精益生產(chǎn)等，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)提升工作環(huán)境和工作效率。

-在組織培訓(xùn)中擔(dān)任講師，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，幫助新員工更快地融入組織。

-參與組織的志愿服務(wù)活動(dòng)，如環(huán)保、慈善等，展現(xiàn)組織的社會(huì)責(zé)任感。

4.團(tuán)隊(duì)建設(shè)

張三在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中起到了關(guān)鍵作用。他會(huì)組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的凝聚力。同時(shí)，他還會(huì)關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人發(fā)展，提供必要的幫助和支持。

5.組織發(fā)展

張三關(guān)注組織的發(fā)展，他會(huì)對(duì)組織的戰(zhàn)略方向提出自己的看法，并在組織變革中發(fā)揮積極作用。他相信，個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)組織的支持，因此他愿意為組織的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)這些努力，張三在組織中建立了良好的聲譽(yù)，成為了一個(gè)有影響力的人物。

第十章面向未來(lái)的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

1.規(guī)劃制定

張三對(duì)未來(lái)有著明確的規(guī)劃。他根據(jù)自己的興趣、能力和市場(chǎng)需求，制定了詳細(xì)的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。他計(jì)劃在技術(shù)領(lǐng)域繼續(xù)深耕，同時(shí)提升自己的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.學(xué)習(xí)計(jì)劃

為了實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展規(guī)劃，張三制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。他計(jì)劃參加更多的技術(shù)研討會(huì)，學(xué)習(xí)最新的技術(shù)動(dòng)態(tài)，并考慮攻讀MBA學(xué)位，提升自己的商業(yè)和管理知識(shí)。

3.實(shí)操細(xì)節(jié)

-張三會(huì)在業(yè)余時(shí)間參加在線課程，如Coursera、edX上的相關(guān)課程，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)新的技術(shù)知識(shí)。