河南省新鄉(xiāng)市名校2025屆八年級物理第二學期期末復習檢測試題含解析

河南省新鄉(xiāng)市名校2025屆八年級物理第二學期期末復習檢測試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題1．下列各圖中的兩個力，彼此平衡的是()A． B． C． D．2．下圖中以科學家名字作為功的單位的是A．牛頓B．帕斯卡C．焦耳D．瓦特3．2018年11月，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號運載火箭，以一箭雙星方式成功發(fā)射第四十二、四十三顆．北斗導航衛(wèi)星為準確導航定位再立新功．北斗衛(wèi)星加速升空的過程中A．動能增加，重力勢能增加 B．動能不變，機械能減少C．動能減少，重力勢能增加 D．動能不變，機械能增加4．如圖所示，甲、乙兩個自重相同形狀不同的容器放置于水平桌面上，容器底面積相同，且裝有相同深度的水，現(xiàn)將兩個完全相同的鐵球分別浸沒在兩個容器的水中(鐵球未碰到容器底)，水也均沒有溢出。則A．容器底面受水的壓強p甲＜p乙 B．容器底面受水的壓力F甲=F乙C．容器對桌面的壓強p甲＜p乙 D．容器對桌面的壓力F甲＞F乙5．圖所示的用具中，在使用時屬于費力杠杠的是A．筷子B．瓶蓋起子C．撬棒D．核桃夾6．圖所示是某同學在家中做的一個小實驗，先把雞蛋放入清水中，發(fā)現(xiàn)雞蛋會下沉到杯底，然后逐漸向水中加鹽并輕輕攪拌，看到雞蛋慢慢的向上浮起，最終浮出液面，處于漂浮狀態(tài)。對此現(xiàn)象分析正確的是（）A．雞蛋在清水中沉底時，雞蛋沒有受到浮力B．雞蛋上浮是因為向水中加鹽使雞蛋受到的重力減小C．雞蛋上浮是因為向水中加鹽使其受到的浮力大于受到的重力D．雞蛋最終漂浮在水面上時，雞蛋受到的鹽水作用力大于雞蛋受到的重力7．如圖所示，在水平拉力F作用下，使重40N的物體A勻速移動5m，物體A受到地面的摩擦力為5N，不計滑輪、繩子的重力及滑輪與繩子間的摩擦，拉力F做的功為A．50JB．25JC．100JD．200J8．下列運用物理知識解釋實例的說法中，正確的是（）A．拋出去的石頭，在下落過程中速度會越來越快，是由于石頭具有慣性B．駕駛員開車時要系好安全帶，主要是為了減少汽車的慣性C．火車啟動離站的加速過程中，其慣性先變大后不變D．用力地甩衣服，抖落上面的灰塵，是利用了慣性9．下列物理量中，以科學家的名字瓦特作為單位的物理量是（）A．壓力B．壓強C．功D．功率10．下列數(shù)據(jù)最符合實際的是（）A．中學生爬一層樓高度所做的功約為15000JB．兩個雞蛋的重約為1NC．中學生雙腳站立時對水平地面的壓力約為6×103ND．一張課桌的高度約1.5m11．把裝滿水的試管，口朝下浸沒在水中，如圖所示，抓住試管底向上提，在試管口離開水面前，試管露出水面部分A．充滿水 B．有水，但不滿 C．沒有水 D．依次出現(xiàn)上述過程12．如圖所示，質量分別為m、2m的兩個物體在大小F的恒力作用下，沿水平方向前進了相同的距離，兩圖中恒力F做的功W甲和W乙的關系是A．W甲>W乙 B．W甲<W乙 C．W甲=W乙 D．無法比較二、填空題13．如圖所示，取一根兩端開口的細玻璃管，將玻璃管穿過橡皮塞插入密封小瓶的水中，從管子上端吹入少量氣體，就制成了一個簡易的氣壓計．小明把氣壓計從山腳帶到山頂上，玻璃管內水柱的高度_______（“升高”或“降低”），水對容器底的壓強_______．（填“變小”、“不變”或“變大”）14．如圖是研究氣體擴散的實驗裝置，兩個瓶中分別裝有紅色的二氧化氮氣體和無色的空氣，己知二氧化氮氣體的密度大于空氣的密度.為了增強實驗的可信度，下面瓶子里應裝入______氣體.實驗發(fā)現(xiàn)，一段時間后，兩個瓶子都變紅了，這是______現(xiàn)象，它說明了______.15．重為10N的正方體物塊，用細線掛在彈簧測力計下浸沒在水中時，測力計的示數(shù)為6N，則物塊所受浮力的大小為____________N，方向為____________，若物塊上表面距水面的深度為0.1m，則它的上表面受到水的壓強為____________Pa。16．兩個正方體的質量相等，邊長比為3:1，那么物塊A對物塊B的壓強pA與物塊B對桌面的壓強pB之比pA：pB=______，兩個正方體材料的密度之比ρA：ρB=_____。三、實驗題17．（8分）用如圖所示實驗裝置“探究滑輪組的機械效率”，其中甲、乙滑輪組相同，丙滑輪組中的動滑輪比甲、乙的動滑輪重，每個鉤碼重均為2N，三次實驗的測量數(shù)據(jù)如下表。

（1）實驗中要用______測量鉤碼和繩子通過的距離；應盡量豎直向上______拉動彈簧測力計。（2）實驗3中用滑輪組做的有用功是______J，滑輪組的機械效率為______。（3）通過比較1、2兩次實驗數(shù)據(jù)得出結論：用同一滑輪組提升重物時，物重越______，滑輪組的機械效率越高；通過比較1、3兩次實驗數(shù)據(jù)可得出結論：用滑輪組提升相同重物時，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越______。18．（8分）如圖為“探究杠桿平衡條件”的實驗：如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡應將平衡螺母向___________側調節(jié)；如圖乙所示杠桿處于水平平衡狀態(tài)，若在B處下方再掛一個鉤碼，若要使杠桿在水平位置再次平衡，下列可行的操作是_____________（選填選項前的字母）。A．減少一個懸掛在A處的鉤碼B．增加一個懸掛在A處的鉤碼C．將懸掛在A處的鉤碼向左移動D．將懸掛在A處的鉤碼向右移動19．（8分）如圖所示是“研究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置圖。（1）若讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止開始滾下，高度h越大，鋼球運動到水平面時的速度越_____，木塊B被撞得越遠，這反映出物體的動能與物體的_____（選填“質量”或“速度”）有關。（2）若讓不同質量的鋼球從斜槽同一高度由靜止開始滑下，速度相同時，質量越_____的鋼球將木塊B撞得越遠，這反映出物體的動能與物體的_____（選填“質量”或“速度”）有關。（3）若斜槽光滑，鋼球從斜槽頂端由靜止?jié)L到斜面底端的過程中，其機械能_____（選填“變大”“不變”或“變小”）。（4）此實驗的物理方法_____。四、作圖題20．（8分）如圖所示，將一只重為1牛的鉤碼掛到輕質杠桿上,當彈簧測力計示數(shù)為1.5牛時，杠桿恰好在水平位置平衡。請在圖中恰當?shù)闹蒙袭嫵鏊鶔斓你^碼。（______）21．（8分）如圖所示，木塊A沿著斜面向上運動。請在圖中作出木塊A受到的滑動摩擦力f和木塊A對斜面的壓力F意圖.（____）五、計算題22．（10分）北京特警毛衛(wèi)東以8小時01分的成績打破平板支撐吉尼斯世界紀錄。已知他的身高1.78米，質量為80千克，圖是他在做平板支撐時的示意圖。（g=10牛/千克）求：(1)他所受的重力?(2)做平板支撐時上臂對身體的支持力?23．（12分）如圖所示，工人師傅用一個滑輪組在40s內將重600N的木箱從地面勻速吊上4m高的陽臺，所用的拉力為220N，不計繩重和摩擦．求：（1）工人師傅做的有用功；（2）工人師傅做的總功；（3）工人師傅的總功率；（4）滑輪組的機械效率．

參考答案一、選擇題1、C【解析】

A．兩個力不是同一個物體，兩個力不平衡，故A錯誤；B．兩個力沒在同一直線上，不滿足二力平衡條件，故B錯誤；C．滿足二力平衡條件，是一對平衡力，故C正確；D．兩個力大小不相等，不滿足條件，故D錯誤。故選C。2、C【解析】

功的單位是焦耳，符號是J；牛頓是力的單位；帕斯卡是壓強的單位；瓦特是功率的單位．故C符合題意，A、B、D不符合題意．3、A【解析】

衛(wèi)星加速升空時，質量不變，速度增大，則動能增大；高度增大，則重力勢能增大；又因為衛(wèi)星升空時，由于沒有發(fā)生彈性形變，而不必考慮彈性勢能，且機械能=動能+重力勢能，所以機械能增加，故只有A符合題意．4、C【解析】

A．原來甲、乙兩個容器裝有相同深度的水；將兩個完全相同的鐵球分別浸沒在兩個容器的水中，即排開水的體積相同，且水未溢出；甲容器上細下粗，乙容器上粗下細，甲容器液面上升的高度大于乙容器液面上升的高度，由液體壓強公式p=ρgh可知，此時水對容器底的壓強為：p甲＞p乙，故A錯誤；B．根據(jù)F=pS可知，容器底面積S相同，液體對容器底的壓力為：F甲＞F乙，故B錯誤；D．容器對桌面的壓力大小等于容器和水的重力及鐵球對水的壓力（等于鐵球所受到的浮力）之和，由圖可知兩個容器中水的體積關系是V甲＜V乙，根據(jù)m=ρV可知兩個容器中水的質量關系是m甲＜m乙，根據(jù)G=mg得到水的重力關系是G甲＜G乙，容器的重力及鐵球所受的浮力均相等，，則容器對桌面的壓力的關系F甲＜F乙，故D錯誤；C．根據(jù)p=可知，S相同，容器對桌面的壓強p甲＜p乙，故C正確。5、A【解析】

A.筷子的動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故符合題意；B.瓶蓋起子的動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故不符合題意；C.撬棒的動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故不符合題意；D.核桃夾的動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故不符合題意。6、C【解析】

A．雞蛋深入水底是因為它受到的浮力小球重力，故A錯誤；BC．雞蛋上浮是因為雞蛋受到的浮力大于雞蛋受到的重力，故B錯誤，C正確；D．雞蛋最終漂浮在水面上時，雞蛋受到的浮力等于雞蛋受到的重力，故D錯誤。故選C。7、B【解析】

如圖所示，是動滑輪的特殊用法，拉力是A與地面摩擦力的2倍，故F=2f=2×5N=10N物體A在水平方向上勻速移動5m，則拉力移動的距離：s=1拉力F做的功：W=Fs=10N故選B．8、D【解析】

A．拋出去的石頭，在下落過程中速度會越來越快，是由于石頭受到重力作用，故A錯誤；B．駕駛員開車時要系好安全帶，主要是為了減少人自身慣性帶來的危害，故B錯誤；C．慣性大小只與物體的質量有關，與其他因素無關，故C錯誤；D．用力地甩衣服，抖落上面的灰塵，是利用了慣性，故D正確。故選D。9、D【解析】

A.壓力，即力的單位是牛頓（N）；B.壓強的單位是帕斯卡（Pa）；C.功的單位是焦耳（J）；D.功率的單位是瓦特（W）。故D符合題意。10、B【解析】

A．中學生的重力約為500N，一層樓的高度約為3m，所以中學生爬一層樓高度所做的功約為故A不符合實際；B．兩個雞蛋的質量約為0.1kg，所以兩個雞蛋的重力約為故B符合實際；C．中學生的重力約為500N，中學生雙腳站立時對地面的壓力等于重力，所以為500N，故C不符合實際；D．課桌的高度約為80cm，故D不符合實際。故選B。11、A【解析】

大氣壓能支持水柱的高度我們可以通過公式p=ρgh的變形h=求出，結果表明，大氣壓能支持約10m高的水柱，所以一只量筒的水當然就可以輕松被托住，而不會流出了．【詳解】h===10m，所以大氣壓能支持約10米高的水柱，量筒中的水當然還是滿的；如果量筒中進入了部分空氣，才可能出現(xiàn)“有水，但不滿”的情況；故選A．12、C【解析】

兩個物體在大小為F的恒力作用下，在力的方向上前進了相同的距離s，根據(jù)W=Fs可知，甲圖中F做的功等于乙圖中F做的功，即W甲=W乙。二、填空題13、升高變大【解析】

（1）把氣壓計從山腳帶到山頂時，發(fā)生變化的是海拔高度，而大氣壓隨海拔的升高而減小，因此可從瓶內外的氣壓差來分析；（2）水對容器底的壓強大小，主要取決于水位的高低，根據(jù)第一空管內水柱的高度，可直接判斷出水位高度的變化情況，再由p來分析．【詳解】（1）把氣壓計從山腳帶到山頂，瓶內空氣的壓強不變，而外界大氣壓隨高度的增加而減小，此時在瓶內氣壓的作用下，會有一部分水被壓入玻璃管，因此管內水柱的高度會升高；（2）當管內水柱高度增大時，水深增加，由p知，當一定時，h越大，p值越大，因此水對容器底的壓強變大．故答案為（1）升高；（2）變大．14、二氧化氮擴散分子在永不停息地作無規(guī)則運動【解析】

第一空．由于紅棕色的二氧化氮氣體的密度大于空氣的密度，為了防止下沉到下方的空氣瓶子中去，不能說明分子在不停地做無規(guī)則運動，所以，要把密度小的空氣瓶子放到上方，把二氧化氮放在下方；第二空．一段時間后，兩個瓶子都變紅了，說明兩種氣體逐漸混合在一起，即發(fā)生了擴散現(xiàn)象；第三空．兩種氣體逐漸混合在一起，則說明氧化氮氣體在不停地向空氣進行擴散，即說明二氧化氮氣體分子在做永不停息地無規(guī)則運動。15、4豎直向上103【解析】

[1][2]物塊所受浮力浮力的方向是豎直向上的。[3]它的上表面受到水的壓強16、1:21:27【解析】

[1]由題知，物塊A的質量與物塊B的質量相等，邊長比為3:1，設B的質量為m，則A的質量也為m，設B的底面積為S，物體對支持面的壓力等于其重力，物塊A對物塊B的壓強（受力面積為B的底面積）物塊B對桌面的壓強A對B的壓強pA與B對桌面的壓強pB之比為[2]因A、B兩個正方體的質量相等，邊長比為3:1，由m=ρV得故兩個正方體材料的密度之比為三、實驗題17、刻度尺勻速0.260.6%重低【解析】

(1)[1][2]實驗中要用刻度尺測量鉤碼和繩子通過的距離；應盡量豎直向上勻速拉動彈簧測力計，便于讀數(shù)。(2)[3][4]實驗3中用滑輪組做的有用功為總功為則滑輪組的機械效率為(3)[5]通過比較1、2兩次實驗數(shù)據(jù)得出結論：用同一滑輪組提升重物時，物重越重，滑輪組的機械效率越高。[6]丙滑輪組中的動滑輪比甲、乙的動滑輪重，通過比較1、3兩次實驗數(shù)據(jù)可得出結論：用滑輪組提升相同重物時，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越低。18、左C【解析】

[1]由圖可知，杠桿的右邊重，所以應將平衡螺母向左調。[2]根據(jù)杠桿平衡條件可知，要使杠桿在變化后繼續(xù)保持平衡，就應該讓力和力臂的乘積相等。設一個鉤碼重力為G，一個小格長度為l，則A．減少一個懸掛在A處的鉤碼天平不平衡，故A不符合題意；B．增加一個懸掛在A處的鉤碼天平不平衡，故B不符合題意；C．將懸掛在A處的鉤碼向左移動，假如向左移動一格可得天平平衡，故C符合題意；D．將懸掛在A處的鉤碼向右移動，已知將懸掛在A處的鉤碼向右移動，左側的力臂將變小，左邊力和力臂的乘積小于右邊力和力臂的乘積，天平不平衡，故D不符合題意。故選C。19、大速度大質量不變控制變量法和轉換法【解析】

(1)[1][2]同一鋼球從不同的高度滾下，位置高的滾到斜面底端的速度就大，把木塊推得越遠說明運動的木塊做功多，動能大，說明了物體的動能與物體的速度有關，由此得出結論：在質量一定時，鋼球的速度越大，動能就越大。(2)[3][4]讓質量不同的鋼球從同一高度滾下，小球到達斜面底端時的速度一定的，質量大的把木塊推的遠，說明了動能的大小和質量有關，在速度一定時，質量越大，動能也就越大。(3)[5]光滑的斜面，沒有摩擦，在斜面上滑下的小球沒有能