2025屆山東省滕州市洪緒鎮(zhèn)洪緒中學(xué)物理八下期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題含解析

2025屆山東省滕州市洪緒鎮(zhèn)洪緒中學(xué)物理八下期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．如圖所示，物體在水平拉力F的作用下沿水平桌面勻速向右運(yùn)動，下列屬于平衡力的是（）A．物體所受拉力和重力B．物體所受重力和桌面對物體的支持力C．桌面對物體的支持力和物體對桌面的壓力D．桌面對物體的支持力和物體受到的摩擦力2．要用15N的力剛好提起20N的重物，如果不計(jì)機(jī)械本身的重力，可以應(yīng)用的下列簡單機(jī)械是（）A．一個定滑輪 B．一根杠桿 C．一個動滑輪 D．三種都可以3．下列對生活中常見物理數(shù)據(jù)的估計(jì)說法正確的是A．中學(xué)生的體重大約500NB．八年級物理課本的質(zhì)量大約3kgC．教室內(nèi)課桌的高度約為8mD．正常步行的速度約為10m/s4．下列實(shí)例中，材料的選用與描述的物理屬性不相符的是（）A．熱水壺的手柄用膠木制成，是因?yàn)槟z木的導(dǎo)熱性好B．劃玻璃的刀頭鑲嵌有金剛石，是因?yàn)榻饎偸挠捕却驝．輸電導(dǎo)線的內(nèi)芯用銅制成，是因?yàn)殂~的導(dǎo)電性好D．房屋的天窗用玻璃制成，是因?yàn)椴ＡУ耐腹庑院?．甲、乙兩人分別提重為60牛、40牛的貨物勻速登樓，他們同時從底樓出發(fā)，結(jié)果乙比甲先到達(dá)三樓。那么（）A．甲對貨物做功可能快 B．乙對貨物做功一定快C．乙對貨物做功可能多 D．甲、乙對貨物做功一樣多6．根據(jù)你對生活中物理量的認(rèn)識，指出下列數(shù)據(jù)最符合生活實(shí)際的是A．中學(xué)生課桌高約為80cmB．成年人的體重約為50NC．人正常步行的速度約為10m/sD．人雙腳站立時對地面的壓強(qiáng)約1.5×102Pa7．在下列四種情境中,人對物體做功的是A．提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn)B．背著書包慢慢爬上樓梯C．用力推汽車,汽車沒動D．舉著籃球原地不動8．如圖所示，用一滑輪組在5s內(nèi)將一重為200N的物體向上勻速提起2m，不計(jì)動滑輪及繩自重，忽略摩擦。則A．物體上升的速度是2.5m/s B．拉力F大小為400NC．拉力F的功率為40W D．拉力F的功率為80W9．如圖所示，用滑輪組將重為12N的物體勻速提升0.2m，作用在繩端的拉力F為5N，不計(jì)繩重和摩擦．利用以上信息不能求解的物理量是（）A．拉力的功率 B．動滑輪的重力C．滑輪組的額外功 D．滑輪組的機(jī)械效率10．如圖所示，A、B兩點(diǎn)間的壓強(qiáng)關(guān)系是A．PA=PB B．PA>PBC．PA<PB D．無法確定11．下列說法正確的是（）A．壓力的作用效果用壓強(qiáng)表示 B．壓力的大小總是等于物體的重力C．物體受到的浮力總等于排出液體的重力 D．輪船從河駛向海里時受到的浮力變大12．如圖所示的四種情景中，所使用的杠桿屬于省力杠桿的是（）A．瓶起子B．筷子C．食品夾D．天平二、填空題13．如圖所示，物體A、B的重分別為20N、10N，滑輪和繩子的重忽略不計(jì)，此時物體A在水平面上向右作勻速直線運(yùn)動，若用力F向左拉物體A，使物體A向左作勻速直線運(yùn)動，則拉力F的大小是_______N。14．如圖所示。水平桌面上有兩個相同的圓柱形容器A和B，置于其中的圓臺形實(shí)心鐵塊甲和乙完全相同，均先向兩容器中加水至圓臺高的一半，則甲、乙受到的浮力F甲_____F乙。A、B底部受到水的壓強(qiáng)p甲_____p乙。當(dāng)向兩容器中分別再加入相等質(zhì)量的水后（水面均未到達(dá)圓臺形的上表面），則甲、乙受到的浮力的增大量△F甲_____△F乙。（均選填“<”、“>”或“=”）15．在一次登樓比賽中，體重相同的甲、乙兩同學(xué)同時從一樓出發(fā)，他們登樓的速度大小保持不變。當(dāng)甲剛登上五樓時，乙剛登上六樓。這個過程中，他們所做的功的大小關(guān)系是：W甲_____W乙；他們做功的功率大小關(guān)系是：P甲_____P乙．（均選填“＞”、“＜”或“＝”）16．物理知識在生產(chǎn)和生活中有著廣泛應(yīng)用，書包帶做得寬一些，目的是在壓力一定時，增大肩部的受力面積從而______（選填“增大”或“減小”）壓強(qiáng)，背著更舒服；用吸管“吸”盒裝牛奶時，牛奶是在______作用下被“吸”入口中的．三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：(1)在實(shí)驗(yàn)前，要求杠桿在水平位置平衡的目的是___________________。小王同學(xué)把杠桿放在支架后，在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖（甲）所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端螺母向________邊旋一些（選填“左”或“右”）；(2)調(diào)好后，第一組按圖（乙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖（丙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為第_____組實(shí)驗(yàn)更好，理由是_______________________________________；(3)如圖丁所示，當(dāng)小王用彈簧測力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜時，杠桿仍然在水平位置平衡，彈簧測力計(jì)的拉力F___________（填“變大”、“不變”或“變小”），原因是______。18．（8分）如圖為測量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置，鉤碼總重6N．（1）實(shí)驗(yàn)時要豎直向上______________拉動彈簧測力計(jì)，由圖可知拉力大小為_______N，若鉤碼上升的高度為8cm,則彈簧測力計(jì)向上移動______cm,該滑輪組的機(jī)械效率為________．（2）若僅增加鉤碼的個數(shù)，該滑輪組有機(jī)械效率將_______（選填：“增大”、“減小”或“不變”）19．（8分）如圖甲用水“探究浮力大小”的實(shí)驗(yàn)過程示意圖。(1)實(shí)驗(yàn)步驟C和D可以探究浮力大小與______________的關(guān)系，步驟B和______________可以測出物塊浸沒在水中時受到的浮力F浮，步驟A和______________可以測出物塊排開的水所受重力G排；比較F浮與G排，可以得到浮力的大小跟物體排開的水所受重力的關(guān)系。(2)圖乙是物塊緩慢浸入水中時，彈簧測力計(jì)示數(shù)F隨浸入深度h變化的關(guān)系圖像。分析圖像，可得關(guān)于浮力大小的初步結(jié)論：①物塊浸沒前，____________________________，物塊所受的浮力越大；②物塊浸沒后，所受的浮力大小與______________無關(guān)。(3)此物塊的密度是______________g/cm3（g取10N/kg）。四、作圖題20．（8分）如圖所示，用滑輪組提升重物用筆畫線代替繩子在圖中畫出最省力的繩繞法．（____）21．（8分）如圖所示，小球正在水中上浮，請畫出此時小球所受力的示意圖。（______）五、計(jì)算題22．（10分）如圖所示，在一個密閉薄容器中裝滿質(zhì)量為1kg的水后放在水平桌面上，已知容器的質(zhì)量為0.1kg，容器的下底面積為100cm2，水對容器底部產(chǎn)生的壓力為12N．求：(g取10N/kg)(1)容器的高度．(2)容器對桌面的壓力和壓強(qiáng)．23．（12分）重15N的石塊掛在彈簧秤下端，將它完全沒入水中，這時彈簧秤示數(shù)是10N，求：(1)石塊受到的浮力；(2)石塊排開水的體積；(3)石塊的質(zhì)量；(4)石塊的密度。（g取10N/kg）

參考答案一、選擇題1、B【解析】

A．物體沿水平桌面勻速向右運(yùn)動時，物體所受拉力和重力不在同一方向上，不是平衡力，故A不符合題意；B．物體所受重力和桌面對物體的支持力符合平衡力條件，是一對平衡力，故B符合題意；C．桌面對物體的支持力和物體對桌面的壓力作用在不同物體上，不是平衡力，故C不符合題意；D．桌面對物體的支持力和物體受到的摩擦力不在同一方向上，不是平衡力，故D不符合題意。故選B。2、B【解析】

A．定滑輪不省力但能改變力的方向，故不符合題意；B．杠桿可以調(diào)節(jié)力臂，根據(jù)杠桿的平衡條件知道，當(dāng)動力臂與阻力臂之比是4：3時，就可以用15N的力剛好提起20N的重物，故B符合題意；C．動滑輪實(shí)質(zhì)是動力臂為阻力臂二倍的杠桿，使用動滑輪能省一半力，故C不符合題意；D．由于定滑輪與動滑輪不可以，故D錯誤。3、A【解析】

A．中學(xué)生的質(zhì)量一般在100斤即50kg左右，根據(jù)重力與質(zhì)量的關(guān)系可得重力約為故A正確；B．物理課本的質(zhì)量大約200g，故B錯誤；C．課桌的高度約為0.8m，故C錯誤；D．步行的速度約為1.1m/s，故D錯誤。故選A。4、A【解析】

A．熱水壺的手柄用膠木做成，是因?yàn)槟z木的導(dǎo)熱性能差，人手接觸膠木時不會感到燙手，符合題意；B．劃玻璃的刀頭鑲嵌有金剛石，是因?yàn)榻饎偸挠捕却?，可以將玻璃劃破，不符合題意；C．因?yàn)殂~的導(dǎo)電性能好，電阻小，用來作為輸電導(dǎo)線的內(nèi)芯，不符合題意；D．因?yàn)椴ＡУ耐腹庑院?，所以使用它制作房屋的天窗，不符合題意。故選A。5、A【解析】

根據(jù)題意知因兩人提著貨物的上升的高度相同，由可得因由知，當(dāng)兩個對貨物做功的功率相等時則有即當(dāng)甲、乙兩人做功時間之比為3∶2時，甲、乙兩人對貨物做功一樣快；當(dāng)甲、乙兩人做功時間之比小于3∶2時，甲對貨物做功比乙快；當(dāng)甲、乙兩人做功時間之比大于3∶2時，甲對貨物做功比乙慢。故選A。6、A【解析】

A．中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm=800mm左右，符合實(shí)際；B．成年人的體重約為500N，所以該選項(xiàng)與實(shí)際不符；C．因?yàn)槿苏２叫械乃俣燃s為1m/s，所以該選項(xiàng)與實(shí)際不符；D．一個成年人的體重約為700N,人腳掌的總面積大約是500cm2=0.05m2，雙腳站立時對地面的壓強(qiáng)約為p====1.4×104Pa，所以該選項(xiàng)不符合實(shí)際。7、B【解析】

A．提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn)，人給水桶一個向上的力，水桶向上沒有移動距離，人對水桶沒有做功．不符合題意．B．背著書包慢慢爬上樓，有力，有力的方向的距離，克服重力做了功．符合題意．C．用力推汽車，汽車沒動，人給汽車一個向前的力，汽車向前沒有移動距離，人對汽車沒有做功．不符合題意．D．舉著籃球不動，有力沒有距離不做功．不符合題意．8、D【解析】

A．由得體的速度：故A項(xiàng)不符合題意；B．圖可知，繩子段數(shù)為，不計(jì)動滑輪及繩自重，忽略摩擦，則拉力：故B項(xiàng)不符合題意；CD．繩子自由端移動的速度：拉力F的功率：故C項(xiàng)不符合題意，D項(xiàng)符合題意。9、A【解析】

A．題中給出了拉力的大小和物體提升的距離，可以得出拉力做的功，由于沒有給出時間，故不能計(jì)算出拉力的功率大小，故A符合題意；BCD．題中給出了物體的重力、繩子自由端的拉力、物體提高的距離，可以求有用功、總功，從而可求額外功，故可計(jì)算出動滑輪的重力，也可以求出滑輪組的機(jī)械效率，故BCD不符合題意．10、C【解析】

由圖示確定AB兩點(diǎn)的深度，然后結(jié)合酒精與水的密度關(guān)系，由液體壓強(qiáng)公式p＝ρgh分析答題．【詳解】由圖示可知A、B兩點(diǎn)的深度h相同，hA＝hB，ρ酒精<ρ水，由液體壓強(qiáng)公式p＝ρgh可知，pA<pB；故選C11、A【解析】

A．壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量，故A正確；B．如果物體被壓在豎直墻壁上，壓力的大小不等于物體的重力，故B錯誤；C．浸在液體中的物體受到的浮力等于物體排開液體的重力，而不等于排出液體的重力，故C錯誤；D．輪船從河駛向海里時，處于漂浮狀態(tài)，浮力等于重力，重力不變，受到的浮力不變，故D錯誤。故選A。12、A【解析】

A．瓶起子在使用時動力臂大于阻力臂屬于省力杠桿，故符合題意；BC．筷子、食品夾在使用時阻力臂大于動力臂，屬于費(fèi)力杠桿，故不符合題意；D．天平使用時動力臂等于阻力臂屬于等臂杠桿，故不符合題意。故選A。二、填空題13、10【解析】

由圖知，此滑輪組由2段繩子承擔(dān)物重，所以在水平方向A受到的摩擦力和繩對A的拉力平衡，所以f=FA=5N方向水平向左；若使物體A向左作勻速直線運(yùn)動，則A受摩擦力水平向右，則拉力F的大小為14、>=<【解析】

第一空．甲、乙兩鐵塊完全相同，由圖可知，甲浸入水中的體積大于乙浸入水中的體積，即V排甲>V排乙，根據(jù)可知，甲受到的浮力大于乙受到的浮力，即F甲>F乙。第二空．兩容器中都加水至圓臺高的一半，即甲、乙底部在水中的深度相同，根據(jù)可知，A、B底部受到水的壓強(qiáng)相等，即p甲=p乙。第三空．當(dāng)向兩容器中分別再加入相等質(zhì)量（等體積）的水后，由于甲的上半部分較細(xì)，則加入水后A容器中水面上升得較低；乙的上半部分較粗，則加入水后B容器中水面上升得較高，即最終容器中水面高度hA<hB。原來容器中水面高度相同，則說明加入水之后甲、乙排開水的體積增大量△V排甲<△V排乙，根據(jù)可知，甲、乙受到的浮力的增大量△F甲<△F乙。15、＜＜【解析】

∵甲剛上五樓，乙同學(xué)剛上六樓，∴h甲＜h乙，又∵W＝Gh，甲、乙兩同學(xué)的體重相同，∴甲、乙兩同學(xué)上樓做功：W甲＜W乙，∵P＝，甲、乙兩同學(xué)上樓所用時間相同，∴甲、乙兩同學(xué)上樓做功功率：P甲＜P乙。16、減小大氣壓【解析】

[1]書包帶做得寬一些，可以增大肩部的受力面積．根據(jù)p=可知，當(dāng)壓力一定時，增大受力面積，可以減小壓強(qiáng)．[2]吸管“吸”盒裝牛奶時，口腔中的氣壓小于外界大氣壓，大氣壓將牛奶通過吸管壓入口腔中．所以牛奶是在大氣壓作用下被“吸”入口中的．三、實(shí)驗(yàn)題17、便于測量力臂右丙便于直接讀取力臂變大力臂變小【解析】

(1)[1]為了便于測量力臂，應(yīng)使杠桿在水平位置平衡，此時要消除杠桿自身重力的影響。[2]由圖知，右端偏高，為使杠桿在水平位置平衡，需要將平衡螺母向右調(diào)節(jié)。(2)[3][4]力臂等于到點(diǎn)到力的作用線的距離，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來，因此第二組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的好，此時彈簧測力的拉力與杠桿垂直，便于測量力臂。(3)[5][6]由圖丁知，彈簧測力計(jì)豎直向上拉杠桿時，拉力的力臂為OC，彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜拉杠桿時，由杠桿平衡條件知：阻力與阻力臂的乘積不變，拉力的力臂逐漸減小，小于OC，拉力變大，彈簧測力計(jì)的示數(shù)變大。18、勻速2.42483.3％增大【解析】

（1）①實(shí)驗(yàn)中要豎直向上勻速拉動彈簧測力計(jì)，彈簧測力計(jì)示數(shù)不變，便于讀數(shù)；②彈簧測力計(jì)每一個大格代表1N，每一個小格代表0.2N，拉力大小為2.4N；③動滑輪和鉤碼有三段繩子承擔(dān)，因此s=nh=3×8cm=24cm④滑輪組的機(jī)械效率：η=W有用/W總=Gh/FS=Gh/Fnh=G/Fn=6N/2.4N×3×100%=83.3%．（2）增加鉤碼數(shù)后，則所做的有用功增加，而額外功不變，所以有用功在總功所占的比例增大，所以滑輪組的機(jī)械效率增大．19、排開水的體積DE物體排開的水的體積越大浸沒的深度2.5【解析】

(1)[1][2]由圖A可知空桶受到的重力為1N，由圖B可知物塊受到的重力為3N，在C中物塊部分浸在水中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1=2.4N，物塊受到的浮力為F浮1=G-F1=3N﹣2.4N=0.6N在D物塊浸沒在水中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F2=1.8N，物塊受到的浮力為F浮2=G-F2=3N﹣1.8N=1.2N中的浮力為3N﹣1.8N=1.2N所以實(shí)驗(yàn)步驟C和D可以得出在同種液體中，物塊排開液體體積越大，浮力越大。[3]步驟A和E可以測出物塊排開的水所受重力G排=2.2N﹣1N=1.2N比較F浮與G排，可以得到浮力的大小跟物體排開的水所受重力的關(guān)系。(2)①[4]物體未浸入水中時h=0，從圖乙可讀出此時彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于物體的重力G=3N。在未完全浸入時彈簧測力計(jì)的示數(shù)逐漸減小，則浮力逐漸增大由圖知物體浸入水中位置時彈簧測力計(jì)的示數(shù)為1.8N，所以物體所受的浮力F浮=3N﹣1.8N=1.2N物塊浸沒前，物體排開的液體體積越大，物塊所受的浮力越大。②[5]由圖可知當(dāng)物塊所處深度為4cm后彈簧測力計(jì)的示數(shù)有始終為2.2N，故可得出：浸沒在液體中的物體所受浮力大小與它所處深度無關(guān)。(3)[6]由阿基米德原理F浮=ρ液V排g得：物塊的體積物塊的質(zhì)量物塊的密度=2.5×103kg/m3