山東省滕州市2025屆八年級物理第二學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題含解析

山東省滕州市2025屆八年級物理第二學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．兩個完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上，如圖甲、乙所示。容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的不同液體，則甲、乙兩容器中液體對容器底部的壓力F甲和F乙以及容器對水平桌面的壓強p甲和p乙的關(guān)系，正確的是A．F甲>F乙p甲=p乙 B．F甲=F乙p甲>p乙C．F甲>F乙p甲<p乙 D．F甲<F乙p甲=p乙2．在如圖所示的物理學(xué)家中，以其名字命名力的單位的是A．阿基米德 B．伽利略C．牛頓 D．瓦特3．一小孩從公園中的滑梯上端加速滑下，不考慮摩擦，對于小孩機械能的變化情況，下列說法中正確的是（）A．重力勢能減小，動能不變，機械能減小B．重力勢能減小，動能增加，機械能減小C．重力勢能減小，動能增加，機械能增大D．重力勢能減小，動能增加，機械能不變4．如圖3月12日植樹節(jié)小明將質(zhì)量5kg一桶水沿水平方向25秒提行20米，下列說法正確的是（）A．全程小明的平均速度是0.9m/sB．這個過程小明提水桶的力做功1000JC．重力做功0JD．小明提水的功率為40W5．如圖所示，木塊靜止在靜止的小車上，下列說法正確的是（）A．木塊受到的重力與小車對木塊的支持力是一對平衡力B．小車受到的重力與地面對小車的支持力是一對平衡力C．地面對小車的支持力與木塊對小車的壓力是一對相互作用力D．木塊受到的重力與地面對小車的支持力是一對相互作用力6．潛水員由水下2m處潛入水下20m深處的過程中，他受到水對他的壓強、浮力變化情況是A．壓強增大，浮力增大B．壓強不變，浮力增大C．壓強增大，浮力不變D．壓強減小，浮力不變7．測量同一只鞋在不同水平路面滑動時的摩擦力，下列說法正確的是A．在柏油路面和冰面上測得的摩擦力都相同B．在同一路面．無論鞋內(nèi)是否放上鐵塊，摩擦力都一樣C．只要鞋被拉動了，測力計的讀數(shù)就等于鞋受到的摩擦力的大小D．在同一路面鞋以不同的速度做勻速運動，測力計的示數(shù)都相同8．小明同學(xué)通過繩子拉著一小鐵球在水平桌面上做勻速圓周運動，假設(shè)它受到的力全都消失，則該小鐵球?qū)．繼續(xù)做勻速圓周運動 B．做勻速直線運動C．做變速圓周運動 D．立即停止運動9．大氣壓與人們的生活緊密相連，下面有關(guān)大氣壓的說法中錯誤的是A．山頂上的大氣壓比山腳下的大氣壓低B．用高壓鍋煮食物熟得快是因為鍋內(nèi)氣壓增大使水的沸點升高C．大氣壓不僅隨高度而發(fā)生變化，同時還受天氣、季節(jié)等因素的影響D．做托里拆利實驗時若有空氣進(jìn)入管內(nèi)，則測出的大氣壓值比實際值偏大10．鐵路提速要解決許多具體的技術(shù)問題，其中提高機車牽引力的功率是一個重要問題．已知勻速行駛時，列車所受阻力與速度的平方成正比，即f=kv2；列車要提速，就必須研制出更大功率的機車．那么當(dāng)列車分別以20m/s

和36km/h

的速度在水平軌道上勻速行駛時，機車牽引力的功率之比為A．2：1 B．5：9 C．16：1 D．8：111．關(guān)于慣性，下列說法中正確的是A．百米賽跑運動員到達(dá)終點不能馬上停下來，是由于運動員具有慣性B．汽車駕駛員和乘客系上安全帶，是為了消除人的慣性C．行駛中的公交車緊急剎車時，乘客身體會向前傾，是由于受到慣性力的作用D．靜止的物體沒有慣性12．如圖所示的杠桿AB處于平衡狀態(tài)，O點為杠桿的支點，則力F的力臂是A．OF B．OD C．OC D．DF二、填空題13．將重為7N的物體全部壓入水中，物體排開的水所受的重力為9N，此時物體受到的浮力為____N；放開物體，物體將_____（選填“上浮”?“下沉”或“懸浮”）；待物體靜止時所受浮力為___N。14．小軍同學(xué)用30N的水平推力推著重100N的箱子在水平地面上前進(jìn)了3m，則小軍對箱子做的功為___________J。15．如果有乘客在公交車上吃有濃重味道的食品．食品的濃重味道會很快充斥整個車廂,并讓其他乘客有些“吃不消”,請用分子動理論的知識對該現(xiàn)象進(jìn)行解釋:________．16．如圖所示，一物體在水平向右的拉力F作用下以3m/s的速度在水平地面上勻速運動了10m，拉力F1所做的功為W1，功率為P1。若該物體在水平向右的相同的拉力F作用下以2m/s的速度在同一水平地面上勻速運動了10m，拉力F2所做的功為W2，功率為P2，則W1_____W2，P1____P2(選填“>”、“<”或“＝”)三、實驗題17．（8分）小明在“探究物體的動能大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，選用質(zhì)量不同兩個鋼球m和M（M的質(zhì)量大于m），分別不從同的高度h和H（H＞h）靜止開始放下，觀察木塊B被撞擊后移動的距離．實驗過程如圖所示．（1）小明通過觀察木塊B移動的距離長短，來判斷小球動能的大小，他利用的研究方法是_____（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）；若水平面絕對光滑，本實驗將_____（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的．（2）由甲、乙圖可得實驗結(jié)論：物體的動能大小與_____有關(guān)．（3）小明根據(jù)甲、丙兩圖得出結(jié)論：物體的動能大小與質(zhì)量有關(guān)，她的看法是否正確？_____（選填“正確”或“錯誤”），理由是：_____．18．（8分）如圖1、圖2所示，小剛想探究液體內(nèi)部壓強并用壓強計區(qū)分實驗桌上的一杯鹽水和一杯純凈水（已知鹽水＞純水）。(1)使用前用手指按壓（不論是重壓還是輕壓）壓強計的橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U型管兩側(cè)液面沒有高度差，則說明該裝置______（選填：“漏氣”或“不漏氣”）；(2)裝置調(diào)整好后，若將探頭先后放在同一容器的A、B兩處，實驗現(xiàn)象分別如圖1甲、乙所示，則可以判斷出A、B兩處的壓強pA_______pB（選填“大于”、“等于”或“小于”）。由此可以得到的結(jié)論是：液體內(nèi)部的壓強與______有關(guān)；(3)他將壓強計的金屬盒先后浸沒到圖2甲、乙兩杯液體中，分別記下壓強計h甲和h乙。發(fā)現(xiàn)h甲＞h乙，于是認(rèn)為甲杯中是鹽水。你認(rèn)為小剛在實驗過程中存在的問題是：______；(4)改進(jìn)實驗：將壓強計金屬盒先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，當(dāng)______時，觀察、比較壓強計U形管兩側(cè)的液面高度差，液面高度差較______的是鹽水。19．（8分）在探究“杠桿平衡條件”的實驗中。(1)將杠桿的中點掛在鐵架臺上，杠桿靜止時如圖甲所示，則應(yīng)向_______(選填“左"或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿水平平衡，其目的是便于測量_______；(2)如圖乙所示，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，在A點掛兩個鉤碼，每個鉤碼重0.5N，在B點豎直向下拉彈簧測力計，仍使杠桿水平位置平衡，此時彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)為______N；(3)如圖乙所示，當(dāng)彈簧測力計改為斜拉時，再次使杠桿水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將______(選填“變大”“変小”或“不変”)；(4)改變鉤碼的個數(shù)和位置進(jìn)行了多次實驗，其目的是______。四、作圖題20．（8分）用圖示的滑輪組提升重物，請畫出繩子兩種繞法。（_____）21．（8分）如圖所示，一個方形木塊從斜面上滑下，請畫出木塊下滑時所受重力和摩擦力的示意圖。五、計算題22．（10分）用手將一個質(zhì)量為500g邊長為10cm的正方體物塊浸沒于水中，使物塊上表面離水面20cm.求：(1)正方體物塊下表面受到的壓強(2)正方體物塊上下表面受到的壓力差(3)放手后，正方體物塊最終靜止時受到的浮力（g取10N／kg)23．（12分）將一盛有水的薄壁容器放在水平桌面上，容器的底面積S=2×10-3m2，容器的質(zhì)量忽略不計，容器中水的重力G水=4.2N，水面距容器底的距離h=10cm?，F(xiàn)將一金屬球用細(xì)線吊著浸沒在水中，靜止時容器中的水未溢出，金屬球未碰觸容器底和容器壁，如圖所示。已知金屬球的重力G球=0.7N，體積V=2×10-5m3，g=10N/kg，水的密度ρ水=1.0×103kg/m3。求：(1)金屬球未浸入水中時，水對容器底的壓力；(2)金屬球浸沒在水中時，受到的浮力；(3)剪斷細(xì)線，金屬球沉底，水沒有溢出，求此時容器對桌面的壓強。

參考答案一、選擇題1、C【解析】

如圖所示，兩容器內(nèi)液體質(zhì)量相同，重力相同，甲兩容器中液體對容器底部的壓力大于液體重力，即F甲G液，乙兩容器中液體對容器底部的壓力小于液體重力，即F乙G液，故甲、乙兩容器中液體對容器底部的壓力F甲>F乙此時桌面所受杯子的壓力等于杯和液體的總重力，由題可知中，液體的質(zhì)量相同，杯子的質(zhì)量相同，可得總質(zhì)量相同，即總重力相同，所以兩杯對桌面的壓力相同，即F1=F2=G總，由圖可知S甲S乙，由=可知，容器對水平桌面的壓強:p甲p乙。故C正確，ABD不正確。2、C【解析】

阿基米德和伽利略不是物理量的單位，瓦特是功率的單位．為了紀(jì)念牛頓，以牛頓作為力的單位，符號是N．3、D【解析】

不考慮摩擦，小女孩下滑過程中，受到重力、支持力的作用，下滑過程中高度降低，故重力勢能減??；整個過程將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，小孩加速下滑，故動能增加；沒有能量損耗，機械能守恒即不變；故ABC錯誤，D正確。故選D。4、C【解析】

A．小明將質(zhì)量5kg一桶水沿水平方向25秒提行20米，速度為故A錯誤；B．小明提水桶的力的方向豎直向上，運動的方向水平，力與運動的方向垂直，提力不做功，這個過程小明提水桶的力做功為0，故B錯誤；C．重力的方向豎直向下，運動的方向水平，力與運動的方向垂直，重力不做功，重力做功為0，故C正確；D．小明提水的功為0，功率為0，故D錯誤。故選C。5、A【解析】

A．木塊靜止在小車上，木塊受重力和小車對木塊的支持力而處于平衡狀態(tài)，兩個力大小相等，方向相反，作用于同一條直線，同一物體，是一對平衡力，故A正確；B．小車受豎直向下的重力，木塊對小車豎直向下的壓力，地面對小車豎直向上的摩擦力而處于平衡狀態(tài)；小車受到的重力和地面對小車的支持力大小不相等，故不是一對平衡力，故B錯誤；C．地面對小車的支持力與木塊對小車的壓力，兩個力的大小不相等，不是相互作用力，故C錯誤；D．木塊受到的重力與地面對小車的支持力，兩個力的大小不相等，不是相互作用力，故D錯誤。故選A。6、C【解析】

潛水員從水下2m到20m時，他排開的液體的體積沒變，浮力不變，由于深度變大，受到的液體壓強變大，C符合題意；ABD不符合題意。7、D【解析】

A．鞋子放在水平路面和冰面上，壓力相等，接觸面的粗糙程度不同，摩擦力不同．不符合題意；B．在同一路面上，接觸面的粗糙程度不同，鞋內(nèi)是否放鐵塊，壓力不同，摩擦力不同．不符合題意；C．彈簧測力計拉動鞋子時，鞋子水平方向上受到拉力和摩擦力，彈簧測力計的示數(shù)顯示的是拉力大小，只有鞋子勻速直線運動時，摩擦力和拉力是平衡力，摩擦力等于拉力．鞋子加速時，拉力大于摩擦力．不符合題意；D．同一路面鞋以不同的速度做勻速運動，壓力相等，接觸面相同，摩擦力相同，鞋子勻速直線運動，摩擦力和拉力是平衡力，摩擦力等于拉力．符合題意。故選D?！军c睛】8、B【解析】

根據(jù)牛頓第一定律可知，當(dāng)運動的物體受到的力全都消失時，它將保持原速度做勻速直線運動；故ACD錯誤，B正確。9、D【解析】

A．大氣壓隨高度的增加而減小，因此山頂上的大氣壓比山腳下的大氣壓低，故A正確．B．因為水的沸點隨氣壓的增大而升高，用高壓鍋煮食物時，鍋內(nèi)氣壓增大使水的沸點升高，所以食物熟得快，故B正確．C．大氣壓不僅隨高度而發(fā)生變化，同時還受天氣、季節(jié)等因素的影響，故C正確．D．做托里拆利實驗時若有空氣進(jìn)入管內(nèi)，則測出的大氣壓值比實際值偏小，故D錯誤．故答案為D．【點睛】本題綜合考查了大氣壓的知識．根據(jù)大氣壓與高度的關(guān)系，液體的沸點與氣壓的關(guān)系，大氣壓的其他影響因素及托里拆利實驗的操作細(xì)節(jié)等知識來逐一進(jìn)行分析即可．10、D【解析】

當(dāng)機車勻速前進(jìn)時，處于平衡狀態(tài)，機車的牽引力和阻力是平衡力，根據(jù)二力平衡的條件得到牽引力和阻力的關(guān)系，根據(jù)公式P=Fv得到機車牽引力的功率之比。【詳解】已知列車勻速行駛時所受阻力與速度平方成正比，即f=kv2，當(dāng)列車在水平軌道上勻速行駛時，牽引力和阻力是平衡力，根據(jù)二力平衡的條件得到牽引力等于阻力，即F=f=kv2，功率公式P=Fv=kv3，當(dāng)列車分別以20m/s和36km/h=10m/s的速度在水平軌道上勻速行駛時，機車牽引力的功率之比P1故選D。11、A【解析】

慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)．原來靜止的物體保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)；原來運動的物體保持原來的運動狀態(tài)．【詳解】A、百米賽跑時，由于運動員具有慣性，到達(dá)終點不能馬上停下來，故A正確；B、汽車駕駛員和乘客系上安全帶，為了防止慣性帶來的危害，故B錯誤；C、行駛中的公交車緊急剎車時，乘客會向前傾，是由于乘客具有慣性；慣性不是力，不能說受到慣性力的作用，故C錯誤；D、物體的慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與運動狀態(tài)無關(guān)，所以靜止的物體具有慣性，故D錯誤．故選A．12、C【解析】

力臂是支點到力的作用線的距離，力臂既要過支點O，還要與力的作用線垂直，符合上述兩個條件的只有OC，所以C正確。二、填空題13、9上浮7【解析】

[1]根據(jù)阿基米德原理可以知道，物體受到的浮力等于物體排開的液體的重力。所以，物體受到的浮力為9N；[2]因為物體受到的浮力大于自身的重力，所以，物體會上浮；[3]浸沒在水中時，因為浮力大于重力，所以物體會上浮。當(dāng)物體開始露出水面時，受到的浮力會逐步減小，減小到與自身重力相等的情況下，物體才會靜止。靜止時，浮力與重力平衡，大小為7N。14、90【解析】

根據(jù)題意知道，推力的大小是30N，在推力的方向上移動的距離是3m，所以，她對箱子做的功是W=Fs=30N×3m=90J15、分子在永不停息地做無規(guī)則運動【解析】

分子是運動的，如果有乘客在公交車上吃有濃重味道的食品后，“食品氣味”分子會運動到空氣中，其他乘客能夠聞到“食品的濃重味道”．【點睛】物質(zhì)是由分子組成的，組成物質(zhì)的分子永不停息地做無規(guī)則運動．16、=>【解析】

第一空．因此W1=W2；第二空．因此P1>P2。三、實驗題17、轉(zhuǎn)換法不能速度錯誤沒有控制小球到達(dá)水平面時的速度相同【解析】

（1）掌握轉(zhuǎn)換法在實驗中的應(yīng)用，實驗中通過觀察木塊被推動的距離來比較物體動能的大?。桓鶕?jù)牛頓第一定律，若水平面絕對光滑，則木塊不受摩擦力作用，撞擊后將保持勻速直線運動，實驗將不能達(dá)到探究目的；（2）動能大小跟質(zhì)量和速度有關(guān)．在探究動能大小跟質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)控制速度大小不變；在探究動能大小跟速度關(guān)系時，應(yīng)控制質(zhì)量不變．【詳解】（1）實驗中通過觀察木塊B移動的距離長短，來判斷小球動能的大小，這種方法叫轉(zhuǎn)換法；若水平面絕對光滑，則木塊運動時不受摩擦力作用，撞擊后將保持勻速直線運動，不能通過木塊移動的距離長短來判斷小球動能的大小，故不能達(dá)到探究目的；（2）由甲、乙圖可知，小球的質(zhì)量相同，小球從同一斜面的不同高度由靜止滑下，到達(dá)斜面底部時的速度不同，撞擊木塊后木塊移動的距離不同，說明小球的動能不同，故實驗結(jié)論為：物體的動能大小與速度有關(guān)；（3）要探究小球動能與質(zhì)量的關(guān)系，需要控制小球到達(dá)水平面時的速度相同，即不同質(zhì)量的小球從同一高度由靜止滑下，而甲、丙兩圖沒有讓小球從同一高度滾下，沒有控制小球的速度相同，所以小明的看法錯誤．18、漏氣小于深度沒有控制金屬盒浸沒在兩種液體中的深度相同金屬盒浸沒的深度相同大【解析】

(1)[1]使用前用手指按壓（不論是重壓還是輕壓）壓強計的橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U型管兩側(cè)液面沒有高度差，則說明該裝置漏氣。(2)[2][3]U型管壓強計時通過U型管兩邊液面的高度差來判斷橡皮膜所受壓強大小。U型管兩邊液面高度差越大，說明橡皮膜受到的壓強越大。甲、乙兩圖可以看出乙圖U型管兩邊液面高度差比甲圖U型管兩邊液面高度差大，所以A、B兩處的壓強pA小于pB（選填“大于”、“等于”或“小于”）。乙圖中橡皮膜所在液面深度比甲圖橡皮膜液面深度，由此可以得到的結(jié)論是：液體內(nèi)部的壓強與深度有關(guān)。(3)[4]不同的液體，密度不同，要通過比較液體壓強來判斷不同的液體，必須要控制金屬盒浸沒在兩種液體中的深度相同。(4)[5]改進(jìn)實驗：將壓強計金屬盒先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，當(dāng)金屬盒浸沒在兩種液體中的深度相同時，觀察、比較壓強計U形管兩側(cè)的液面高度差，由得，液面高度差較大的是鹽水。19、右力臂1.5N變大使實驗結(jié)論更具有普遍性，避免實驗結(jié)論的偶然性【解析】

(1)[1]圖甲可知，杠桿不在水平位置，左端向下傾斜，說明杠桿的重心在左端，平衡螺母應(yīng)向較高的右端調(diào)節(jié)。[2]使杠桿水平平衡，此時力臂在桿上，可以便于測量力臂。(2)[3]每個鉤碼重0.5N，由圖可知根據(jù)杠桿的平衡條件可得測力計的示數(shù)(3)[4]斜向下拉時，阻力和阻力臂一定，動力臂變小，動力變大，所以，測力計的示數(shù)將大于1.5N。(4)[5]本實驗中進(jìn)行多次測量的目的是：使實驗結(jié)論更具有普遍性，避免實驗結(jié)論的偶然性。四、作圖題20、【解析】

利用一個定滑輪和一個動滑輪提升貨物時，可以畫出2股繩和3股繩的繞線方式